“哦，為什麽隻有他們能養，我們不能養呢？那麽可愛，我好喜歡，好想抱抱它”。君浩，仿佛有十萬個為什麽要問，可有的陳茜自己也答不上來。
“不能養就是不能養，我也不知道為什麽，就算能養，我們也買不起，家裏隻能養貓，狗，兔什麽的”。陳茜說
“媽媽，哦，對了，兔子，兔子也是很可愛的，前麵幾天我們在外婆那裏看到好多兔子，爸爸還想吃，外婆說讓我們抓到了，就殺給我們吃，可我們抓了半天一隻都沒抓到……”君浩有些喪氣，為什麽抓不到兔子？
“哈哈哈，抓不到就抓不到唄，那是因為它不想讓你們吃到它。它為了保命，肯定要逃的呀，所以你就抓不到它們”。
“媽媽，為什麽外公，外婆他們養有豬八戒？還有兔子，還有狗那麽多動物，為什麽奶奶一個都沒有？”
“那是因為奶奶沒有養，她沒有種莊稼，拿什麽養？都在帶你呢？”
“養動物是要有耐心的，要天天弄給它吃，不然它餓了會叫，會跑，你有耐心嗎？你能天天喂給它們吃嗎？”
“不能，我要上學，我上學去了，讓奶奶喂…”他還知道拜托給奶奶喂。
“那你要養什麽動物？”
“我先想想，想好了告訴你。”
“你不用想太久，你隻要想它們吃什麽，有沒有給它吃的？還要問你奶奶願不願意幫你照顧？”陳茜，給他指引了方向，看他怎麽選擇？怎麽去跟他奶奶商量？
“走吧，我們不看大熊貓了，還有好多動物等著我們去看呢，你要是看一個，想養一個，那我們可養不起……”陳茜告訴兒子。
“媽媽，還有些什麽動物？我們現在去看什麽？”
“我也不知道，我們跟著一起慢慢邊走邊看吧，應該有河馬，老虎，獅子，還有長頸鹿，大象好多嘞，有的我也不知道名字”陳茜說。
母子倆看著指示牌，還有其他旅行的人，一起慢慢的邊走邊看。
走了一會兒，看到了河馬。河馬在水裏走來走去，好大一隻。
“媽媽，媽媽，你看那個河馬那麽大，它怎麽不上岸呢？為什麽要在水裏麵？”
君浩問的這些話，陳茜根本都答不上來，隻能看旁邊牌子上的說明。一邊看說明，一邊解釋給君浩聽。上麵有的字君浩也認識，他看到媽媽在那裏看，他也跟著一起看，才知道河馬是怎麽回事。
看過了河馬，又去到了猴子的地方。那裏有猴子表演，騎單車，鑽火圈，翻跟頭，還踩溜球。這些表演猴子表演完以後，狗熊也同樣也表演了這些。它們各自表演完以後，猴子與狗熊還來了一場比賽，圍觀的群眾各自為他們喊著加油，最終猴子勝出。
君浩看到非常的高興，津津有味的欣賞著，特別精彩的地方拍手叫“好”。
這麽多年陳茜也是第一次這樣近距離的，看這些表演，而且還是陪著孩子一起看，陳茜也非常的高興，看到孩子玩的這麽愉快。
孩子高興，父母自然也很高興，父母高興，孩子也會跟著高興，這都是一家人息息相關的。
把這些看完以後，已經是中午了。陳茜看到了一個指示牌上寫著下午一點，還有鸚鵡表演。
“兒子餓嗎？餓的話我們就吃點東西，然後再逛”。
“媽媽，我們吃什麽？我還是想吃抄手”。
“好哇，看一看有沒有抄手賣？有的話就吃，沒有的話我們就吃別的，好不好？”
“嗯，好！”君浩很乖巧懂事的回答。
陳茜四處張望著，看看有抄手賣麽？東張西望了一會兒，看到一處有抄手賣。牽著兒子走到了那邊去。
“老板，抄手多少一碗？”
“二十”。
“20啊，這麽貴，外麵才幾塊錢一碗，這裏怎麽差距這麽多？分量是多少？”陳茜想看看它的分量多的話，兩個人可以吃一份，如果少了那就貴了。
“大份的20，小份的15”。
“好，那就來一個大份的，然後單獨給我一個碗”。陳茜點了一個大份的抄手，想著母子倆一起吃一份就行，應該差距不大，如果吃不飽，後麵再吃點別的東西就行了，沒必要點兩份，到時候吃不完，浪費就可惜了。
不一會兒，點的抄手端上來了，還拿了一個碗，母子倆分著吃這一份抄手。
