第229章 新年新氣象新工作
我一個事業編輔導員還不如牛馬 作者：請叫我馬克西姆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
元旦節前一天半，陸校長聽完了自己分管幾個部門的所有的情況匯報，對於自己的工作也有了一個大概的了解了，最後一天下午教師工作部匯報結束之後，他把柴明揚叫過來說道：
“我現在雖然是聽完了這些人的匯報，後續很多的事情，你也要幫我一下的，畢竟開展工作還是需要一段時間，在這期間，你帶著我逛一逛南津走一走看一看，我也會去聽聽課什麽的，看一下南津的情況。”
“好的校長，我知道了，節後我就安排您去聽課什麽的。”
“不要通知教務處，搞一份課表來，我隨機選就行了。你現在上課麽？”
“之前上，現在不上了，現在是全心全意搞我的畢業論文了，今年看看能不能畢業了。”
“你文章發了麽？”
“兩篇cssci，夠用了吧應該。”
“我又不知道南津的規矩，反正在文華綽綽有餘，留校都夠了。”
“那行校長，您元旦是回江城還是？”
“回江城，機票我已經買好了。”
“那我叫個司機班出車送您去機場吧。”
“打個車就得了，自己的事兒，不用公車，你們後續也都注意一下啊。”
“還公車，我都不夠那個級別的。”
“說級別，我想了一下，你前幾年爬的很快，可能你在正處這個崗位上要在做幾年，你現在正處還不到一年，後麵這個崗位或者說別的部門你都要去做一做，不要有什麽思想負擔啊。”
“您放心校長，我知道的。我家老爺子臨退休才給的正處，我上班這才8年多給一個正處，已經可以了。我知足了。”
“那行，我還怕你有什麽思想包袱。你這樣我就放心了。”
“校長，工作上您還有什麽要指示的麽？”
“那個校團委的劉子睿。怎麽樣，看著也很年輕。”
“我們是一起進的南津，說實話……我們是一派的。老學工派的。”
“呦，南津也分黨分派是吧。”
“文華不也是麽。”
“哈哈哈哈，哪都跑不開啊。你們這派都有誰啊？”
“原來是學工部長，現在的校長助理宋校助，然後還有就是現在的黨委委員，原來的團委書記曾書記。還有行政後勤處的處長，原來的研工處處長邢處長，再加上教工部、黨宣，這幾個口子。”
“聽起來跟文華差不多嘛。”
“這邊還好，派別之間爭得不是很厲害，大書記還是有點手段的平衡之術玩的還可以。”
“行，我大概也知道了。你先去忙。哎對，你個人問題怎麽樣了？”
“啊？我閨女都會走路說話了。”
“哎呦，可以啊。回頭抱來我看看？”
“行，回頭我把她抱來。您給指導指導。”
“扯淡，一個娃娃我教她微觀經濟學啊，瞎搞嘛。”
“經濟從娃娃抓起嘛。”
“行了你先去吧。哦對，節後我要聽你關於輔導員工作的匯報，還有就業工作的專項匯報。”
“明白了，我提前準備。”
過完了元旦之後，柴明揚把自己要匯報的相關材料都準備了出來，就等著校長召喚了。唐副處那邊呢，也是完成了自己所謂的賣人頭的動作，煞有介事的讓廠家過來開了個宣講會，然後現場和有意向的學生簽完了實習協議。
“協議已簽，內容拍照了，協議已經收走了。”
“明揚，來我這一下。聽你匯報了。”
柴明揚三兩步就上了樓到了辦公室。
“坐著說吧。”
“我還是站著說吧，匯報有個匯報的樣子吧。
我先和您匯報輔導員本年度準備開展的工作，我們準備和文華大學一同申請關於輔導員準入製度的建立，作為北方的輔導員再教育及培訓基地，對周邊省份新入職的輔導員通過在線及線下的形式進行崗前培訓。
