張一峰連忙解釋道。
“爺爺，你可別聽糖糖亂說，他這是找人背鍋呢。”
“她跟我們說話的時候，說的最多的就是‘奶奶說’，偶爾蹦出幾句‘爺爺說’，目的就是扯著爺爺奶奶的名頭，來壓製我們。”
“跟你們說話的時候，之所以說‘爸爸說’，就是為了找一個背鍋的，說對了，那是她聰明，說錯了，那是我沒教好，跟她沒關係。”
“你們可千萬不能上當，你們信不信，在她跟我爸媽說話的時候，用的最多的肯定是‘太爺爺說’，或者是‘董太爺說’，心眼多著呢。”
陳芸在門口聽了半天，插聲道：“確實，糖糖跟我說話的時候，總是說‘太爺爺說’。”
張一峰聞聲，好奇道：“媽，你怎麽過來了？”
“糖糖說，怕你挨揍，讓我過來探探情況。”
張一峰無語，這裏有都能把你忽悠住？
見兒子這副表情，陳芸氣道：“你這是啥表情？”
“對了，你剛才說，我說的話都是歪理、強詞奪理？”
張一峰連忙解釋道：“媽，你聽差了，我的意思是說，糖糖借用你的話，來佐證她的歪理，不是說你說的話是歪理。”
“那還不是一回事兒嗎，你給我說說，我說的話，怎麽就是歪理了？”
張一峰連忙岔開話題，“媽，你是被糖糖騙了，她慫恿你來，肯定是打探情況，不信，你仔細想想。”
陳芸想了一下，好像真是這樣，但嘴硬道：“就算糖糖慫恿我來，那又怎樣，我是她奶奶，來聽一聽不行呀。”
張慶林擺了擺手，“行了，這裏沒你的事兒，糖糖他們該睡午覺了，小溪一個人忙活不開，你回去幫忙吧。”
公爹的話就是權威，陳芸不好反駁，狠狠瞪了兒子一眼，轉身離開。
張一峰說道：“爺爺，董爺爺，你們看，糖糖全身都是心眼，肯定是你們上午給她上課，擔心被針對，慫恿她奶奶來打探情況。”
董老歎了口氣，說道：“行了，我們知道了，回頭我和你爺爺再好好研究研究，怎麽輔導她。”
張一峰附和道：“對，是的好好研究研究，小溪在網上報了個班，專門針對父母輔導孩子的，到時候好好商量一下，拿出個可行方案。”
“糖糖這麽聰明，肯定不能讓她長歪了，還有大壯，別看年紀不大，話不多，但也是一肚子心眼，瞧這情況，老二和老三也好不到哪去。”
“哎，咱一大家子老實人，也不知道他們隨誰了。”
張慶林和董老非常認同張一峰的話，孩子都是好孩子，也非常聰明，可不能走了歪路，必須正確引導。
小孩子嘛，尤其是糖糖這個年紀，好奇和貪玩是天性，隻要正確引導，不讓他們做一些有危險的事情就足夠了，要是能稍加引導，產生對科學，對學習的興趣，那就更好了。
但最主要的還是要摸清糖糖的脈絡，知道她喜歡什麽，想要什麽，以後想成為什麽樣的人。
目標可能隻是一時興起，容易被身邊的人影響，並沒有定性，沒關係，這個年紀有的是時間，可以一個個嚐試，一點點培養嘛。
全家人當中，無疑糖糖受張一峰影響最大，從小就依賴他，纏著他。
所以自然而然的，糖糖就會以爸爸為目標，喜歡武術，喜歡小動物，甚至膽子出奇的大。
不管是獅子老虎，還是蟒蛇鱷魚，都想鼓搗一下。
至於想被驚雷帶著在天上飛，這很正常，哪個孩子，沒有自由翱翔天空的向往呢？
至於知識麵的拓展，董老不太認同張一峰的做法。
每個年齡段都有每個年齡段的任務。
如果是普通孩子，多了解一下知識，可能沒啥壞處，但糖糖不用，不僅聰明，好奇心還強。
就比如說有關火炮的原理中的火藥。
從上午的談話當中，糖糖對火藥還是蠻好奇的，甚至依照糖糖的思路，會不會往深一層想，火藥能把特疙瘩送上天，能不能把人也送上天？
這樣就不用依賴驚雷，她坐著火藥就能滿天飛了？
隻不過，比起火藥，糖糖似乎更在意動物，得知動物害怕火藥，所以才沒深究。
張一峰就是考慮到這個，所以才沒跟她講述火藥原理，沒說什麽最早的黑火藥一硫二硝三木炭，擔心的就是糖糖私下裏瞎鼓搗。
所以，正確的引導，還有糖糖的興趣，才是關鍵。
糖糖的有些興趣，可以當成童年的樂趣，玩一玩就算了，有些興趣，可以當做愛好培養一樣，但有些興趣，卻可以深度培養一下，作為未來發展的主要方向。
什麽能玩兒，什麽不能玩兒，怎麽玩兒，在玩的過程中學會哪些道理，哪些知識，才是需要慎重考慮的。
整個下午，爺孫三人都在那裏研究，該怎樣正確引導糖糖幾人，用什麽方式方法引導......
