三百五十三
後麵的事情就不得而知了，過了兩天,周慧敏的遺體才火化安葬，出於同學情誼，陽江一中的高一年級管德育的王主任帶著一1班的班長王奧林和周慧敏生前走得近的同學及同學們的捐款，參與了周慧敏的葬禮，捐款交給了周慧敏的奶奶，是陳曉萍特意叮囑的，覺得這是一個可憐的老人，是唯一真心關心周慧敏的人。
後據小道消息，診所賠了一筆錢,賠了多少都諱莫如深，隻是周家把周慧敏安葬後,周爺爺和周奶奶都回老家居住了，說心中悲痛，想換個環境。周父和周母正在鬧離婚，周母把兒子帶到外地打工去了。
旁人聽了唏噓不已，陳曉萍也久久不能釋懷，如果沒有那些記錄和音頻資料,沒有自己身體詭異的不安，她或許會陷入輿論的風波，讓學校陷入不義之地。可是，老師和學生的交流，老師對學生的噓寒問暖，都要錄音，都要記載下來,這到底是作秀,還是真心關愛。在這個法治日趨健全的社會，人們的法律意識逐斷增強，可安全感和人與人的信任感也降低了，所有的關愛所有的噓寒問暖，都變成了一種工作，都需要留痕，因為老師要保護好自己啊。
這個世上還有信任嗎?陳曉萍躺在床上，就這個話題和陳東聊了很久，末了，陳東說：\"這個世上,你第一相信的是你自己，自己強大才是真正大強大，老公也好，女兒也好，也是你信任的人，但他們也有自己的生活，也有生活的不得已。”
陳曉萍說：“你是不是想暗示什麽，是不是在外麵做了壞事？”
陳東無辜地說：“你就會欺負我，不要鑽牛角尖好不好，請你相信你老公陳東，陳東絕對不會背叛你，而且是你堅強的後盾，還有，好人總是社會的主流，我的意思是你要做好自己，問心無愧就行了。”
周慧敏的去世還是深深刺痛了同學們,陳曉萍振作精神,特地召開了一次班會,教育同學們珍愛 生命,珍視眼前人。
團支部書記楊俊說：\"我覺得我們每個人都要自己立起來，珍愛自己，讓自己變得強大。”接著,他詳細講述了當天陳曉萍送周慧敏到醫院的情景，楊俊的表姐是急診科的護士,當時目睹了周慧敏的爺爺撕毀化驗單，趕走陳曉萍的全過程。
楊俊說：\"同學們,身體是我們自己的,如果當時周慧敏大膽地說我要在這裏治病,也許後麵的事就不會發生了。”
肖夢瑤說：“我們也應該珍愛我們的親人，在座的想一想，我們病了，我們的父母親人是如何對待我們的，我們不要身在福中不知福，或許我們會叛逆，會討厭大人的囉嗦，但是當你有一天失去這些的時候，你會知道，耳邊有囉嗦也是一種福氣。”
班長王奧林說：“同學們，我們不僅要珍愛自己，我們也應該珍愛我們班集體。陳天然的爸爸是軍人,陳老師一個人帶著陳天然和陳鵬飛兩個孩子，艱辛可想而知，但是對我們每一個同子都像對待陳天然一樣關愛著，去年我感冒了,陳老師每天幾趟問我的身體狀況,從早到晚陪伴我們，在周慧敏事件中，陳老師從一開始就給予了無微不致地關愛，有這樣的班主任，我們不覺得是一種幸運嗎?所以，同學們，我們更應該珍惜我們的班集體，珍愛我們敬愛的老師，今天，我們是四十一個人，畢業的時候，我們依然是齊齊整整的四十一個人，十年、二十年、三十年甚至更多年後,我們依然是齊齊整整的四十一個人,是陳老師永遠的學生。”
教室裏響起熱烈的掌聲,周慧敏去世的陰霾終於散去,陳曉萍還就本次月考英語全班滑鐵盧現象進行了分析,不僅深刻反省了自己的不淡定,還教育同學們麵對生活中的突然變故,要學會沉穩，冷靜，處變不驚。
