第497章 替死者(十九)
總裁抑鬱後被鏡詭養成戀愛腦了！ 作者：嬙宴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
君黎和白澤一早就直接去了學校，然而那所學校像是又出事了，詛咒在延續，死亡不會停止。
初二八班的班主任一大早被人發現吊死家中，看情況是自殺，估計是因為忍受不了初二八班的詛咒和頻繁死人才直接選擇結束自己的生命。
而班主任死亡後班級一切事務交由副班主任鹿老師代為管理。
君黎看到班級群裏的消息也是不免有些感歎，這要命的詛咒實際上是除不掉的隻能中斷。
就好比七年前的那一屆不知道用了什麽方式中斷了詛咒，但也僅僅是安穩了那一屆罷了，那一屆畢業後詛咒又開始卷土重來，實際上就是一個死循環。
畢竟是自然力量形成的規則那就是會一直存在，他們能做的就僅僅是打破王雅這一屆的詛咒，讓它中斷不讓它延續。
至於下一屆如何，君黎是一點兒也管不了，也並不想管。
最多就是將詛咒如何能中斷的方法記錄下來，然後留給初二八班，讓下一屆和以後的學生借用這種方法中斷本屆的詛咒。
等等！！留下詛咒的中斷方法！！
君黎的腳步瞬間頓住，他額頭冒了汗瞳孔也輕輕顫抖…
對…對對對…
留下詛咒的中斷方法！
白澤察覺到君黎的異樣問了一聲：“怎麽了？”
“老婆，我在想…”
君黎看著白澤一字一句道：“咱們現在意識到了就算是我們找到了破解詛咒的方法，那也僅僅適用我們現在這一屆。”
“等王雅他們這一屆畢業後，等下一屆的新的學生進入初二八班，那詛咒就會重新開始！”
“詛咒就算是被打破也僅僅打破了這一屆！因為這是自然力量形成的一個新的規律！規律是不能被真正意義上打破的！”
“嗯，沒錯。”
白澤同意君黎說的話，而後君黎滾了滾喉結凝視著白澤一字一句道：“如果說我們找到了詛咒的中斷方法，但是我們也隻能中斷王雅這一屆的詛咒，我們管不了下一屆甚至是往後的學生不是嗎？”
“那我們能為他們做什麽？我們是不是能做的就是想辦法保留詛咒的中斷方法！我們將他留存在某個應該能被別人發現的地方！！然後讓以後的學生找到！通過我們留下的方法繼續中斷屬於他們這一屆的詛咒！”
白澤沉默片刻點點頭：“所以你就想說這個？”
“不是！”
君黎聲音提高了幾分，在空蕩蕩的教學樓裏顯得有些猙獰。
“白澤！我們現在知道了七年前的一屆學生不知道用了什麽法子成功中斷了他們那一屆的詛咒！所以你覺得他們那群學生會不會也想到這一茬！然後把詛咒的中斷方法留了下來！！隻是我們還沒找到！”
白澤頓時瞪大眼睛，的確有這種可能！而且可能性極大！
因為人們經曆了這種恐怖詭異的死亡循環還活了下來甚至找到了徹底中斷本屆詛咒的方法那一定會想辦法把方法留下來！
因為他們後麵會受詛咒的影響導致記憶淡化，最後幾乎徹底記不清關於詛咒的一切！所以他們一定會為了防止自己真的忘記而對那一年做的一切有所記錄！
所以他們現在得想辦法看看能不能找到這個記錄！他們得賭一把真的有人記錄了七年前被成功中斷的詛咒！而且真的把記錄留了下來！
“我們現在去教師檔案室！我們去找七年前帶這一屆還成功中斷詛咒的班主任！”
君黎拉著白澤的手轉身就往樓上的教師檔案室走。
兩人把整個檔案室翻了個遍，在從早上一直翻到了下午後兩人也終於找到了對應的帶七年前畢業班的班主任信息。
“嗯？退休了？”
君黎看了又看倒是找到了那個老師目前的住址，住在學校的教師公寓一直沒有搬走過。
這下子君黎倒是稍微放心了些，兩人又按照對應的地址還真就這麽找到了那名已經退休了的教師。
在說明來意後老教師打開了房門讓兩人進來。
“隨便坐吧。”
老教師給兩人倒了茶水才又坐在沙發上，君黎看著四周環境倒是簡潔明亮，不過教師本人卻麵色陰沉似乎是並不太想提起當年的詛咒。
“我也沒想到你們倆孩子的家長會參與進來調查詛咒，還真查到了東西。”
老教師顯然不準備浪費時間，他看著兩人沉聲道：“你們推斷的完全正確，我帶的那一屆畢業生確實是成功讓詛咒突然停止了。”
君黎頓時有些欣喜，但緊接著老教師就是一桶冷水潑上來。
“別高興的太早了…唉…說實話我壓根就不知道到底是幹了什麽詛咒才中斷的。”
