小女孩接著說道，
“22歲，霍去病與衛青各率軍五萬，深入漠北，長驅直入，尋殲滅匈奴主力，
行進兩千多裏，在離候山、弓盧水擊敗匈奴，一舉擊潰匈奴大本營。
直至狼居胥山和姑衍山，飲馬瀚海，在此封禪、分祭天地，封狼居胥這個成語由此得來！
此一戰，滅匈奴左賢王，斬俘七萬餘人。
從此匈奴遠遁，漠南無王庭。
此後，霍去病將軍官至大司馬，可惜天妒英才，霍去病將軍24歲因病英年早逝。
嗚呼，我中華山河變色，天地同悲！”
“好！”
小女孩講完，下麵傳來暴風雨般的掌聲。
伊寧擊掌稱讚，
“同學們，霍去病將軍一生為匈奴而生。
匈奴不滅，可以為家，他是我們中華曆史上最著名的民族英雄！
我們應該牢記他的英雄事跡，學習他的民族精神，為建立一個強大的中國而奮鬥終生！”
學生們一起高呼，
“前事不忘，後事之師！”
呼聲停下，伊寧又問小男孩道，
“請問同學瀚海是哪裏？”
找你男孩大聲回答，
“貝加爾湖！”
伊寧又問道，
“貝加爾湖以前是中國的領土嗎？請你們說出貝加爾湖的故事！”
小男孩大聲回答，
“報告皇帝陛下，唐朝大將李靖打敗突厥軍隊，將貝加爾湖地區納入唐朝版圖。
後又被突厥人奪回，大元朝時期蒙古軍再次奪回貝加爾湖地區。
後來因為中俄雙方簽訂《尼布楚條約》而失去！”
伊寧道，
“我們失去貝加爾湖的原因有氣候的原因。
國人因為氣候寒冷而選擇南遷，給朝廷造成假象，認為那是不毛之地，要之無用，所以棄之！
但歸根結底還是心裏沒有愛我中華的赤子之心！
我要告訴大家，我中華雖然地大物博，但沒有一寸土地是多餘的！
都是中華民族之根本，朕希望，從此以後，不要在我們手上失去一寸土地，大家有信心嗎？
同學們發出震耳欲聾的回答，
“有！”
伊寧道，
“以後中華的每一寸山川河流都要靠你們用生命去守護，你們就是中華的脊梁！
為了中華民族去犧牲自己，你們主賣好了嗎？”
排山倒海的聲音響起來，
“我們時刻準備著為國家民族流盡最後一滴血！”
待掌聲平息，伊寧問道，
“第三個問題，西漢大將軍陳湯和甘延壽擊敗匈奴以後，在給皇帝上書的時候，寫了一句什麽話，大家能不能一起回答？”
下麵頓時響起天搖地動的回答，
“能！”
伊寧大聲道，
“好，咱們一起說出來，聽我口令，
一、二、三”
“明犯強漢者，雖遠必誅！”
伊寧大聲說道，
“好，同學們都記得這句話，朕很欣慰，今天朕要把這句話改一下，請大家永遠記住這句話好嗎？”
“好！”
伊寧說道，
“朕把這句話改為，犯我中華者雖遠必誅！大家記住了了嗎？”
“記住了！”
伊寧大聲吼道，
“咱們一起說三遍！聽我口令，
一、二、三！”
從兩千多喉嚨裏發出來氣吞山河的吼聲，
“犯我中華者雖遠必誅，犯我中華者雖遠必誅，犯我中華者雖遠必誅！”
在場的所有人都已經熱血沸騰！
就連站在後麵的一排老翰林們也是熱淚盈眶。
他們做了一輩子學問，到了今天才知道，這書到底應該怎麽教！
這樣教出來的學生才是有血性的，我中華民族有希望了！
在場的還有一雙美麗的眼睛裏也流下了熱淚，她心裏的血液也被點燃了，開始熊熊燃燒！
原來情緒是可以傳染的！
等大家心情平靜下來，伊寧接著說道，
“從今天下午開始，你們將要度過二十天的假期。
在這個假期裏，你們的班主任老師、培訓你們的教官和一位管你們生活的阿姨將要帶著你們去做社會實踐。
你們要去體驗農民的艱辛，你們要去體驗工人的付出，你們要去體驗商人的難處，你們要去體驗社會各個階層人的生活狀態。
