第107章 小楊老師再次拍了拍門。 門被拉開了,麵前站著一位麵色蒼白的男人，燈光大盛，她揉揉眼睛,迅速而準確地在小月亮班的孩子們當中，揪出了試圖混入其中的阮桃。 小楊老師先對麵前的男人笑了笑：“付老師？辛苦你了,我先把桃桃帶走了。” 付老師身形晃了晃，讓開一半,小楊老師從他讓開的縫隙中擠進去,也不敢多說些什麽，抓住桌邊阮桃的手：“好了，快回去了，要上床睡覺了。” 其他小月亮班的小孩用好奇的表情打量著他們，不顧這隻是少數,其他小孩正低著頭,在麵前的桌子上寫寫畫畫。 在抓住阮桃的手時，小楊老師才算鬆口氣還好這孩子沒哭鬧著要留下。 臨離開時,小楊老師和年輕男人付老師多寒暄了幾句：“貼在牆上的那兩張畫真好看，不愧是付老師您,這麽會教孩子。” 付老師朝她靦腆地笑笑。 必要的社交算是結束，小楊推著阮桃出了門,才算鬆口氣。 後頭的門關上，光線黯淡許多，好在不至於看不清路,小楊低下頭，發現阮桃似乎在玩一個小巧的葫蘆，小朋友把葫蘆口對準了她，甜甜地問：“小楊姐姐,你剛剛看到了什麽啊？” 這孩子真是…… 小楊摸摸她的頭，牽著她往前走。 “就是小月亮班的小朋友們在畫畫呀，他們畫得真好呀，好像還……還得獎了？也是付老師教得好，不過，這樣子小月亮班的同學們每天都會很累，這就叫做‘課外學習’，我們小太陽班不需要這樣，桃桃你怎麽偷偷跑過來了？會打擾到他們的。”小楊老師慢聲細語，根本沒發現自己的雙手沾上了鮮血，而這隻血手正牽著阮桃，將她的手也染紅了，“牆上的畫看到了嗎？那就是小朋友們畫的，畫了另外兩個小朋友！就像活的一樣！” 哪裏有什麽畫，又有什麽繪畫的小朋友？ 小楊看到的世界和阮桃看到的是完全不一樣的。 牆上的兩張人皮是兩幅栩栩如生的畫，正在分食人肉的“同學們”是在學習畫畫，吉娃娃老師是個正常而稍有些靦腆的幼師。 阮桃冷冷地看她，而小楊帶著她穿過小太陽班，離開時鎖上了門。 “為什麽要鎖門？這樣子小月亮班的同學們怎麽回二樓睡覺呢？” 小楊老師背對著她，疑惑道：“他們可以走對麵的樓梯啊？桃桃，學校是有兩棟樓梯的……” 一樓的結構是： 廁所遊戲室食堂走廊（包含樓梯）小太陽班小月亮班樓梯2。 小楊老師慢悠悠說：“不過那個樓梯在外頭，還好，就在門口，走不出幾步路，小朋友們不至於弄丟……因為他們要學畫畫，學到很晚，基本上都是走那裏的樓梯……桃桃，你忘記了？” 桃桃正抬著頭。 她又一次聽到了犬吠聲。 在小月亮班，狗停止了叫喚，小太陽班和門口，都在追著她叫喚，現在也是……阮桃一臉無辜地看著小楊老師：“小楊姐姐，你聽到有狗狗在叫嗎？” 小楊語氣無奈：“你是說東東養的狗吧，沒有啊，狗狗應該睡著了吧？” 她摸了摸阮桃的頭：“有狗在叫，你們晚上得怎麽睡覺啊？” “我真的聽到了，”阮桃猛搖頭，又眨眨眼看小楊老師，“是不是因為東東沒有陪它玩，所以它在叫啊？東東在哪啊？” 小楊老師捏了捏她的臉，警告道：“東東應該在樓上吧……門都被鎖起來了，可別想跑出去哦……”她又安慰道，“明天霧散了，你們就可以和狗狗玩了。” 阮桃神情肉眼可見地低落：“騙人！明天東東爸爸就要把東東接回家了，我沒辦法和狗狗玩了！” 