“嘿嘿，爺，這招矛盾轉移大法，還行？”
“黑啊！拋出個魚餌，他們必然咬鉤，至於拉不拉繩子，哭不哭委屈，還得是咱們說了算！”
“就是啊，咱們過完年，跟公社、縣裏去談，這等好事公社就不用說了，縣裏都會給站台，畢竟縣裏那麽多廠子，也沒哪個說幫著鄉下的孩子解決教育問題。
是大家不知道念書有好處嗎？還是不知道初中畢業找工作就容易，高中畢業找工作差不多就能當幹部？
是因為學校破破爛爛，交不起學費，家裏缺少勞動力等好幾種因素。
咱們給建好了學校，本身就是功德一件。
要是每年再給孩子們解決解決書本的花費，十一個大隊，頂天了每年有2000個左右的孩子，書本費三塊還是五塊？
咱們盡力了！
縣裏有成績，公社有臉麵，各個大隊有實惠，他們還想要什麽？
咱們願意拿出來的，是情分，不願意給的，是本分，要是不講道理，咱們一個加強營的民兵連手裏也不是沒有家夥事。
誰敢在這些事情上硬拚？
就算是不動武，那他們想不想要種子了？
縣裏想不想要借著種子發財了？
為啥那幾個搞農業的始終賴在咱們村裏，後來的那幾個人都是幹啥的？你見過有幾個剃著小平頭，身體壯的跟牛似的，眼珠子滴溜溜亂轉的家夥是搞學問的？
還不是因為這種子關係到糧食安全，上麵雖然沒明說，但是是真有人保護著。
信不信不管誰，毀了一季的種子，槍斃都是最仁慈的死法，不給他們祖宗十八代挖一遍都不能算完事。”
“那為啥非要年後再談？”
“因為，咱們也不確定風浪何時起，至少現在應該沒事。我判斷明年或後年的可能性最大。
到時候，咱們一邊談，一邊確定方案，然後怎麽個章程，先建哪個大隊的，後建哪個大隊的，咱們得把這時間拖的長一點。
答應了的事情，咱們肯定要做，但是總得給點時間吧？
直接給錢肯定是不行的，從價值上來說，咱們長期和磚廠、水泥廠甚至鋼廠買物料，是不是便宜好多？
咱們是辦實事的，要是給了錢，誰知道咱的辛苦錢是不是真用在了孩子的身上？
會不會偷工減料，吃拿卡要，中飽私囊？
所以自己人來建，一個是讓大家都不閑著，另外就是給人幹活，總的管飯吧？
聊聊對於咱們大隊的印象，搞搞輿論攻勢，該說的說，不該說的嚴防死守。
價值的計算不是簡單的付出的成本，而是物料成本加人力成本加運輸成本加時間成本加回報周期等等綜合去算。
假如咱們實際上花了2000塊物料，拖拉機出工得算錢，人出工得算錢，用個幾十年的時間得算錢，就連校舍的圖紙都得算錢，那這幾間校舍的總價值也許就值個幾萬塊。
等建完了校舍，那是不是咱們真金白銀蓋起來的？
誰要是說這校舍不值那麽多錢，讓他們自己去搬磚，用牛車拉？
用咱們的人工，咱們的人工貴啊，一年比他們多分錢，自然就是值錢的人，要是誰不認，他們有咱們的人經驗豐富嗎？知道啥叫圈兒梁、啥叫沉降、啥叫抗震等級嗎？
那圖紙，雖然是咱們當初找人畫的，要是沒有咱們，他們會畫不？找人去找誰？知道啥叫地基強度、啥叫采光麵、啥叫保溫走廊，為啥走廊要在北側嗎？
他們不懂，張嘴就說把錢給他們自己去幹的，先不說懷疑拿錢的動機，就問問他們這些問題，誰要是懂，站出來給大夥兒講講？
就算是來了風浪，咱們正在做好事，公社和縣裏都認同了的事，誰敢叫停？
誰敢給咱委屈受？
等到風浪過去，咱們好事也辦了，口碑也有了，咱們該發展發展，該拿錢拿錢。
至於那些使壞的，除了說咱錢多，好像也說不出啥來，錢多要是想搶，那就真動武器了，您又不是沒剿過匪，搶劫能有好下場？”
“這叫啥來的？”
“陽謀！”
“對，花小錢辦大事。咱們鄉親們能理解嗎？”
“大事兒開小會，叫上一些骨幹，明事理的，把這些道理跟他們說明白。
別提風浪的事兒，就說人眼紅，咱們得賺個口碑，說到底還是為了更好的保護咱們兜裏的錢。
將來咱們花出去的錢，人家念咱們的好，早晚都能賺回來。”
“我再琢磨琢磨，咱們先讓自己人接受這事，然後還得讓那些個大隊幹部、公社幹部甚至縣裏幹部當回事。
到時候，有人使壞就有人維護，咱們自己都不用張嘴，事情就給平了！”
