聞晴也不想推倒重建，與柳二爺溝通後，提出把正屋換成青磚瓦頂；二間臥室、一間書房的地麵全部鋪青石板，正屋後麵搭了一個灶間，把後牆做成了火牆，主要是北方冬天寒冷，火牆比較幹淨，夏天這個灶是不燒的。
東廂房隻換了屋頂，把腐爛的房梁換新木，屋頂的茅草換成瓦片，西邊牲口棚修建成廚房和衛生間，化糞池修在院牆外，院牆也要加高，她不像從外麵一眼就能看到院子裏。
聞晴又問柳二爺能不能在後院打口井，她一直羨慕那些家裏有井的人，不用挑水澆地。
二夏村是通了自來水的，但是澆地還是要去小河裏挑水，以後她如果要種自留地就可以用井水。
柳二爺點頭答應，又算了一下，隻要聞晴把青磚、瓦片、石灰、水泥和木材買回來，他可以在45天內修好，於是對聞晴說：“姑娘，你去買青磚、瓦片、石灰、水泥，土磚、木材、青石板我可以在村裏收購，這麽修一下，連材料帶工錢要1000元。”
聞晴：“柳二爺，您知道青磚和瓦片什麽地方有賣的？土磚、木材能不能用糧食換？”青石板要去後山打。
78年農村還是很缺糧的，用糧食換木材、土磚村民都沒意見。
柳二爺準備找村裏技術比較好的木匠、石匠、泥瓦匠，聞晴答應匠人師傅一個人一天二元、小工一人一天一元，做得好，工程結束後一個人再給50斤玉米。
柳二爺非常滿意，給聞晴指了買磚瓦的地方，就是附近一個叫五裏鋪的地方有國營磚瓦廠，可以買磚瓦，如果買的多，對方還可以送貨上門。
柳隊長給聞晴開了介紹信，她去五裏鋪，找到磚瓦廠負責人，聞晴除了按照正常價格付款，還另外給1000斤玉米，負責人答應優先給她供貨送貨。
她又找到一個正在修路的施工隊，用3000隻雞兔換了20袋水泥、40袋石灰，施工隊隊長把這些東西當成福利發給了大家，施工隊的人都很滿意。
聞晴搞定了建房材料，與柳二爺定下開工時間，她每天過來檢查工程進度，同時結清當天的工錢。
回到學校，聞晴去了校辦工廠，校辦工廠是學校各院係的實習基地，學生設計的東西隻要教授簽字同意，就可以動手製作，隻是材料費需要學生自己掏。
聞晴設計了采茶機，這個主要是為了空間裏的茶園采茶方便，現在空間裏的茶園有20畝，如果僅僅采茶，她每天最多可以采5畝，如果今後要擴大茶園麵積，全憑手工采茶真的不現實。
采茶機是在拖拉機基礎上改造的，增加了可以調節高低的采茶套件，由一個采摘臂帶動撥葉架和旋轉刀片架，可以把茶樹嫩葉切下，通過傳送帶送進茶葉容器。
采摘臂可以調整采摘高度，刀片則可以調整采摘的深淺。
設計好采茶機後，聞晴把圖紙交給了徐子期教授，徐教授對她的設計很感興趣，指出了設計上的幾個問題，聞晴拿回去修改後，徐教授簽字同意她嚐試做樣品。
聞晴喜歡這種立即把所學知識變成現實的感覺，按著設計圖紙申請了零部件，由於她是在拖拉機的基礎上進行修改設計的，所有動力係統、駕駛係統都可以用拖拉機的零部件。
她拿出空間裏存放的破舊拖拉機零件，找到校辦工廠的師傅，懇請他們協助她修好。
在修這些零部件的時候，她感覺隨著自己內力增強，對手的掌控力也增強了，動手能力更強，一些需要用到機器加工的零件，她可以用手工做出來。
她和校辦工廠的師傅們沒多久就把拖拉機的零件修好了，隻此一次，她感覺學到的知識比課堂更多。
所以，她現在除了上課就泡在校辦工廠。
把所有的零件做出來後，聞晴才發現有個問題，就是拖拉機的底盤沒有茶樹高。
她隻能重新設計了大尺寸履帶式車輪，這個履帶式車輪校辦工廠無法生產，徐教授為她聯係了拖拉機生產廠。
聞晴不得不去到平京的拖拉機生產廠，找到生產科長，拿出徐教授的推薦信。
生產科長看著聞晴這個年輕的女學生要定製履帶式車輪，用懷疑的眼光把聞晴掃了幾遍，說：“有徐教授的推薦信，我們倒是可以做，但我們先要看看你的圖紙，否則做出來你用不上豈不浪費？”