小楊老師帶她往二樓去，哭笑不得地安慰道：“以後有機會的，這周的霧氣都太大了，等到下周就好啦，下周~下周你來上學，立刻就能看到狗狗了……” 阮桃抓著她的手，上頭樓梯拐角走下來了之前在遊戲室看著他們的張老師，張老師依舊拉著一張社畜臉，看到阮桃，隱晦地瞪了眼這個不省心亂跑的小女孩，和小楊老師說：“我讓其他孩子門都先睡，但有三個小孩跑到付老師房間裏去，還把門反鎖，就是不願意出來……” 三個？為什麽是三個，是沒看到遊影嗎？ 阮桃在一旁蹦噠，聽到這話舉手：“有東東嗎？東東也在嗎？” “不在！”張老師被她吵地鬧心，邊上樓邊繼續和小楊老師商量，“有小太陽班的遊影，今天怎麽都這麽鬧騰？院長正在敲門，備用鑰匙在大門口的保安亭，現在沒法去拿……” 哦豁。 他們現在的確沒法去拿……但是，遊影手中就有一串，是在進入這裏前，搜索外頭荒蕪的幼兒園找到的。可她之前嚐試過，這些鑰匙沒法開門，所以隻當這裏“外頭有霧，不能開門”是某種必須遵守的規則。 此時，遊影也問到了那個關鍵人物 “小月亮班那個養狗的小男孩東東……他在哪裏？” 小楊老師是看到了“畫畫補習班”裏的那些小孩的，卻說“東東在樓上”，而張老師被問到，隨口說“東東”不在他們四個跑進付老師房間的小孩中，那按理說就在大寢室裏麵了。 然而，江淮現在就在大寢室，小太陽班睡一排，對麵就是小月亮班，如今整整一排都是空的。 可數數孩子，上麵遊影身邊有三個，下麵付老師身邊有十二個，偏偏缺了一個。 “東東……”零八說，“他被他的狗吃掉了。” “但實際上，我們都沒見到過他，所謂什麽‘他被他的狗吃掉了’，是因為到了明天，孩子們都會這麽說，老師也會這麽說，”零八神情嚴肅而不解，“我們既沒有見到東東，也沒見到過狗。” “啊……其他同學們也沒見過嗎？” 零八用“你在說什麽”的表情看她：“我們之所以躲在這兒，是因為這裏是付老師的房間，付老師要教小月亮班級的其他人畫畫，到淩晨才會回來，而淩晨院長會離開，我們就能跑回寢室了。” 江淮從床上跳下來，跑到走廊邊，走廊與寢室相接壤著的地方並不是一扇門，而是簡單的布簾 應該是方便老師們看著學生，也方便學生去廁所，所以這裏不上門，畢竟晚上鎖了門可能會出事。 他掀開布簾，看到了一隻弓著背部的老貓。 如今老貓正在撞門，他幾次想要擰開門把手，都因為手腕的特殊構造而擰不開手掌寬闊，手指太長，隻能張開沒法合攏，正急得跺腳。 注意到江淮跑過來，他眼睛一掃，朝他威脅性地齜牙 江淮眯了眯眼睛，突然撲過去，伸手去摸他張開的牙齒。 老貓嚇了一跳，猛地後退，差點一個趔趄摔倒。 他朝江淮再次低吼了兩聲，推著他把他推回了寢室。 而此時，房間內的幾人聽到外麵沒了撞擊聲，都麵麵相覷除了遊影。 遊影眨了眨眼睛，又眨了眨。 “院長他……為什麽要打林林？” 還把他脊柱打斷，癱瘓在地，在痛苦中死亡？ 零八無法理解這個問題：“這裏的院長是怪物，”他壓低聲音說，不讓一旁虛弱的林林聽到，“他是一隻直立行走的貓，我們曾經撞見他在房間裏吃人肉，然後他就會追擊我們。” 遊影表情古怪：“所以你們跑了？” “嗯，”零八說，“我們之前藏在二樓，院長基本上隻在晚上和清晨出現，淩晨後我們回到大寢室，他不會追過來，明早得早些醒，先跑去食堂，躲在桌下。” 外頭，院長小心翼翼地一隻手揪著江淮的外套，另一隻手靠手臂抱著他，把他放在自己的床上，然後瞪了他一眼，用力拍了拍床鋪。 [乖乖睡覺，不準亂跑！] 江淮剛想掙紮，被子已經把他壓實了，他動了動，放平身體，不再亂動。 過了半分鍾，付老師房間中的遊影幾人再次聽到了撞門聲。 遊影偏了偏頭：“我覺得院長肯定對你們一大早偷溜進廚房的行為非常煩惱……” [幾個小朋友真的太調皮了……我平時太忙，忙過了點隻好在自己房間裏吃飯，他們到處亂跑撞見了，就開始調皮搗蛋……] 零八一臉的莫名其妙。 遊影沒有解釋，問了最後一個問題：“失去記憶和自我的人，是按部就班，什麽也沒做，或者渾渾噩噩，根本不參與到這些小孩中間，對嗎？而你們從他們的經曆中知道不能這樣，一定是作為‘有作為，改變了劇情的旁觀者’，看到了這一幕吧？” 後來，無所作為的家夥回到劇本時，成為了劇本中的npc，有所作為的人一次次地重複他們的經曆，時刻警惕著不能變成其他同伴那樣的人。 “所以說，”遊影凝望著他，“你知道林林會死，和之前一樣，一定是之前就嚐試過救他，然而即使從院長手下把人救下，他依舊活不了吧？” 零八點頭。 是的，他們重複了上一次做出來的“改變”，又或者說，他們重複過很多次“改變”。 但已經作出過的改變，再次重複，就不算是變化了。 他們說著不成為“無作為”的人，可依舊為了“安穩”之類的原因，再次重複自己上一次的“作為”，和那些無作為的人……實際上沒有區別。 所以，他們的記憶也經過扭曲和削減。 遊影說：“院長是貓。” “付老師是吉娃娃。” “其他畫畫的小月亮班學生們也吃人，而且在我眼中他們並不是人形。” 她最後說：“林林有問題……如果必須有所改變才能保留自己的意識，那我建議現在殺掉他。” 別說零八了，林林都嚇了一跳。 然而遊影盯著零八的瞳孔，神態是那樣的認真：“在小楊老師眼中，院長，付老師，其他老師學生們，都是正常的人形。” “在你和小何眼裏，付老師和其他老師學生們是正常人，但院長是一隻凶悍的老貓。” “可在我……和我同伴眼裏，除了小楊老師張老師和小太陽班的同學們，還有眼前的你們幾個，其他人全都是動物和人的融合形態，小月亮班學生們的枕頭下壓著十張人皮，教室裏掛著兩張人皮，可楊老師卻覺得那是畫得很好的畫。” “我們三類人的認知都是不同的，”遊影說，“你們正在逐漸被同化，變得和小楊老師一樣。” 曾經，他們看到的或許和遊影一樣，但如今這些記憶被抹去了，而他們對此一無所知。 遊影甚至開始忍不住懷疑，所謂“在這裏待了兩個多月”，真的是兩個多月嗎？ 零八深吸一口氣：“你就這麽告訴我們了？不怕我們其實和幼兒園裏這些不正常的人也一樣？” 遊影突然笑了：“沒關係。” 她說：“我其實是很幸運的人，我有承擔錯誤的能力……而且，我並不覺得自己打不過你們。” 不去管零八和小何是怎樣的表情，遊影蹲在林林麵前，歪了歪腦袋，輕聲細語：“林林小朋友，你眼中的院長，是貓還是人啊？” 她此話出口，另兩人的目光都轉向林林。 是啊……這次林林沒有死，依舊活著，隻是爬不起來且身體虛弱。 他可以回答問題！林林眼中……究竟是什麽樣的？ 和小楊老師一樣？還是和一起被追殺的零八兩人一樣？ 林林麵無表情地哆嗦了一下，他說：“……我看見一隻貓。” 遊影摸了摸他的腦袋：“你被貓打了，運氣居然那麽好，受到的傷根本沒有會出血的抓傷啊……”