“媽媽，你多吃一點，我少吃一點，我是小孩子……”
“我們平分著吃，都不少吃，少吃了都會餓的，等一下吃不飽，我們再去吃點別的，兒子心疼媽媽，媽媽知道”。
“嗯，那好吧！”
陳茜用老板拿過來的那一隻碗，趕了一些在空的碗裏，然後端給君浩吃。兩人津津有味的吃著可口的抄手，兩個人吃的微飽。
“兒子還想吃點什麽？媽媽給你買”。
“媽媽，我現在不想吃了，我們又去逛吧，看看其他的還有些什麽動物？”
母子倆慢慢的邊走邊看，一會兒到了鸚鵡表演的地方。
看到了各式各樣的鸚鵡，還會唱歌，算數，一個主持人拿著話筒說3+2等於幾，一隻鸚鵡飛動著翅膀，落在5的前麵，把那個5字叼在嘴裏，就是它的答案。
由於現場的小朋友比較多，鸚鵡的算術題算對了，小朋友們都喝采起來，拍手叫“好”。
然後主持人又問：“8+4等於幾？”另一隻鸚鵡又飛到了12的麵前，把12的數字牌叼在了嘴裏，飛著把算數的答案放在了主持人的手上。感覺這個鸚鵡更聰明一些。
“18-9等於幾？”主持人又問出了減法。又有一隻鸚鵡飛到了9的麵前，把9的數字牌叼在了嘴裏，然後飛到了主持人麵前，把答案放在主持人的手裏。
“媽媽，媽媽，那鸚鵡怎麽這麽聰明？不但會算加法，還會算減法…”
“嗯，是的，它很聰明，它也是有老師教的，因為老師教的時候它都學會了，所以它才會算對……”
主持人突然向人群中裏問：“哪位小朋友可以給鸚鵡出一道題，它也會算出來的哦！”
此話一問出，沒想到好多小朋友踴躍的舉起了手。君浩也舉了手，可這次沒有點到他。
主持人點的另一個小朋友，“16-5等於幾？”原以為鸚鵡不知道，可等他這句話一說出，其中一隻鸚鵡也飛到了11的數字麵前，把11的數字牌叼在嘴裏，得意洋洋的向觀眾們展示它的答案。
鸚鵡這樣的表演讓舉手的小朋友越來越多，小朋友們都非常的好奇……因為鸚鵡會算加法，也會算減法，不知道會不會算乘法，除法？
“不能養就是不能養，我也不知道為什麽，就算能養，我們也買不起，家裏隻能養貓，狗，兔什麽的”。陳茜說
“媽媽，哦，對了，兔子，兔子也是很可愛的，前麵幾天我們在外婆那裏看到好多兔子，爸爸還想吃，外婆說讓我們抓到了，就殺給我們吃，可我們抓了半天一隻都沒抓到……”君浩有些喪氣，為什麽抓不到兔子？
“哈哈哈，抓不到就抓不到唄，那是因為它不想讓你們吃到它。它為了保命，肯定要逃的呀，所以你就抓不到它們”。
“媽媽，為什麽外公，外婆他們養有豬八戒？還有兔子，還有狗那麽多動物，為什麽奶奶一個都沒有？”
“那是因為奶奶沒有養，她沒有種莊稼，拿什麽養？都在帶你呢？”
“養動物是要有耐心的，要天天弄給它吃，不然它餓了會叫，會跑，你有耐心嗎？你能天天喂給它們吃嗎？”
“不能，我要上學，我上學去了，讓奶奶喂…”他還知道拜托給奶奶喂。
“那你要養什麽動物？”
“我先想想，想好了告訴你。”
“你不用想太久，你隻要想它們吃什麽，有沒有給它吃的？還要問你奶奶願不願意幫你照顧？”陳茜，給他指引了方向，看他怎麽選擇？怎麽去跟他奶奶商量？
“走吧，我們不看大熊貓了，還有好多動物等著我們去看呢，你要是看一個，想養一個，那我們可養不起……”陳茜告訴兒子。
“媽媽，還有些什麽動物？我們現在去看什麽？”
“我也不知道，我們跟著一起慢慢邊走邊看吧，應該有河馬，老虎，獅子，還有長頸鹿，大象好多嘞，有的我也不知道名字”陳茜說。
母子倆看著指示牌，還有其他旅行的人，一起慢慢的邊走邊看。
走了一會兒，看到了河馬。河馬在水裏走來走去，好大一隻。
“媽媽，媽媽，你看那個河馬那麽大，它怎麽不上岸呢？為什麽要在水裏麵？”
