“考生考卷由監考官員收齊,交由教育廳、局急呈送中央教育部,護送考卷官員沿途有延誤、懈怠、毀壞丟失考卷、沿途者有阻攔、劫擊護送考卷隊伍者,皆按謀逆罪處於死刑,夷族。”


    許田第一個表示同意,但也有問題“陛下,各地有遠近,各地出版社印刷考卷也有快慢,考試時間應該以什麽時候為準?”


    這個問題嬴宏也想到了“這是第一次科考嘛,其實也是試行,又是急行,所以有些可以放鬆的項目就不要抓的那麽緊了,河北省離得近,也需要時間印刷考卷,就以下下個周為開考時間吧,期間布告全省百姓和奴隸,有意參考者應盡早報名。”


    “其他省有遠有近,有快有慢,就各自省以出版社印刷考卷完成時間決定開考時間吧,開考時間和開考後皆報告中央,但最慢不能延期朕詔書頒布後兩個月。”


    “那就請陛下持筆寫詔吧,大秦帝國的盛世到了。”許田也是太激動了,竟然失言了。


    好在是禮官不在,嬴宏也不在意許田失言。


    攤開紙,嬴宏持筆親自擬詔:


    秦二世皇帝二年,大秦二世皇帝詔


    朕思國柱棟梁,唯舉賢良方正,乃啟詔,製科舉,告天下民。


    朕定以本年起,舉行科目考試,為國擇良選士,並為成製。


    科舉製始滋國,當先試考政科,召此普天之下,萬方之民。


    凡身懷德才者,無論身世男女,皆宜應赴考核,博榜任職,頤國弼朕。


    中央行政部再有谘文:


    秦二世皇帝二年,應大秦二世皇帝陛下科舉詔,大秦帝國中央行政部谘文


    皇帝陛下察國情民智,決定從今年開始開科取士。


    皇帝陛下深信國有懷誌報國之士,忠孝明仁賢才,所以皇帝陛下特令,凡是大秦帝國治下之民,不論出身,不看階級,不計性別,隻重德才廉能,有誌有才有學者都應該應詔赴考,為國進士,博求任職。


    其中,科舉製涉及奴隸,所以皇帝陛下再施恩德,隻要是應考中榜的奴隸,都有和百姓同樣接受任職的機會,並且奴籍會遷至皇室治下,以為奴隸者更拚搏進取。


    於科考詳細,再有中央教育部谘文。


    中央行政部的谘文主要就是說兩件事,一是對皇帝詔書做複述補充,布告天下百姓和奴隸,皇帝開啟科舉了,凡是忠孝廉才都有進取的機會了。


    二是對參加科舉的奴隸做身份的解釋,隻要是中榜的奴隸,也都可以和百姓一樣授任職務,並且奴籍改遷至皇室治下,從此可以擺脫奴隸主的壓迫了。


    其實這是有衝擊到奴隸主的利益的,奴隸本是奴隸主的私有財產,嬴宏卻以科舉強奪奴隸主的奴隸,而且還不給錢。


    但這又是必須的,嬴宏不可能允許大秦帝國內有職務的奴隸再受奴隸主的控製,奴隸再和奴隸主暗中有聯係嬴宏管不著,但在明麵上,奴隸主休想借奴隸中榜受職擴大自己的勢力。

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