我希望你們盡你們微薄的力量去幫助他們！
哪怕是幫他們扶一扶車子，幫他們擦一擦汗水，幫他們掃一掃地，對他們說一聲辛苦了！
大家願意去嗎？
“願意！”
回來後，大家要把心裏的想法和感受寫出來或者是說出來！
朕希望你們這二十天都能有很大的收獲。
朕希望你們把工人、農民當成自己的父母一樣去尊重。
是他們的勞動給我們創造了生活，是他們的付出讓我，能吃飽穿暖！
吃水不忘挖井人，我們要學會感恩，我們要學會幫助給我們帶來安定幸福生活的人！
比如說，如果大街上有垃圾怎麽辦，我們要撿起來，把它丟到專門放垃圾的地方！
這樣一來，街道幹淨了，我們也減輕了環衛的勞動強度，也尊重了環衛工人的付出！
總之，你們要用這二十天的時間，把你們的精神麵貌帶到這個社會上去，你們要把正能量帶到這個社會上去，！
你們要讓大家從你們身上看到中華民族的希望和未來！
大家能做到嗎？”
“能！”
伊寧道，
“今天朕要說的話完了，接下來，朕要看你們的匯報表演。
大家用熱烈的掌聲歡迎咱們幼兒園的小朋友表演隊列。
在大家熱烈的掌聲中，兩位特戰隊員帶著一百名幼兒園的小朋友出來了表演。
小朋友們別看小，表演的有模有樣，整齊劃一。
立正、稍息、跨立、齊步走、正步走、跑步走、行軍間敬禮，停止間轉向、向左轉、向右轉竟然沒有一個人出錯。
更讓人歎為觀止的是，別看他們都是奶娃娃，卻是奶凶奶凶的，眼神裏都透露出一股堅定的意誌。
軍人訓練出來的孩子精神麵貌就是不一樣！
幼兒園的小朋友表演完後是一、二、三年級的同學們的表演。
他們的表演在幼兒園同學的基礎上增加了，臥倒、起立，低姿、高姿匍匐前進和三公裏跑。
接下來是四五年級十周年以上的同學們表演。
“22歲，霍去病與衛青各率軍五萬，深入漠北，長驅直入，尋殲滅匈奴主力，
行進兩千多裏，在離候山、弓盧水擊敗匈奴，一舉擊潰匈奴大本營。
直至狼居胥山和姑衍山，飲馬瀚海，在此封禪、分祭天地，封狼居胥這個成語由此得來！
此一戰，滅匈奴左賢王，斬俘七萬餘人。
從此匈奴遠遁，漠南無王庭。
此後，霍去病將軍官至大司馬，可惜天妒英才，霍去病將軍24歲因病英年早逝。
嗚呼，我中華山河變色，天地同悲！”
“好！”
小女孩講完，下麵傳來暴風雨般的掌聲。
伊寧擊掌稱讚，
“同學們，霍去病將軍一生為匈奴而生。
匈奴不滅，可以為家，他是我們中華曆史上最著名的民族英雄！
我們應該牢記他的英雄事跡，學習他的民族精神，為建立一個強大的中國而奮鬥終生！”
學生們一起高呼，
“前事不忘，後事之師！”
呼聲停下，伊寧又問小男孩道，
“請問同學瀚海是哪裏？”
找你男孩大聲回答，
“貝加爾湖！”
伊寧又問道，
“貝加爾湖以前是中國的領土嗎？請你們說出貝加爾湖的故事！”
小男孩大聲回答，
“報告皇帝陛下，唐朝大將李靖打敗突厥軍隊，將貝加爾湖地區納入唐朝版圖。
後又被突厥人奪回，大元朝時期蒙古軍再次奪回貝加爾湖地區。
後來因為中俄雙方簽訂《尼布楚條約》而失去！”
伊寧道，
“我們失去貝加爾湖的原因有氣候的原因。
國人因為氣候寒冷而選擇南遷，給朝廷造成假象，認為那是不毛之地，要之無用，所以棄之！
但歸根結底還是心裏沒有愛我中華的赤子之心！
我要告訴大家，我中華雖然地大物博，但沒有一寸土地是多餘的！
都是中華民族之根本，朕希望，從此以後，不要在我們手上失去一寸土地，大家有信心嗎？
同學們發出震耳欲聾的回答，
“有！”
