第66章 京都育才中學
一把好牌打得稀爛後我重生了 作者：因手殘告別遊戲 投票推薦 加入書簽 留言反饋
趙啟光心情複雜的看向蘇墨“現在確定精神力有用了，但事情同樣不好辦啊。”
“靈石礦還沒有找到原材料就解決不了，能操作的人現在又隻有你一個，唉。”
蘇墨皺了皺眉“院長是想做什麽呢？”
趙啟光眯了眯眼“我想做，一種能反複充能使用的能源池。”
“小蘇，院長需要你的幫助啊。”
蘇墨“·····”
趙啟光指了指操作台上一堆稿紙“我已經設計好了，就等確認靈石能不能作為材料就能製作，現在也確定了，現在就差做個成品出來看看。”
“如果這個項目成功，那之後不管是武器裝備、還是其他什麽項目，都不需要擔心供能問題了。”
“我們能更廣泛使用靈能。”
蘇墨咽了咽口水，保持沉默。
趙啟光也平靜下來“不說那些之後的事情，咱們實驗繼續，我這裏已經擬定了好幾組模子，你試試看，哪種能做出來。”
他也不裝了，幾步走回中間的操作台，將那裝靈石的盒子往蘇墨跟前推了推。
蘇墨“·····”
她視線掃過那扇玻璃窗，好嘛，外麵的人也不知道什麽時候都圍過來了。
“她測試數據真有那麽高？以前沒在研究院見過啊。”
“是新來的嗎？院長從外麵找來的？”
“不知道啊，院長剛才直接就帶人進去了，什麽也沒說。”
“院長之前找了那幾個三階覺醒者都沒能完成他要的操作，難道這個小姑娘可以？”
“好了好了，都看著就是了，能不能行等等不就知道了。”
外麵的討論蘇墨不知道，她翻看了一些桌上的設計方案，抿唇“這，我也不會做啊院長。”
還挺複雜的，不是她之剛才以為的就是做出一個盒子而已。
趙啟光才不容她拒絕“我一步步教你，來，先看看這個地方。”
這一教，就到了第二天早上。
這間實驗室裏一個人也沒走，大家都在圍觀趙院長指導蘇墨操作。
蘇墨敢肯定，如果不是作為材料的靈石已經沒有了，那實驗肯定不會結束。
手裏拿著兩個42號麻將牌大小的盒子，趙啟光笑眯了眼“好好好，能有兩個成品很不錯了，哈哈哈，小蘇啊，辛苦了辛苦了。”
那兩個小盒子雖然外表一樣，但裏麵的結構不同，蘇墨也不知道院長之後要怎麽做。
蘇墨擺擺手“院長，那我回去了，一會兒還要去學校。”
趙啟光一愣，看了看表“喲？都六點過了！？哎呀，走走走，回去休息一下，一會兒我安排人過去接你，送你去學校。”
蘇墨點點頭“好的，我先回宿舍了。”
兩人走出房間，迎上一圈驚訝又好奇的目光。
趙啟光現在急著去開展下一步實驗，在門口這一堆一點疲憊樣都沒有的研究員中挑了一個“小蔡，你送送小蘇。”
一個幹練的女研究員出列，她將蘇墨送到了研究院的小樹林外麵時，就被蘇墨叫停了。
“蔡研究員留步吧，我自己回去就行，我能找到。”
蔡研究員也不堅持，點點頭告別後就風風火火回去了。
蘇墨一手拿著那隻裝了靈石的盒子，快步往行動部宿舍走。
這次因為她操作得十分不熟練，一晚上著實浪費了不少精神力，回到宿舍，她就去空間撈了條小銀魚出來，準備做一鍋銀魚湯補補。
白白聞著味兒就過來了，見到蘇墨手裏提溜的小銀魚，她也饞啊。
小銀魚還沒有繁殖起來數量有限，但她也不好吃獨食，將魚一分為二，她倆各自一半好了。
早餐吃好，她才算是舒服了。
雖然蘇墨的精神力核蛻變過幾次，存量是真的不少，但這麽久以來還是第一次消耗這麽大，在實驗室那種地方她也不好主動恢複，才有點不習慣。
經過這次也讓蘇墨警醒了，她不能光顧著將數量堆上去，還得多多用起來才行，不然控製力就是不強，總拿捏不好細節。
