第650章 上書房吧。
我一個事業編輔導員還不如牛馬 作者：請叫我馬克西姆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
柴明揚和歐陽兩個人拎著大包小包的從高鐵上下來，這好不容易來一趟，七七八八的東西肯定都要帶齊全了嘛。不光是自己的材料，還有很多什麽特產啊七七八八的東西，禮數肯定是不能少的了。在樓下柴明揚還買了一堆水果，想了想，買了一束花帶了上去了。
“師爺。”
“小揚子啊。坐坐坐。”
“師爺，這都給您帶來的。”
“哎你來就來唄，帶這麽多東西。歐陽啊，坐坐坐。”
“師爺，最近您身體怎麽樣？”
“哎，身體沒問題，天倫之樂非常好啊。”
“今兒我倆找您來呢，就是我之前和您說的那個事兒。”
“啊，書房書房。這個事兒書房聊。”
柴明揚和歐陽到了書房，對書房裏麵的景象著實嚇了一跳。書櫃裏麵的書滿滿當當的，地上還堆放著各種的書，每一本上都有長短不同顏色不同的紙條。
“一會給你幾本書，回去好好看看，歐陽你也是，拿著書回去好好讀。讀完了之後給我綜述，老頭子給你們看看。”
“哎好嘞師爺。”
“好的祖師爺。”
“祖……哈哈哈哈哈哈都祖師爺了。”
“我這都算晚的了，您實際上徒子徒孫已經太多了吧。”
“多是多，但是這個是你這個方向的第一個徒孫啊。你之前跟我說的那個事兒，你們詳細說說，老頭子給你們參謀一下。”
“好的，歐陽。”
柴明揚也有意在陳老麵前推一下歐陽。畢竟這是自己真親學生。之前的一個牛亮已經走上研究仕途了。現在也正兒八經的副局級了。自己都不用操心了，但是這個學生，現在才管理八級，不能不操心啊。
“我來啊校長……”
“哎，歐陽小子，說就說嘛，這又沒有別人，當我們都是蘿卜就完了。”陳老著名的“答辯蘿卜”理論又放出來了。
“行。那我就跟您匯報一下。這個東西是我那天突然想到，我們現在一直在說輔導員隊伍專業化，到底什麽是專業化。我們職業化已經做到了，建立起來了一套完整的輔導員管理體係，上到教育部，下到各學校都已經很完善了。但是現在就是專業化。
結合全國輔導員中心下發的輔導員工作指導大綱，我認為現階段，思政專業仍然是占輔導員的絕大多數，但是思政本身的專業學習的很雜亂。導師方向什麽都有。黨史的，馬哲的什麽的都有，這實際上在培養上有偏差。實際上思政專業出來的大部分去向都是去做了輔導員，或者是公務員單位。
那麽在這樣的一個環境之下。我們認為，專業化首先就要從專業上解決。所以基於此，我們討論看能不能專門設置思政專業碩士，和其他的專業碩士一樣，麵相就業，麵向市場，培養專門的行政事業單位的思想政治人才。”
“嗯，想法很好，但是這個專業的市場認可度你們考慮過麽？也就是說，學了這個專業的在後麵考試的時候，他的專業代碼會不會進入到庫裏麵呢？”
“這個的話我們想過，每年代碼庫都在更新，同時公務員係統的也在更新。我們招進來第一批學生，兩年之後畢業的話，或者是說在第二年剛開始，我們就可以給相關部門發函，請他們把專業代碼加入到相關的庫裏麵去。”
“那行，這個專業的設立和培養方向你倆說一下。”
“是這樣的陳老，我們想的是，這個專業的設立其實是非常有指向性的，就是為了思政方向的就業，專門的去明確思政方向人員的未來方向。所以相關課程的設立也會非常貼近實際。除了基本的理論課，剩下的包括公文寫作等這種實際課程都會加入到裏麵去。總之就是一切為了就業，一切麵向就業。”
“明揚，這個專業的發展前景你怎麽想的？”
“從現在來說的話，思政專業一直是從三年起跳，很多的時候三年都有人畢不了業。原因就是很多人選擇思政就是一個功利的想法。上了思政，就是為了考公務員，考事業單位。那我就把你這個功利的思想利用起來。我專門給你開一個專業。你就去考吧。”
“但是這樣的話，會不會有一定的難處？比如說進來之後本身就是功利的，後麵的話不會再好好學了？”
“我覺得這個專業可以采用嚴進嚴出的辦法。比如說在招生上，學校單方麵可以要求隻招收黨員或預備黨員的。然後在畢業方麵進行嚴格把控。必要的時候可以增加畢業考試。”
“政治麵貌這個事兒就算了，你可以在中間給學生做入黨。這個還是別從最開始把控了，現在高校入黨名額也不多。”
“還有，這個專業我們想做成全方位招收的。”
“什麽意思？”
“定向和不定向，全日製和非全日製，我都要。”
“現在已經有思政專項博士了。你要搞思政專項碩士?”
