藥劑學的老師,最先給他們介紹了她們這學期的短期規劃:每位學生至少能夠做出三種純度在百分之七十以上的藥劑。


    在期末,大家會由幾位導師帶隊到青木星探險,實行學期積分校考。


    “同學們,這裏需要提醒大家的是——藥劑學年級前三名會有豐厚的星幣獎勵。”


    說完最後一個消息後,托尼斯導師本以為下麵的家族子弟會如同之前一般興趣缺缺,沒想到倒時他倒是對上了謝星顏戰意滿滿的眸光,他感覺自己似乎被一頭激進的異獸牢牢鎖定了。


    接下來了一段時間裏,謝星顏每天像陀螺一般在兩個班級穿梭。


    之前兩個班級三次重複的課程,她隻能拜托機甲戰士班級的愛米爾同桌錄像給她。


    一直到現在,謝星顏都還記得她去找梅露莎老師報告課程情況時,對方那個“溫柔”的笑意,以及對方笑意盈盈地說的那一句話:


    “謝星顏同學,如果你跟不上我們班的進度,老師可是有著秘密寶貝等著你哦!”


    唉,誰讓她在藥劑學班級人緣不行呢,尤其是在她展現出在藥劑方麵的天賦後,更讓其他學生對她敬而遠之。


    在機甲戰士班級,謝星顏他們學習了星際史,也看到了各種蟲族與戰士戰鬥的全息影像。


    各種巨型的醜陋蟲族,或是用它們的閃著寒光的口器吮吸著戰士們的鮮血和屍體;或是利用它們鋒利的鉗子、鉤子、長足等一切身體部位去和機甲碰撞;或是利用它們排放的不知名臭氣,對人類的精神力進行幹擾……


    “其實,我們已經發現——蟲族中的皇者,擁有不輸人類的智慧,可以短時間的潛伏在人類生活中。”


    一位學生當堂表達了自己的疑惑:“梅露莎老師,為什麽我們在星網上查不到這個消息啊?”


    梅露莎哀歎一聲,揭開了這個殘酷地現實:“因為科研院還沒有研製出識別蟲皇的儀器,所以政府和軍部對於普通人是持隱瞞態度的。如今我可以告訴你們,是因為現在的事態越來越嚴重了。”


    聽到這樣殘酷的現實,學生們各個麵露難色,連一向注意力最容易走散的學生,也難掩失落之色。


    謝星顏聽到這個消息,她心中的危機感莫明提升了許多,也許留給他們這一代成長的時間不多了。


    “不過,現在這些事情與你們無關,天塌下,會有我們在前麵頂著。”


    聽著梅露莎老師難得的溫柔勸慰,謝星顏的心裏還是悶悶地,她覺得還是自己掌握命運最好。


    這節課結束後,同桌艾米爾也是蔫蔫地,以前的她總是在下課時間段嘰嘰喳喳地,拉著她聊著最近的八卦消息。


    女孩似乎也能感受到謝星顏的注視,抬頭望了她一下,擠出一個勉強的笑容。


    “唉,你說那些醜陋的蟲族為什麽就是殺不完呢,現在又冒出一個蟲皇,真的頭大。”


    “現在別想那麽多,我們也沒有抵抗蟲族的能力啊!”


    “星顏,你說的對,我們更應該擔心接下來的虛擬機甲對練課程。”


    這個丫頭哦,她的情緒來的快、去的也快,謝星顏有時候也很羨慕這樣的草履蟲單線思維模式。


    全息機甲訓練營裏,威爾森導師先是自身親身演練,他駕駛的機甲是敏捷型機甲。


    在全息大屏中,所有人都可以清晰地看到那台普通的機甲,在他的精神力控製下,行動迅敏、反應極快,在與蟲族的戰鬥中身手矯健,招招致命,絲毫不拖泥帶水。


    學生們被導師這帥氣的影像激發地鬥誌昂揚,一個個熱血上頭,恨不得立馬衝進模擬倉,英勇地麵對著鋪天蓋地蟲族。


    嚴肅的威爾森老師高聲說著注意事項:“今天,是你們第一次嚐試的日子,如果精神力驅動不了機甲,那麽你必須立刻放棄,千萬不能逞強,精神力受損不是開玩笑的……”


    但是,許多躍躍欲試的學生,哪裏還能聽得進去這些念經式的叮囑,隻是敷衍地點頭。


    威爾森看著這不走心的一幕,也就結束了提示,反正到時候這群孩子吃了苦頭,才會明白他的良苦用心。


    排隊進倉的人都等不及了,一個個滿臉渴求地盯著導師,就等他一聲令下。


    “知道你們急,每十人一組進來,模擬倉一次隻能進十人,後麵的同學請耐心等一下。”


    謝星顏和愛米爾兩人並沒有像前麵的人那樣的狂熱,所以她們處於隊伍的後麵。


    其實,謝星顏沒有進過模擬倉,她在後麵是為了更好觀察前麵同學的反應,等自己上場的時候也能吸取教訓,而愛米爾純屬是因為反應慢半拍。


    第一組的學生,有四位一開始精神力沒有一次連接成功,試了幾次,都無法連接全息機甲。


    剩下六位,機甲倒是可以連接,但是不能驅動機甲行動,影像中的六個木頭機甲,隻能在原地呆愣愣地被動挨打。


    最後,他們隻能等精神力耗盡前,立即切斷聯係,隻有一位學生不服輸,非要硬抗到底,最後直接把自己折騰暈了,被強製下線。


    第一組的全軍覆沒,給了剩下人沉重的打擊,畢竟活生生的例子就在眼前,大家自然沒有一開始的群情激昂。


    威爾森在用空間鈕的治療儀把剛剛昏倒的學生治療好後,黑著臉再次厲聲吩咐:


    “剛剛那位學生不聽勸導把自己折騰暈了,這要是在戰場,他就是拖後腿的戰士。所以,他本次課程積分倒扣2分,其他學生一定要引以為戒,不要自不量力。”


    之後,眾人一個個進去,卻又灰頭土臉地出來。


    很快,就到了謝星顏這一組,她經過觀察,發現精神力指揮機甲行動全程必須要持續溫和,否則機甲就會僵直不動彈。


    所以,其他學生震驚地發現:謝星顏居然第一次就可以驅動機甲,雖然全程磕磕絆絆,行動遲緩。


    威爾森導師發表了課堂小結:“此次模擬過程中,隻有個別同學表現良好,那些連機甲都連不上的學生必須好好反省:自己有沒有持續不斷地輸出自己的精神力。今天就先到這裏,你們班除了謝星顏外,其他人都要交一份反思報告到我的主腦。”


    其他學生聽到這個殘酷的懲罰,簡直都要給威爾森導師下跪了,這個處罰真的是觸及他們的痛處。


    謝星顏也沒有因此得誌意滿,畢竟她距離導師的熟練掌握,還有很長的一段路要走。

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