“簡單啊，到時候各個大隊書記、大隊長肯定都在，縣裏領導也在，咱們的條件加上一條就是要因為有人反對或者幹擾這事兒就直接撤離，咱們拖拉機多，連磚帶瓦，毛都不留。
先小人後君子，大隊幹部得簽字，他們得負責。
這不就綁上了嗎？
再說，他們誰敢不簽字？
都不用咱們去喊，哪個大隊間還沒個婆家娘家舅舅外甥啥的關係，這事兒能瞞得住？
所以，搞定了公社和縣裏，就搞定了一切。
再說回來，咱這不是給展明表叔和厚墨大爺拉政績嗎？
還有，我大姐現在是食品廠廠長，裏裏外外都是自己人，咱們為國為民辦點正經事，咱也不虧心啊。”
“你在學校都學的啥？光玩心眼子了？”
“說那幹啥，學啥還不是您孫子！
對了，我大姐這也算是做了好事吧？回頭組織不給發展發展？
進步也行，不進步也行，總不能寒了人心不是？不給個三八紅旗手，也得給個勞動模範當當吧？”
“大半夜的嘀嘀咕咕說什麽呢？不睡覺啦！”
奶奶的聲音傳來，催促晚睡的人。
“來了，老婆子，你孫子成精了！”
爺爺忽悠一下站起身，屁顛屁顛的回屋了。
李劍垚想著，大勢不可逆，能多加幾層buff就多加幾層，安全第一。
雖說，後麵的故事很多都是受害者書寫的。
可事情要從兩麵來看，站在不同的角度，自然有不同的理解。
像之前說的，人浮於事、吃拿卡要、攀比成風、享樂、修正，在這16年的時間裏滋生著。
人的本性就是如此，需求的層級會遞進，思想境界也有層次。
（此處不讓說有百餘字）
就像大清，如果八旗子弟不堪重用了，那張之洞、聶士成、袁世凱的新軍也許是拯救王朝的新希望。
錯了嗎？可能結果是錯的，但是出發點未必是錯的。
至於有多少是被波及的，有多少是應得的，很難評說。
這一切可能來的自然，進行的倉促，結果不如人意。
天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。
（又不讓說百餘字）
在李劍垚看來，如果“必作於細”這件事讓微操大師常凱申來辦，或許會有奇效。
“黑啊！拋出個魚餌，他們必然咬鉤，至於拉不拉繩子，哭不哭委屈，還得是咱們說了算！”
“就是啊，咱們過完年，跟公社、縣裏去談，這等好事公社就不用說了，縣裏都會給站台，畢竟縣裏那麽多廠子，也沒哪個說幫著鄉下的孩子解決教育問題。
是大家不知道念書有好處嗎？還是不知道初中畢業找工作就容易，高中畢業找工作差不多就能當幹部？
是因為學校破破爛爛，交不起學費，家裏缺少勞動力等好幾種因素。
咱們給建好了學校，本身就是功德一件。
要是每年再給孩子們解決解決書本的花費，十一個大隊，頂天了每年有2000個左右的孩子，書本費三塊還是五塊？
咱們盡力了！
縣裏有成績，公社有臉麵，各個大隊有實惠，他們還想要什麽？
咱們願意拿出來的，是情分，不願意給的，是本分，要是不講道理，咱們一個加強營的民兵連手裏也不是沒有家夥事。
誰敢在這些事情上硬拚？
就算是不動武，那他們想不想要種子了？
縣裏想不想要借著種子發財了？
為啥那幾個搞農業的始終賴在咱們村裏，後來的那幾個人都是幹啥的？你見過有幾個剃著小平頭，身體壯的跟牛似的，眼珠子滴溜溜亂轉的家夥是搞學問的？
還不是因為這種子關係到糧食安全，上麵雖然沒明說，但是是真有人保護著。
信不信不管誰，毀了一季的種子，槍斃都是最仁慈的死法，不給他們祖宗十八代挖一遍都不能算完事。”
“那為啥非要年後再談？”
“因為，咱們也不確定風浪何時起，至少現在應該沒事。我判斷明年或後年的可能性最大。
到時候，咱們一邊談，一邊確定方案，然後怎麽個章程，先建哪個大隊的，後建哪個大隊的，咱們得把這時間拖的長一點。
答應了的事情，咱們肯定要做，但是總得給點時間吧？
直接給錢肯定是不行的，從價值上來說，咱們長期和磚廠、水泥廠甚至鋼廠買物料，是不是便宜好多？
咱們是辦實事的，要是給了錢，誰知道咱的辛苦錢是不是真用在了孩子的身上？
會不會偷工減料，吃拿卡要，中飽私囊？