同時建議教育部實行輔導員準入製度，發放相關資格證書，按期進行再教育，切實落定輔導員職稱評定工作。
此外，本年度我們希望南津輔導員工作可以更加貼近學生，切實做到為學生著想，我們準備建立單獨的一套住校輔導員，在學生宿舍劃撥專門宿舍供駐樓輔導員住宿，宿舍按片劃分，並且在條件允許的地方設立學生宿舍活動區。
同時在學工專門設立少數民族輔導員崗位，統領全校的少數民族輔導員工作。”
“你這最後一條，好像是從文華抄來的吧。”
“對，就是學習了文華的做法，我們準備直接搬過來。”
“那這個你不用說了，我知道後續的事兒了。就業方麵呢？”
“就業的話，上學期我們聯合津海人社局開展了一次津海百企進校園的大型雙選會，達成就業意向的學生較多。同時我們新遴選了一批企業講師，專門對於學生的相關就業方麵進行輔導。
我們也同津海部分的大型企業，比如津門航空、津門貨運航空等企業達成了戰略合作協議，他們後續會優先招收我們的學生。預測下來，本屆畢業生單純就業率可以達到75%以上，綜合就業率超過92%。”
“看來還是不錯的啊。你還是有點子水平的。”
“實際上還有一些事情有點沒太收尾，一個是研究生工作最近實在沒顧上，還有一個就是心理健康工作。創新創業這一塊我還在推進，聯係了津海高科園，希望他們能來給一些政策到學生自主創業的企業上麵。”
“後麵那些穩步推進吧。研究生的工作更多還是依靠於導師，我們主管部門按部就班就好。至於心理健康，這是一個大的問題，需要慢慢來。創新創業的話是近幾年提出來的，很多學校也都在摸索著做。你也不要著急。”
“好的校長，我們會進一步推進的。”
“至於這個和文華聯合申請的事情，回頭我們班子討論一下，然後可能需要和文華那邊在討論討論，兩邊共同給部裏打個報告上去再行確定。不過這個事情，你也不要有很大的希望。大麵積的搞不起來，南津自己的還是可以幹的。”
“我明白的校長。”
“我現在雖然是聽完了這些人的匯報，後續很多的事情，你也要幫我一下的，畢竟開展工作還是需要一段時間，在這期間，你帶著我逛一逛南津走一走看一看，我也會去聽聽課什麽的，看一下南津的情況。”
“好的校長，我知道了，節後我就安排您去聽課什麽的。”
“不要通知教務處，搞一份課表來，我隨機選就行了。你現在上課麽？”
“之前上，現在不上了，現在是全心全意搞我的畢業論文了，今年看看能不能畢業了。”
“你文章發了麽？”
“兩篇cssci，夠用了吧應該。”
“我又不知道南津的規矩，反正在文華綽綽有餘，留校都夠了。”
“那行校長，您元旦是回江城還是？”
“回江城，機票我已經買好了。”
“那我叫個司機班出車送您去機場吧。”
“打個車就得了，自己的事兒，不用公車，你們後續也都注意一下啊。”
“還公車，我都不夠那個級別的。”
“說級別，我想了一下，你前幾年爬的很快，可能你在正處這個崗位上要在做幾年，你現在正處還不到一年，後麵這個崗位或者說別的部門你都要去做一做，不要有什麽思想負擔啊。”
“您放心校長，我知道的。我家老爺子臨退休才給的正處，我上班這才8年多給一個正處，已經可以了。我知足了。”
“那行，我還怕你有什麽思想包袱。你這樣我就放心了。”
“校長，工作上您還有什麽要指示的麽？”
“那個校團委的劉子睿。怎麽樣，看著也很年輕。”
“我們是一起進的南津，說實話……我們是一派的。老學工派的。”
“呦，南津也分黨分派是吧。”
“文華不也是麽。”
