第319章 坑爹的回魚
規則世界入侵，我們是第一批學生 作者：穎傑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這就是短杆的弊端，遇到大魚時不好控魚，
並且較短的“腰身”也不好卸力，感官上與強拉硬拔沒有太大區別，
何況還是一個沒啥經驗的女釣手；
“拉不動也不要放手！如果實在撐不住了，那就將魚竿慢慢擺直，棄鉤保竿！期間一定要握緊竿子！”
話音剛落，吳海蘭隨即急道：“不行啊！我手出汗了，而且還戴著手套，如果擺直魚竿就沒了著力點，可能會因為打滑而抓不住的！！！”
“那你自己想辦法撐住！來釣魚的人有距離限製，我也幫不了你，一旦脫手，10積分就沒了！這麽一減，你的總積分就會變成負數了，然後排名就會倒數，進而扣學分哦！”
聽到會扣學分，吳海蘭立馬來勁了，
同時急中生智的將魚竿的底部，頂到地麵一處凹陷的位置，形成一個牢固的支點，
左手握著魚竿原來的位置不動，右手則猛地往上握，
也就是盡可能製造杠杆原理中的“長臂”，以此達到省力的目的！
這麽做......怎麽說呢，
理論上當然可行，
隻是實際上，即正常情況下，魚竿肯定會遭不住，
要是我們平常釣魚的時候這麽操作，大概率會斷竿跑魚！
因為受力點往竿稍那邊偏移，
那麽相對較纖細的竿尾就得承受絕大部分拉力！
但是，
詭異學院出品的漁具，
並且售價高達一千塊每米的魚竿，怎麽可能是凡品？
所以即便吳海蘭如此不恰當的操作，
那魚竿也沒有爆杆，甚至還被她慢慢穩住了！
好家夥，
這也行！？
直接打破了我對魚竿的認知！
在這詭異學院裏，可不能總是用尋常的認知去思考問題，
學到了！
下次遇到大魚，我也這麽幹，
操作得當的話，說不定可以節省很多力氣，事半功倍！
就這樣，
雙方糾纏了好一會，
終於輪到大魚那邊不給力，一點一點的被拉了起來！
“啪”的一聲！
大尾巴猛拍水麵，還在做最後的掙紮，
已經上頭的吳海蘭，看到這情況，連忙奮力向後拽，
一副趁勢追擊的模樣！
看到這，我趕緊提醒她，“它已經快不行了，扶著就好，不要過分拉扯，免得脫鉤了，順便留些體力抄魚！”
聽到提醒，吳海蘭連忙停止粗暴的動作，雙手握竿的保持現狀，
再一會後，
那魚漸漸體力不支，隨之平躺的浮出水麵，
雖然也是白色的魚種，但不是“白條”，而是一條體型不小的“白鰱”，
由於她之前一心想著釣小魚，所以抄網還沒有拿出來，
我唯有拿出自己的抄網，組裝好並丟到她左腳旁邊，“這魚應該沒力氣了 ，右手舉起，左手拿抄網，記得先抄魚頭，抄進網後不要硬抬，拖到岸邊再雙手拿著抄網頭拽起來......”
對此，吳海蘭甚是聽話的照做，
雖然動作看起來很不熟練，
但最終還是順利的將其抄進抄網並拖到岸上，
“呼......不簡單啊！隊長，這......這大白條，看起來也不是很大啊！力道怎麽這麽猛！”
說著便氣喘籲籲，不顧形象的坐到地上，
嗬嗬，我早就見識過它們非一般的力量了，隨即提醒道，“趕緊拍照入戶，要是上了岸才再被它掙紮跑了，那你大腿得拍腫才行！”
“噢，有道理！哇，隊長你看，這小魚鉤都有些變形了！好驚險噢，而且它跑了為什麽要把大腿拍腫呀？”
這就是代溝！
“沒為什麽，這魚有多少積分？”
“真的不大，隻有5積分而已......”
“那就是沒有超過十斤咯，好了，把我的抄網丟過來，把你自己的拿出來，我要溜了，後麵你自己看著釣吧，期間注意補水什麽的......有問題再給我信息。”
“嗯，沒想到釣魚還挺好玩的，就是那像牛一樣有勁的大魚不是很友好，我打算釣到差不多要去上課再撤退。”
“不吃午餐了？”
“不吃了，減肥，早餐吃得很撐，而且我竿包裏有水有幹糧，不礙事。”
“行吧，你覺得沒問題就行，走了......”
據說，
釣魚很容易讓人上癮，
除了原始的狩獵本能，
各種魚獲，特別是成功搞上大魚後，
內心會油然而生的得到一種特殊的征服感，
特別是別人釣不到，而自己釣的時候，還會有種優越感，
並且中魚的瞬間，身體會不由自主的激動及亢奮，
腦瓜子大量分泌多巴胺，身心隨之得到難以形容的滿足感，
如此一來，
各人就會追求搞上更多或更大的魚獲，
然後在“七宗罪”及其它因素的影響下，
恐怕會越陷越深，欲罷不能，
更有甚者，甚至廢寢忘食，滿腦子都是黑漂中魚的場景......
