（那時候的文字了，合不合理不管，一個字都不改。）
大一即將結束了，有些事情值得思索，有些事情值得借鑒。
學習為了什麽？績點嗎？要是衝著績點去，我感覺學習會十分枯燥乏味，而且收效甚微。我認為學習的目標在於為以後的專業知識做鋪墊，比如對事物的微元思考能力，大物的相對論思維。這些是大學學習必備的思維。學習不應該多而泛，應該少而精。先開始。對應用中產生的無法解開的疑惑，在書中找到對應的解答。藥到病除，指哪打哪。
那麽學習就變得主動積極了吧！
大一先是沒有加入合適的社團，也沒有活動，也沒有誌願服務。這不是很好，魚和熊掌至少得其一方可。學習吧，再努力地參加點活動，有勞有逸。
最大的敵人源於自己的自滿。周圍的人都是高手，我們不能自滿，不能因為一點小小的成就就得意忘形。可能你的高不可攀是別人的家常便飯。要要堅持努力，絕不輕言放棄。
人際交往要注意：
不輕易說不，“不”會完全否定，而在自己沒有完全搞清楚事情就說不，讓人心寒，讓事大打折扣。
不批評，多表揚，一件又一件血的教訓告訴自己，批評大多數時間適得其反，唯有真心實意的表揚發人深省，激人奮進。
多了解他人，人們都想受到關注，而一味的自吹自擂並不會讓人關注，會引人反感。多去了解他人，才會受到別人的愛戴。
好了，大二要考四級，練習口語，背單詞很重要。我們看世界光有中文是不夠的。要精通其他語言。每天至少溫習學習100個單詞。閱讀大量句子，背誦優美文章，也可以多看美劇，用需求激勵生產力。
思路很亂，也就是那些意思吧！先出發，去麵對未知的冒險，努力，不放棄，期待明天，加油。
自動化1804梁寒郡
研究過去的心路曆程，我或許會明白些什麽吧！
大一即將結束了，有些事情值得思索，有些事情值得借鑒。
學習為了什麽？績點嗎？要是衝著績點去，我感覺學習會十分枯燥乏味，而且收效甚微。我認為學習的目標在於為以後的專業知識做鋪墊，比如對事物的微元思考能力，大物的相對論思維。這些是大學學習必備的思維。學習不應該多而泛，應該少而精。先開始。對應用中產生的無法解開的疑惑，在書中找到對應的解答。藥到病除，指哪打哪。
那麽學習就變得主動積極了吧！
大一先是沒有加入合適的社團，也沒有活動，也沒有誌願服務。這不是很好，魚和熊掌至少得其一方可。學習吧，再努力地參加點活動，有勞有逸。
最大的敵人源於自己的自滿。周圍的人都是高手，我們不能自滿，不能因為一點小小的成就就得意忘形。可能你的高不可攀是別人的家常便飯。要要堅持努力，絕不輕言放棄。
人際交往要注意：
不輕易說不，“不”會完全否定，而在自己沒有完全搞清楚事情就說不，讓人心寒，讓事大打折扣。
不批評，多表揚，一件又一件血的教訓告訴自己，批評大多數時間適得其反，唯有真心實意的表揚發人深省，激人奮進。
多了解他人，人們都想受到關注，而一味的自吹自擂並不會讓人關注，會引人反感。多去了解他人，才會受到別人的愛戴。
好了，大二要考四級，練習口語，背單詞很重要。我們看世界光有中文是不夠的。要精通其他語言。每天至少溫習學習100個單詞。閱讀大量句子，背誦優美文章，也可以多看美劇，用需求激勵生產力。
思路很亂，也就是那些意思吧！先出發，去麵對未知的冒險，努力，不放棄，期待明天，加油。
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研究過去的心路曆程，我或許會明白些什麽吧！