“按照大綱要求，專科輔導員要求本科及以上學曆即可，也就是說未來可能會有本科輔導員進入到行業，那這樣的話他們的學曆也是需要提升的。就完全可以通過我這個來做。”
“未來推廣麵呢？”
“可以先從南津設立，後麵推廣的話，他們誰愛幹誰幹唄。反正隻要專業建立起來，很多事情就好解決了。”
“但是你確定你能通過專業設立評委會麽？”
“專業的設立肯定不是一朝一夕的，我現在也隻是一個初步的設想，後麵再完善一下，如果說我今年很順利進到社科院，那我覺得，阻力應該不大了吧。”
“合著，你小子是在這等著是吧。”
“這不還是想著背靠大樹好乘涼麽。主要也是想用這段時間把材料豐富一下。後麵等時機成熟了，部裏麵開放新增專業的審批口子之後就報上去就好了。”
“有材料麽。光聽你們說了。”
“在這。歐陽，拿出來給師爺指導一下。”
“師爺。”
“小揚子啊。坐坐坐。”
“師爺，這都給您帶來的。”
“哎你來就來唄，帶這麽多東西。歐陽啊，坐坐坐。”
“師爺，最近您身體怎麽樣？”
“哎，身體沒問題，天倫之樂非常好啊。”
“今兒我倆找您來呢，就是我之前和您說的那個事兒。”
“啊，書房書房。這個事兒書房聊。”
柴明揚和歐陽到了書房，對書房裏麵的景象著實嚇了一跳。書櫃裏麵的書滿滿當當的，地上還堆放著各種的書，每一本上都有長短不同顏色不同的紙條。
“一會給你幾本書，回去好好看看，歐陽你也是，拿著書回去好好讀。讀完了之後給我綜述，老頭子給你們看看。”
“哎好嘞師爺。”
“好的祖師爺。”
“祖……哈哈哈哈哈哈都祖師爺了。”
“我這都算晚的了，您實際上徒子徒孫已經太多了吧。”
“多是多，但是這個是你這個方向的第一個徒孫啊。你之前跟我說的那個事兒，你們詳細說說，老頭子給你們參謀一下。”
“好的，歐陽。”
柴明揚也有意在陳老麵前推一下歐陽。畢竟這是自己真親學生。之前的一個牛亮已經走上研究仕途了。現在也正兒八經的副局級了。自己都不用操心了，但是這個學生，現在才管理八級，不能不操心啊。
“我來啊校長……”
“哎，歐陽小子，說就說嘛，這又沒有別人，當我們都是蘿卜就完了。”陳老著名的“答辯蘿卜”理論又放出來了。
“行。那我就跟您匯報一下。這個東西是我那天突然想到，我們現在一直在說輔導員隊伍專業化，到底什麽是專業化。我們職業化已經做到了，建立起來了一套完整的輔導員管理體係，上到教育部，下到各學校都已經很完善了。但是現在就是專業化。
結合全國輔導員中心下發的輔導員工作指導大綱，我認為現階段，思政專業仍然是占輔導員的絕大多數，但是思政本身的專業學習的很雜亂。導師方向什麽都有。黨史的，馬哲的什麽的都有，這實際上在培養上有偏差。實際上思政專業出來的大部分去向都是去做了輔導員，或者是公務員單位。
那麽在這樣的一個環境之下。我們認為，專業化首先就要從專業上解決。所以基於此，我們討論看能不能專門設置思政專業碩士，和其他的專業碩士一樣，麵相就業，麵向市場，培養專門的行政事業單位的思想政治人才。”
“嗯，想法很好，但是這個專業的市場認可度你們考慮過麽？也就是說，學了這個專業的在後麵考試的時候，他的專業代碼會不會進入到庫裏麵呢？”
“這個的話我們想過，每年代碼庫都在更新，同時公務員係統的也在更新。我們招進來第一批學生，兩年之後畢業的話，或者是說在第二年剛開始，我們就可以給相關部門發函，請他們把專業代碼加入到相關的庫裏麵去。”
“那行，這個專業的設立和培養方向你倆說一下。”
“是這樣的陳老，我們想的是，這個專業的設立其實是非常有指向性的，就是為了思政方向的就業，專門的去明確思政方向人員的未來方向。所以相關課程的設立也會非常貼近實際。除了基本的理論課，剩下的包括公文寫作等這種實際課程都會加入到裏麵去。總之就是一切為了就業，一切麵向就業。”
“明揚，這個專業的發展前景你怎麽想的？”
“從現在來說的話，思政專業一直是從三年起跳，很多的時候三年都有人畢不了業。原因就是很多人選擇思政就是一個功利的想法。上了思政，就是為了考公務員，考事業單位。那我就把你這個功利的思想利用起來。我專門給你開一個專業。你就去考吧。”
“但是這樣的話，會不會有一定的難處？比如說進來之後本身就是功利的，後麵的話不會再好好學了？”
“我覺得這個專業可以采用嚴進嚴出的辦法。比如說在招生上，學校單方麵可以要求隻招收黨員或預備黨員的。然後在畢業方麵進行嚴格把控。必要的時候可以增加畢業考試。”
“政治麵貌這個事兒就算了，你可以在中間給學生做入黨。這個還是別從最開始把控了，現在高校入黨名額也不多。”
“還有，這個專業我們想做成全方位招收的。”
“什麽意思？”
“定向和不定向，全日製和非全日製，我都要。”
“現在已經有思政專項博士了。你要搞思政專項碩士?”
“按照大綱要求，專科輔導員要求本科及以上學曆即可，也就是說未來可能會有本科輔導員進入到行業，那這樣的話他們的學曆也是需要提升的。就完全可以通過我這個來做。”
“未來推廣麵呢？”
“可以先從南津設立，後麵推廣的話，他們誰愛幹誰幹唄。反正隻要專業建立起來，很多事情就好解決了。”
“但是你確定你能通過專業設立評委會麽？”
“專業的設立肯定不是一朝一夕的，我現在也隻是一個初步的設想，後麵再完善一下，如果說我今年很順利進到社科院，那我覺得，阻力應該不大了吧。”
“合著，你小子是在這等著是吧。”
“這不還是想著背靠大樹好乘涼麽。主要也是想用這段時間把材料豐富一下。後麵等時機成熟了，部裏麵開放新增專業的審批口子之後就報上去就好了。”
“有材料麽。光聽你們說了。”
“在這。歐陽，拿出來給師爺指導一下。”