這樣的話，
在大魚的衝擊下，
眾學生不就紛紛“自覺”的加點了？
如無意外，這便是學院特意舉行本次釣魚比賽的目的。
反正懂得都懂，
隻不過不少人即使懂了，也不得不“明知故犯”，
除非誰不在乎每天的評分是否倒數。
去超市的路上，
扛著一大堆大魚的我，
也成了途中最亮的崽，
回頭率超高！
如果在老家搞到這樣的魚獲，
可能會“三過家門而不入”，繞著村子來回多走幾圈，
不收到所有人的震驚與讚歎，絕不回家！
而在這學院裏，
則是打算低調行事，
特意走較為偏僻的路段......
去到超市，
發現大門口右側多了一個超大號的充氣水池，大概一米多高，
裏麵不但裝滿了水，當中還有不少魚兒在遊動，
外麵則貼著好幾張內容一樣的告示，
【大家將拍照上傳的魚獲自行放進魚池即可，各人的最終積分以此為準，之後便能用積分跟超市老板兌換物資。】
我去！
竟然還有這“額外規則”？
如果誰釣起魚，拍了個照便將其丟回湖裏，
那豈不是到頭來一分都沒有！？
還好，我家境一般，通常都是放薑蔥，沒有放生的習慣，
當然，那些小不點的魚苗除外。
換而言之，
魚釣起來後，還得拿到超市這邊“回魚”咯，
如此設計的目的，
個人感覺有幾點，
一、還是加點，身體素質不夠，可扛不動“爆護”般的魚獲；
二、刺激，刺激其他人，畢竟一路走來，即使走最偏僻的路線也會被沿途的學生看到，然後他們就會心動不如行動的跑去大湖那邊，加入到垂釣的隊伍；
三、密度，大湖隻出不進，那當中各魚種的密度自然就會越來越低，越來越難釣，或者後麵剩下的都是巨物！
感覺全都在圍繞“加點”做文章！
而且，它這個換物資，竟然要用積分來換！
這也太坑爹了吧，
【釣魚守則5】不是說用魚獲換的麽？
還是說，最終解釋權歸學院所有！？
可這些積分，大夥還要留著爭名次的呢！
這是在考驗眾學生的抉擇？
如果我沒猜錯，
那些積分，估計可以換到不少好東西......
並且較短的“腰身”也不好卸力，感官上與強拉硬拔沒有太大區別，
何況還是一個沒啥經驗的女釣手；
“拉不動也不要放手！如果實在撐不住了，那就將魚竿慢慢擺直，棄鉤保竿！期間一定要握緊竿子！”
話音剛落，吳海蘭隨即急道：“不行啊！我手出汗了，而且還戴著手套，如果擺直魚竿就沒了著力點，可能會因為打滑而抓不住的！！！”
“那你自己想辦法撐住！來釣魚的人有距離限製，我也幫不了你，一旦脫手，10積分就沒了！這麽一減，你的總積分就會變成負數了，然後排名就會倒數，進而扣學分哦！”
聽到會扣學分，吳海蘭立馬來勁了，
同時急中生智的將魚竿的底部，頂到地麵一處凹陷的位置，形成一個牢固的支點，
左手握著魚竿原來的位置不動，右手則猛地往上握，
也就是盡可能製造杠杆原理中的“長臂”，以此達到省力的目的！
這麽做......怎麽說呢，
理論上當然可行，
隻是實際上，即正常情況下，魚竿肯定會遭不住，
要是我們平常釣魚的時候這麽操作，大概率會斷竿跑魚！
因為受力點往竿稍那邊偏移，
那麽相對較纖細的竿尾就得承受絕大部分拉力！
但是，
詭異學院出品的漁具，
並且售價高達一千塊每米的魚竿，怎麽可能是凡品？
所以即便吳海蘭如此不恰當的操作，
那魚竿也沒有爆杆，甚至還被她慢慢穩住了！
好家夥，
這也行！？
直接打破了我對魚竿的認知！
在這詭異學院裏，可不能總是用尋常的認知去思考問題，
學到了！
下次遇到大魚，我也這麽幹，
操作得當的話，說不定可以節省很多力氣，事半功倍！
就這樣，
雙方糾纏了好一會，
終於輪到大魚那邊不給力，一點一點的被拉了起來！
“啪”的一聲！
大尾巴猛拍水麵，還在做最後的掙紮，
已經上頭的吳海蘭，看到這情況，連忙奮力向後拽，
一副趁勢追擊的模樣！
看到這，我趕緊提醒她，“它已經快不行了，扶著就好，不要過分拉扯，免得脫鉤了，順便留些體力抄魚！”
聽到提醒，吳海蘭連忙停止粗暴的動作，雙手握竿的保持現狀，
再一會後，
那魚漸漸體力不支，隨之平躺的浮出水麵，
雖然也是白色的魚種，但不是“白條”，而是一條體型不小的“白鰱”，
由於她之前一心想著釣小魚，所以抄網還沒有拿出來，
我唯有拿出自己的抄網，組裝好並丟到她左腳旁邊，“這魚應該沒力氣了 ，右手舉起，左手拿抄網，記得先抄魚頭，抄進網後不要硬抬，拖到岸邊再雙手拿著抄網頭拽起來......”
