歐陽博也剛回來。悅悅一見馬上從掙脫開心地撲向爸爸懷抱,“爸爸回來嘍!爸爸回來嘍!\"


    歐陽博哈哈笑著抱起女兒就親,女兒在他懷裏咯咯笑。


    然後奶聲奶氣說:“這是我和媽媽送你的花。″


    “好的,謝謝我乖女,讓媽媽把花插到花瓶好嗎?\"歐陽博一臉寵溺望著女兒說道。


    這時王姨說開飯了,一家圍在一起吃飯。


    飯後看了會電視。


    “今天那麽早下班?累了吧,我去給你放水,泡個澡。″蔣書茵說。


    “嗯嗯,今晚沒有應酬早點回來陪你們。″歐陽博說。


    自從做了縣書記秘書,歐陽博更忙了,幾乎很少在家吃晚飯。經常回來蔣書茵母女都睡了。


    放好水,蔣書茵說:


    “悅悅也跟爸爸一起泡澡好嗎?\"


    悅悅歡呼雀躍說道:“好耶,好耶!″


    歐陽博微笑著看著妻女,眼中滿是柔情,心中湧起一股暖意,說道:


    “哈哈,今天終於能早點回來陪你們了。”


    他快速地脫去衣服,進入了溫暖的水中,悅悅也在蔣書茵的幫助下,歡快地跳進了浴缸,濺起了一些水花。


    悅悅拍著小手興奮地喊道:“哇,水好暖和呀!”


    惹得三人都笑了起來。


    在水中,悅悅調皮地用小手拍打著水,水花四處飛濺,歐陽博故作嚴肅地說:


    “哎呀,悅悅,你可別把水都濺到爸爸身上啦。”


    悅悅卻笑嘻嘻地說:


    “爸爸,我就要玩水嘛。”


    蔣書茵寵溺地看著她玩耍。


    歐陽博輕輕地抓住悅悅的小手,和她玩起了水中小遊戲。


    悅悅笑得更加開心了,那清脆的笑聲在浴室裏回蕩著,她奶聲奶氣地說:“哈哈,爸爸真好玩。”


    蔣書茵溫柔地為歐陽博搓著背,一邊輕聲說著:


    “老公,你不知道,今天悅悅在家表現可乖啦。”


    歐陽博認真地聽著,時不時回應幾句:“是嗎?我們悅悅最棒了。”


    浴室裏充滿了溫馨和諧的氛圍。


    泡了一會兒澡,悅悅有些困了,小腦袋一點一點的。


    蔣書茵趕緊給她擦幹身體,穿上可愛的睡衣,然後把她抱到了床上。


    歐陽博也跟著出來,幫著一起給悅悅蓋好被子。


    看著女兒可愛的睡臉,他忍不住親了親她的額頭,輕聲說:“寶貝,好好睡覺哦。”


    兩人躺在床上,蔣書茵靠在歐陽博的懷裏,輕聲說:


    “老公,你最近真的太忙了,我和悅悅都很想你。”


    歐陽博愧疚地說:“我知道,等這段時間忙過了,我一定好好陪陪你們。”


    蔣書茵點點頭,說:“嗯,我相信你。″


    兩人相擁著,又纏綿在一起……


    與此同時,程希在自己的住處,思緒如潮水般洶湧。


    他一遍又一遍地回想著與蔣書茵相遇的每一個細節,她那美麗的笑容、溫柔的聲音以及優雅的舉止,都讓他深深地著迷。


    他心中暗暗思忖著,今後要如何更好地與她相處,如何讓她感受到自己的真心。


    他想著他躺在床上,輾轉反側,久久難以入眠,滿腦子都是蔣書茵的身影,仿佛她已經深深地烙印在了他的心底。


    第二天,程希早早地來到的了高二(3)班的教室。


    他站在講台上,看著下麵的學生,心中有些緊張。


    這時,蔣書茵走了進來,她的出現讓程希的心跳加速。


    “同學們,這是新來數學老師,程希老師。”


    蔣書茵微笑著向同學們介紹。


    程希向同學們點了點頭,開始了他的自我介紹。


    他的聲音有些顫抖,但眼神中充滿了熱情。


    “大家好,我是程希,很高興能成為你們的數學老師。


    我希望能和大家一起度過一個愉快的學年。”


    同學們報以熱烈掌聲,都喜歡這個高大帥氣老師。


    第一二節是語文和數學課。


    上完兩節課,蔣書茵回到辦公室。


    過了一會,程希來到辦公室。


    “程老師這張辦公桌是你的。”蔣書茵指著她旁邊的桌子說道。


    程希一看,他的桌子就緊挨著蔣書茵的桌子,心裏一陣竊喜:


    簡直不要太幸福了,終於可以近距離接近你了。


    程希坐下,開始整理自己的物品。


    眼睛時不時瞟一眼蔣書茵。


    他心裏頭就跟揣了個小兔子似的,又興奮又緊張,畢竟這是他頭一回正式當老師,教學上那是一點兒經驗都沒有。


    蔣書茵偶爾側過頭來跟他說上幾句,聊聊教學上的一些想法。


    程希像是抓住了救命稻草,有點兒不好意思又著急地開口說:


    “蔣老師,跟您說實話,我剛到這兒,一碰上教學的事兒,那真是兩眼一抹黑。


    您經驗多,就跟那活字典似的,能不能給我講講咋能讓學生更好地明白那些難搞的數學概念啊?”


    蔣書茵笑著回答:


    “別著急,程老師,這可不是一下子就能弄明白的,得慢慢來,得有耐心。


    比如說講概念的時候,可以多找些生活裏的例子,把那些抽象得不行的知識變得實實在在的,讓學生能看明白。”


    程希聽得可認真了,眼睛裏直放光,接著又問:


    “那對於那些學習有點兒費勁,好像陷在坑裏出不來的學生,該咋幫他們趕上大家的進度呢?”


    蔣書茵想了一小會兒,特別認真地說:“可以趁著課餘時間給他們單獨輔導輔導。


    就跟醫生看病似的,針對他們的弱點專門練。


    而且得多鼓勵鼓勵他們,讓他們心裏有底,能好好學。”


    程希一邊聽一邊不停地點頭,手裏的筆刷刷地記著蔣書茵說的重點,特別感激地說:


    “蔣老師,您說的這些太有用了,我肯定好好照著做。”


    蔣書茵鼓勵說:“加油,程老師,我信你能行。”


    說完蔣書茵埋頭認真備課。


    過了一會兒,程希輕輕地敲了敲蔣書茵的桌子,蔣書茵抬起頭,疑惑地看向他。


    程希有些不好意思地撓撓頭說:“蔣老師,我想請您幫我看看我剛寫的教案,總覺得心裏沒底。”


    蔣書茵微笑著接過教案,認真地翻閱起來。


    她時而皺眉思考,時而點頭認可。


    看完後,她細致地指出了其中的優點和需要改進的地方,並耐心地給予了具體的修改建議。


    程希聽著,眼神中充滿了敬佩和感激。


    當然更多的是愛慕之情。

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