第24章 時代變了，不興指腹為婚了【一改】
真千金沒丟，換個開局訓狗 作者：黑貓招財 投票推薦 加入書簽 留言反饋
溫以徹內心忐忑看向柏鳶，既希望她能說點什麽，又擔心她不滿意自己剛才的表現。
但想到剛才自己彈琴時，對方專注而熱烈的視線，溫以徹又覺得妹妹應該是喜歡的。
他摩挲了一下有些泛紅的指尖，眸光中隱現些許期待的看著柏鳶。
柏鳶沒想那麽多，從溫以徹開始彈琴後，視線便緊追他於琴鍵上跳躍的手指。
將架起的手型和指關節的發力都收入眼底。
等溫以徹讓開位置，她按了按指尖，精準找到曲目前四個音符的位置，一個個試過去。
逐一感受不同力度下音符的強弱和音色的呈現，在不斷試錯中慢慢向溫以徹先前彈出的聲音靠攏。
但她到底是初學者，年紀小力氣不足，試了許久也隻是相似，卻也足夠令人看出她在鋼琴方麵的天賦和悟性。
音樂沒有捷徑，不能一蹴而就，需要從基礎開始練習，如搭房子般打好地基才能層層向上加蓋。
即便資質如溫以徹，也曾因夠不到琴鍵而經曆過試音開手這段充滿疼痛的難忘回憶，甚至是每天幾個小時枯燥乏味的音階練習。
有天賦者或許可以輕鬆入門，學習進度遠超常人，但如果想在無數天才中脫穎而出，在登上最高峰的途中同樣需要付出遠超常人能及的努力。
能登頂的人永遠都是在擁有無與倫比天賦的同時，還為之付出全部精力的人。
磕磕絆絆彈到第一個和弦的插入，柏鳶受手掌大小的限製沒能繼續下去。
但隻是單純表現出的節奏感、絕對音感和背譜能力就已經證明她確實天資卓越。
就連溫以徹的父親——世界著名鋼琴家溫轍，在見慣了諸多天才，甚至將自己兒子也培養成其中佼佼者之後，也不免起了惜才之心，想要親自帶她打好鋼琴的基礎。
柏鳶興致平平地聽著，沒表現出不耐，也沒表現出因溫父一番話，而對鋼琴有多熱衷的態度。
她活動了一下手腕，在腦海中構建並回想著琴弦拉準時的手感。
抬眸看了眼已經合上的琴箱，又收回目光，眼眸平靜似水，不起波瀾。
對她而言，學什麽沒有區別。
如果不是柏奶奶忙前忙後，招呼人把鋼琴收拾出來，她或許不會主動觸碰琴鍵。
如果不是柏奶奶和薑芷幫她聯係好了老師，又約定時間來試琴，她也不會點頭跟來。
現在溫父正興高采烈的給她安排課程，儼然已經把她看做自己的親傳弟子。
同樣，柏鳶也不會在這個時候臨時變卦，讓溫父下不來台。
無所謂，反正都一樣。
如果真的感興趣，她也完全可以在之後多增添一門課程。
不必急於一時。
人又不是一生隻能找一個老師，認了你做師傅，就不準再找其他的了。
返觀溫以徹，見父親已經開始規劃起柏鳶的課程安排，深棕色的眼眸因失落黯淡了些許。
正巧這時候，溫父言閉，看向她，詢問她的意見。
“小鳶，你覺得呢？”
柏鳶剛要接話，卻突然感覺腕上一沉，旋即側過頭，看向對方。
溫以徹心中思緒萬千，到底還是年紀尚小沉不住氣，輕輕握住柏鳶的手腕，待她側目後問道：
“柏鳶妹妹能學小提琴嗎？”
說著，他眼中閃過一絲堅定：“我想做妹妹的琴伴。”
柏鳶不明白什麽是琴伴，隻是一言不發的盯著他看。
溫以徹好不容易端正的態度，又因被那雙平靜的眼眸注視而有些鬆懈，臉頰也微微泛紅。
