第301章 輔導
重生08年：開局廢墟底下撿校花 作者：無名的銀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2009年1月1日，新年的第一天。
今天是元旦放假一天，也是一周的周四，明天上課，但因為後天就是周末了，而根據校曆規劃，1月5號到18號，是全校停課複習考試的日子。
所以大多數老師，在1月2號的最後一節課，也留給大家複習了。
因此，嚴格意義上，1月1號的今天，就已經進入了考試月的複習階段。
這就導致雖然今天放假，但也有相當一部分人選擇留校複習，這群人裏就包括宋盞寢室四人。
“輝哥，《現代文學史》幫我畫畫重點呢？”俞讚求助道。
“輝哥，《中國文化史》大作業借我觀摩觀摩呢？”老烏也求助道。
“輝哥。”宋盞剛一開口，喬輝急了：“你需要啥一起說吧。”
宋盞笑道：“你離門口近，門沒關好漏風，你幫關一下。”
喬輝擺了擺手道：“不用了，我特地留了個縫，進點冷風大家能精神精神。”
說著喬輝站了起來，亢奮道：
“同誌們，現在已經進入考試衝刺階段了，雖然我們的考試不算難，但大家知識掌握什麽水平，心裏應該都有數。”
喬輝指著俞讚道：“俞讚，晚上的課基本上沒去過，女生社活動倒是一場不落。”
俞讚被說得立刻把頭埋書裏。
喬輝又指向老烏：“烏日紮那，作業基本上沒寫過，抄兄弟的作業也就算了，你倒是抄的時候記一記啊，被老師叫起來問作業內容，答不上來又扣了分，白抄了，啊！”
老烏抓了抓後腦勺，默默將喬輝的作業放下了。
“最可氣的是宋盞。”喬輝正處在全屋點名階段，“你，能不能少出點風頭？”
“每次上課，但凡被人知道我是中文係漢語言班的，都有人好奇來打聽你在bbs上流傳的故事，這很影響我學習。”
“哥，你青史留名，我成史官了是吧？”
宋盞被說得無法反駁，那些論壇上的帖子，他倒是不怎麽關注，但沒想到給喬輝還帶來了困擾。
喬輝數落完大家後，還是說道：“罷了，說了你們也改不了。”
“都什麽不會，坐過來吧。”
宋盞三人對視一眼，齊聲道：“輝哥，我們愛你。”
然後三人都挪著椅子湊了過來。
“分散一點，太熱了。”喬輝抱怨道。
上午宋盞在寢室和室友一起複習，下午收到了江雲杪的邀請。
“一起去圖書館？”宋盞重複了一遍，以為聽錯了。
“對，我已經在這邊了。”江雲杪低聲道，“你要不要過來？”
宋盞有一點猶豫，昨天他雖然和江雲杪又成為了“朋友”，但他現在並不清楚江雲杪的想法，他感覺到江雲杪正在發生著某種變化，似乎和他認知中的不太一樣了。
“不願意就算了。”江雲杪無所謂道，“我實在是找不到其他人才聯係你的。”
“哎，傳播學我也不太會，想著讓你幫我輔導一下。”
這話聽起來非常奇怪，畢竟宋盞是中文係的，哪能幫新聞係的江雲杪輔導呢？
但作為曾經的媒體行業資深從業者，宋盞確實有資格也有能力幫助江雲杪。
這是兩人心照不宣的秘密。
宋盞說道：“在哪個位置，我去找你。”
江雲杪笑了：“3樓d302，社會科學文獻室，靠窗的位置。”
宋盞趕到的時候，江雲杪穿著霧藍色的襯衫，正抻著懶腰，她還沒注意到宋盞已經來了，正拿起水杯喝水，和宋盞目光對視後，像倉鼠一樣鼓起的腮幫子立刻癟了下去。
她起身整理好衣服，說道：“你來了，坐吧。”
宋盞放下包，左右看了看，說道：“你這個位置好呀，靠窗光線不錯，圖書館暖氣也足。”
江雲杪點著頭，宋盞又補充了一句：“正是睡覺的好地方。”
江雲杪立刻瞪了他一眼，說道：“隻是剛剛眯了一小會兒而已，我可是開館就過來了。”
宋盞開個玩笑，他看到江雲杪麵前除了稿紙和文具外，還有幾本傳播學的教材，包括李普曼的《輿論》。
