第5章

    ——柯連娜·胡朔私人日記　　摘自《岩石，深海與明珠——偉大的泰坦皇後柯連娜·胡朔傳記》　　【……好吧，原來真的不是玩笑。】　　——柯連娜·胡朔私人日記　　摘自《岩石，深海與明珠——偉大的泰坦皇後柯連娜·胡朔傳記》                    　　☆、第 7 章　　亞特蘭蒂斯公立高中的新教學樓是由人類，淡水人魚和鹹水人魚共同建造的，大概也正是因為這樣，它的外形跟亞特蘭蒂斯交流區裏的很多建築物一樣，非常容易地就讓唐小米想起了在人類世界生活的日子。　　它帶有非常明顯的人工的痕跡，遠遠地看上去就像是個巨大的楔子直直地插入海底，在“楔子”的上半部分如同章魚揮舞著觸須一樣，無數個由電纜牽著的“橡膠電鰻”在海水中搖擺。這種人工發電工具會在海潮的作用下被拉扯，收縮，隨後體內就會產生脈衝，以此來給整個學校供電。“楔子”本身是晶瑩剔透的，無數個巨大的環形房間由中空的走廊所連接，在那裏頭，人工光源散發出了朦朧的光線，在阿爾弗雷德沒有出現之前，它吸引了無數深海生物在它的身邊徘徊……　　當然，因為阿爾弗雷德的經過，整個學校現在就像是墳場一樣寂靜。　　唐小米頭暈腦脹地在外麵轉了好幾圈才找到入口，而當他好不容進入到學校內部的時候，時間已經過去一個多小時了，阿爾弗雷德造成的後遺症似乎也在慢慢消退。走廊上有一些膽大的人魚開始溜達。　　不過，對於唐小米來說，這顯然不是一個好現象，因為……　　【為，為什麽鹹水人魚都長得這麽奇怪啊？？？？】　　唐小米強忍著發抖的欲望，衝著那些對他投來“熱切”目光的鹹水人魚們露出了笑容，可是心裏卻有一個聲音在抓狂的呐喊中。　　因為壓強和溫度的緣故，出現在學校裏的鹹水人魚長得跟唐小米以為的那些真的完全不一樣！　　用比較不禮貌的說法來形容的話，就是他們都長得相當的……奇形怪狀。　　有的人魚臉上和身上都是岩石狀的互生植物；有的人魚側臉看上去美得像是精靈，回過頭來看，眼間距卻有差不多二十公分；有的人魚長著魚頭，人身和魚尾巴……　　如果要說它們有什麽共同點的話，那就是他們都比唐小米的體型要龐大得多，即使是在鹹水人魚中體型較小的那一部分，他們的體長都會在兩米左右徘徊，此外，他們都長著一嘴大尖牙。　　唐小米倒是早就知道大部分鹹水人魚都是食肉性的，不過當他真的身處在這群“食肉”人魚的包圍中的時候，他才務必深刻地感覺到了他們的可怕。　　要知道，體長不足一米七，沒有骨鱗，沒有棘刺，沒有表示有毒的鮮豔顏色……唐小米無論怎麽看，身上都有一個閃閃發亮的“適合食用”的標簽。　　而當好幾條鹹水人魚有意無意地跟在他的身後，並且還流出了明顯的口水的時候，唐小米就算再遲鈍，也不由地冒出了冷汗，就連鱗片都微微張開了。　　幸好在這個時候他終於找到了交流生辦公室，當他伸手在那小房間大小的海螺殼外輕輕敲擊的時候，他發誓自己絕對聽到了那群鹹水人魚的哀歎——校內不允許隨便吃同學——不知道為什麽，唐小米如釋重負地想起了克拉肯之前告訴他的話。　　那隻巨大的海螺並不像唐小米以為的那樣是辦公室的房間……實際上，親愛他敲門之後，他看到了龐大的白色軟肉頂著門從殼裏頭鑽了出來。　　……這顆差不多跟房間一樣大的海螺本身就是學生辦公室的主任。　　海螺所釋放出來的毒素可以輕易的讓海洋生物保持在麻痹狀態，這種技能在過去賜予它食物，在它當上學生辦公室主任之後可以幫助它輕鬆地抓到調皮搗蛋的年輕人魚們。　　所以，當它出現之後，一直暗搓搓地尾隨著唐小米的鹹水人魚們全部都一窩蜂的逃跑了，而不明所以的唐小米卻隻是笑笑，溫順地跟在它的身後辦完了所有的手續，再然後，被丟到了位於學校上層的巨大教室裏。　　