故事講到這裏，中年大叔忽然停下了，他感歎道，“古戲……是真的不同尋常，時代能有天成英雄，我現在是真的信了。”
沈淵明雙眸深邃，時代到達一種程度，能產生弱冠之年而知天命的人，他並不覺得稀奇，但出現像古戲這種幼年天命，他就覺得很是稀奇了。
不過古戲這人……怎麽跟以前的玄晶八傑那麽像？沈淵明不禁搖頭失笑，“差點忘了，幼年天命，早就見過七位了...”
他又想到夏玄，又想起夏玄跟他說過的話，於是他對大叔重複道，
“其實這個時代有很多自信的人，但他們自信的同時，自己的一切反而會變得含蓄內斂，配合並不出眾的相貌，讓整個人顯得樸實無華。”
“有人告訴我，這樣的人，是百分百的天命，弱冠之前，潛龍勿用，弱冠之年得機遇，潛龍騰淵……不知道是不是真的。”
大叔想說些什麽，可一道桀驁不馴之音忽然插了進來，
“他說的對，所以那樣的人注定是1881萬天命聖人之一，而我隻能是1.881億天命英雄之一。
這個時代的聖人從不如我桀驁不馴，他們胸懷若穀，大愛無疆，雖有傲天氣魄，但從不鋒芒畢露，反而含蓄內斂，而且無欲無求，可絕不會任人欺負，雖然看起來愚笨，但其實聰明的很。
因為道德太盛，所以他們才是聖人，而桀驁如我，隻能是英雄。”
沈淵明抬頭望去，隻見一個意氣風發但眼裏有些頹敗的青年一臉篤定地望著他，沈淵明沒說話，因為他對此不算太了解，隻是伸出了手，“沈淵明。”
“古戲。”，說著，他握了握沈淵明的手，並滿懷激動地說道，“你是1881萬天命之一吧!”
沈淵明搖搖頭，“我不在人道。”
古戲一怔，眼神忽然肅穆起來，眼眶泛紅，“您辛苦了!”
大叔不明白他為什麽這樣，可沈淵明一瞬便知曉了，“總得像你們一樣，無畏承擔起自己的責任。”
“您過獎了，沒有您們的守護，哪有我們的擔責。”
“不必自謙，不必感恩，同守人間，位置相當。”
古戲一看他這嚴肅地模樣，立即將感謝的話憋了回去，開懷大笑幾聲，深呼吸一時，而後笑道，“想看戲找我們!”
沈淵明點點頭，“一定。”
大叔一看他們好久不說話，於是弱弱地問道，“曆代出的聖人那麽少？這個時代出1881萬聖人，這怎麽可能？!”
說到最後，他聲音明顯是大了起來。
沈淵明和古戲沒有多說話，隻是滿含深意地笑了笑。
繼續聽古琴唱歌，而大叔卻在旁邊生著悶氣，沈淵明拍了拍他的肩，“不是不告訴您，是到時候您就知道了。”
“那到底什麽是聖人？”
“搜索可知，聖人的核心意義是偉大的靈魂、卓越的品德和深刻的智慧。他們是一個人的最高理想和人類的最高境界，代表了真正的道德、精神和文化價值，大叔，這句話，你深品便明白了。”
“這太簡單了吧，總結不就是最後那句——真正的道德、精神和文化價值嗎？這不一下子就理解了。”
沈淵明笑笑，“您倒是聰明，其實就這麽簡單，有人告訴我480年一個的至聖盛世，可能隻出一個聖人；”
“而1540年的第三次至聖盛世會出現數尊聖人，在各自道路上閃爍著屬於他們的光輝；”
“第九次至聖盛世，又是超神盛世，出現的不僅僅有至少數以億計的聖人，更有數以千億計的英雄，而且隻是至少。”
“因為這世界1881種道，每一種道都會出現百家聖鳴的局麵。
也就是一種道至少會出現一百位聖人，一千位英雄人物，統領旗下頂尖人才，造就真正的封神盛世。
簡單來說，聖人總體至少有1881萬，英雄至少有1.881億，最高無上限，上限也算有……就是世界人口的多少罷了。”
“他們告訴我每個人的機會都很大，是成為1881萬聖人之一，還是1.881億英雄之一，又或者是7000億聖人之一，其實全在於自己對所屬之‘道’的理解。”
聽罷，大叔立即問道，“道就是自己對自己所在職業的理解和？”
“說對一點。”
“那我延伸到世界頂尖豈不是能成為當代聖人之一？”
“還是那句話，道德、精神和文化價值一起才能成為聖人，守住道德和精神，搭配最強的文化價值，也就是這個時代的聖人之一了。”
大叔認真地點點頭，“我明白了。”