“可、可以嗎？”
柏鳶大腦轉得飛快，通過從詞組進行拆分，大致從字麵意思和前後語境上理解，“琴伴”就是鋼琴和小提琴一人一個結伴演奏。
她看著麵前如清秀如玉的少年，緩緩問道：“為什麽。”
為什麽是我？
柏鳶當然不會問這種無聊又沒有營養的問題。
她語氣平淡，又有種理直氣壯的堅硬，硬生生將這幾個字說出了“憑什麽”的其實。
雖然這句話正中她下懷，但她還是要好整以暇問上這麽一句：
怎麽不是你去學小提琴
既然想做我的琴伴，那為什麽不能迎合我，自己去學小提琴
溫以徹聽懂了她的弦外音，隨之一怔。
因為你的小提琴彈得很好？
因為你有學小提琴的天賦？
猶豫半晌，最終他選擇了主動示弱，實話實說：
“因為我不會拉小提琴。”
嗬。
柏鳶眼眸微眯，點點頭。
“也行。”
柏鳶本來也沒打算學鋼琴，不過是因為柏奶奶看她會彈琴，又幫著她忙前忙後找練習老師，不好讓她失望。
再者，來都來了，總不能臨時變卦，放人家老師鴿子吧，出於禮貌，也得上手彈一遍才行。
現在溫以徹說出這句話，不但正中她下懷，還因為那句委屈巴巴的‘我不會’取悅到了她。
你不會，但是我會。
你不行，但是我行。
天賦碾壓帶來的優越感，可以讓她更輕易的決定自己要做的每一件事。
不用瞻前顧後，畏首畏尾。
況且小孩兒沒有太多心思，不懂大人麽麽那些彎彎繞繞，也沒覺得鋼琴好苗子轉去學小提琴會怎麽樣。
更不會去想“如果沒能在小提琴這條路上有所成績將如何”這種遙遠的事情。
學不會又如何？學會了又如何？
難道因為天賦好就在這一棵樹上吊死嗎？
難道因為沒天賦，就不能去學習自己喜歡的東西了嗎？
如果天賦和喜好恰好是分開的，完全不同的兩件事情，難道要因為大人的經驗之談，或者是回應周圍人的期盼，去硬著頭皮一條路走到黑嗎？
難道溫以徹從小學鋼琴，就真的是因為他喜歡他想學，才去學的嗎？
柏鳶甚至覺得他有點像可憐巴巴的，被拴在院子裏的小狗。
看到有人過來，便搖著尾巴湊上來，又因為被繩子拴住脖子，所以隻能可憐的嗚咽。
‘你能過來嗎？’
‘為什麽？你怎麽不過來？’
‘我過不去，隻能留在這裏，我還要看家。’
柏鳶一想，也行，那我就過去摸摸你吧。
小狗被拴在院子裏難道真的是出於他的喜好嗎？
它難道不想解開繩子，滿地亂跑，去院子外麵看看嗎？是不喜歡嗎？
他們的世界往往很純粹，喜歡就去做，不喜歡就不做，想做就做，不想做就不做。
一切隨心。
更何況在柏鳶看來，學什麽其實無所謂，反正她也沒多喜歡鋼琴。
自始至終，隻是因為她身體弱，需要多運動並保持美麗的心情，家裏又恰好有鋼琴，她隨意彈了兩下，這才被推出來進行係統化的學習和培養。
她是柏家大小姐，自然要找最好的老師。
說到底，最後學鋼琴還是小提琴對她來說並不是值得在意的事情。
就算學了小提琴，也不意味著她會一條路走到黑。
所以兩個小朋友自己就把這件事敲定了。
最終，柏鳶被托付給吳舒婕親自教授小提琴。
有人歡喜有人憂。
溫以徹拉著柏鳶的手，向她反複保證，自己一定會是最優秀的琴伴，他們將會成為最完美的搭檔。