陳芸回去後，發現糖糖還帶著弟弟們客廳玩兒，好奇道：“糖糖，你們怎麽不去睡覺？”
糖糖說道：“我們等奶奶呢，我們想聽奶奶講故事。”
大壯附和道：“嗯，我們最喜歡聽奶奶講故事了。”
陳芸瞬間飄了起來，高興道：“哈哈，好，奶奶給你們講故事，走吧，奶奶帶你們去睡覺。”
糖糖問道：“奶奶，爸爸挨揍了嗎？哭沒哭？”
陳芸寵溺的捏了捏糖糖的小臉，說道：“你就這麽盼著你爸挨揍呀。”
“你爸沒挨揍，你太爺爺就是找你爸爸說你...嗯，說工作上的事兒，批評他不好好工作。”
既然知道是糖糖慫恿自己去的，她自然不會說實話。
糖糖不相信，又追問道：“奶奶，老師說了，騙人不是好孩子，太爺爺也說，做人要誠實，你...”
陳芸氣道：“什麽老師說，太爺爺說，現在是我在說，奶奶說，你們該去睡午覺了！”
“爺爺，你可別聽糖糖亂說，他這是找人背鍋呢。”
“她跟我們說話的時候，說的最多的就是‘奶奶說’，偶爾蹦出幾句‘爺爺說’，目的就是扯著爺爺奶奶的名頭，來壓製我們。”
“跟你們說話的時候，之所以說‘爸爸說’，就是為了找一個背鍋的，說對了，那是她聰明，說錯了，那是我沒教好，跟她沒關係。”
“你們可千萬不能上當，你們信不信，在她跟我爸媽說話的時候，用的最多的肯定是‘太爺爺說’，或者是‘董太爺說’，心眼多著呢。”
陳芸在門口聽了半天，插聲道：“確實，糖糖跟我說話的時候，總是說‘太爺爺說’。”
張一峰聞聲，好奇道：“媽，你怎麽過來了？”
“糖糖說，怕你挨揍，讓我過來探探情況。”
張一峰無語，這裏有都能把你忽悠住？
見兒子這副表情，陳芸氣道：“你這是啥表情？”
“對了，你剛才說，我說的話都是歪理、強詞奪理？”
張一峰連忙解釋道：“媽，你聽差了，我的意思是說，糖糖借用你的話，來佐證她的歪理，不是說你說的話是歪理。”
“那還不是一回事兒嗎，你給我說說，我說的話，怎麽就是歪理了？”
張一峰連忙岔開話題，“媽，你是被糖糖騙了，她慫恿你來，肯定是打探情況，不信，你仔細想想。”
陳芸想了一下，好像真是這樣，但嘴硬道：“就算糖糖慫恿我來，那又怎樣，我是她奶奶，來聽一聽不行呀。”
張慶林擺了擺手，“行了，這裏沒你的事兒，糖糖他們該睡午覺了，小溪一個人忙活不開，你回去幫忙吧。”
公爹的話就是權威，陳芸不好反駁，狠狠瞪了兒子一眼，轉身離開。
張一峰說道：“爺爺，董爺爺，你們看，糖糖全身都是心眼，肯定是你們上午給她上課，擔心被針對，慫恿她奶奶來打探情況。”
董老歎了口氣，說道：“行了，我們知道了，回頭我和你爺爺再好好研究研究，怎麽輔導她。”
張一峰附和道：“對，是的好好研究研究，小溪在網上報了個班，專門針對父母輔導孩子的，到時候好好商量一下，拿出個可行方案。”
“糖糖這麽聰明，肯定不能讓她長歪了，還有大壯，別看年紀不大，話不多，但也是一肚子心眼，瞧這情況，老二和老三也好不到哪去。”
