好的老師總是偏心的。一班三十名學生，老師不見得偏心任何一個學生，難道他三十個都愛嗎？他很可能隻是寡情。
有情的人，才會有偏愛。我們埋怨老師偏心，隻因為自己不是被偏愛的那一個。老師不一定愛一個好學生，他也許愛一個壞學生。他也許愛一個像少年的他的學生。老師偏愛學生，也像愛情一樣，他重遇自己的另一半，在這個人身上找到某些跟自己相同的特質，他無法像對普通人一樣對他。
多情、長情、重情的人，才會有那一點點的偏愛。
我念小學時是個頑皮透頂的學生，時常扯同學的頭發和她們校服上的蝴蝶結。
一次，更把一個女生按在地上，扯脫她穿在校服裙底下的一條運動短褲。女生不生我的氣，主任卻生氣了。中年發福的她，叉著腰罵我：“你你你給我到教員室外麵罰站。”
同學都去上課了，我百無聊賴地站在那裏，忽然，l老師來贖我回去。我跟在她身後，蹦蹦跳跳，邊走邊笑，她回頭沒好氣地說：“還在笑呢，還在笑呢。”
那時候，愛就是那麽簡單，隻為一個對你青睞有加的人努力。
然而，被一個人長久地有條件地愛著，很沒安全感，你不知道他甚麽時候不再愛你，於是，我偶然故意令愛我的人傷心，看到他傷心，我仿彿得回一點安全感。反叛，有時隻是因為害怕失去。
有情的人，才會有偏愛。我們埋怨老師偏心，隻因為自己不是被偏愛的那一個。老師不一定愛一個好學生，他也許愛一個壞學生。他也許愛一個像少年的他的學生。老師偏愛學生，也像愛情一樣，他重遇自己的另一半，在這個人身上找到某些跟自己相同的特質，他無法像對普通人一樣對他。
多情、長情、重情的人，才會有那一點點的偏愛。
我念小學時是個頑皮透頂的學生，時常扯同學的頭發和她們校服上的蝴蝶結。
一次，更把一個女生按在地上，扯脫她穿在校服裙底下的一條運動短褲。女生不生我的氣，主任卻生氣了。中年發福的她，叉著腰罵我：“你你你給我到教員室外麵罰站。”
同學都去上課了，我百無聊賴地站在那裏，忽然，l老師來贖我回去。我跟在她身後，蹦蹦跳跳，邊走邊笑，她回頭沒好氣地說：“還在笑呢，還在笑呢。”
那時候，愛就是那麽簡單，隻為一個對你青睞有加的人努力。
然而，被一個人長久地有條件地愛著，很沒安全感，你不知道他甚麽時候不再愛你，於是，我偶然故意令愛我的人傷心，看到他傷心，我仿彿得回一點安全感。反叛，有時隻是因為害怕失去。