“那就繼續講他們的故事啊，還沒聽到愛情故事呢。”
“你這小子，都不準許我暢想一下未來，行了行了，看在你告訴我啥是聖人的份上，我繼續給你講——”
“上了小學，古戲他還是不愛學習，但攤上個管的特別嚴的班主任。”
“他還想著走老路，升旗就擱那敬禮，結果校長直接把他拉走，安排班主任不要管他，話是這樣說的——”
“隨他隕落，隨他沉淪，隨他重返千年之盛。”
說著，大叔還感歎道，“這文科畢業的就是不一樣啊。”
沈淵明嘴角一抽，這校長居然是個遊戲迷。
古戲也是一抽，他跟舞校長的關係……算了，給他留點麵子。
大叔感歎完，繼續說著，“他被校長拉走以後，班主任就覺得是因為古戲是問題學生，校長不願意多管，於是準備跟校長中門對狙，直接登門維護古戲。”
“雖然這老師不合古戲意，但這樣的好老師確實不怎麽多了。”
古戲深以為意地點點頭，若非他的道不在這裏，他必然好好學習以表達對這位老師的感恩。
可他的道並不在這裏，他隻想拉幫結夥幹時代，但這並不妨礙他對這位老師的欣賞，所以即便現在也還常聯係。
他聽著大叔繼續講，也逐漸陷入回憶中——
“雖然幼兒園校長幫忙的要求被古戲拒絕，但他還是問候了古戲小學時的校長。
舞校長絕對是知道了古戲的能力，所以，他便隨了古戲。”
“可好老師不知道啊，她硬抗舞校長的威壓，跟他理論……最後古戲出麵以極高數學能力壓倒兩人所有的不滿。”
“從那次之後，古戲便開始在全校所有班級遊走，一共四十個班級，每個班級和宿舍，他都要住幾天，其他老師一看校長默許，也便沒有多說話。”
“古戲便安安心心地玩了六年，十二歲時，身邊便有了成群的朋友，這都是他所認為的天命。”
隨著大叔說到這裏，古戲也不禁笑了起來，他知道，這群人必是將要覺醒的天命，盡早團聚，才能更好的應對人道變化，延緩甚至救贖淪陷的人道。
而且這小學裏，他的威信已經到達了一種驚人的地步，等到全校同學全都明白自己的道在哪裏的時候，他就能將全校的天命聚集在一起，共同創造時代天命的道德領域，以此來更好的救贖人道。
想著，他望向沈淵明，二人會心一笑。
沈淵明雙眸深邃，時代到達一種程度，能產生弱冠之年而知天命的人，他並不覺得稀奇，但出現像古戲這種幼年天命，他就覺得很是稀奇了。
不過古戲這人……怎麽跟以前的玄晶八傑那麽像？沈淵明不禁搖頭失笑，“差點忘了，幼年天命，早就見過七位了...”
他又想到夏玄，又想起夏玄跟他說過的話，於是他對大叔重複道，
“其實這個時代有很多自信的人，但他們自信的同時，自己的一切反而會變得含蓄內斂，配合並不出眾的相貌，讓整個人顯得樸實無華。”
“有人告訴我，這樣的人，是百分百的天命，弱冠之前，潛龍勿用，弱冠之年得機遇，潛龍騰淵……不知道是不是真的。”
大叔想說些什麽，可一道桀驁不馴之音忽然插了進來，
“他說的對，所以那樣的人注定是1881萬天命聖人之一，而我隻能是1.881億天命英雄之一。
這個時代的聖人從不如我桀驁不馴，他們胸懷若穀，大愛無疆，雖有傲天氣魄，但從不鋒芒畢露，反而含蓄內斂，而且無欲無求，可絕不會任人欺負，雖然看起來愚笨，但其實聰明的很。
因為道德太盛，所以他們才是聖人，而桀驁如我，隻能是英雄。”
沈淵明抬頭望去，隻見一個意氣風發但眼裏有些頹敗的青年一臉篤定地望著他，沈淵明沒說話，因為他對此不算太了解，隻是伸出了手，“沈淵明。”
“古戲。”，說著，他握了握沈淵明的手，並滿懷激動地說道，“你是1881萬天命之一吧!”
沈淵明搖搖頭，“我不在人道。”
古戲一怔，眼神忽然肅穆起來，眼眶泛紅，“您辛苦了!”
大叔不明白他為什麽這樣，可沈淵明一瞬便知曉了，“總得像你們一樣，無畏承擔起自己的責任。”
“您過獎了，沒有您們的守護，哪有我們的擔責。”
“不必自謙，不必感恩，同守人間，位置相當。”
古戲一看他這嚴肅地模樣，立即將感謝的話憋了回去，開懷大笑幾聲，深呼吸一時，而後笑道，“想看戲找我們!”
