京都中，有許多暗流。
可秦風不管。
你們暗流你們的。
我去滅我的倭寇。
甚至秦風連北胡人，都能先給放下了。
當然。
滅倭整體上來說，也是符合遼地未來的發展的。
一是杜絕未來沿海的倭患。
二是方便能大力發展造船業。
三則是秦風一點點私心。
當然，倭寇在遼地發展的規劃中，還是擁有濃墨重彩一筆的。
遼地發展需要大量挖礦的。
倭人矮小，鑽礦洞好用。
而且未來要往北方開發，也適合讓倭人過去修鐵路去。
秦風之所以跟慶皇說這些。
主要目的，還是為了要造船匠人。
能製造大海船的匠人，基本都被朝廷給掌控住了。
朝廷也怕有別的勢力，製造出大船，從而來威脅到京都。
故而紅鸞在外麵掃了一圈，也沒抓到適合建造大海船的匠人。
都在被朝廷管控著！
必須得秦風親自開口，向慶皇要。
“原來老六跟朕說了這麽多，原來在這等著呢。”
“這事兒得等老大回來。”
“造船的匠人，都你大哥管著。”
慶皇聳了聳肩。
“咱是要打北胡的，造船沒用了，自然都交給老大管。”
“況且南方的木材不多了，也就廣州那邊還有製造大船的木材，那些造船匠人，如今多以建造平底船，方便河運為主。”
慶皇對此還是相當了解的。
咋說呢？
江南穩定了。
自然也用不上大船了。
就連包鐵的戰艦，都被慶皇拆了包鐵，去熔煉成武器鎧甲。
更不用說那些製造大船的工匠們了。
其實那些工匠，多是慶皇從陳漢皇帝那搶來的。
當年的京都周邊，沒有水師的。
最好的造船匠人，全在兩湖地，甚至是漢地。
這跟出身有很大關係。
慶皇種地的出身，自然不會太關注舟船，而是關注安穩發展。
而陳漢皇帝，漁家子出身，打小就生活在船上。
掌握半壁江山稱帝後，就差將皇宮放在大船上了。
隻不過。
陳漢皇帝的船不夠硬，沒稱帝多久，就被慶皇徹底給打敗了。
南方統一之後，舟師自然用不上。
也就當今太子殿下打西南用來運運糧草。
江南水師，基本也都轉到了漕運上了。
那群造大船的匠人們。
也多半都在被朝廷養著，活幹的並不多，秦風要不要，再過些年，朝廷都有可能會給他們分配土地。
恩賜他們從匠人籍，變成高貴的農戶。
“那就等大哥回來再說。”
秦風覺得要造船匠人，問題不會太大。
同時秦風想了想，最終還是道。
“兒臣從範陽世族餘孽那，發現了製造大海船的圖紙，如今正派人向京都送來。”
之所以這麽晚送。
就是因為那些圖紙，秦風要全部做個備份。
之前又備戰又打仗的，還要發展，這個慢慢就耽擱下來了。
如今繪製完畢。
也該往朝廷這送一份。
如今那些大海船圖紙，基本有三份。
一份送朝廷，一份留在遼王府，一份用來建造。
秦風還安排人，挑選出最適合建造的，剔除掉相對不適合的。
適合建造的原本圖紙留在遼地。
不適合的，將原本全送來京都。
大海船好歸好，可對遼地而言，終究隻是過渡用，故而在別人眼中無比珍貴的海船圖紙。
秦風完全可以當做禮物，來送給朝廷。
隻是慶皇根本沒多想。
“老六有心了，不過沒必要啥都往朝廷送，朝廷未必需要。”
慶皇顯然不清楚那大海船的圖紙，究竟有多麽的震撼。
當然。
慶皇說的也沒錯。
朝廷就算得到了那些圖紙，也沒錢建造。
與其放在那心癢癢的不能建造。
還不如壓根就當沒看見。
“那到時候直接送給大哥，就當送給大哥的禮物。”
秦風準備跟太子好好溝通關係。
父皇雖是皇帝。
可目光全在盯著北胡。
發展上麵，基本全是大哥說得算。
遼地未來想跟朝廷發展合作，那麽與東宮永遠脫離不了關係。