老教師擰著眉心低聲道：“就是莫名其妙它就突然停止了，我可以保證我不知道不是因為詛咒導致我記憶模糊，而是我真的原本就不知道到底是幹了什麽還是觸發了什麽條件才會讓詛咒停止。”
“就是稀裏糊塗它忽然就像是消失了一樣，整整一年都沒再死人了。”
“啊？？”
君黎人都懵逼了，不是這歪打正著的運氣也太好了吧？那這還問個毛線啊！他們還尋思著能問出來當年他們的自救辦法，然後還想的他們發現辦法真的成功中斷詛咒後還能把方法記錄下來給他們當參考來著！
這不完犢子了！合著歪打正著的！
白澤同樣擰著眉心但他並沒有放棄，思索片刻他忽然開口：“那老師你們當年肯定也試過很多自救方法不是嗎？”
“你們最後一次用的自救方法是什麽？是用了什麽然後才突然發現詛咒消失了？”
白澤坐近了些沉聲道：“就算是你不知道到底是觸發了什麽詛咒才會消失，但是你肯定多多少少還能記得一點當年的自救方法吧？”
“最後一次詛咒還在的時候你們用的是什麽方法？”
老教師沉默片刻搖搖頭歎息一聲：“這個方法沒什麽用…但是也確實是那次之後詛咒就消失了…”
白澤這下子聽不懂了追問了句：“什麽意思？什麽叫沒什麽用但是詛咒消失了？”
“因為…”
老教師咳嗽一聲看著兩人：“因為我們這一屆叫詛咒中斷後，後來的每一屆都爭相效仿，結果壓根就沒有用，該死人還是死人。”
“就隻有我們這一屆用了這種方法結果讓詛咒消失了，所以說其實我在想我們這個方法可能壓根就沒有用，應該是我們莫名其妙觸發了什麽做了什麽下意識或者不經意的事導致詛咒中斷。”
“您先說當時你們幹了什麽吧，您還能想起來當時的方法嗎？”
老師點點頭輕輕開口：“這個確實是記得，因為後來的每一屆都效仿了這種方法，所以想忘記都難。”
老教師不再打啞迷，看著兩人一字一句道：“詛咒導致我們班莫名其妙多了一個人，但是誰也不知道多出來的是誰，我相信這個你們已經知道了。”
“就因為多了一個人所以詛咒就開始了，我們當時嚐試了很多方法都沒辦法停止詛咒，我們隻能看著身邊的學生老師一個個突發意外死亡…”
“後來有一天，有一個有點迷信的學生說…”
（欲知後事如何，且聽下回分解）
（狗頭保命哈哈哈哈）
初二八班的班主任一大早被人發現吊死家中，看情況是自殺，估計是因為忍受不了初二八班的詛咒和頻繁死人才直接選擇結束自己的生命。
而班主任死亡後班級一切事務交由副班主任鹿老師代為管理。
君黎看到班級群裏的消息也是不免有些感歎，這要命的詛咒實際上是除不掉的隻能中斷。
就好比七年前的那一屆不知道用了什麽方式中斷了詛咒，但也僅僅是安穩了那一屆罷了，那一屆畢業後詛咒又開始卷土重來，實際上就是一個死循環。
畢竟是自然力量形成的規則那就是會一直存在，他們能做的就僅僅是打破王雅這一屆的詛咒，讓它中斷不讓它延續。
至於下一屆如何，君黎是一點兒也管不了，也並不想管。
最多就是將詛咒如何能中斷的方法記錄下來，然後留給初二八班，讓下一屆和以後的學生借用這種方法中斷本屆的詛咒。
等等！！留下詛咒的中斷方法！！
君黎的腳步瞬間頓住，他額頭冒了汗瞳孔也輕輕顫抖…
對…對對對…
留下詛咒的中斷方法！
白澤察覺到君黎的異樣問了一聲：“怎麽了？”
“老婆，我在想…”
君黎看著白澤一字一句道：“咱們現在意識到了就算是我們找到了破解詛咒的方法，那也僅僅適用我們現在這一屆。”
“等王雅他們這一屆畢業後，等下一屆的新的學生進入初二八班，那詛咒就會重新開始！”
“詛咒就算是被打破也僅僅打破了這一屆！因為這是自然力量形成的一個新的規律！規律是不能被真正意義上打破的！”
“嗯，沒錯。”
白澤同意君黎說的話，而後君黎滾了滾喉結凝視著白澤一字一句道：“如果說我們找到了詛咒的中斷方法，但是我們也隻能中斷王雅這一屆的詛咒，我們管不了下一屆甚至是往後的學生不是嗎？”
“那我們能為他們做什麽？我們是不是能做的就是想辦法保留詛咒的中斷方法！我們將他留存在某個應該能被別人發現的地方！！然後讓以後的學生找到！通過我們留下的方法繼續中斷屬於他們這一屆的詛咒！”
白澤沉默片刻點點頭：“所以你就想說這個？”