他叫來技術科的工程師章嶽，聞晴也沒有保密的想法，有人為她把關她還是很高興的。
她把自己的設計圖貼在黑板上，為章嶽講解自己的設計思路，章嶽仔細聽著，測算設計是否合理，聽完聞晴的講解，發現她的設計頗有新意，又著重檢查了履帶式車輪與車身的匹配程度，發現完全可行，於是同意聞晴定製要求。
聞晴爽快地支付了4000元定製費用，訂做八個車輪，雖然很貴，但她還是很希望今後采茶機可以用於空間茶園。
履帶式車輪的製造是成熟工藝，聞晴很快拿到八個車輪，運到校辦工廠中，她與校辦工廠的師傅們一起完成了采茶機的安裝。
忙了兩個月，聞晴終於做出來兩台采茶機，一台她收進空間，另一台請了徐教授來驗收。
徐教授親自上手駕駛了采茶機，雖然學校沒有茶樹，但各種操作非常順滑，聞晴介紹這台采茶機不僅能采茶，也可以用於花園綠籬的修剪，減輕園林工人的負擔。
徐教授聽聞後，把采茶機開到學校的花園裏，嚐試修剪綠籬。
他與聞晴兩人坐上采茶機，聞晴站在駕駛位後，與徐教授一道駕駛采茶機修剪雜亂的綠籬。
徐教授開著采茶機，用安裝在拖拉機前端的旋刀切割著綠籬，隨著采茶機開過，後麵出現一道整齊的綠籬。
采茶與修剪綠籬的區別是刀具的距離設定，修剪綠籬刀具高度可以為十厘米以上，但采茶刀具最多不超過五厘米，否則剪下的茶葉就太老了。
聞晴補充：“要實現機械化采茶，還要在規範茶樹管理，茶樹的高度、間距都要做到標準化，
當然在冬季可以用采茶機修剪茶樹，以便達到控製茶樹形狀的目的。”
徐教授不住點頭，“小聞同學，你填補了我國在采茶機械上的空白，我要向學校匯報。”采茶機驗收通過。
聞晴臉上也露出大大的笑容，這是她自行設計的第一個農機。
幾天後，學校領導連同機械部農機處的領導一起出現在校辦工廠，測試後對它的效果非常滿意。
徐教授讓聞晴寫成論文，爭取發表在“華國機械雜誌”。
聞晴花了一個星期時間，把采茶機的設計理念和實際效果全部公開，寫成了論文寄給了雜誌。
平京工業學院也把論文報告正式報送給了機械部和農業部。
東廂房隻換了屋頂，把腐爛的房梁換新木，屋頂的茅草換成瓦片，西邊牲口棚修建成廚房和衛生間，化糞池修在院牆外，院牆也要加高，她不像從外麵一眼就能看到院子裏。
聞晴又問柳二爺能不能在後院打口井，她一直羨慕那些家裏有井的人，不用挑水澆地。
二夏村是通了自來水的，但是澆地還是要去小河裏挑水，以後她如果要種自留地就可以用井水。
柳二爺點頭答應，又算了一下，隻要聞晴把青磚、瓦片、石灰、水泥和木材買回來，他可以在45天內修好，於是對聞晴說：“姑娘，你去買青磚、瓦片、石灰、水泥，土磚、木材、青石板我可以在村裏收購，這麽修一下，連材料帶工錢要1000元。”
聞晴：“柳二爺，您知道青磚和瓦片什麽地方有賣的？土磚、木材能不能用糧食換？”青石板要去後山打。
78年農村還是很缺糧的，用糧食換木材、土磚村民都沒意見。
柳二爺準備找村裏技術比較好的木匠、石匠、泥瓦匠，聞晴答應匠人師傅一個人一天二元、小工一人一天一元，做得好，工程結束後一個人再給50斤玉米。
柳二爺非常滿意，給聞晴指了買磚瓦的地方，就是附近一個叫五裏鋪的地方有國營磚瓦廠，可以買磚瓦，如果買的多，對方還可以送貨上門。
柳隊長給聞晴開了介紹信，她去五裏鋪，找到磚瓦廠負責人，聞晴除了按照正常價格付款，還另外給1000斤玉米，負責人答應優先給她供貨送貨。
她又找到一個正在修路的施工隊，用3000隻雞兔換了20袋水泥、40袋石灰，施工隊隊長把這些東西當成福利發給了大家，施工隊的人都很滿意。
聞晴搞定了建房材料，與柳二爺定下開工時間，她每天過來檢查工程進度，同時結清當天的工錢。
回到學校，聞晴去了校辦工廠，校辦工廠是學校各院係的實習基地，學生設計的東西隻要教授簽字同意，就可以動手製作，隻是材料費需要學生自己掏。