溫父因痛失一個好苗子而痛惜不已，吳舒婕則對自家兒子那夾得不成樣的小奶音嘖嘖稱奇。
而柏鳶，則得到了一隻翻著肚皮極力討好的小狗。
等約好授課時間，送走柏鳶和薑芷母女倆後，吳舒婕看著笑得像朵花似的親兒子，忍不住抬手捏了一把他的臉。
“傻樂什麽呢？”
溫以徹平時在學校一向以冷靜穩重著稱，是高冷學長那掛，很少樂得跟個開了智的小傻子似的。
他也不太好意思，抬手撓了撓臉頰，極盡克製，卻還是沒能壓下嘴角的笑容，略微上揚噙著笑意道：
“媽媽，我喜歡柏鳶妹妹。”
接著又有緋色攀上他的耳根，小孩兒報赫道：“我想和柏鳶妹妹結婚。”
他想讓柏鳶妹妹一直都做他的琴伴。
吳舒婕嗬嗬一笑，“臭小子，美得你。”
溫以徹一愣，微笑也隨之消失，心想媽媽你之前也不是這麽說的啊。
吳舒婕老神在在道:“正所謂理想很豐滿，現實骨感，兒子你年紀太大了，和柏鳶妹妹不合適。”
年僅八歲中央音樂學院二年級小學生溫以徹：……
吳舒婕越想越覺得是這麽回事，於是慢慢給他分析：“你看，你今年八歲，柏鳶妹妹才三歲，中間整整差了五歲呢！等你上大學，妹妹還是初中生，等妹妹上大學，你都成畢業好幾年的老男人了，到時候妹妹身邊有那麽多同齡的帥氣男大，還能看得上你？”
溫以徹：……
信息量太大，溫以徹腦子超載一時轉不過來彎，但又有些不甘心：“可你不是說我們是指腹為婚嗎？”
吳舒婕：“那就是一玩笑，算不得數，大清都亡了，你要做封建餘孽啊？”
溫以徹：……
溫以徹已經不抱希望了，強撐淡定下又恢複到之前那副高冷的聲線，問出自己最關心的問題：：“……相差五歲，那我們以後還能一起合奏嗎？”
吳舒婕終於沒再潑冷水：“這沒問題。”
溫以徹：“也行。”
但想到剛才自己彈琴時，對方專注而熱烈的視線，溫以徹又覺得妹妹應該是喜歡的。
他摩挲了一下有些泛紅的指尖，眸光中隱現些許期待的看著柏鳶。
柏鳶沒想那麽多，從溫以徹開始彈琴後，視線便緊追他於琴鍵上跳躍的手指。
將架起的手型和指關節的發力都收入眼底。
等溫以徹讓開位置，她按了按指尖，精準找到曲目前四個音符的位置，一個個試過去。
逐一感受不同力度下音符的強弱和音色的呈現，在不斷試錯中慢慢向溫以徹先前彈出的聲音靠攏。
但她到底是初學者，年紀小力氣不足，試了許久也隻是相似，卻也足夠令人看出她在鋼琴方麵的天賦和悟性。
音樂沒有捷徑，不能一蹴而就，需要從基礎開始練習，如搭房子般打好地基才能層層向上加蓋。
即便資質如溫以徹，也曾因夠不到琴鍵而經曆過試音開手這段充滿疼痛的難忘回憶，甚至是每天幾個小時枯燥乏味的音階練習。
有天賦者或許可以輕鬆入門，學習進度遠超常人，但如果想在無數天才中脫穎而出，在登上最高峰的途中同樣需要付出遠超常人能及的努力。
能登頂的人永遠都是在擁有無與倫比天賦的同時，還為之付出全部精力的人。
磕磕絆絆彈到第一個和弦的插入，柏鳶受手掌大小的限製沒能繼續下去。
但隻是單純表現出的節奏感、絕對音感和背譜能力就已經證明她確實天資卓越。
就連溫以徹的父親——世界著名鋼琴家溫轍，在見慣了諸多天才，甚至將自己兒子也培養成其中佼佼者之後，也不免起了惜才之心，想要親自帶她打好鋼琴的基礎。
