新的書記來了之後,柴明揚的很多工作都被分走了,然後和幾個副院長重新商量了一下分工,柴明揚最後分管教學、學工這兩大塊的內容。黨口的因為他也是副書記,所以他還要分管一下教代會和工會這塊工作。不過這也比之前什麽都要自己管來的輕鬆地多得多了。


    “院長,我們收到了津航集團的文件,您看看?”


    “啥文件?我看。”


    柴明揚接過來看了看,是關於發展新一期基幹民兵的通知,原則上要求津航集團全體在冊職工有服役經曆的均需報名參加。


    “這……咱也不是津航集團的職工啊。咱是事業編製啊。”


    “但是……人家也是咱老板啊。”


    “書記什麽意見?他原來也是企辦高職的,他們那邊之前怎麽辦的?問問書記意見。再說了,黨指揮槍,這個事兒讓書記定啊。”


    “好的,那我去給書記批示一下。”


    “你放這吧,我正好去找他,我去吧。”


    柴明揚帶著文件到了書記辦公室。敲了敲門進去說:“雷書記,有個文件你閱一下唄。”


    “啥文件還得你親自送過來,讓辦公室來不就得了麽。”


    “正好我也想請教你一下。我這從大學過來的,對於這高職管理還真的差點意思。”


    “嗨,不說這個話。啥文件。”


    “津航集團下來的,讓我們組織人參加他們的基幹民兵的選拔。我就想問問啊。津海交院也是企辦高職,你們原來對於交通集團的文件是怎麽弄的?”


    “該弄就弄啊,雖然歸教委管,是事業編製,但是交通集團是你老板啊。人家給你錢,所以一般交通集團下來的文件我們都絕對執行的。”


    “我就是不太能捋的清楚,我們是直屬於教委管理的,也都是事業編製,護照、檔案都是交到教委的,但是又是企業出資的,這個東西就……”


    “其實很好理解,企業是媽,教委是爹,爹媽的話不都得聽麽。”


    “啊,你要這麽說,那我明白了。”


    “這個民兵的這個,咱們就正常通知教職工,然後鼓勵一下大家報名就完了。”


    “行,那你批一下吧。”


    “幹啥我批?人武部不是你分管麽?”


    “黨指揮槍啊。你大書記不批示,我副書記批示像什麽話。”


    “行,我批。”


    雷書記拿起筆在文件傳閱單上圈了一下,然後在旁邊寫道:“請人武部牽頭梳理學院退轉軍人職工,形成名單上報津航集團。”


    文件很快轉到了人武部,人武部收到之後趕緊開始摸底。最後拿出來了一份六個人的名單。柴明揚看到說:“就6個人?航院退伍不是挺多的麽?”


    “咱們接收的主要都是退伍的大學生回來重新讀的,複轉職工就這6個。主要還都是航空安保係和機械維修係的。”


    “那行,正常上報吧。”


    剛把名單上報上去,柴明揚電話就響了:“老柴!航院基幹民兵的名單怎麽沒你?”


    “幹嘛非得有我?”


    “唉,文件裏寫的很清楚啊。有服役經曆的原則上必須報名。你咋的,帶頭違反文件精神?”


    “哎哎哎哎哎老馬同誌,你看看你文件裏麵的話。津門航空集團全體在冊職工。我可不算啊。我合同是南津大學的合同。


    我跟津海航院隻有借調協議,我的檔案、工資關係、人事關係都在南津大學了,除了組織關係在這邊,那是黨的要求我必須轉過來。剩下的你可管不著我。


    再說了,我本身就是南津大學的民兵,兵不聽二令,你可管不了我了。再說,你一天兵沒當過,讓我喊你首長,不可能,這輩子都不可能!”


    “行行行,好好好。你有理行了吧。你等著,早晚有一天我得讓你喊我首長。”


    “官癮那麽大呢。告訴你不可能。當個民兵連長了不得了,勞資擼槍杆子的時候你還在高中刷題呢。待著吧你。”


    啪的一下柴明揚把電話給掛了。讓柴明揚叫馬凡首長,就像他自己說的,不可能,這輩子都不可能的。至於民兵,柴明揚最開始到南津大學的時候就已經是南津大學的民兵了,每年還有基礎的例訓他都要參加的。他也是正兒八經在津海警備區的民兵名單上有備案的,所以根本不可能在津航集團在參加民兵隊伍了。


    臨下班的時候,柴明揚和辦公室說明天自己不來了,上午在南津有課,下午要給研究生開會定方向,有什麽事兒打自己電話就完了。


    第二天,上午先給本科生上了第一節課,基本上第一節課也都是說些無關緊要的。柴明揚還是跟之前一樣。說了一下自己課上的規矩,依舊是勸退了一下對這個玩意實在沒什麽興趣的人。


    下午的時候,柴明揚開了自己這學期第一場真正意義上的組會,當然之前見麵會就不算了。


    “咋樣,你們幾個現在定好方向了麽?”


    “導師,我就按照您說的,走教學研究的路子了。”


    “嗯,那行,後麵的話本科生的課你要是有空的話跟我去一起上,聽聽怎麽上。然後楊老師的、院長的、係主任的課你都可以去聽,聽聽他們上課的方法。


    如果覺得南津的課不夠的話,你就去津海航院找我。那邊也有俄語係。聽聽那邊的老師,或者說是高職俄語課的上法。”


    “老師,我們三個就還是走輔導員思政管理的路子了。”


    “我們mti還是走筆譯路子,口譯的話我們想了想,自己能力不太夠。”


    “那行,你們仨思政的,現在還是在學院當兼職輔導員麽?”


    “我們兩個是,他不做了。”


    “為什麽?”


    “我想上學我就安心上學了……”


    “你要走這條路,手裏麵有學生起碼你能有一定的研究,抓緊時間去找一個。如果學校沒有的話還是找我來,我在航院給你琢磨一個。


    然後你們mti的,雖然你們決定走筆譯的路,但是口譯這個活不能放鬆。該有的能力必須得有,同傳做不了的話,起碼的交傳和日常陪同翻譯必須拿下來。這個我會盡量給你們找機會的哈。


    哦對,你們仨今年最後一年了,畢業論文該開始準備了啊。小論文我看你們都發表了。大論文就直接擴展就好了。就這樣,散會!”

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