聞晴設計了采茶機，這個主要是為了空間裏的茶園采茶方便，現在空間裏的茶園有20畝，如果僅僅采茶，她每天最多可以采5畝，如果今後要擴大茶園麵積，全憑手工采茶真的不現實。
采茶機是在拖拉機基礎上改造的，增加了可以調節高低的采茶套件，由一個采摘臂帶動撥葉架和旋轉刀片架，可以把茶樹嫩葉切下，通過傳送帶送進茶葉容器。
采摘臂可以調整采摘高度，刀片則可以調整采摘的深淺。
設計好采茶機後，聞晴把圖紙交給了徐子期教授，徐教授對她的設計很感興趣，指出了設計上的幾個問題，聞晴拿回去修改後，徐教授簽字同意她嚐試做樣品。
聞晴喜歡這種立即把所學知識變成現實的感覺，按著設計圖紙申請了零部件，由於她是在拖拉機的基礎上進行修改設計的，所有動力係統、駕駛係統都可以用拖拉機的零部件。
她拿出空間裏存放的破舊拖拉機零件，找到校辦工廠的師傅，懇請他們協助她修好。
在修這些零部件的時候，她感覺隨著自己內力增強，對手的掌控力也增強了，動手能力更強，一些需要用到機器加工的零件，她可以用手工做出來。
她和校辦工廠的師傅們沒多久就把拖拉機的零件修好了，隻此一次，她感覺學到的知識比課堂更多。
所以，她現在除了上課就泡在校辦工廠。
把所有的零件做出來後，聞晴才發現有個問題，就是拖拉機的底盤沒有茶樹高。
她隻能重新設計了大尺寸履帶式車輪，這個履帶式車輪校辦工廠無法生產，徐教授為她聯係了拖拉機生產廠。
聞晴不得不去到平京的拖拉機生產廠，找到生產科長，拿出徐教授的推薦信。
生產科長看著聞晴這個年輕的女學生要定製履帶式車輪，用懷疑的眼光把聞晴掃了幾遍，說：“有徐教授的推薦信，我們倒是可以做，但我們先要看看你的圖紙，否則做出來你用不上豈不浪費？”
他叫來技術科的工程師章嶽，聞晴也沒有保密的想法，有人為她把關她還是很高興的。
她把自己的設計圖貼在黑板上，為章嶽講解自己的設計思路，章嶽仔細聽著，測算設計是否合理，聽完聞晴的講解，發現她的設計頗有新意，又著重檢查了履帶式車輪與車身的匹配程度，發現完全可行，於是同意聞晴定製要求。
聞晴爽快地支付了4000元定製費用，訂做八個車輪，雖然很貴，但她還是很希望今後采茶機可以用於空間茶園。
履帶式車輪的製造是成熟工藝，聞晴很快拿到八個車輪，運到校辦工廠中，她與校辦工廠的師傅們一起完成了采茶機的安裝。
忙了兩個月，聞晴終於做出來兩台采茶機，一台她收進空間，另一台請了徐教授來驗收。
徐教授親自上手駕駛了采茶機，雖然學校沒有茶樹，但各種操作非常順滑，聞晴介紹這台采茶機不僅能采茶，也可以用於花園綠籬的修剪，減輕園林工人的負擔。
徐教授聽聞後，把采茶機開到學校的花園裏，嚐試修剪綠籬。
他與聞晴兩人坐上采茶機，聞晴站在駕駛位後，與徐教授一道駕駛采茶機修剪雜亂的綠籬。
徐教授開著采茶機，用安裝在拖拉機前端的旋刀切割著綠籬，隨著采茶機開過，後麵出現一道整齊的綠籬。
采茶與修剪綠籬的區別是刀具的距離設定，修剪綠籬刀具高度可以為十厘米以上，但采茶刀具最多不超過五厘米，否則剪下的茶葉就太老了。
聞晴補充：“要實現機械化采茶，還要在規範茶樹管理，茶樹的高度、間距都要做到標準化，
當然在冬季可以用采茶機修剪茶樹，以便達到控製茶樹形狀的目的。”
徐教授不住點頭，“小聞同學，你填補了我國在采茶機械上的空白，我要向學校匯報。”采茶機驗收通過。
聞晴臉上也露出大大的笑容，這是她自行設計的第一個農機。
幾天後，學校領導連同機械部農機處的領導一起出現在校辦工廠，測試後對它的效果非常滿意。
徐教授讓聞晴寫成論文，爭取發表在“華國機械雜誌”。
聞晴花了一個星期時間，把采茶機的設計理念和實際效果全部公開，寫成了論文寄給了雜誌。
平京工業學院也把論文報告正式報送給了機械部和農業部。