柏鳶興致平平地聽著，沒表現出不耐，也沒表現出因溫父一番話，而對鋼琴有多熱衷的態度。
她活動了一下手腕，在腦海中構建並回想著琴弦拉準時的手感。
抬眸看了眼已經合上的琴箱，又收回目光，眼眸平靜似水，不起波瀾。
對她而言，學什麽沒有區別。
如果不是柏奶奶忙前忙後，招呼人把鋼琴收拾出來，她或許不會主動觸碰琴鍵。
如果不是柏奶奶和薑芷幫她聯係好了老師，又約定時間來試琴，她也不會點頭跟來。
現在溫父正興高采烈的給她安排課程，儼然已經把她看做自己的親傳弟子。
同樣，柏鳶也不會在這個時候臨時變卦，讓溫父下不來台。
無所謂，反正都一樣。
如果真的感興趣，她也完全可以在之後多增添一門課程。
不必急於一時。
人又不是一生隻能找一個老師，認了你做師傅，就不準再找其他的了。
返觀溫以徹，見父親已經開始規劃起柏鳶的課程安排，深棕色的眼眸因失落黯淡了些許。
正巧這時候，溫父言閉，看向她，詢問她的意見。
“小鳶，你覺得呢？”
柏鳶剛要接話，卻突然感覺腕上一沉，旋即側過頭，看向對方。
溫以徹心中思緒萬千，到底還是年紀尚小沉不住氣，輕輕握住柏鳶的手腕，待她側目後問道：
“柏鳶妹妹能學小提琴嗎？”
說著，他眼中閃過一絲堅定：“我想做妹妹的琴伴。”
柏鳶不明白什麽是琴伴，隻是一言不發的盯著他看。
溫以徹好不容易端正的態度，又因被那雙平靜的眼眸注視而有些鬆懈，臉頰也微微泛紅。
“可、可以嗎？”
柏鳶大腦轉得飛快，通過從詞組進行拆分，大致從字麵意思和前後語境上理解，“琴伴”就是鋼琴和小提琴一人一個結伴演奏。
她看著麵前如清秀如玉的少年，緩緩問道：“為什麽。”
為什麽是我？
柏鳶當然不會問這種無聊又沒有營養的問題。
她語氣平淡，又有種理直氣壯的堅硬，硬生生將這幾個字說出了“憑什麽”的其實。
雖然這句話正中她下懷，但她還是要好整以暇問上這麽一句：
怎麽不是你去學小提琴
既然想做我的琴伴，那為什麽不能迎合我，自己去學小提琴
溫以徹聽懂了她的弦外音，隨之一怔。
因為你的小提琴彈得很好？
因為你有學小提琴的天賦？
猶豫半晌，最終他選擇了主動示弱，實話實說：
“因為我不會拉小提琴。”
嗬。
柏鳶眼眸微眯，點點頭。
“也行。”
柏鳶本來也沒打算學鋼琴，不過是因為柏奶奶看她會彈琴，又幫著她忙前忙後找練習老師，不好讓她失望。
再者，來都來了，總不能臨時變卦，放人家老師鴿子吧，出於禮貌，也得上手彈一遍才行。
現在溫以徹說出這句話，不但正中她下懷，還因為那句委屈巴巴的‘我不會’取悅到了她。
你不會，但是我會。
你不行，但是我行。
天賦碾壓帶來的優越感，可以讓她更輕易的決定自己要做的每一件事。
不用瞻前顧後，畏首畏尾。
況且小孩兒沒有太多心思，不懂大人麽麽那些彎彎繞繞，也沒覺得鋼琴好苗子轉去學小提琴會怎麽樣。
更不會去想“如果沒能在小提琴這條路上有所成績將如何”這種遙遠的事情。
學不會又如何？學會了又如何？
難道因為天賦好就在這一棵樹上吊死嗎？
難道因為沒天賦，就不能去學習自己喜歡的東西了嗎？
