清晨的陽光透過校園的樹葉間灑下,照亮了江城一中高三年級的樓棟。盡管今天是周末,但是這裏已經充滿了濃厚的學習氛圍。還未走進樓棟,就能聽到一陣陣清脆的讀書聲,仿佛是一首知識的交響曲,此起彼伏。


    辦公室。


    範文譯看著坐在自己對麵的徐來,詫異的問道:“學習小組?”


    徐來點頭:“沒錯,成立學習小組,不僅能夠提高學生的學習效率,還能夠讓同組的學生之間相互督促,這樣能夠很大程度的提高學生的學習效果,同組的同伴之間相互取長補短,也能夠更快提升我們班的整體成績。”


    見範文譯猶豫,徐來又接著說道:


    “範老師,難道你就不想帶出一個震驚一中的班級來嗎?不如我們打個賭如何?”


    見範文譯依舊沒有說話,顯然是對徐來說的產生了興趣。


    “如果...”


    徐來正準備說出賭注,範文譯提前打斷了徐來:


    “哪有老師和自己學生打賭的。”範文譯笑嗬嗬,又道:“雖然你不是一般的學生。”


    相處了半個月,徐來知道,範文譯是一名負責任的教師,所謂打賭,也不過是徐來想要促成此事的一套說辭,他篤定了,範文譯不會與自己打賭。


    “範老師,放心,最遲二模的時候,你就能看到成效。”徐來衝範文譯笑笑。


    ......


    高三(二十七)班的教室裏,林若若已經早早來到了教室。


    往常,林若若都是基本卡著點最後一個到學校,倒不是她不愛學習,而是想盡可能晚一些從家裏出發,路上的林若若也是一路急行,盡可能壓縮路上的時間。


    如今,隔壁來了兩個熱心腸的阿姨,每天都會陪媽媽說話,她也下定決心,在努力一次。


    林若若一邊吃著手裏的飯團,一邊默讀著英文課本。


    徐來看著低頭吃著飯團的林若若,心裏有些發酸。


    和徐來一起走進教室的徐珂同樣也看到了,這讓徐珂不禁想起了自己小時候。


    如果不是徐來,她現在或許已經沒有上學,而是到沿海城市進了廠。


    走到課桌前,徐來十分自然的將手中的早餐遞給了林若若。


    畢竟最近每天都在幹,已經很嫻熟了。


    “徐...徐來同學,你不要給我帶早餐了,好不好?”林若若帶著一絲央求的語氣說道。


    最近這段時間,徐來不僅每天都給她帶早餐,還請她去吃了蔡記和金拱門。


    而且還答應幫她補習。


    她感覺已經虧欠徐來很多了。


    “我自己帶了早餐,可以...可以吃飽的。”說著還給徐來看了自己手上的飯團。


    徐來看著,心裏更加難受了。


    因為眼前的女孩是那麽的天真爛漫。


    “光吃一個飯團不頂餓的,這是小珂為了道歉給你買的,你不要,是不是不打算原諒她了?”徐來如此說著,還轉頭給徐珂使了使眼色。


    徐珂就在徐來身後不遠,因此進了教室完整的目睹了這一幕,這使得她此刻的心情很複雜,她有點生這個二缺哥哥的氣,又有點心疼林若若。


    在與徐來眼神交流後,立馬起身走了過來。


    “若若姐,你原諒我吧。”徐珂噘著嘴,也一副央求的樣子看著林若若。


    “我...我沒有不原諒你。”林若若說著,感覺不對,隨後有改口道:“不是,我沒有生你的氣,真的不用了。”


    從小在舅舅家裏寄人籬下的林若若,自小就知道不能白拿別人的東西。


    徐珂拿過早餐,打開後就把牛奶的吸管插了進去,又遞回給林若若,撒嬌道:“若若姐,你喝一口,求你了。”


    無奈之下,林若若隻好拿起牛奶輕輕吸了一口。


    徐珂嘚瑟的看了一眼徐來,仿佛在說,看,還得我出馬吧?


    徐來也毫不吝嗇的給徐珂比了個大拇指。


    兄妹合璧,輕鬆拿捏憨憨的林若若。


    林若若拿著牛奶吸了兩口,但還是覺得有些不妥,所以袋子裏的玉米和雞蛋她還是沒有動。


    “若若,一起吃,光喝牛奶也不頂飽的。”


    “要是你實在覺得虧欠我,你就都記下,以後慢慢還。”


    林若若聞言,妥協的點了點頭,隨後偷偷看著徐來,心裏呢喃道:“我想用一輩子來還,你願意嗎?”


    ......


    “叮鈴鈴...”


    上課鈴響起,班主任範文譯走了進來。


    “各位同學,先不用打開課本,先宣布一件事。”


    範文譯話音一落,台下就各種疑惑出現。


    “是不是不用上課了?”


    “老班你不會不帶我們了吧?”


    “老班你怎麽了?”


    聽到台下學生的話,範文譯一頭黑線。


    他在班內受到學生們的尊敬,是因為他總和學生們打成一片,所以很多時候學生也開始調侃起範文譯來。


    “好了好了,安靜。”頓時,班上的學生都坐好,沒有再交頭接耳。


    “經過我與校長協商,決定以我們班作為試點,采取合作小組教學的模式進行教學,一直持續到三模。 ”


    班裏的學生都一臉問號。


    “合作小組?”


    “是什麽東西?”


    “沒聽說過啊。”


    “合作小組,顧名思義,就是有若幹名學生組成的一個以提升學習為目的的小組,大家通過相互監督、相互學習的方式,提升彼此的成績。”範文譯解釋道。


    “老班,那分組是隨機還是怎麽安排?”有同學提問。


    “分組不做強製要求,但單個小組人數最多不能超過6人,最少不能低於4人,針對小組學習成果每兩周會進行一次考核,針對長期沒有提升的小組,就需要打亂重新分組。”


    “好了,具體分組,你們商量好以後,在中午放學之前把分組名單交給趙凱。接下來開始上課。”範文譯簡單介紹完,就示意學生打開課本。

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