“哎，咱一大家子老實人，也不知道他們隨誰了。”
張慶林和董老非常認同張一峰的話，孩子都是好孩子，也非常聰明，可不能走了歪路，必須正確引導。
小孩子嘛，尤其是糖糖這個年紀，好奇和貪玩是天性，隻要正確引導，不讓他們做一些有危險的事情就足夠了，要是能稍加引導，產生對科學，對學習的興趣，那就更好了。
但最主要的還是要摸清糖糖的脈絡，知道她喜歡什麽，想要什麽，以後想成為什麽樣的人。
目標可能隻是一時興起，容易被身邊的人影響，並沒有定性，沒關係，這個年紀有的是時間，可以一個個嚐試，一點點培養嘛。
全家人當中，無疑糖糖受張一峰影響最大，從小就依賴他，纏著他。
所以自然而然的，糖糖就會以爸爸為目標，喜歡武術，喜歡小動物，甚至膽子出奇的大。
不管是獅子老虎，還是蟒蛇鱷魚，都想鼓搗一下。
至於想被驚雷帶著在天上飛，這很正常，哪個孩子，沒有自由翱翔天空的向往呢？
至於知識麵的拓展，董老不太認同張一峰的做法。
每個年齡段都有每個年齡段的任務。
如果是普通孩子，多了解一下知識，可能沒啥壞處，但糖糖不用，不僅聰明，好奇心還強。
就比如說有關火炮的原理中的火藥。
從上午的談話當中，糖糖對火藥還是蠻好奇的，甚至依照糖糖的思路，會不會往深一層想，火藥能把特疙瘩送上天，能不能把人也送上天？
這樣就不用依賴驚雷，她坐著火藥就能滿天飛了？
隻不過，比起火藥，糖糖似乎更在意動物，得知動物害怕火藥，所以才沒深究。
張一峰就是考慮到這個，所以才沒跟她講述火藥原理，沒說什麽最早的黑火藥一硫二硝三木炭，擔心的就是糖糖私下裏瞎鼓搗。
所以，正確的引導，還有糖糖的興趣，才是關鍵。
糖糖的有些興趣，可以當成童年的樂趣，玩一玩就算了，有些興趣，可以當做愛好培養一樣，但有些興趣，卻可以深度培養一下，作為未來發展的主要方向。
什麽能玩兒，什麽不能玩兒，怎麽玩兒，在玩的過程中學會哪些道理，哪些知識，才是需要慎重考慮的。
整個下午，爺孫三人都在那裏研究，該怎樣正確引導糖糖幾人，用什麽方式方法引導......
陳芸回去後，發現糖糖還帶著弟弟們客廳玩兒，好奇道：“糖糖，你們怎麽不去睡覺？”
糖糖說道：“我們等奶奶呢，我們想聽奶奶講故事。”
大壯附和道：“嗯，我們最喜歡聽奶奶講故事了。”
陳芸瞬間飄了起來，高興道：“哈哈，好，奶奶給你們講故事，走吧，奶奶帶你們去睡覺。”
糖糖問道：“奶奶，爸爸挨揍了嗎？哭沒哭？”
陳芸寵溺的捏了捏糖糖的小臉，說道：“你就這麽盼著你爸挨揍呀。”
“你爸沒挨揍，你太爺爺就是找你爸爸說你...嗯，說工作上的事兒，批評他不好好工作。”
既然知道是糖糖慫恿自己去的，她自然不會說實話。
糖糖不相信，又追問道：“奶奶，老師說了，騙人不是好孩子，太爺爺也說，做人要誠實，你...”
陳芸氣道：“什麽老師說，太爺爺說，現在是我在說，奶奶說，你們該去睡午覺了！”