“今天來辦理入學的交流生隻有你和……”　　主任艱難地看著資料，話說到一半卻忽然卡殼了。唐小米隻感到一股水流湧起，下一秒，主任肥軟的身軀就那樣“qiu”地一下縮了回去。　　順便還在門上上了鎖。　　呃？　　唐小米略有一些呆滯。　　【你，你自己去教室吧！我，我還有點事先走了……】　　主任的聲音從海螺殼裏頭悶悶地傳出來。　　不明所以地唐小米隻得苦逼地找著自己的教室……這略微有一些困難，因為那間教室嚴格地說起來，是學校的禮堂。　　唐小米在推開門之後看著裏頭無比寬廣的空間咂舌了一下，有點小小的激動。　　鹹水區的學校果然跟淡水區的完全不一樣！　　就連空間都這麽大，這麽大……這麽……　　過了好一會兒，唐小米才覺得事情似乎有點不對。　　因為在這麽大的教室裏頭，他好不容易才找到自己未來要相處一年的同學和老師——大約幾十條魚就像是疊羅漢一樣貼在牆角，連尾巴的顏色都變得跟牆麵差不多。　　而在離這個角落最遠的對角線上，唐小米在校門口遇到過的那條沒禮貌的人魚正硬邦邦地呆在座位上一動不動，像是在cos石頭。　　他的表情非常的平靜，甚至說得上是冷峻。　　雖然周圍空無一魚，就連周圍的水溫在他冰冷的目光下都低了好幾度，但是他卻完全沒有表現出任何的不適應來。　　隻是，顯得有一點點，寂寞……　　……　　……　　……　　“你，你就是新來的轉學生唐小米吧？”　　一隻顏色鮮豔，現在看上去臉色卻有點慘淡的鹹水人魚衝著唐小米揮了揮手，哆哆嗦嗦地開口道。　　“正，正好要點名了，你，你先介紹一下你自己，然後，然後找個位子做好……”　　這名疑似結巴的老師在看到唐小米之後態度算得上是柔和，他示意唐小米找位子的方向，正好就是那些“疊羅漢”的鹹水人魚們呆的地方。　　而在那名沒禮貌，尾巴看上去也髒兮兮的“沒禮貌”同學身邊，有著無數的空座位，老師卻像是壓根就沒有看到一樣。　　唐小米微微皺了皺眉眉頭看了看老師和同學們，又看了看“沒禮貌”同學……　　這，這難道就是……　　唐小米一瞬間就陷入到了苦惱之中，他從來沒有想到過自己在有生之年竟然會遇到校·園·欺·淩！　　☆、第 8 章　　阿爾弗雷德在嚐試發呆。　　嚴格地說，在唐小米找到教室之前，阿爾弗雷德在努力讓自己陷入到發呆的狀態中去。　　“發呆”是所以泰坦人魚最愛做的事情，而他母親總是說他們是在cos岩石。有的時候阿爾弗雷德真遺憾自己的母親無法了解這種發呆帶來的樂趣。要知道，泰坦人魚沒有真正意義上的“睡眠”，在他們入睡的時候，左右大腦會交替工作，並且擁有思考能力。在遠古時期這種睡眠方式讓他們擁有了很強的生存能力，但是隨著人魚大腦的開發，漸漸擁有自我意識的泰坦人魚卻開始因為這種睡眠方式而感到心靈上的疲勞。　　而發呆就是他們最好的放鬆自己的時候。　　什麽也不用想，什麽也不用做，隻需要保持大腦的空白……　　可是，在之前總是可以輕而易舉地陷入呆滯中去的阿爾弗雷德，今天卻覺得一切都有一些不太妙。　　他發現自己的腦袋一點都沒有辦法變成空白。　　相反，他開始不停地，不停地回想起之前那隻小小的人魚。　　他的笑臉，他嬌小的身軀，他柔軟白皙的手……　　一些海藻在阿爾弗雷德的尾巴上隨著水流微微擺動，就像是他現在的心一樣，宛若陷入了某個謎題一般搖擺不定。　　阿爾弗雷德發誓自己對那條小小的人魚沒有食欲，可是為什麽他卻會想起他呢？　　生平第一次，阿爾弗雷德感知道到了心浮氣躁是什麽感覺。　　是牆角傳出來的那些窸窸窣窣打攪了自己嗎？他忍不住想。　　教室的空間已經足夠大，可是另一頭，膽小的人魚們驚恐的氣息，心跳和竊竊私語依舊源源不斷地傳遞到阿爾弗雷德那過於靈敏的耳朵裏。　　真煩。　　他想。　　