第30章 小有成效
重生08年：開局廢墟底下撿校花 作者：無名的銀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
路上宋盞給楊亞維打了個電話，告訴他今天有事不去補習了，明天正常。
回到家後，宋盞將江雲杪的電話存上，並給她發了一條短信：我是宋盞，已平安到家。
很快宋盞就收到一條短信：我也到家了，嘿嘿(*￣︶￣)。
宋盞又通過搜索添加上江雲杪的qq，她的qq昵稱是“煙波江上”，頭像是硬筆書法臨摹的趙佶《千字文》，簽名是“閑對楸枰傾一壺”，總之國風味十足。
宋盞猜測江雲杪應該是比較喜歡書法和圍棋，她的qq空間相冊裏都是一些上傳的自己的書法作品和複現殘局。
這也比較符合她的家世和身份，她應該從小就接受一些特長培養和教育。
宋盞又拿出那枚星星看了看，心裏多少有些複雜，他不知道江雲杪對他是什麽感情，可能有一絲感激，也有一絲喜歡，他不確定。
宋盞還沒有心理準備去接受這些，他知道時間會淡忘一切，有的人就是過客，回到校園生活後，再過幾個月，江雲杪就會忘記在冰城的經曆，包括他這個人。
第二天，宋盞像往常一樣上學，這次他沒進校門就看到公示欄上掛著自己的照片，照片是新概念作文大賽的合影，上麵寫著“熱烈祝賀我校三年九班宋盞同學榮獲新概念作文大賽一等獎”。
但公示欄一向沒什麽人看，宋盞因為這件事出的名氣還不如百日誓師多。
到了教室，大家都沒有提昨天宋盞請假的事，似乎大家把宋盞請假和宋盞得獎一事自動關聯起來，以為他去接受校領導采訪了。
但隻有在旁邊暗狠狠咬牙切齒的老鄭知道，宋盞昨天是出去玩了，而且別提有多快樂。
下午數學課連上三節，講昨天上午的考卷，數學老師姓石，是一個嘴唇黑紫，臉色蠟黃的中年女人，聲音粗壯，但講課利索，不拖泥帶水。
她教學風格是喜歡統計試卷上每一道題的正確率，有多少人做對，有多少人做錯，都做對就不講了，都做錯就重點照顧。
“……我們看第9題，這是一道少見的幾何概型填空題。一般幾何概型都是會選擇，一出填空大家都懵了。”
“就這麽一道填空，大家猜猜全班幾個人做對？”
大家七嘴八舌地說著“20個”“10個”“6個”，石老師直搖頭：“隻有1個人做對了。”
“宋盞，你給大家講講你的思路。”
宋盞突然被點名有點猝不及防，好在這道題他確實會，而且是為數不多完全吃透的，多虧了楊亞維。
“這道題主要是考察對圖形變化的……”宋盞還沒說完，石老師打斷道：“來，到講台前麵。”
宋盞走上台，石老師遞過來粉筆，示意他給大家好好講講。
倒不是故意為難宋盞，一般情況下老師不會特意點名讓學生上台，但宋盞一向數學不好，這道題無論如何不該是他做出來，
石老師不想懷疑他作弊，所以讓他講講看看是真會假會。
宋盞上台後先是畫了一個標準的坐標係，然後講卷子上的圖形畫上去，之後又換了一個顏色的粉筆進行變化標注。
“幾何概型，主要考察對圖形變化的還原和理解，接這種題按照三步走的思路，畫坐標，找變換，求麵積。”
“坐標已經畫好，重點是找變換。如果講這種不規律的圖形還原成可以求解的常規圖形。”
“主要從幾個方向入手……”
宋盞基本上將楊亞維講給他的思路和步驟複述了一遍，即便是拾人牙慧，但是同學們認真聽講的表情，以及石老師時不時地點頭認可，讓宋盞有不小的成就感。
“……最後，算一下陰影部分麵積之比就行了。”
宋盞說完，看了石老師一眼，石老師帶頭鼓掌，同學們也跟著鼓。
“這些是你自己總結的麽？”石老師問。
宋盞搖搖頭：“我哪能總結得出來？這是我的一個補習老師講的，他是冰工大的高材生，數學很好。”
石老師認可道：“怪不得，思路非常清晰，而且把解答方式方法係統化了。係統化的解答方式能夠節省無效的思考時間，幫助
在學生對知識理解不深的情況下，也能夠給出正確的解答。”