沈淵明點點頭，“一定。”
大叔一看他們好久不說話，於是弱弱地問道，“曆代出的聖人那麽少？這個時代出1881萬聖人，這怎麽可能？!”
說到最後，他聲音明顯是大了起來。
沈淵明和古戲沒有多說話，隻是滿含深意地笑了笑。
繼續聽古琴唱歌，而大叔卻在旁邊生著悶氣，沈淵明拍了拍他的肩，“不是不告訴您，是到時候您就知道了。”
“那到底什麽是聖人？”
“搜索可知，聖人的核心意義是偉大的靈魂、卓越的品德和深刻的智慧。他們是一個人的最高理想和人類的最高境界，代表了真正的道德、精神和文化價值，大叔，這句話，你深品便明白了。”
“這太簡單了吧，總結不就是最後那句——真正的道德、精神和文化價值嗎？這不一下子就理解了。”
沈淵明笑笑，“您倒是聰明，其實就這麽簡單，有人告訴我480年一個的至聖盛世，可能隻出一個聖人；”
“而1540年的第三次至聖盛世會出現數尊聖人，在各自道路上閃爍著屬於他們的光輝；”
“第九次至聖盛世，又是超神盛世，出現的不僅僅有至少數以億計的聖人，更有數以千億計的英雄，而且隻是至少。”
“因為這世界1881種道，每一種道都會出現百家聖鳴的局麵。
也就是一種道至少會出現一百位聖人，一千位英雄人物，統領旗下頂尖人才，造就真正的封神盛世。
簡單來說，聖人總體至少有1881萬，英雄至少有1.881億，最高無上限，上限也算有……就是世界人口的多少罷了。”
“他們告訴我每個人的機會都很大，是成為1881萬聖人之一，還是1.881億英雄之一，又或者是7000億聖人之一，其實全在於自己對所屬之‘道’的理解。”
聽罷，大叔立即問道，“道就是自己對自己所在職業的理解和？”
“說對一點。”
“那我延伸到世界頂尖豈不是能成為當代聖人之一？”
“還是那句話，道德、精神和文化價值一起才能成為聖人，守住道德和精神，搭配最強的文化價值，也就是這個時代的聖人之一了。”
大叔認真地點點頭，“我明白了。”
“那就繼續講他們的故事啊，還沒聽到愛情故事呢。”
“你這小子，都不準許我暢想一下未來，行了行了，看在你告訴我啥是聖人的份上，我繼續給你講——”
“上了小學，古戲他還是不愛學習，但攤上個管的特別嚴的班主任。”
“他還想著走老路，升旗就擱那敬禮，結果校長直接把他拉走，安排班主任不要管他，話是這樣說的——”
“隨他隕落，隨他沉淪，隨他重返千年之盛。”
說著，大叔還感歎道，“這文科畢業的就是不一樣啊。”
沈淵明嘴角一抽，這校長居然是個遊戲迷。
古戲也是一抽，他跟舞校長的關係……算了，給他留點麵子。
大叔感歎完，繼續說著，“他被校長拉走以後，班主任就覺得是因為古戲是問題學生，校長不願意多管，於是準備跟校長中門對狙，直接登門維護古戲。”
“雖然這老師不合古戲意，但這樣的好老師確實不怎麽多了。”
古戲深以為意地點點頭，若非他的道不在這裏，他必然好好學習以表達對這位老師的感恩。
可他的道並不在這裏，他隻想拉幫結夥幹時代，但這並不妨礙他對這位老師的欣賞，所以即便現在也還常聯係。
他聽著大叔繼續講，也逐漸陷入回憶中——
“雖然幼兒園校長幫忙的要求被古戲拒絕，但他還是問候了古戲小學時的校長。
舞校長絕對是知道了古戲的能力，所以，他便隨了古戲。”
“可好老師不知道啊，她硬抗舞校長的威壓，跟他理論……最後古戲出麵以極高數學能力壓倒兩人所有的不滿。”
“從那次之後，古戲便開始在全校所有班級遊走，一共四十個班級，每個班級和宿舍，他都要住幾天，其他老師一看校長默許，也便沒有多說話。”
“古戲便安安心心地玩了六年，十二歲時，身邊便有了成群的朋友，這都是他所認為的天命。”
隨著大叔說到這裏，古戲也不禁笑了起來，他知道，這群人必是將要覺醒的天命，盡早團聚，才能更好的應對人道變化，延緩甚至救贖淪陷的人道。
而且這小學裏，他的威信已經到達了一種驚人的地步，等到全校同學全都明白自己的道在哪裏的時候，他就能將全校的天命聚集在一起，共同創造時代天命的道德領域，以此來更好的救贖人道。
想著，他望向沈淵明，二人會心一笑。