宋盞拿起來翻了翻，上麵熟悉的章節和熒光筆劃線的筆記，讓宋盞有一種回到當初大學時光的感覺。
“恍若隔世？”江雲杪笑道。
“嗯。”宋盞點點頭，“你哪裏不會？”
“我事先聲明，我都忘得差不多了。”
江雲杪說道：“一個大作業占30%，期末考占50%，平時分占20%。”
“別害怕，期末考的知識點我還是有把握的，平時分也沒問題，主要是大作業。”
“老師讓從曆史和未來角度出發，討論一下傳播學的影響、變化和發展，我不知道從哪裏下筆。”
宋盞想了想說道：“這個好辦，你可以……”
江雲杪提議道：“你先把外套脫了，慢慢說。”
“哦，好。”宋盞按照指示脫了外套。
“你有水杯麽？”
“沒。”
“那你用這個吧，新的，我還沒用過。”
“你還給我準備了水杯？”
“長輩送的，拿著吧，我也用不了這麽多。”
在江雲杪的安排下，宋盞水杯、靠墊，u型枕都齊全了，不知道的還以為他是專門來午休的。
“好了好了，現在可以說了。”江雲杪拿筆準備好，眼神期待道。
宋盞清了清嗓子，說道：“這個問題看著挺大，其實結構比較清楚。”
“首先曆史和未來，已經被定好了文章的上下兩部分，每個部分就可以從兩個角度來說，一是傳播媒介的變化，二是傳播內容的變化。”
“變化和發展是一體的，搞清楚怎麽變化，發展方向自然就出來了。”
“另外，沒有必要曆史和未來都把影響、變化和發展麵麵俱到涉及，比如未來可以多討論傳播媒介變化和發展，曆史多討論傳播影響。”
“曆史方麵可能需要查閱一些資料，我的建議是從如二戰美媒n效應和輿論戰出發，以及之後的美國關於香煙銷售和女性獨立綁架的廣告宣傳策略入手。”
“傳播媒介則是從無線電廣播，電視，電腦等等不斷地滲透……”
江雲杪越聽眼睛越亮，自己一直沒有頭緒的東西，讓宋盞一點撥，就顯得非常簡單。
果然有人帶就是不一樣。
其實江雲杪學習很認真，她自己也能夠寫出來，但是她還是希望能夠和宋盞一起學習，從中受益。
畢竟，朋友之間，一起學習進步，互相幫助，互相關愛，不是很正常麽？
今天是元旦放假一天，也是一周的周四，明天上課，但因為後天就是周末了，而根據校曆規劃，1月5號到18號，是全校停課複習考試的日子。
所以大多數老師，在1月2號的最後一節課，也留給大家複習了。
因此，嚴格意義上，1月1號的今天，就已經進入了考試月的複習階段。
這就導致雖然今天放假，但也有相當一部分人選擇留校複習，這群人裏就包括宋盞寢室四人。
“輝哥，《現代文學史》幫我畫畫重點呢？”俞讚求助道。
“輝哥，《中國文化史》大作業借我觀摩觀摩呢？”老烏也求助道。
“輝哥。”宋盞剛一開口，喬輝急了：“你需要啥一起說吧。”
宋盞笑道：“你離門口近，門沒關好漏風，你幫關一下。”
喬輝擺了擺手道：“不用了，我特地留了個縫，進點冷風大家能精神精神。”
說著喬輝站了起來，亢奮道：
“同誌們，現在已經進入考試衝刺階段了，雖然我們的考試不算難，但大家知識掌握什麽水平，心裏應該都有數。”
喬輝指著俞讚道：“俞讚，晚上的課基本上沒去過，女生社活動倒是一場不落。”
俞讚被說得立刻把頭埋書裏。
喬輝又指向老烏：“烏日紮那，作業基本上沒寫過，抄兄弟的作業也就算了，你倒是抄的時候記一記啊，被老師叫起來問作業內容，答不上來又扣了分，白抄了，啊！”
老烏抓了抓後腦勺，默默將喬輝的作業放下了。
“最可氣的是宋盞。”喬輝正處在全屋點名階段，“你，能不能少出點風頭？”
“每次上課，但凡被人知道我是中文係漢語言班的，都有人好奇來打聽你在bbs上流傳的故事，這很影響我學習。”
“哥，你青史留名，我成史官了是吧？”
宋盞被說得無法反駁，那些論壇上的帖子，他倒是不怎麽關注，但沒想到給喬輝還帶來了困擾。
喬輝數落完大家後，還是說道：“罷了，說了你們也改不了。”