“但是你能記住也是下過功夫的，從剛才講的過程看，你已經掌握了。”
“好，再次鼓勵。回去吧。”
宋盞在掌聲中回到座位上，數學課繼續。
下課後，郝誌雄和侯新星圍過來，郝誌雄說道：“行啊，自己偷偷補課，有這種高人不給兄弟介紹一下？”
侯新星氣道：“這種外掛就該封殺，大家都不會，這種題就沒了，多好。”
宋盞笑道：“沒辦法，我數學補習也趕不上你們啊！”
郝誌雄不吃這套，小聲嘀咕道：“別扯沒用的，我打聽咱們學校的老師補課，貴著呢，根本上不起。”
侯新星也偷摸地說：“知不知道3班班主任，就那個小老頭，補一節300，直接搶多好啊，省事。”
宋盞點頭道：“確實，貴也有人出得起，主要是老師一周課都上乏了，補習效果也不好。”
“你倆數學不錯，能給家裏省不少錢。”
郝誌雄歎氣道：“誰嫌自己數學好啊？咱們文科就靠數學拉分呢？哥，我親哥，你得帶帶我。”
侯新星也一臉期望地看著宋盞，宋盞說道：“這樣吧，晚上我去冰工大補習，你們跟我一起去聽聽，覺得可以幫你們搭個線。”
施晴早就發現宋盞著聚了一個小堆，在旁邊聽了半天，最後說道：“也算我一個，我也想去。”
宋盞笑道：“差誰不能差班長，一起吧。”
晚上放學後，幾人約好一起坐公交來到冰工大，楊亞維已經等在門口。
“這是我的幾位同學，也想跟著聽一聽，如果效果不錯的話……”宋盞頓了一下。
侯新星機靈道：“效果不錯，我們以後就是楊老師的學生了。”
楊亞維笑道：“行，那跟我來吧。今天綜教樓有活動，我們換實驗樓。”
到了新的教室，楊亞維開始給宋盞補課，今天也是專題課——三角函數。
楊亞維一上課氣質就變了，解題思路開闊，又充滿套路，容易上手，郝誌雄、侯新星和施晴不知不覺就聽了進去。
今天因為楊亞維導師晚上找他，他不得不提前半小時結束，收了宋盞70塊。
從冰工大出來，宋盞問幾人感受如何。
郝誌雄算了算賬：“100塊2小時，這性價比無敵了。”
侯新星感歎道：“原來不是我不行，是老師不行。”
施晴冒星星眼：“楊老師講課的樣子，還蠻帥的。”
宋盞：？？？
回到家後，宋盞將江雲杪的電話存上，並給她發了一條短信：我是宋盞，已平安到家。
很快宋盞就收到一條短信：我也到家了，嘿嘿(*￣︶￣)。
宋盞又通過搜索添加上江雲杪的qq，她的qq昵稱是“煙波江上”，頭像是硬筆書法臨摹的趙佶《千字文》，簽名是“閑對楸枰傾一壺”，總之國風味十足。
宋盞猜測江雲杪應該是比較喜歡書法和圍棋，她的qq空間相冊裏都是一些上傳的自己的書法作品和複現殘局。
這也比較符合她的家世和身份，她應該從小就接受一些特長培養和教育。
宋盞又拿出那枚星星看了看，心裏多少有些複雜，他不知道江雲杪對他是什麽感情，可能有一絲感激，也有一絲喜歡，他不確定。
宋盞還沒有心理準備去接受這些，他知道時間會淡忘一切，有的人就是過客，回到校園生活後，再過幾個月，江雲杪就會忘記在冰城的經曆，包括他這個人。
第二天，宋盞像往常一樣上學，這次他沒進校門就看到公示欄上掛著自己的照片，照片是新概念作文大賽的合影，上麵寫著“熱烈祝賀我校三年九班宋盞同學榮獲新概念作文大賽一等獎”。
但公示欄一向沒什麽人看，宋盞因為這件事出的名氣還不如百日誓師多。
到了教室，大家都沒有提昨天宋盞請假的事，似乎大家把宋盞請假和宋盞得獎一事自動關聯起來，以為他去接受校領導采訪了。
但隻有在旁邊暗狠狠咬牙切齒的老鄭知道，宋盞昨天是出去玩了，而且別提有多快樂。
下午數學課連上三節，講昨天上午的考卷，數學老師姓石，是一個嘴唇黑紫，臉色蠟黃的中年女人，聲音粗壯，但講課利索，不拖泥帶水。
她教學風格是喜歡統計試卷上每一道題的正確率，有多少人做對，有多少人做錯，都做對就不講了，都做錯就重點照顧。
“……我們看第9題，這是一道少見的幾何概型填空題。一般幾何概型都是會選擇，一出填空大家都懵了。”
