作為日記呢，我還先說一點離題的事情吧。
最近我做了一個以前從沒做過的改變，冬天穿棉拖鞋。
以前覺得這樣太麻煩，不如一招鮮吃遍天。
可是實踐證明，冬天穿棉拖鞋是極大的利於身體健康的。
可以引申為，具備一套理論的百分之百，不如在不同環境下使用兩套係統的百分製五十。
1+1大於2，總體不是部分的簡單相加，也就是麵對問題的技巧越多，對現實實踐的符合度越大。
備著一雙棉拖鞋，再買一雙涼拖鞋，熱的時候穿涼拖，冷的時候穿棉拖，我覺得人生就該如此。
知冷知熱，就是人成長的表現吧！知冷知熱，就是人具備愛人的首要條件吧！
愛自己！才能愛人。
好了，說說今天早上的經曆吧！
一個人，大早上，三個包子，一杯豆漿。風中堅定理想信念，背政治大題一小時。
深刻體會到了革命先烈的不怕犧牲，英勇奮鬥的革命精神，我也不怕冷了。考研繼續衝衝衝！
堅持，堅持，堅持，我能考上！
然後我看英語翻譯。
一個觀念特別好，這讓處於極度暴躁焦慮的我冷卻了下來。
我看見這句翻譯之前所想：老子天天背單詞，怎麽還是這麽菜，啥句型都不會，單詞也想不起來啥意思！
我果斷地拿出《莊子》抄了一遍《逍遙遊》。
看著歪歪扭扭的字，我就知道，我急躁了。
考研不光是要求會，還要要求表達出來，也就是寫出來，寫得漂亮，寫得讓別人讚同喜歡欣賞。
那寫不出來不一定說明我不會，但是我寫不好就失去了表達自己的必要條件。
練習寫字，我認為應該擺在戰略位置，其核心是戒驕戒躁。
那句話說得好：“背負青天而莫之夭閼者，而後乃今將圖南。”
達不到說明積累的不深刻，有阻礙必然達不到南冥。
冷靜積累，戒驕戒躁。
如何做到這一點呢？
我看的英語翻譯的這句話給了我深刻的靈感。
grade intion:the average of gpas in recent decades has been increased than before，and now students are treated just like customers to be pleased which is considered as a products in customer era of modern life.
說得大致就是這個意思吧！具體這句話長什麽樣子我記不住了。
也就是說，在這樣一個消費時代（物欲橫流的時代），老師像對待消費者一樣向學生販賣知識，而學生卻被所謂的高績點蒙蔽了雙眼。
這也就是我為什麽會急躁。我認為分數可以代表能力可我大錯特錯，分數是取得成功的必要條件，但明顯極度不充分。
隻有實踐下來才知道，自己與實際上的大佬，差著十萬八千裏。
我沒必要焦慮，因為問題很大，焦慮也白費。
能做的隻有腳踏實地，重新開始，從心開始。
然則，不能以偏概全。
對於分析一個數據的好壞，隻看他的絕對值是不準確的。
確實績點膨脹了，分數就開始卷了。
但比例是永遠不會變，處於前百分之二的人，注定是優秀的，無論環境如何變化，他們都是最合適與環境的佼佼者。
我們評估一個人在某一方麵的優勢時，可以利用概率論公式。
選好方麵，計算人群該方麵評估積分平均值和方差。
然後選擇你所要評估的對象，將其積分評估出來，若其積分小於平均值，那他在這個方麵是不具備優勢的。
若其積分大於均值，則不能隻看其差值的絕對值，而是要看差值比上標準差，其值為w。
w大於3，在這方麵，他是卓越的，大約占人群的千分之一。
w處於2與3之間，那麽他是前百分之二的人，可以類似地理解為高考考上211及以上人群的數量。
但是，實踐是檢驗真理的唯一標準。
這種分析法，我認為隻能占評估一個人的百分之五十，另外百分之五十，要看他實際在世界上創造出什麽東西為評價。
對我來說，我自己理論能力大於實踐能力。
以百分製來看，由於理論不可以達到極致，而本人又有很大差距，所以我給自己打分35。
實踐小於理論，僅限於一些知識的仿真，我給自己打分10。
百分製為45分。
事實上，越接近於100，所需要的能力就越苛刻，而絕對的100不存在。
於是經過分析，我覺得自己沒必要過度自卑，不至於過度驕傲。