君浩問的這些話，陳茜根本都答不上來，隻能看旁邊牌子上的說明。一邊看說明，一邊解釋給君浩聽。上麵有的字君浩也認識，他看到媽媽在那裏看，他也跟著一起看，才知道河馬是怎麽回事。
看過了河馬，又去到了猴子的地方。那裏有猴子表演，騎單車，鑽火圈，翻跟頭，還踩溜球。這些表演猴子表演完以後，狗熊也同樣也表演了這些。它們各自表演完以後，猴子與狗熊還來了一場比賽，圍觀的群眾各自為他們喊著加油，最終猴子勝出。
君浩看到非常的高興，津津有味的欣賞著，特別精彩的地方拍手叫“好”。
這麽多年陳茜也是第一次這樣近距離的，看這些表演，而且還是陪著孩子一起看，陳茜也非常的高興，看到孩子玩的這麽愉快。
孩子高興，父母自然也很高興，父母高興，孩子也會跟著高興，這都是一家人息息相關的。
把這些看完以後，已經是中午了。陳茜看到了一個指示牌上寫著下午一點，還有鸚鵡表演。
“兒子餓嗎？餓的話我們就吃點東西，然後再逛”。
“媽媽，我們吃什麽？我還是想吃抄手”。
“好哇，看一看有沒有抄手賣？有的話就吃，沒有的話我們就吃別的，好不好？”
“嗯，好！”君浩很乖巧懂事的回答。
陳茜四處張望著，看看有抄手賣麽？東張西望了一會兒，看到一處有抄手賣。牽著兒子走到了那邊去。
“老板，抄手多少一碗？”
“二十”。
“20啊，這麽貴，外麵才幾塊錢一碗，這裏怎麽差距這麽多？分量是多少？”陳茜想看看它的分量多的話，兩個人可以吃一份，如果少了那就貴了。
“大份的20，小份的15”。
“好，那就來一個大份的，然後單獨給我一個碗”。陳茜點了一個大份的抄手，想著母子倆一起吃一份就行，應該差距不大，如果吃不飽，後麵再吃點別的東西就行了，沒必要點兩份，到時候吃不完，浪費就可惜了。
不一會兒，點的抄手端上來了，還拿了一個碗，母子倆分著吃這一份抄手。
“媽媽，你多吃一點，我少吃一點，我是小孩子……”
“我們平分著吃，都不少吃，少吃了都會餓的，等一下吃不飽，我們再去吃點別的，兒子心疼媽媽，媽媽知道”。
“嗯，那好吧！”
陳茜用老板拿過來的那一隻碗，趕了一些在空的碗裏，然後端給君浩吃。兩人津津有味的吃著可口的抄手，兩個人吃的微飽。
“兒子還想吃點什麽？媽媽給你買”。
“媽媽，我現在不想吃了，我們又去逛吧，看看其他的還有些什麽動物？”
母子倆慢慢的邊走邊看，一會兒到了鸚鵡表演的地方。
看到了各式各樣的鸚鵡，還會唱歌，算數，一個主持人拿著話筒說3+2等於幾，一隻鸚鵡飛動著翅膀，落在5的前麵，把那個5字叼在嘴裏，就是它的答案。
由於現場的小朋友比較多，鸚鵡的算術題算對了，小朋友們都喝采起來，拍手叫“好”。
然後主持人又問：“8+4等於幾？”另一隻鸚鵡又飛到了12的麵前，把12的數字牌叼在了嘴裏，飛著把算數的答案放在了主持人的手上。感覺這個鸚鵡更聰明一些。
“18-9等於幾？”主持人又問出了減法。又有一隻鸚鵡飛到了9的麵前，把9的數字牌叼在了嘴裏，然後飛到了主持人麵前，把答案放在主持人的手裏。
“媽媽，媽媽，那鸚鵡怎麽這麽聰明？不但會算加法，還會算減法…”
“嗯，是的，它很聰明，它也是有老師教的，因為老師教的時候它都學會了，所以它才會算對……”
主持人突然向人群中裏問：“哪位小朋友可以給鸚鵡出一道題，它也會算出來的哦！”
此話一問出，沒想到好多小朋友踴躍的舉起了手。君浩也舉了手，可這次沒有點到他。
主持人點的另一個小朋友，“16-5等於幾？”原以為鸚鵡不知道，可等他這句話一說出，其中一隻鸚鵡也飛到了11的數字麵前，把11的數字牌叼在嘴裏，得意洋洋的向觀眾們展示它的答案。
鸚鵡這樣的表演讓舉手的小朋友越來越多，小朋友們都非常的好奇……因為鸚鵡會算加法，也會算減法，不知道會不會算乘法，除法？