後麵的事情就不得而知了，過了兩天,周慧敏的遺體才火化安葬，出於同學情誼，陽江一中的高一年級管德育的王主任帶著一1班的班長王奧林和周慧敏生前走得近的同學及同學們的捐款，參與了周慧敏的葬禮，捐款交給了周慧敏的奶奶，是陳曉萍特意叮囑的，覺得這是一個可憐的老人，是唯一真心關心周慧敏的人。
後據小道消息，診所賠了一筆錢,賠了多少都諱莫如深，隻是周家把周慧敏安葬後,周爺爺和周奶奶都回老家居住了，說心中悲痛，想換個環境。周父和周母正在鬧離婚，周母把兒子帶到外地打工去了。
旁人聽了唏噓不已，陳曉萍也久久不能釋懷，如果沒有那些記錄和音頻資料,沒有自己身體詭異的不安，她或許會陷入輿論的風波，讓學校陷入不義之地。可是，老師和學生的交流，老師對學生的噓寒問暖，都要錄音，都要記載下來,這到底是作秀,還是真心關愛。在這個法治日趨健全的社會，人們的法律意識逐斷增強，可安全感和人與人的信任感也降低了，所有的關愛所有的噓寒問暖，都變成了一種工作，都需要留痕，因為老師要保護好自己啊。
這個世上還有信任嗎?陳曉萍躺在床上，就這個話題和陳東聊了很久，末了，陳東說：\"這個世上,你第一相信的是你自己，自己強大才是真正大強大，老公也好，女兒也好，也是你信任的人，但他們也有自己的生活，也有生活的不得已。”
陳曉萍說：“你是不是想暗示什麽，是不是在外麵做了壞事？”
陳東無辜地說：“你就會欺負我，不要鑽牛角尖好不好，請你相信你老公陳東，陳東絕對不會背叛你，而且是你堅強的後盾，還有，好人總是社會的主流，我的意思是你要做好自己，問心無愧就行了。”
周慧敏的去世還是深深刺痛了同學們,陳曉萍振作精神,特地召開了一次班會,教育同學們珍愛 生命,珍視眼前人。
團支部書記楊俊說：\"我覺得我們每個人都要自己立起來，珍愛自己，讓自己變得強大。”接著,他詳細講述了當天陳曉萍送周慧敏到醫院的情景，楊俊的表姐是急診科的護士,當時目睹了周慧敏的爺爺撕毀化驗單，趕走陳曉萍的全過程。
楊俊說：\"同學們,身體是我們自己的,如果當時周慧敏大膽地說我要在這裏治病,也許後麵的事就不會發生了。”
肖夢瑤說：“我們也應該珍愛我們的親人，在座的想一想，我們病了，我們的父母親人是如何對待我們的，我們不要身在福中不知福，或許我們會叛逆，會討厭大人的囉嗦，但是當你有一天失去這些的時候，你會知道，耳邊有囉嗦也是一種福氣。”
班長王奧林說：“同學們，我們不僅要珍愛自己，我們也應該珍愛我們班集體。陳天然的爸爸是軍人,陳老師一個人帶著陳天然和陳鵬飛兩個孩子，艱辛可想而知，但是對我們每一個同子都像對待陳天然一樣關愛著，去年我感冒了,陳老師每天幾趟問我的身體狀況,從早到晚陪伴我們，在周慧敏事件中，陳老師從一開始就給予了無微不致地關愛，有這樣的班主任，我們不覺得是一種幸運嗎?所以，同學們，我們更應該珍惜我們的班集體，珍愛我們敬愛的老師，今天，我們是四十一個人，畢業的時候，我們依然是齊齊整整的四十一個人，十年、二十年、三十年甚至更多年後,我們依然是齊齊整整的四十一個人,是陳老師永遠的學生。”
教室裏響起熱烈的掌聲,周慧敏去世的陰霾終於散去,陳曉萍還就本次月考英語全班滑鐵盧現象進行了分析,不僅深刻反省了自己的不淡定,還教育同學們麵對生活中的突然變故,要學會沉穩，冷靜，處變不驚。