“都什麽不會，坐過來吧。”
宋盞三人對視一眼，齊聲道：“輝哥，我們愛你。”
然後三人都挪著椅子湊了過來。
“分散一點，太熱了。”喬輝抱怨道。
上午宋盞在寢室和室友一起複習，下午收到了江雲杪的邀請。
“一起去圖書館？”宋盞重複了一遍，以為聽錯了。
“對，我已經在這邊了。”江雲杪低聲道，“你要不要過來？”
宋盞有一點猶豫，昨天他雖然和江雲杪又成為了“朋友”，但他現在並不清楚江雲杪的想法，他感覺到江雲杪正在發生著某種變化，似乎和他認知中的不太一樣了。
“不願意就算了。”江雲杪無所謂道，“我實在是找不到其他人才聯係你的。”
“哎，傳播學我也不太會，想著讓你幫我輔導一下。”
這話聽起來非常奇怪，畢竟宋盞是中文係的，哪能幫新聞係的江雲杪輔導呢？
但作為曾經的媒體行業資深從業者，宋盞確實有資格也有能力幫助江雲杪。
這是兩人心照不宣的秘密。
宋盞說道：“在哪個位置，我去找你。”
江雲杪笑了：“3樓d302，社會科學文獻室，靠窗的位置。”
宋盞趕到的時候，江雲杪穿著霧藍色的襯衫，正抻著懶腰，她還沒注意到宋盞已經來了，正拿起水杯喝水，和宋盞目光對視後，像倉鼠一樣鼓起的腮幫子立刻癟了下去。
她起身整理好衣服，說道：“你來了，坐吧。”
宋盞放下包，左右看了看，說道：“你這個位置好呀，靠窗光線不錯，圖書館暖氣也足。”
江雲杪點著頭，宋盞又補充了一句：“正是睡覺的好地方。”
江雲杪立刻瞪了他一眼，說道：“隻是剛剛眯了一小會兒而已，我可是開館就過來了。”
宋盞開個玩笑，他看到江雲杪麵前除了稿紙和文具外，還有幾本傳播學的教材，包括李普曼的《輿論》。
宋盞拿起來翻了翻，上麵熟悉的章節和熒光筆劃線的筆記，讓宋盞有一種回到當初大學時光的感覺。
“恍若隔世？”江雲杪笑道。
“嗯。”宋盞點點頭，“你哪裏不會？”
“我事先聲明，我都忘得差不多了。”
江雲杪說道：“一個大作業占30%，期末考占50%，平時分占20%。”
“別害怕，期末考的知識點我還是有把握的，平時分也沒問題，主要是大作業。”
“老師讓從曆史和未來角度出發，討論一下傳播學的影響、變化和發展，我不知道從哪裏下筆。”
宋盞想了想說道：“這個好辦，你可以……”
江雲杪提議道：“你先把外套脫了，慢慢說。”
“哦，好。”宋盞按照指示脫了外套。
“你有水杯麽？”
“沒。”
“那你用這個吧，新的，我還沒用過。”
“你還給我準備了水杯？”
“長輩送的，拿著吧，我也用不了這麽多。”
在江雲杪的安排下，宋盞水杯、靠墊，u型枕都齊全了，不知道的還以為他是專門來午休的。
“好了好了，現在可以說了。”江雲杪拿筆準備好，眼神期待道。
宋盞清了清嗓子，說道：“這個問題看著挺大，其實結構比較清楚。”
“首先曆史和未來，已經被定好了文章的上下兩部分，每個部分就可以從兩個角度來說，一是傳播媒介的變化，二是傳播內容的變化。”
“變化和發展是一體的，搞清楚怎麽變化，發展方向自然就出來了。”
“另外，沒有必要曆史和未來都把影響、變化和發展麵麵俱到涉及，比如未來可以多討論傳播媒介變化和發展，曆史多討論傳播影響。”
“曆史方麵可能需要查閱一些資料，我的建議是從如二戰美媒n效應和輿論戰出發，以及之後的美國關於香煙銷售和女性獨立綁架的廣告宣傳策略入手。”
“傳播媒介則是從無線電廣播，電視，電腦等等不斷地滲透……”
江雲杪越聽眼睛越亮，自己一直沒有頭緒的東西，讓宋盞一點撥，就顯得非常簡單。
果然有人帶就是不一樣。
其實江雲杪學習很認真，她自己也能夠寫出來，但是她還是希望能夠和宋盞一起學習，從中受益。
畢竟，朋友之間，一起學習進步，互相幫助，互相關愛，不是很正常麽？