伊寧道，
“以後中華的每一寸山川河流都要靠你們用生命去守護，你們就是中華的脊梁！
為了中華民族去犧牲自己，你們主賣好了嗎？”
排山倒海的聲音響起來，
“我們時刻準備著為國家民族流盡最後一滴血！”
待掌聲平息，伊寧問道，
“第三個問題，西漢大將軍陳湯和甘延壽擊敗匈奴以後，在給皇帝上書的時候，寫了一句什麽話，大家能不能一起回答？”
下麵頓時響起天搖地動的回答，
“能！”
伊寧大聲道，
“好，咱們一起說出來，聽我口令，
一、二、三”
“明犯強漢者，雖遠必誅！”
伊寧大聲說道，
“好，同學們都記得這句話，朕很欣慰，今天朕要把這句話改一下，請大家永遠記住這句話好嗎？”
“好！”
伊寧說道，
“朕把這句話改為，犯我中華者雖遠必誅！大家記住了了嗎？”
“記住了！”
伊寧大聲吼道，
“咱們一起說三遍！聽我口令，
一、二、三！”
從兩千多喉嚨裏發出來氣吞山河的吼聲，
“犯我中華者雖遠必誅，犯我中華者雖遠必誅，犯我中華者雖遠必誅！”
在場的所有人都已經熱血沸騰！
就連站在後麵的一排老翰林們也是熱淚盈眶。
他們做了一輩子學問，到了今天才知道，這書到底應該怎麽教！
這樣教出來的學生才是有血性的，我中華民族有希望了！
在場的還有一雙美麗的眼睛裏也流下了熱淚，她心裏的血液也被點燃了，開始熊熊燃燒！
原來情緒是可以傳染的！
等大家心情平靜下來，伊寧接著說道，
“從今天下午開始，你們將要度過二十天的假期。
在這個假期裏，你們的班主任老師、培訓你們的教官和一位管你們生活的阿姨將要帶著你們去做社會實踐。
你們要去體驗農民的艱辛，你們要去體驗工人的付出，你們要去體驗商人的難處，你們要去體驗社會各個階層人的生活狀態。
我希望你們盡你們微薄的力量去幫助他們！
哪怕是幫他們扶一扶車子，幫他們擦一擦汗水，幫他們掃一掃地，對他們說一聲辛苦了！
大家願意去嗎？
“願意！”
回來後，大家要把心裏的想法和感受寫出來或者是說出來！
朕希望你們這二十天都能有很大的收獲。
朕希望你們把工人、農民當成自己的父母一樣去尊重。
是他們的勞動給我們創造了生活，是他們的付出讓我，能吃飽穿暖！
吃水不忘挖井人，我們要學會感恩，我們要學會幫助給我們帶來安定幸福生活的人！
比如說，如果大街上有垃圾怎麽辦，我們要撿起來，把它丟到專門放垃圾的地方！
這樣一來，街道幹淨了，我們也減輕了環衛的勞動強度，也尊重了環衛工人的付出！
總之，你們要用這二十天的時間，把你們的精神麵貌帶到這個社會上去，你們要把正能量帶到這個社會上去，！
你們要讓大家從你們身上看到中華民族的希望和未來！
大家能做到嗎？”
“能！”
伊寧道，
“今天朕要說的話完了，接下來，朕要看你們的匯報表演。
大家用熱烈的掌聲歡迎咱們幼兒園的小朋友表演隊列。
在大家熱烈的掌聲中，兩位特戰隊員帶著一百名幼兒園的小朋友出來了表演。
小朋友們別看小，表演的有模有樣，整齊劃一。
立正、稍息、跨立、齊步走、正步走、跑步走、行軍間敬禮，停止間轉向、向左轉、向右轉竟然沒有一個人出錯。
更讓人歎為觀止的是，別看他們都是奶娃娃，卻是奶凶奶凶的，眼神裏都透露出一股堅定的意誌。
軍人訓練出來的孩子精神麵貌就是不一樣！
幼兒園的小朋友表演完後是一、二、三年級的同學們的表演。
他們的表演在幼兒園同學的基礎上增加了，臥倒、起立，低姿、高姿匍匐前進和三公裏跑。
接下來是四五年級十周年以上的同學們表演。