蘇墨想了想，用處理原材料這種方法來練習應該不錯，練習的同時她還能收獲處理好的材料。
嗯，就這樣定了。
在空間又陪了白白一會兒，蘇墨才離開。
之前二中老師們安排的試卷她倒是都做完了，隻是現在要去新學校也不需要拿過去了，除了自己的證件，沒其他需要準備。
蘇墨就在宿舍練習五行法術等著人過來接她。
被趙啟光安排過來的人是蘇墨認識的那個護衛王平安。
“小蘇，我在樓下了。”
“好的，這就來。”
接到王護衛的電話，蘇墨收拾出一隻背包，就出門了。
京都育才中學。
今天是開學的日子，一大早育才中學人來人往，特別是高一進校的新生，在家長的陪同下報名的報名，參觀的參觀，育才中學的校園建設得很好，很多角落都有不錯的景觀。
一時間，校園裏到處都是人。
王護衛並不是將人送到就走，他還要負責蘇墨的報名事宜，所有手續趙啟光都交代給王護衛了，蘇墨隻需要跟著就行。
王護衛辦事很有效率，蘇墨順利入學。
“小蘇，我就不陪你過去教室了，景華小區那套房的地址和密碼我短信發給你，嗯，就這樣了，你自己可以嗎？”
學校辦公樓外王護衛給蘇墨交代道。
“嗯，可以的，王叔叔你回去吧。”
本來蘇墨是打算住校的，可是趙院長說她現在要兼顧協會的任務住宿舍不方便，所以就近給她安排了一套房子暫住。
就這樣，蘇墨以借讀生的身份進了高三一班，嗯，正常學生就讀的序列，帶前綴的她可進不了。
不過這也不影響什麽，育才中學裏不管是哪個班級的學生，都是以成績為榮的，嗯，很卷。
高三年級是單獨一棟樓。
蘇墨根據自己記下的地圖找到了高三教學樓。
開學第一天的教室裏沒人大聲扯皮聊天的景象，一個個都在自己座位坐著忙自己的事，就算有人交流感情，也隻是低聲湊在一起。
蘇墨在門口就碰到了一班的班主任，秦老師。
她是一個外表看上去很溫和的中年女人。
“靈石礦還沒有找到原材料就解決不了，能操作的人現在又隻有你一個，唉。”
蘇墨皺了皺眉“院長是想做什麽呢？”
趙啟光眯了眯眼“我想做，一種能反複充能使用的能源池。”
“小蘇，院長需要你的幫助啊。”
蘇墨“·····”
趙啟光指了指操作台上一堆稿紙“我已經設計好了，就等確認靈石能不能作為材料就能製作，現在也確定了，現在就差做個成品出來看看。”
“如果這個項目成功，那之後不管是武器裝備、還是其他什麽項目，都不需要擔心供能問題了。”
“我們能更廣泛使用靈能。”
蘇墨咽了咽口水，保持沉默。
趙啟光也平靜下來“不說那些之後的事情，咱們實驗繼續，我這裏已經擬定了好幾組模子，你試試看，哪種能做出來。”
他也不裝了，幾步走回中間的操作台，將那裝靈石的盒子往蘇墨跟前推了推。
蘇墨“·····”
她視線掃過那扇玻璃窗，好嘛，外麵的人也不知道什麽時候都圍過來了。
“她測試數據真有那麽高？以前沒在研究院見過啊。”
“是新來的嗎？院長從外麵找來的？”
“不知道啊，院長剛才直接就帶人進去了，什麽也沒說。”
“院長之前找了那幾個三階覺醒者都沒能完成他要的操作，難道這個小姑娘可以？”
“好了好了，都看著就是了，能不能行等等不就知道了。”
外麵的討論蘇墨不知道，她翻看了一些桌上的設計方案，抿唇“這，我也不會做啊院長。”
還挺複雜的，不是她之剛才以為的就是做出一個盒子而已。
趙啟光才不容她拒絕“我一步步教你，來，先看看這個地方。”
這一教，就到了第二天早上。
這間實驗室裏一個人也沒走，大家都在圍觀趙院長指導蘇墨操作。