畢竟人，隻要活著，就永遠在路上。
最近我做了一個以前從沒做過的改變，冬天穿棉拖鞋。
以前覺得這樣太麻煩，不如一招鮮吃遍天。
可是實踐證明，冬天穿棉拖鞋是極大的利於身體健康的。
可以引申為，具備一套理論的百分之百，不如在不同環境下使用兩套係統的百分製五十。
1+1大於2，總體不是部分的簡單相加，也就是麵對問題的技巧越多，對現實實踐的符合度越大。
備著一雙棉拖鞋，再買一雙涼拖鞋，熱的時候穿涼拖，冷的時候穿棉拖，我覺得人生就該如此。
知冷知熱，就是人成長的表現吧！知冷知熱，就是人具備愛人的首要條件吧！
愛自己！才能愛人。
好了，說說今天早上的經曆吧！
一個人，大早上，三個包子，一杯豆漿。風中堅定理想信念，背政治大題一小時。
深刻體會到了革命先烈的不怕犧牲，英勇奮鬥的革命精神，我也不怕冷了。考研繼續衝衝衝！
堅持，堅持，堅持，我能考上！
然後我看英語翻譯。
一個觀念特別好，這讓處於極度暴躁焦慮的我冷卻了下來。
我看見這句翻譯之前所想：老子天天背單詞，怎麽還是這麽菜，啥句型都不會，單詞也想不起來啥意思！
我果斷地拿出《莊子》抄了一遍《逍遙遊》。
看著歪歪扭扭的字，我就知道，我急躁了。
考研不光是要求會，還要要求表達出來，也就是寫出來，寫得漂亮，寫得讓別人讚同喜歡欣賞。
那寫不出來不一定說明我不會，但是我寫不好就失去了表達自己的必要條件。
練習寫字，我認為應該擺在戰略位置，其核心是戒驕戒躁。
那句話說得好：“背負青天而莫之夭閼者，而後乃今將圖南。”
達不到說明積累的不深刻，有阻礙必然達不到南冥。
冷靜積累，戒驕戒躁。
如何做到這一點呢？
我看的英語翻譯的這句話給了我深刻的靈感。
grade intion:the average of gpas in recent decades has been increased than before，and now students are treated just like customers to be pleased which is considered as a products in customer era of modern life.
說得大致就是這個意思吧！具體這句話長什麽樣子我記不住了。
也就是說，在這樣一個消費時代（物欲橫流的時代），老師像對待消費者一樣向學生販賣知識，而學生卻被所謂的高績點蒙蔽了雙眼。
這也就是我為什麽會急躁。我認為分數可以代表能力可我大錯特錯，分數是取得成功的必要條件，但明顯極度不充分。
隻有實踐下來才知道，自己與實際上的大佬，差著十萬八千裏。
我沒必要焦慮，因為問題很大，焦慮也白費。
能做的隻有腳踏實地，重新開始，從心開始。
然則，不能以偏概全。
對於分析一個數據的好壞，隻看他的絕對值是不準確的。
確實績點膨脹了，分數就開始卷了。
但比例是永遠不會變，處於前百分之二的人，注定是優秀的，無論環境如何變化，他們都是最合適與環境的佼佼者。
我們評估一個人在某一方麵的優勢時，可以利用概率論公式。
選好方麵，計算人群該方麵評估積分平均值和方差。
然後選擇你所要評估的對象，將其積分評估出來，若其積分小於平均值，那他在這個方麵是不具備優勢的。
若其積分大於均值，則不能隻看其差值的絕對值，而是要看差值比上標準差，其值為w。
w大於3，在這方麵，他是卓越的，大約占人群的千分之一。
w處於2與3之間，那麽他是前百分之二的人，可以類似地理解為高考考上211及以上人群的數量。
但是，實踐是檢驗真理的唯一標準。
這種分析法，我認為隻能占評估一個人的百分之五十，另外百分之五十，要看他實際在世界上創造出什麽東西為評價。
對我來說，我自己理論能力大於實踐能力。
以百分製來看，由於理論不可以達到極致，而本人又有很大差距，所以我給自己打分35。
實踐小於理論，僅限於一些知識的仿真，我給自己打分10。
百分製為45分。
事實上，越接近於100，所需要的能力就越苛刻，而絕對的100不存在。
於是經過分析，我覺得自己沒必要過度自卑，不至於過度驕傲。
畢竟人，隻要活著，就永遠在路上。