實際上，如果阿爾弗雷德願意，他可以輕鬆地解決自己對老師和同學們造成的恐慌感應——他的母親，柯連娜殿下出生於俄羅斯聯合帝國附近的北冰洋海域，是一條正宗的海參崴種人魚。　　這種鹹水人魚擁有著僅次於白人魚的龐大體型，就跟所有的大體型人魚一樣【編者注：人魚學家一般將人魚根據體型分為“巨體型”“大體型”和“常規體型”以及“小體型”，其中巨體型目前僅包括泰坦人魚一種，大體型科人魚包括白人魚，海參崴人魚等……大體型科人魚最大體長一般可達到4~6米，通常生活在寒冷海域。】，海參崴人魚的體型嚴重地限製了他們的速度，而且也不利於他們在水底的隱藏。因此，海參崴人魚跟白人魚一樣采取了誘捕的方式來獲取食物，他們身體裏擁有一種獨特的腺體，能散分泌出一種獨特的氣息——這種氣息會讓其他海洋生物產生精神錯亂產生錯誤認知，然後被源源不斷地吸引到海參崴人魚的周圍，最後在甜美的幻覺中被捕食殆盡。　　（當然，令人並不驚奇的是海參崴人魚這種捕食用的腺體在他們的求偶中也發揮了重要作用，在發·情期雌性海參崴人魚的腺體會散發出獨特的帶有玫瑰氣息的香味，發育成熟的雄性人魚可以在兩千公裏以外的海域追蹤到這種氣味，隨後神魂顛倒地追隨而來）　　阿爾弗雷德體內也擁有一對這樣的腺體，當然，他自身散發出來的可怕氣息無疑間會讓腺體分泌出來的致幻物質效果減弱，但是從另外一方麵來說，它們能減弱泰坦人魚對於其他海洋生物散發出來的震懾效應，至少，如果阿爾弗雷德願意的話，他的老師和同學們也不至於像是現在這樣縮在角落瑟瑟發抖。　　就像是他自我安慰的那樣……他今天有點兒心煩意亂。　　而也正是在這個時候，他異常敏銳地聽到了什麽小東西朝著這個方向遊過來的水流聲……天知道他為什麽會忽然在意這個聲音……　　然後，教室門被打開了。　　那個“小東西”，自然就是唐小米同學。　　阿爾弗雷德在意識到這點之後飛快地將視線轉到了自己的前麵。　　他覺得自己的心跳有點快。　　……　　……　　……　　阿爾弗雷德覺得自己生病了。　　他壓根就不應該這樣去關注一隻他不打算食用的小型人魚，這簡直太無法解釋了，他對他沒有食欲可是偏偏就是很想去觀察他的一舉一動……不，實際上他不是“想”而是“已經”在關注對方了……　　阿爾弗雷德的身體越來越僵硬，腦袋裏亂糟糟的就連他自己都不知道自己在想些什麽，各種混亂的念頭如同洪流一般從他的腦袋裏呼嘯而過，讓向來不怎麽需要思考的他覺得有些應付不來。　　——他顯然也沒有意識到自己的視線在一瞬間變得更加銳利，而身上散發的氣息也讓人越來越感到可怕。　　當然，唐小米並沒有察覺到這一點。　　他在進入教室的時候確實也有點反應——身體微微發抖，心跳有些加快，但是這些身體傳達給他的“快點逃跑”的信息卻被唐小米判斷為進入新環境時必定要有的緊張過程，而完全沒有想到這可能是因為阿爾弗雷德的威懾作用。　　在老師要求的自我介紹環節中，他時不時地朝著角落裏的那隻“不禮貌”同學投去複雜的目光。　　“……我叫唐小米，是從淡水區轉學……興趣是打電動和看漫畫……”　　他並沒有多說什麽，因為他的同學們看上去有一些魂不守舍，看上去並不怎麽在意他的介紹。　　不過他並不知道，並不是所有的同學都不在意他的自我介紹的。　　事實上，阿爾弗雷德簡直控製不住自己豎著耳朵聽他說話。　　唐小米的通用語是在人類世界上學的時候自學的，不免帶來一些口音，作為深海皇族阿爾弗雷德理論上來說應該對這種口音嗤之以鼻才對，但是他現在卻覺得那條小小的人魚說起話來……真好聽啊……　　雖然阿爾弗雷德十分困惑“電動”和“漫畫”是什麽，但是這卻並不妨礙他覺得唐小米的聲音軟綿綿的，就像是唱歌一樣。他小心翼翼地眼角的餘光不住地打量著教室另一邊的唐小米。