蘇墨敢肯定，如果不是作為材料的靈石已經沒有了，那實驗肯定不會結束。
手裏拿著兩個42號麻將牌大小的盒子，趙啟光笑眯了眼“好好好，能有兩個成品很不錯了，哈哈哈，小蘇啊，辛苦了辛苦了。”
那兩個小盒子雖然外表一樣，但裏麵的結構不同，蘇墨也不知道院長之後要怎麽做。
蘇墨擺擺手“院長，那我回去了，一會兒還要去學校。”
趙啟光一愣，看了看表“喲？都六點過了！？哎呀，走走走，回去休息一下，一會兒我安排人過去接你，送你去學校。”
蘇墨點點頭“好的，我先回宿舍了。”
兩人走出房間，迎上一圈驚訝又好奇的目光。
趙啟光現在急著去開展下一步實驗，在門口這一堆一點疲憊樣都沒有的研究員中挑了一個“小蔡，你送送小蘇。”
一個幹練的女研究員出列，她將蘇墨送到了研究院的小樹林外麵時，就被蘇墨叫停了。
“蔡研究員留步吧，我自己回去就行，我能找到。”
蔡研究員也不堅持，點點頭告別後就風風火火回去了。
蘇墨一手拿著那隻裝了靈石的盒子，快步往行動部宿舍走。
這次因為她操作得十分不熟練，一晚上著實浪費了不少精神力，回到宿舍，她就去空間撈了條小銀魚出來，準備做一鍋銀魚湯補補。
白白聞著味兒就過來了，見到蘇墨手裏提溜的小銀魚，她也饞啊。
小銀魚還沒有繁殖起來數量有限，但她也不好吃獨食，將魚一分為二，她倆各自一半好了。
早餐吃好，她才算是舒服了。
雖然蘇墨的精神力核蛻變過幾次，存量是真的不少，但這麽久以來還是第一次消耗這麽大，在實驗室那種地方她也不好主動恢複，才有點不習慣。
經過這次也讓蘇墨警醒了，她不能光顧著將數量堆上去，還得多多用起來才行，不然控製力就是不強，總拿捏不好細節。
蘇墨想了想，用處理原材料這種方法來練習應該不錯，練習的同時她還能收獲處理好的材料。
嗯，就這樣定了。
在空間又陪了白白一會兒，蘇墨才離開。
之前二中老師們安排的試卷她倒是都做完了，隻是現在要去新學校也不需要拿過去了，除了自己的證件，沒其他需要準備。
蘇墨就在宿舍練習五行法術等著人過來接她。
被趙啟光安排過來的人是蘇墨認識的那個護衛王平安。
“小蘇，我在樓下了。”
“好的，這就來。”
接到王護衛的電話，蘇墨收拾出一隻背包，就出門了。
京都育才中學。
今天是開學的日子，一大早育才中學人來人往，特別是高一進校的新生，在家長的陪同下報名的報名，參觀的參觀，育才中學的校園建設得很好，很多角落都有不錯的景觀。
一時間，校園裏到處都是人。
王護衛並不是將人送到就走，他還要負責蘇墨的報名事宜，所有手續趙啟光都交代給王護衛了，蘇墨隻需要跟著就行。
王護衛辦事很有效率，蘇墨順利入學。
“小蘇，我就不陪你過去教室了，景華小區那套房的地址和密碼我短信發給你，嗯，就這樣了，你自己可以嗎？”
學校辦公樓外王護衛給蘇墨交代道。
“嗯，可以的，王叔叔你回去吧。”
本來蘇墨是打算住校的，可是趙院長說她現在要兼顧協會的任務住宿舍不方便，所以就近給她安排了一套房子暫住。
就這樣，蘇墨以借讀生的身份進了高三一班，嗯，正常學生就讀的序列，帶前綴的她可進不了。
不過這也不影響什麽，育才中學裏不管是哪個班級的學生，都是以成績為榮的，嗯，很卷。
高三年級是單獨一棟樓。
蘇墨根據自己記下的地圖找到了高三教學樓。
開學第一天的教室裏沒人大聲扯皮聊天的景象，一個個都在自己座位坐著忙自己的事，就算有人交流感情，也隻是低聲湊在一起。
蘇墨在門口就碰到了一班的班主任，秦老師。
她是一個外表看上去很溫和的中年女人。