陳老師瞳孔一震。


    雲洲慈善基金會她知道。


    上個月突然有人來到學校找校領導會談,說可以資助二中貧困學生上學。


    普通貧困生資助力度比較小。


    可特別貧困生,資助的力度能大大減輕學生家庭壓力。


    像她帶的班裏,差點輟學打工的雙胞胎姐妹,填了申請表後,作為班主任的她擔保,雲洲慈善機構工作人員走訪,上個月姐妹倆帶著父親去指定醫院做手術,大幾萬費用全部報銷。


    之後姐妹倆每個月還能領到慈善機構的助學金。


    作為老師她很感謝有這樣的慈善機構,幫助有潛力的孩子完成學業。


    可當她知道這背後之人是她女兒時,她除了意外還有不知所措。


    才十八歲,能做到這種地步.......


    做得比她還好。


    ........


    顧溪找徐稚躍的表哥蕭若洲幫忙資助她媽所在學校的學生,一想減輕她媽負擔,二也是做好事回報母校。


    而且對於她這種繳重稅的主播來說,做扶貧教育捐贈是可以減個稅的。


    這是蕭若洲給她講的稅務知識。


    當然,這裏麵蕭若洲和他身後的雲洲慈善基金會也出了大力。


    她欠了個大大的人情。


    這也是上個月她錢之所以花的比較快的原因,拿了80萬捐入慈善基金會。


    之後她還要堅持捐錢進去。


    .......


    “我知道你不喜歡我碰音樂,不喜歡我唱歌,可現在我利用這個特長賺到可以幫助一群貧困學生安心上學的錢,你還要阻攔我嗎?”


    “..............”


    顧溪直白地反問,對麵陳老師啞口無言。


    她沒有說這些錢可以改善她的生活,因為她知道陳老師在乎的是什麽。


    自從她爸爸抑鬱自殺去世後,她媽隻想做一個對社會有貢獻的老師。


    至於失敗的家庭,她媽無法麵對。


    把女兒當學生培養,一切都變得簡單。


    顧溪14歲前還處在她為什麽生活在這樣冰冷家庭的困惑裏,每天麵對的不是訓斥就是做不完的學習任務。


    情緒調節到達臨界點時,她恰好接觸了螢火,遇到了師父。


    真的萬幸。


    ........


    “三年前你說過,等我成年後隻要我能承擔起責任,養活自己時,你不會再幹涉我的決定。”


    陳老師身上氣勢瞬間都消散,靠著沙發沒了往日強勢的樣子。


    半晌後,“對,我說過。”


    顧溪滿意了。


    陳老師摘下近視眼鏡,眼前的女兒變得模糊起來,她才開口道:“我隻有一個要求。”


    “什麽?”


    “永遠不要學你爸。”


    顧溪愣一下後笑了,“我身體裏也不知道遺傳誰的基因,明明父母一個比一個更喜歡鑽牛角尖,可我還挺佛係,努力之後的結果不管如何我都會接受,永遠不會抑鬱不得誌。”


    聽了這埋汰的話,陳老師重新戴上眼鏡,眼裏滿是困意。


    她涼涼道:“要麽抱錯了,要麽就像我,畢竟另外一個基因不怎麽樣。”


    顧溪十分意外地看著陳老師。


    有些想笑。


    不過見好就收。


    “很晚了,客房什麽都沒有準備,媽你去我房間睡吧,明天我帶你去學校逛逛。”


    這不是她第一次用柔和親近的語氣跟陳老師說話,隻是以往每次陳老師都會逃避,甚至用學習任務來打消她對母愛的渴望。


    而今天陳老師破例般點點頭,輕嗯一聲答應了。


    顧溪站起來,領著她媽進了她臥室,然後退了出去。


    今晚她睡徐稚躍的房間。


    晚上躺在床上,她繼續在財閥群裏打卡做電台哄睡主播,好像根本沒有被隔壁突然來的人影響到。


    .........


    師父曾跟她說過,不執著於被愛,人才會變得開闊又自由。


    確實,當她不再渴望一件東西之後,以平常心去看待問題,輕鬆很多。


    ..............


    而隔壁的陳老師卻沒有這麽灑脫。


    洗漱完後,她精神又好了很多。


    於是在房間裏走動起來。


    這個臥室是帶衣帽間的,裏麵幾麵衣櫃,基本是夏秋裝,隻擺放了三分之一的地方,其餘還是空的。


    跟這棟別墅比起來,衣帽間顯得有些簡陋。


    說明主人並不是一個大手大腳購物欲強的人。


    隻隨意看了兩眼她就出來了,躺在柔軟的大床上,忽然就看見旁邊有一個小推車,推車裏全是書。


    隨手抽一本來看。


    一打開就看見書簽。


    一段話被標記。


    ——真正的強大不是對抗,而是允許發生,允許遺憾、愚蠢、五悲、虛偽,允許付出沒有回報,當你允許這一切之後,你會逐漸變成一個柔軟放鬆舒展的人。


    後麵卻跟用鋼筆寫的幾個字:


    允許自己的不完美。


    ........


    陳老師凝神看了許久。


    也許別人會將這段話解讀為允許別人的放肆,做個寬鬆平和的人。


    可她女兒的解讀是從自我出發,審視自己,允許自己的不完美。


    這讓她感受到女兒的精神世界,內核強大。


    她不如。


    ............


    歎口氣,她放下書關了燈。


    卻不由審視起自己來。


    審視自己這件事,她很久沒有做過了。


    從親眼目睹丈夫摔死在自己眼前起,她就有很多不敢審視的地方。


    比如,跟她結婚是有多委屈他?


    寫不出好的音樂作品就能抑鬱,瘋狂在社交平台上闡述她如何磨滅他畢生的靈感。


    甚至在最後,他跟一個學生搞曖昧,傳出流言蜚語,她說他枉為師表,要離婚......


    他給予的回應是,跳樓。


    一個字都沒留下。


    ..........


    她不是一位合格的婚姻伴侶。


    呆板無趣得不到他的喜歡。


    可她有什麽錯?


    錯的是他那顆為音樂癡狂抑鬱的心。


    正因此她培養女兒書法畫畫,堅決不讓她學音樂。


    在知道她在社交平台上跟別人學音樂,導致睡眠不足,經常在學校打瞌睡的時候,她想到的是她爸爸的死狀。


    她情緒失控,把女兒的社交賬號全注銷,並禁止她玩手機三年。


    至始至終,她不覺得做錯什麽。


    ........


    (女主媽媽戲份差不多沒了,撒花~)

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