主要通縣現在還在軍管的狀態，陸用還沒有時間去整頓教育問題，而延慶縣目前來說，雖說比通縣還處在邊境一些，但是整個縣城的態勢要比通縣強了太多。
“這47歲還在大學堂中幹什麽？難道這個年紀還未中舉，還想著五十多歲中舉？本官聽陛下的打算，下次秋闈之時，已經將年紀控製在40以內了，這47歲還在大學堂作甚？”
陸用在乾清宮的時候，就和皇帝討論過這個事情，目前陛下已經開始打算將府試考舉的年紀控製在35歲，那麽在將來的會考之中，年紀絕對不會超過40了，那麽這個47歲還在讀大學堂的學生讀的也就一點意思都沒了。
“以後這大學堂的學生，年紀最小得12歲以上，最大年紀不得超過30歲，這次回到學堂之中，你們就開始清理那些超齡的學生。同時小學堂年紀最小不得低於3歲，年紀最高者不得超過16歲，以後整個幽州一城兩縣縣試中，年紀最大的不得超過30歲，超過這個歲數的就不用再考了，省的一人讀書，整個家庭都會缺乏勞動力，讀書讀不上去，還不事生產，這是另一種逃避生活的方式。”
“明武朝的科舉改革已經在慢慢進行當中，年紀越來越大的舉人已經給朝廷的賦稅帶來了太多的弊端，現在朝廷對科舉學生的要求也是朝著越來越年輕化發展。這些長期無法中舉的考生，可以去一些小學堂教書育人，可以去民間鄉裏教人讀書認字，這個本官都是要鼓勵的。”
“尤其一些比較古板的考生，本官想著讓他們去外族教那些外族學生讀書認字，本官會給他們提供俸祿和柴金，誰越是將我明武朝的詩詞文化在外族傳播的越多，越廣，那本官還有另外的獎勵！比如後代可以優先進衙門當個吏員。”
陸用這會兒暗戳戳的就想著禍害別人去了。
這些死讀書讀死書的讀書人，讓他們去外族發光發熱那是最好的，之乎者也，搖頭晃腦全部讓那些外族後代學會了那是更好，隻要不教算學，天文，地理就可以。
陸用甚至可以利用查抄來的錢財，大量印刷那些製作精美的詩詞歌賦，到時候就讓這些人全部帶去外族。
這樣不僅可以很好的緩解邊境危機，讓幽州城有一些時間去充分發展，還可以讓那些外族後代其中一部分人變得知書達理，知禮知節。
“另外本官要重新設立一個智學堂，主要是學習匠作之法，算學之法，物理之法，相當於墨家的學堂。”
“這個學堂招收任何學生，隻要識字即可，年紀在5到50之間，如若有特別的匠作之技，年紀還可以再大一些。”
兩個教諭聽著陸用的話，這會兒都不知道該如何去和陸用溝通了。
“這隻是本官目前的想法，還是需要一些時間的，不過除此之外之前的，本官可沒有時間去等，三日後，整個一城兩縣開始清退那些超齡讀書人，如若是想要去外族教書的，本官到時候會派人前去和外族進行談判。”
“大人，這為何要讓外族學習這些，這些人學會了，會更加的厲害，他們會知道如何守城，如何攻城，如何使用兵策，那到時候幽州城豈不是岌岌可危？”
李晁星這會兒開始著急起來，朝著陸用大聲說了起來。
“李教諭，是不是我們不派人過去，那些外族人就無法學習我們明武朝的詩詞歌賦，兵武之策了？難道那些外族人就一直固步不前，等著我們明武朝把他們滅亡？”
“與其讓他們外族人偷偷摸摸的，不如我們大大方方的，明武朝如此多的詩詞歌賦，為何不讓外族人去欣賞和學習？這是你我能夠阻擋的嗎？”
李晁星被陸用一番話說的啞口無言。
“大人，大人是不是也要請那外族人來我們這邊教人學習騎馬射箭？”