這似乎。
也是慶皇刻意安排的。
好在秦風對儲君的位置，真的半點想法都沒有，跟太子的關係也算融洽。
雖說太子殿下總在信中逼著秦風學習。
但終究也是為了秦風好。
況且太子讓秦風學的那些東西，對秦風沒啥難度。
身體素質好了後，秦風覺得腦子明顯是更好用的。
對身體掌控能力變強，什麽書畫文字，更是信手拈來。
甚至如今秦風的書法，字裏行間不自覺的流露出一股難以言喻的霸氣。
當然也會多上那麽兩三絲的慵懶感。
書法基本可以說，快要自成一派了。
這東西，比練武可簡單多了。
慶皇見秦風如此說，張了張嘴，欲言又止。
最終慶皇匯聚出了一句話。
“趁著老大沒回來，老六多讀讀書。”
秦風歪了歪腦袋。
“大哥剛打完仗，難不成會考教學問不成？”
慶皇張了張嘴，最終悠悠一歎。
“老大什麽都好，就勸人向學這件事兒，跟那群腐儒學的太壞了。”
慶皇嘴巴都癟了。
“咱都一大把年紀了，在京都時，老大還總跟朕說活到老學到老。”
慶皇說到這，滿臉的無語表情。
自古都是當爹的絮叨兒子。
他反過來被兒子絮叨。
可偏偏的……
慶皇讀的書，還真沒有太子多。
許多臣子殿內用的典故，有的慶皇都不清楚。
以至於慶皇更喜歡用大白話來表述聖旨。
雖看起來不太符合規製。
但還是蠻親切的。
所以，有些時候，看聖旨內容就能看出誰寫的。
如果全是大白話，那必然是慶皇寫的。
如果用詞講究，無比工整，必然是下麵的臣子擬的，慶皇蓋的章。
好在，慶皇在想到家裏幾個都在京都後，神色不免輕鬆了許多。
“咱估計，你們兄弟四個有一個算一個，最後都得被老大從頭到尾考教一遍。”
“如果過了，老大必會給獎勵。”
“如果不過，必然會有懲罰。”
……
可秦風不管。
你們暗流你們的。
我去滅我的倭寇。
甚至秦風連北胡人，都能先給放下了。
當然。
滅倭整體上來說，也是符合遼地未來的發展的。
一是杜絕未來沿海的倭患。
二是方便能大力發展造船業。
三則是秦風一點點私心。
當然，倭寇在遼地發展的規劃中，還是擁有濃墨重彩一筆的。
遼地發展需要大量挖礦的。
倭人矮小，鑽礦洞好用。
而且未來要往北方開發，也適合讓倭人過去修鐵路去。
秦風之所以跟慶皇說這些。
主要目的，還是為了要造船匠人。
能製造大海船的匠人，基本都被朝廷給掌控住了。
朝廷也怕有別的勢力，製造出大船，從而來威脅到京都。
故而紅鸞在外麵掃了一圈，也沒抓到適合建造大海船的匠人。
都在被朝廷管控著！
必須得秦風親自開口，向慶皇要。
“原來老六跟朕說了這麽多，原來在這等著呢。”
“這事兒得等老大回來。”
“造船的匠人，都你大哥管著。”
慶皇聳了聳肩。
“咱是要打北胡的，造船沒用了，自然都交給老大管。”
“況且南方的木材不多了，也就廣州那邊還有製造大船的木材，那些造船匠人，如今多以建造平底船，方便河運為主。”
慶皇對此還是相當了解的。
咋說呢？
江南穩定了。
自然也用不上大船了。
就連包鐵的戰艦，都被慶皇拆了包鐵，去熔煉成武器鎧甲。
更不用說那些製造大船的工匠們了。
其實那些工匠，多是慶皇從陳漢皇帝那搶來的。
當年的京都周邊，沒有水師的。
最好的造船匠人，全在兩湖地，甚至是漢地。
這跟出身有很大關係。
慶皇種地的出身，自然不會太關注舟船，而是關注安穩發展。
而陳漢皇帝，漁家子出身，打小就生活在船上。
掌握半壁江山稱帝後，就差將皇宮放在大船上了。
隻不過。