對此，吳海蘭甚是聽話的照做，
雖然動作看起來很不熟練，
但最終還是順利的將其抄進抄網並拖到岸上，
“呼......不簡單啊！隊長，這......這大白條，看起來也不是很大啊！力道怎麽這麽猛！”
說著便氣喘籲籲，不顧形象的坐到地上，
嗬嗬，我早就見識過它們非一般的力量了，隨即提醒道，“趕緊拍照入戶，要是上了岸才再被它掙紮跑了，那你大腿得拍腫才行！”
“噢，有道理！哇，隊長你看，這小魚鉤都有些變形了！好驚險噢，而且它跑了為什麽要把大腿拍腫呀？”
這就是代溝！
“沒為什麽，這魚有多少積分？”
“真的不大，隻有5積分而已......”
“那就是沒有超過十斤咯，好了，把我的抄網丟過來，把你自己的拿出來，我要溜了，後麵你自己看著釣吧，期間注意補水什麽的......有問題再給我信息。”
“嗯，沒想到釣魚還挺好玩的，就是那像牛一樣有勁的大魚不是很友好，我打算釣到差不多要去上課再撤退。”
“不吃午餐了？”
“不吃了，減肥，早餐吃得很撐，而且我竿包裏有水有幹糧，不礙事。”
“行吧，你覺得沒問題就行，走了......”
據說，
釣魚很容易讓人上癮，
除了原始的狩獵本能，
各種魚獲，特別是成功搞上大魚後，
內心會油然而生的得到一種特殊的征服感，
特別是別人釣不到，而自己釣的時候，還會有種優越感，
並且中魚的瞬間，身體會不由自主的激動及亢奮，
腦瓜子大量分泌多巴胺，身心隨之得到難以形容的滿足感，
如此一來，
各人就會追求搞上更多或更大的魚獲，
然後在“七宗罪”及其它因素的影響下，
恐怕會越陷越深，欲罷不能，
更有甚者，甚至廢寢忘食，滿腦子都是黑漂中魚的場景......
這樣的話，
在大魚的衝擊下，
眾學生不就紛紛“自覺”的加點了？
如無意外，這便是學院特意舉行本次釣魚比賽的目的。
反正懂得都懂，
隻不過不少人即使懂了，也不得不“明知故犯”，
除非誰不在乎每天的評分是否倒數。
去超市的路上，
扛著一大堆大魚的我，
也成了途中最亮的崽，
回頭率超高！
如果在老家搞到這樣的魚獲，
可能會“三過家門而不入”，繞著村子來回多走幾圈，
不收到所有人的震驚與讚歎，絕不回家！
而在這學院裏，
則是打算低調行事，
特意走較為偏僻的路段......
去到超市，
發現大門口右側多了一個超大號的充氣水池，大概一米多高，
裏麵不但裝滿了水，當中還有不少魚兒在遊動，
外麵則貼著好幾張內容一樣的告示，
【大家將拍照上傳的魚獲自行放進魚池即可，各人的最終積分以此為準，之後便能用積分跟超市老板兌換物資。】
我去！
竟然還有這“額外規則”？
如果誰釣起魚，拍了個照便將其丟回湖裏，
那豈不是到頭來一分都沒有！？
還好，我家境一般，通常都是放薑蔥，沒有放生的習慣，
當然，那些小不點的魚苗除外。
換而言之，
魚釣起來後，還得拿到超市這邊“回魚”咯，
如此設計的目的，
個人感覺有幾點，
一、還是加點，身體素質不夠，可扛不動“爆護”般的魚獲；
二、刺激，刺激其他人，畢竟一路走來，即使走最偏僻的路線也會被沿途的學生看到，然後他們就會心動不如行動的跑去大湖那邊，加入到垂釣的隊伍；
三、密度，大湖隻出不進，那當中各魚種的密度自然就會越來越低，越來越難釣，或者後麵剩下的都是巨物！
感覺全都在圍繞“加點”做文章！
而且，它這個換物資，竟然要用積分來換！
這也太坑爹了吧，
【釣魚守則5】不是說用魚獲換的麽？
還是說，最終解釋權歸學院所有！？
可這些積分，大夥還要留著爭名次的呢！
這是在考驗眾學生的抉擇？
如果我沒猜錯，
那些積分，估計可以換到不少好東西......