霍啟林突然接著李晁星問了一句。
陸用這會兒看了看霍啟林，不由對他高看了一眼。
“這47歲還在大學堂中幹什麽？難道這個年紀還未中舉，還想著五十多歲中舉？本官聽陛下的打算，下次秋闈之時，已經將年紀控製在40以內了，這47歲還在大學堂作甚？”
陸用在乾清宮的時候，就和皇帝討論過這個事情，目前陛下已經開始打算將府試考舉的年紀控製在35歲，那麽在將來的會考之中，年紀絕對不會超過40了，那麽這個47歲還在讀大學堂的學生讀的也就一點意思都沒了。
“以後這大學堂的學生，年紀最小得12歲以上，最大年紀不得超過30歲，這次回到學堂之中，你們就開始清理那些超齡的學生。同時小學堂年紀最小不得低於3歲，年紀最高者不得超過16歲，以後整個幽州一城兩縣縣試中，年紀最大的不得超過30歲，超過這個歲數的就不用再考了，省的一人讀書，整個家庭都會缺乏勞動力，讀書讀不上去，還不事生產，這是另一種逃避生活的方式。”
“明武朝的科舉改革已經在慢慢進行當中，年紀越來越大的舉人已經給朝廷的賦稅帶來了太多的弊端，現在朝廷對科舉學生的要求也是朝著越來越年輕化發展。這些長期無法中舉的考生，可以去一些小學堂教書育人，可以去民間鄉裏教人讀書認字，這個本官都是要鼓勵的。”
“尤其一些比較古板的考生，本官想著讓他們去外族教那些外族學生讀書認字，本官會給他們提供俸祿和柴金，誰越是將我明武朝的詩詞文化在外族傳播的越多，越廣，那本官還有另外的獎勵！比如後代可以優先進衙門當個吏員。”
陸用這會兒暗戳戳的就想著禍害別人去了。
這些死讀書讀死書的讀書人，讓他們去外族發光發熱那是最好的，之乎者也，搖頭晃腦全部讓那些外族後代學會了那是更好，隻要不教算學，天文，地理就可以。
陸用甚至可以利用查抄來的錢財，大量印刷那些製作精美的詩詞歌賦，到時候就讓這些人全部帶去外族。
這樣不僅可以很好的緩解邊境危機，讓幽州城有一些時間去充分發展，還可以讓那些外族後代其中一部分人變得知書達理，知禮知節。
“另外本官要重新設立一個智學堂，主要是學習匠作之法，算學之法，物理之法，相當於墨家的學堂。”
“這個學堂招收任何學生，隻要識字即可，年紀在5到50之間，如若有特別的匠作之技，年紀還可以再大一些。”
兩個教諭聽著陸用的話，這會兒都不知道該如何去和陸用溝通了。
“這隻是本官目前的想法，還是需要一些時間的，不過除此之外之前的，本官可沒有時間去等，三日後，整個一城兩縣開始清退那些超齡讀書人，如若是想要去外族教書的，本官到時候會派人前去和外族進行談判。”
“大人，這為何要讓外族學習這些，這些人學會了，會更加的厲害，他們會知道如何守城，如何攻城，如何使用兵策，那到時候幽州城豈不是岌岌可危？”
李晁星這會兒開始著急起來，朝著陸用大聲說了起來。
“李教諭，是不是我們不派人過去，那些外族人就無法學習我們明武朝的詩詞歌賦，兵武之策了？難道那些外族人就一直固步不前，等著我們明武朝把他們滅亡？”
“與其讓他們外族人偷偷摸摸的，不如我們大大方方的，明武朝如此多的詩詞歌賦，為何不讓外族人去欣賞和學習？這是你我能夠阻擋的嗎？”
李晁星被陸用一番話說的啞口無言。
“大人，大人是不是也要請那外族人來我們這邊教人學習騎馬射箭？”
霍啟林突然接著李晁星問了一句。
陸用這會兒看了看霍啟林，不由對他高看了一眼。