當楊禦登上三樓時,一股書籍的古樸味傳來。


    與一樓差不多的大小,可典藏的秘籍就隻有幾部。


    照樣有專人守護著。


    楊禦一出現,那本在打坐之人便猛然睜開了眼睛。


    “三樓的武技需有相關憑證方可通過。


    時間僅僅隻能停留一個時辰。


    拿著你的校牌去那處掃描口驗證一下。”


    “好的,老師。”


    楊千煥的辦事效率,楊禦還是相信的。


    指示燈顯示綠光,證明可通行。


    楊禦看著放在透明玻璃櫃中的武技。


    有相關電子信息介紹寫在一旁。


    精神武技:幽魂刺(靈階)。


    武技:九州寒(靈階劍法)


    精神秘技:驚神指(靈階精神類指法)


    ........


    靈階的功法就隻有幾部可供楊禦選擇,劍法現在他暫時還不考慮。


    刀法都還沒有精通。


    才學了一部爆炎斬。


    直到看到了驚神指的相關介紹,楊禦便挪不開眼了,


    “驚神指:分為三指,分別為破煞、驚夢、天敵,練至大成擁有鬼神莫測之機、駭退之威。”


    楊禦看著相關介紹,有點不太相信。


    “這介紹有點浮誇了,駭退,這口氣太大了。”


    一致認為這有點過於吹牛皮了,但這部指法可是精神秘技,令人防不勝防。


    施展時,指風密集如雨,如觀音揚枝灑水,不為救人,旨在殺人破敵。


    注意:此秘技需精神力極高方可施展,對天地領悟度越高,指法強度越強。


    (建議中階武者修煉。)


    看著驚神指的相關介紹,楊禦看著有些迷糊。


    這天地領悟度又是個啥?


    這都不是我這個二階武者該考慮的,實在不行我就猛肝熟練度或者拿獸元內丹喂。


    楊禦就不信高屬性的指法,不能發揮出超然的力量。


    隻花了半個小時楊禦就將三節指法內容記得滾瓜爛熟。


    本打算順道就在圖書館嚐試練練,


    可一旁駐守的老師冷不丁來了句,


    “這裏不能修煉武技,去你該去的地方。”


    楊禦隻好作罷,迫不及待準備找塊地開始修煉這囂張霸氣的指法。


    結果剛出門就來了好幾名穿著黑衣製服的學生。


    舉著手上的銘牌對著楊禦麵色不善道,


    “魔都武大德育處。”


    “楊禦你涉嫌在校毆打學生,現在跟著咱們走一趟。”


    楊禦本想解釋一下,看著周圍的人越來越多,嘈雜的環境往往讓人做出錯誤的決定。


    不妨就跟著這些德育處的人走一趟。


    反正那袁德建自己喜歡來挑釁,自己也給了湯藥費。


    於情於理都不會責怪我。


    就這樣楊禦便被德育處帶到了一處專門的麵壁思過房。


    路過的人群都在好奇地張望著,


    “這人叫楊禦,是不是剛才登上潛力榜之人。”


    “沒想到才來學校就毆打同學,脾氣有些怪啊!”


    “正常,往往德育處抓得都是這些桀驁不馴的天才,進了一趟德育處就老實了。”


    空曠的房間,四周都是密閉空間。


    簡稱反思牆。


    楊禦正愁沒有一個安靜的地方修煉武技,這德育處就送了個好地方來。


    身為卷王的楊禦開始修煉起了驚神指。


    按照指法的相關介紹。


    兩隻手都比出愛你的手勢,快速地伸屈著手指。


    可卻隻帶動了周圍空氣的簡單浮動。


    並沒有介紹中的恐怖效果。


    30多點精神力也沒發出它該有的效果。


    楊禦不免有些沮喪起來。


    足足苦練一個多小時,一點效果都沒有。


    楊禦心頭想了想,


    “要是藍曦臣在就好了,他是個研究指法的才子,估計能給我些建議。”


    本打算快信詢問一下,發現一點信號都沒有。


    果然麵壁是真的麵壁。


    .......


    八班輔導員郭奇才回到自己的公寓躺下,就聽聞自己班上出了個潛力榜天才。


    急忙向人詢問,


    “是不是趙敬梓?”


    另外一名老師搖了搖頭。


    “那應該是薑若瑤吧?”郭奇帶著一絲肯定的語氣。


    可那名老師則是露出疑惑的表情,


    “好像是你們班來的新同學,叫做楊禦。”


    郭奇頓時感到一陣震驚,


    “竟然是楊禦,難不成這就是他被特招的原因。”


    那名老師拍了拍郭奇的肩膀,


    “老郭,你這次可是走狗屎運了,撿到個頂級天才苗子。”


    “噢,對了!這小子可不是省油的燈,第一天就把你們班的一個同學暴揍一頓,現在已經被人“請到”德育處了。”


    聽到此言,郭奇有些慌了神。


    連忙起身,開始聯係起了德育處主任。


    “主任,我郭奇,八班輔導員郭奇。”


    德育處主任正在辦公室裏品嚐之前友人送的大紅袍。


    “什麽事啊,小郭?”


    “那個我有個學生,被德育處的學生帶到麵壁房去了。”


    “嗬嗬,我道多大個事,不就是個學生去麵壁房嗎?吃點苦頭過兩天就放出來了。”


    “可是那可是我八班的好苗子啊,潛力榜排19名。”


    頓時,德育處主任王德發瞬間站了起來,


    “潛力榜第19名,楊禦?”


    郭奇焦急地回應著。


    “是啊,我也是才知道,不然怎麽可能讓德育處的人給他帶走。”


    “你趕快去搞個書麵證明讓被楊禦打得同學簽字,我在去弄個手續。”


    “雖然我是個主任,可現在這些德育環節我都不過問了,都交給這些學生管理了。”


    “事不宜遲,你趕快去,我先把手續弄好,咱們再去把人帶出來。”


    “不然楊禦這種心高氣傲的小子,可能會和那些德育處的學生起衝突。”


    王德發建議道。


    .......


    楊禦漫無目的地修煉著驚神指的相關招式。


    可那屬性麵板上的熟練度卻沒有半點增長,目前連入門都很難。


    楊禦嚐試著放空自己,靜靜地去感受天地靈氣。


    優先感受到水氣的存在。


    輕輕閉上了雙眼,腦海裏什麽都不去想。


    就這樣,楊禦的精神力慢慢感受到了天地靈氣在周圍浮動、靠近。


    由稀薄的、五顏六色氣體構成了無色靈氣。


    楊禦觀察著天地靈氣,看著靈氣融入、穿梭在各種生物旁,


    “好美啊!”


    楊禦發出感歎道。


    就這樣楊禦端坐的身子,緩緩上升到半空中,眼睛緊閉。


    德育處的學生負責人有些疑惑地看著楊禦,


    “這小子還會在半空中睡覺的法子。”


    “來幾個人,收拾收拾,不好好麵壁反思,竟然還睡覺。”


    “太不把咱們這些學長放眼裏了。”

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