“就這麽一道填空，大家猜猜全班幾個人做對？”
大家七嘴八舌地說著“20個”“10個”“6個”，石老師直搖頭：“隻有1個人做對了。”
“宋盞，你給大家講講你的思路。”
宋盞突然被點名有點猝不及防，好在這道題他確實會，而且是為數不多完全吃透的，多虧了楊亞維。
“這道題主要是考察對圖形變化的……”宋盞還沒說完，石老師打斷道：“來，到講台前麵。”
宋盞走上台，石老師遞過來粉筆，示意他給大家好好講講。
倒不是故意為難宋盞，一般情況下老師不會特意點名讓學生上台，但宋盞一向數學不好，這道題無論如何不該是他做出來，
石老師不想懷疑他作弊，所以讓他講講看看是真會假會。
宋盞上台後先是畫了一個標準的坐標係，然後講卷子上的圖形畫上去，之後又換了一個顏色的粉筆進行變化標注。
“幾何概型，主要考察對圖形變化的還原和理解，接這種題按照三步走的思路，畫坐標，找變換，求麵積。”
“坐標已經畫好，重點是找變換。如果講這種不規律的圖形還原成可以求解的常規圖形。”
“主要從幾個方向入手……”
宋盞基本上將楊亞維講給他的思路和步驟複述了一遍，即便是拾人牙慧，但是同學們認真聽講的表情，以及石老師時不時地點頭認可，讓宋盞有不小的成就感。
“……最後，算一下陰影部分麵積之比就行了。”
宋盞說完，看了石老師一眼，石老師帶頭鼓掌，同學們也跟著鼓。
“這些是你自己總結的麽？”石老師問。
宋盞搖搖頭：“我哪能總結得出來？這是我的一個補習老師講的，他是冰工大的高材生，數學很好。”
石老師認可道：“怪不得，思路非常清晰，而且把解答方式方法係統化了。係統化的解答方式能夠節省無效的思考時間，幫助
在學生對知識理解不深的情況下，也能夠給出正確的解答。”
“但是你能記住也是下過功夫的，從剛才講的過程看，你已經掌握了。”
“好，再次鼓勵。回去吧。”
宋盞在掌聲中回到座位上，數學課繼續。
下課後，郝誌雄和侯新星圍過來，郝誌雄說道：“行啊，自己偷偷補課，有這種高人不給兄弟介紹一下？”
侯新星氣道：“這種外掛就該封殺，大家都不會，這種題就沒了，多好。”
宋盞笑道：“沒辦法，我數學補習也趕不上你們啊！”
郝誌雄不吃這套，小聲嘀咕道：“別扯沒用的，我打聽咱們學校的老師補課，貴著呢，根本上不起。”
侯新星也偷摸地說：“知不知道3班班主任，就那個小老頭，補一節300，直接搶多好啊，省事。”
宋盞點頭道：“確實，貴也有人出得起，主要是老師一周課都上乏了，補習效果也不好。”
“你倆數學不錯，能給家裏省不少錢。”
郝誌雄歎氣道：“誰嫌自己數學好啊？咱們文科就靠數學拉分呢？哥，我親哥，你得帶帶我。”
侯新星也一臉期望地看著宋盞，宋盞說道：“這樣吧，晚上我去冰工大補習，你們跟我一起去聽聽，覺得可以幫你們搭個線。”
施晴早就發現宋盞著聚了一個小堆，在旁邊聽了半天，最後說道：“也算我一個，我也想去。”
宋盞笑道：“差誰不能差班長，一起吧。”
晚上放學後，幾人約好一起坐公交來到冰工大，楊亞維已經等在門口。
“這是我的幾位同學，也想跟著聽一聽，如果效果不錯的話……”宋盞頓了一下。
侯新星機靈道：“效果不錯，我們以後就是楊老師的學生了。”
楊亞維笑道：“行，那跟我來吧。今天綜教樓有活動，我們換實驗樓。”
到了新的教室，楊亞維開始給宋盞補課，今天也是專題課——三角函數。
楊亞維一上課氣質就變了，解題思路開闊，又充滿套路，容易上手，郝誌雄、侯新星和施晴不知不覺就聽了進去。
今天因為楊亞維導師晚上找他，他不得不提前半小時結束，收了宋盞70塊。
從冰工大出來，宋盞問幾人感受如何。
郝誌雄算了算賬：“100塊2小時，這性價比無敵了。”
侯新星感歎道：“原來不是我不行，是老師不行。”
施晴冒星星眼：“楊老師講課的樣子，還蠻帥的。”
宋盞：？？？