“不是！”
君黎聲音提高了幾分，在空蕩蕩的教學樓裏顯得有些猙獰。
“白澤！我們現在知道了七年前的一屆學生不知道用了什麽法子成功中斷了他們那一屆的詛咒！所以你覺得他們那群學生會不會也想到這一茬！然後把詛咒的中斷方法留了下來！！隻是我們還沒找到！”
白澤頓時瞪大眼睛，的確有這種可能！而且可能性極大！
因為人們經曆了這種恐怖詭異的死亡循環還活了下來甚至找到了徹底中斷本屆詛咒的方法那一定會想辦法把方法留下來！
因為他們後麵會受詛咒的影響導致記憶淡化，最後幾乎徹底記不清關於詛咒的一切！所以他們一定會為了防止自己真的忘記而對那一年做的一切有所記錄！
所以他們現在得想辦法看看能不能找到這個記錄！他們得賭一把真的有人記錄了七年前被成功中斷的詛咒！而且真的把記錄留了下來！
“我們現在去教師檔案室！我們去找七年前帶這一屆還成功中斷詛咒的班主任！”
君黎拉著白澤的手轉身就往樓上的教師檔案室走。
兩人把整個檔案室翻了個遍，在從早上一直翻到了下午後兩人也終於找到了對應的帶七年前畢業班的班主任信息。
“嗯？退休了？”
君黎看了又看倒是找到了那個老師目前的住址，住在學校的教師公寓一直沒有搬走過。
這下子君黎倒是稍微放心了些，兩人又按照對應的地址還真就這麽找到了那名已經退休了的教師。
在說明來意後老教師打開了房門讓兩人進來。
“隨便坐吧。”
老教師給兩人倒了茶水才又坐在沙發上，君黎看著四周環境倒是簡潔明亮，不過教師本人卻麵色陰沉似乎是並不太想提起當年的詛咒。
“我也沒想到你們倆孩子的家長會參與進來調查詛咒，還真查到了東西。”
老教師顯然不準備浪費時間，他看著兩人沉聲道：“你們推斷的完全正確，我帶的那一屆畢業生確實是成功讓詛咒突然停止了。”
君黎頓時有些欣喜，但緊接著老教師就是一桶冷水潑上來。
“別高興的太早了…唉…說實話我壓根就不知道到底是幹了什麽詛咒才中斷的。”
老教師擰著眉心低聲道：“就是莫名其妙它就突然停止了，我可以保證我不知道不是因為詛咒導致我記憶模糊，而是我真的原本就不知道到底是幹了什麽還是觸發了什麽條件才會讓詛咒停止。”
“就是稀裏糊塗它忽然就像是消失了一樣，整整一年都沒再死人了。”
“啊？？”
君黎人都懵逼了，不是這歪打正著的運氣也太好了吧？那這還問個毛線啊！他們還尋思著能問出來當年他們的自救辦法，然後還想的他們發現辦法真的成功中斷詛咒後還能把方法記錄下來給他們當參考來著！
這不完犢子了！合著歪打正著的！
白澤同樣擰著眉心但他並沒有放棄，思索片刻他忽然開口：“那老師你們當年肯定也試過很多自救方法不是嗎？”
“你們最後一次用的自救方法是什麽？是用了什麽然後才突然發現詛咒消失了？”
白澤坐近了些沉聲道：“就算是你不知道到底是觸發了什麽詛咒才會消失，但是你肯定多多少少還能記得一點當年的自救方法吧？”
“最後一次詛咒還在的時候你們用的是什麽方法？”
老教師沉默片刻搖搖頭歎息一聲：“這個方法沒什麽用…但是也確實是那次之後詛咒就消失了…”
白澤這下子聽不懂了追問了句：“什麽意思？什麽叫沒什麽用但是詛咒消失了？”
“因為…”
老教師咳嗽一聲看著兩人：“因為我們這一屆叫詛咒中斷後，後來的每一屆都爭相效仿，結果壓根就沒有用，該死人還是死人。”
“就隻有我們這一屆用了這種方法結果讓詛咒消失了，所以說其實我在想我們這個方法可能壓根就沒有用，應該是我們莫名其妙觸發了什麽做了什麽下意識或者不經意的事導致詛咒中斷。”
“您先說當時你們幹了什麽吧，您還能想起來當時的方法嗎？”
老師點點頭輕輕開口：“這個確實是記得，因為後來的每一屆都效仿了這種方法，所以想忘記都難。”
老教師不再打啞迷，看著兩人一字一句道：“詛咒導致我們班莫名其妙多了一個人，但是誰也不知道多出來的是誰，我相信這個你們已經知道了。”
“就因為多了一個人所以詛咒就開始了，我們當時嚐試了很多方法都沒辦法停止詛咒，我們隻能看著身邊的學生老師一個個突發意外死亡…”
“後來有一天，有一個有點迷信的學生說…”
（欲知後事如何，且聽下回分解）
（狗頭保命哈哈哈哈）