陳漢皇帝的船不夠硬，沒稱帝多久，就被慶皇徹底給打敗了。
南方統一之後，舟師自然用不上。
也就當今太子殿下打西南用來運運糧草。
江南水師，基本也都轉到了漕運上了。
那群造大船的匠人們。
也多半都在被朝廷養著，活幹的並不多，秦風要不要，再過些年，朝廷都有可能會給他們分配土地。
恩賜他們從匠人籍，變成高貴的農戶。
“那就等大哥回來再說。”
秦風覺得要造船匠人，問題不會太大。
同時秦風想了想，最終還是道。
“兒臣從範陽世族餘孽那，發現了製造大海船的圖紙，如今正派人向京都送來。”
之所以這麽晚送。
就是因為那些圖紙，秦風要全部做個備份。
之前又備戰又打仗的，還要發展，這個慢慢就耽擱下來了。
如今繪製完畢。
也該往朝廷這送一份。
如今那些大海船圖紙，基本有三份。
一份送朝廷，一份留在遼王府，一份用來建造。
秦風還安排人，挑選出最適合建造的，剔除掉相對不適合的。
適合建造的原本圖紙留在遼地。
不適合的，將原本全送來京都。
大海船好歸好，可對遼地而言，終究隻是過渡用，故而在別人眼中無比珍貴的海船圖紙。
秦風完全可以當做禮物，來送給朝廷。
隻是慶皇根本沒多想。
“老六有心了，不過沒必要啥都往朝廷送，朝廷未必需要。”
慶皇顯然不清楚那大海船的圖紙，究竟有多麽的震撼。
當然。
慶皇說的也沒錯。
朝廷就算得到了那些圖紙，也沒錢建造。
與其放在那心癢癢的不能建造。
還不如壓根就當沒看見。
“那到時候直接送給大哥，就當送給大哥的禮物。”
秦風準備跟太子好好溝通關係。
父皇雖是皇帝。
可目光全在盯著北胡。
發展上麵，基本全是大哥說得算。
遼地未來想跟朝廷發展合作，那麽與東宮永遠脫離不了關係。
這似乎。
也是慶皇刻意安排的。
好在秦風對儲君的位置，真的半點想法都沒有，跟太子的關係也算融洽。
雖說太子殿下總在信中逼著秦風學習。
但終究也是為了秦風好。
況且太子讓秦風學的那些東西，對秦風沒啥難度。
身體素質好了後，秦風覺得腦子明顯是更好用的。
對身體掌控能力變強，什麽書畫文字，更是信手拈來。
甚至如今秦風的書法，字裏行間不自覺的流露出一股難以言喻的霸氣。
當然也會多上那麽兩三絲的慵懶感。
書法基本可以說，快要自成一派了。
這東西，比練武可簡單多了。
慶皇見秦風如此說，張了張嘴，欲言又止。
最終慶皇匯聚出了一句話。
“趁著老大沒回來，老六多讀讀書。”
秦風歪了歪腦袋。
“大哥剛打完仗，難不成會考教學問不成？”
慶皇張了張嘴，最終悠悠一歎。
“老大什麽都好，就勸人向學這件事兒，跟那群腐儒學的太壞了。”
慶皇嘴巴都癟了。
“咱都一大把年紀了，在京都時，老大還總跟朕說活到老學到老。”
慶皇說到這，滿臉的無語表情。
自古都是當爹的絮叨兒子。
他反過來被兒子絮叨。
可偏偏的……
慶皇讀的書，還真沒有太子多。
許多臣子殿內用的典故，有的慶皇都不清楚。
以至於慶皇更喜歡用大白話來表述聖旨。
雖看起來不太符合規製。
但還是蠻親切的。
所以，有些時候，看聖旨內容就能看出誰寫的。
如果全是大白話，那必然是慶皇寫的。
如果用詞講究，無比工整，必然是下麵的臣子擬的，慶皇蓋的章。
好在，慶皇在想到家裏幾個都在京都後，神色不免輕鬆了許多。
“咱估計，你們兄弟四個有一個算一個，最後都得被老大從頭到尾考教一遍。”
“如果過了，老大必會給獎勵。”
“如果不過，必然會有懲罰。”
……