“哈哈哈哈，哪都跑不開啊。你們這派都有誰啊？”
“原來是學工部長，現在的校長助理宋校助，然後還有就是現在的黨委委員，原來的團委書記曾書記。還有行政後勤處的處長，原來的研工處處長邢處長，再加上教工部、黨宣，這幾個口子。”
“聽起來跟文華差不多嘛。”
“這邊還好，派別之間爭得不是很厲害，大書記還是有點手段的平衡之術玩的還可以。”
“行，我大概也知道了。你先去忙。哎對，你個人問題怎麽樣了？”
“啊？我閨女都會走路說話了。”
“哎呦，可以啊。回頭抱來我看看？”
“行，回頭我把她抱來。您給指導指導。”
“扯淡，一個娃娃我教她微觀經濟學啊，瞎搞嘛。”
“經濟從娃娃抓起嘛。”
“行了你先去吧。哦對，節後我要聽你關於輔導員工作的匯報，還有就業工作的專項匯報。”
“明白了，我提前準備。”
過完了元旦之後，柴明揚把自己要匯報的相關材料都準備了出來，就等著校長召喚了。唐副處那邊呢，也是完成了自己所謂的賣人頭的動作，煞有介事的讓廠家過來開了個宣講會，然後現場和有意向的學生簽完了實習協議。
“協議已簽，內容拍照了，協議已經收走了。”
“明揚，來我這一下。聽你匯報了。”
柴明揚三兩步就上了樓到了辦公室。
“坐著說吧。”
“我還是站著說吧，匯報有個匯報的樣子吧。
我先和您匯報輔導員本年度準備開展的工作，我們準備和文華大學一同申請關於輔導員準入製度的建立，作為北方的輔導員再教育及培訓基地，對周邊省份新入職的輔導員通過在線及線下的形式進行崗前培訓。
同時建議教育部實行輔導員準入製度，發放相關資格證書，按期進行再教育，切實落定輔導員職稱評定工作。
此外，本年度我們希望南津輔導員工作可以更加貼近學生，切實做到為學生著想，我們準備建立單獨的一套住校輔導員，在學生宿舍劃撥專門宿舍供駐樓輔導員住宿，宿舍按片劃分，並且在條件允許的地方設立學生宿舍活動區。
同時在學工專門設立少數民族輔導員崗位，統領全校的少數民族輔導員工作。”
“你這最後一條，好像是從文華抄來的吧。”
“對，就是學習了文華的做法，我們準備直接搬過來。”
“那這個你不用說了，我知道後續的事兒了。就業方麵呢？”
“就業的話，上學期我們聯合津海人社局開展了一次津海百企進校園的大型雙選會，達成就業意向的學生較多。同時我們新遴選了一批企業講師，專門對於學生的相關就業方麵進行輔導。
我們也同津海部分的大型企業，比如津門航空、津門貨運航空等企業達成了戰略合作協議，他們後續會優先招收我們的學生。預測下來，本屆畢業生單純就業率可以達到75%以上，綜合就業率超過92%。”
“看來還是不錯的啊。你還是有點子水平的。”
“實際上還有一些事情有點沒太收尾，一個是研究生工作最近實在沒顧上，還有一個就是心理健康工作。創新創業這一塊我還在推進，聯係了津海高科園，希望他們能來給一些政策到學生自主創業的企業上麵。”
“後麵那些穩步推進吧。研究生的工作更多還是依靠於導師，我們主管部門按部就班就好。至於心理健康，這是一個大的問題，需要慢慢來。創新創業的話是近幾年提出來的，很多學校也都在摸索著做。你也不要著急。”
“好的校長，我們會進一步推進的。”
“至於這個和文華聯合申請的事情，回頭我們班子討論一下，然後可能需要和文華那邊在討論討論，兩邊共同給部裏打個報告上去再行確定。不過這個事情，你也不要有很大的希望。大麵積的搞不起來，南津自己的還是可以幹的。”
“我明白的校長。”