如果天賦和喜好恰好是分開的，完全不同的兩件事情，難道要因為大人的經驗之談，或者是回應周圍人的期盼，去硬著頭皮一條路走到黑嗎？
難道溫以徹從小學鋼琴，就真的是因為他喜歡他想學，才去學的嗎？
柏鳶甚至覺得他有點像可憐巴巴的，被拴在院子裏的小狗。
看到有人過來，便搖著尾巴湊上來，又因為被繩子拴住脖子，所以隻能可憐的嗚咽。
‘你能過來嗎？’
‘為什麽？你怎麽不過來？’
‘我過不去，隻能留在這裏，我還要看家。’
柏鳶一想，也行，那我就過去摸摸你吧。
小狗被拴在院子裏難道真的是出於他的喜好嗎？
它難道不想解開繩子，滿地亂跑，去院子外麵看看嗎？是不喜歡嗎？
他們的世界往往很純粹，喜歡就去做，不喜歡就不做，想做就做，不想做就不做。
一切隨心。
更何況在柏鳶看來，學什麽其實無所謂，反正她也沒多喜歡鋼琴。
自始至終，隻是因為她身體弱，需要多運動並保持美麗的心情，家裏又恰好有鋼琴，她隨意彈了兩下，這才被推出來進行係統化的學習和培養。
她是柏家大小姐，自然要找最好的老師。
說到底，最後學鋼琴還是小提琴對她來說並不是值得在意的事情。
就算學了小提琴，也不意味著她會一條路走到黑。
所以兩個小朋友自己就把這件事敲定了。
最終，柏鳶被托付給吳舒婕親自教授小提琴。
有人歡喜有人憂。
溫以徹拉著柏鳶的手，向她反複保證，自己一定會是最優秀的琴伴，他們將會成為最完美的搭檔。
溫父因痛失一個好苗子而痛惜不已，吳舒婕則對自家兒子那夾得不成樣的小奶音嘖嘖稱奇。
而柏鳶，則得到了一隻翻著肚皮極力討好的小狗。
等約好授課時間，送走柏鳶和薑芷母女倆後，吳舒婕看著笑得像朵花似的親兒子，忍不住抬手捏了一把他的臉。
“傻樂什麽呢？”
溫以徹平時在學校一向以冷靜穩重著稱，是高冷學長那掛，很少樂得跟個開了智的小傻子似的。
他也不太好意思，抬手撓了撓臉頰，極盡克製，卻還是沒能壓下嘴角的笑容，略微上揚噙著笑意道：
“媽媽，我喜歡柏鳶妹妹。”
接著又有緋色攀上他的耳根，小孩兒報赫道：“我想和柏鳶妹妹結婚。”
他想讓柏鳶妹妹一直都做他的琴伴。
吳舒婕嗬嗬一笑，“臭小子，美得你。”
溫以徹一愣，微笑也隨之消失，心想媽媽你之前也不是這麽說的啊。
吳舒婕老神在在道:“正所謂理想很豐滿，現實骨感，兒子你年紀太大了，和柏鳶妹妹不合適。”
年僅八歲中央音樂學院二年級小學生溫以徹：……
吳舒婕越想越覺得是這麽回事，於是慢慢給他分析：“你看，你今年八歲，柏鳶妹妹才三歲，中間整整差了五歲呢！等你上大學，妹妹還是初中生，等妹妹上大學，你都成畢業好幾年的老男人了，到時候妹妹身邊有那麽多同齡的帥氣男大，還能看得上你？”
溫以徹：……
信息量太大，溫以徹腦子超載一時轉不過來彎，但又有些不甘心：“可你不是說我們是指腹為婚嗎？”
吳舒婕：“那就是一玩笑，算不得數，大清都亡了，你要做封建餘孽啊？”
溫以徹：……
溫以徹已經不抱希望了，強撐淡定下又恢複到之前那副高冷的聲線，問出自己最關心的問題：：“……相差五歲，那我們以後還能一起合奏嗎？”
吳舒婕終於沒再潑冷水：“這沒問題。”
溫以徹：“也行。”