所以自己人來建，一個是讓大家都不閑著，另外就是給人幹活，總的管飯吧？
聊聊對於咱們大隊的印象，搞搞輿論攻勢，該說的說，不該說的嚴防死守。
價值的計算不是簡單的付出的成本，而是物料成本加人力成本加運輸成本加時間成本加回報周期等等綜合去算。
假如咱們實際上花了2000塊物料，拖拉機出工得算錢，人出工得算錢，用個幾十年的時間得算錢，就連校舍的圖紙都得算錢，那這幾間校舍的總價值也許就值個幾萬塊。
等建完了校舍，那是不是咱們真金白銀蓋起來的？
誰要是說這校舍不值那麽多錢，讓他們自己去搬磚，用牛車拉？
用咱們的人工，咱們的人工貴啊，一年比他們多分錢，自然就是值錢的人，要是誰不認，他們有咱們的人經驗豐富嗎？知道啥叫圈兒梁、啥叫沉降、啥叫抗震等級嗎？
那圖紙，雖然是咱們當初找人畫的，要是沒有咱們，他們會畫不？找人去找誰？知道啥叫地基強度、啥叫采光麵、啥叫保溫走廊，為啥走廊要在北側嗎？
他們不懂，張嘴就說把錢給他們自己去幹的，先不說懷疑拿錢的動機，就問問他們這些問題，誰要是懂，站出來給大夥兒講講？
就算是來了風浪，咱們正在做好事，公社和縣裏都認同了的事，誰敢叫停？
誰敢給咱委屈受？
等到風浪過去，咱們好事也辦了，口碑也有了，咱們該發展發展，該拿錢拿錢。
至於那些使壞的，除了說咱錢多，好像也說不出啥來，錢多要是想搶，那就真動武器了，您又不是沒剿過匪，搶劫能有好下場？”
“這叫啥來的？”
“陽謀！”
“對，花小錢辦大事。咱們鄉親們能理解嗎？”
“大事兒開小會，叫上一些骨幹，明事理的，把這些道理跟他們說明白。
別提風浪的事兒，就說人眼紅，咱們得賺個口碑，說到底還是為了更好的保護咱們兜裏的錢。
將來咱們花出去的錢，人家念咱們的好，早晚都能賺回來。”
“我再琢磨琢磨，咱們先讓自己人接受這事，然後還得讓那些個大隊幹部、公社幹部甚至縣裏幹部當回事。
到時候，有人使壞就有人維護，咱們自己都不用張嘴，事情就給平了！”
“簡單啊，到時候各個大隊書記、大隊長肯定都在，縣裏領導也在，咱們的條件加上一條就是要因為有人反對或者幹擾這事兒就直接撤離，咱們拖拉機多，連磚帶瓦，毛都不留。
先小人後君子，大隊幹部得簽字，他們得負責。
這不就綁上了嗎？
再說，他們誰敢不簽字？
都不用咱們去喊，哪個大隊間還沒個婆家娘家舅舅外甥啥的關係，這事兒能瞞得住？
所以，搞定了公社和縣裏，就搞定了一切。
再說回來，咱這不是給展明表叔和厚墨大爺拉政績嗎？
還有，我大姐現在是食品廠廠長，裏裏外外都是自己人，咱們為國為民辦點正經事，咱也不虧心啊。”
“你在學校都學的啥？光玩心眼子了？”
“說那幹啥，學啥還不是您孫子！
對了，我大姐這也算是做了好事吧？回頭組織不給發展發展？
進步也行，不進步也行，總不能寒了人心不是？不給個三八紅旗手，也得給個勞動模範當當吧？”
“大半夜的嘀嘀咕咕說什麽呢？不睡覺啦！”
奶奶的聲音傳來，催促晚睡的人。
“來了，老婆子，你孫子成精了！”
爺爺忽悠一下站起身，屁顛屁顛的回屋了。
李劍垚想著，大勢不可逆，能多加幾層buff就多加幾層，安全第一。
雖說，後麵的故事很多都是受害者書寫的。
可事情要從兩麵來看，站在不同的角度，自然有不同的理解。
像之前說的，人浮於事、吃拿卡要、攀比成風、享樂、修正，在這16年的時間裏滋生著。
人的本性就是如此，需求的層級會遞進，思想境界也有層次。
（此處不讓說有百餘字）
就像大清，如果八旗子弟不堪重用了，那張之洞、聶士成、袁世凱的新軍也許是拯救王朝的新希望。
錯了嗎？可能結果是錯的，但是出發點未必是錯的。
至於有多少是被波及的，有多少是應得的，很難評說。
這一切可能來的自然，進行的倉促，結果不如人意。
天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。
（又不讓說百餘字）
在李劍垚看來，如果“必作於細”這件事讓微操大師常凱申來辦，或許會有奇效。