這邊流雲縣公安局警員因莫名其妙的《乘法口訣》一死一傷案件還沒有查出原因。可是，在流雲縣的一個小學裏竟然又發生了類似不可思議的的情況，事故的來得十分蹊蹺，醫院接警後立即啟動應急措施，並一麵立即向縣公安局110指揮中心報警。指揮中心指示縣刑偵大隊火速趕往出事的學校處理事故。
乘法口訣本是從小學二年級第一個學期開始學習的數學課本裏的基礎內容。在整個新水市流雲縣境內，光整個縣境區域內比較完善的小學校園就有一百二十四所，在校學生大約四萬七千六百多名小學生中，其中二年級一個層麵也至少在四千多左右的孩子。
這天是星期一，在離流雲縣縣城不到二公裏的城南黃土橋有一所南橋小學。今天早上，南橋學校像平時一樣，學生早上很早都來到了學校，七點四十五分，第一節上課鈴開始響了起來。
南橋小學二年級甲班數學年輕老師喬莉像往常一樣走進教室。喬老師將數學課本攤開來，對坐在下麵的同學們說：“同學們，今天，我們開始來學習新課題，這節課主要學習簡單乘法口訣的運算方法。首先，我們先來看這樣幾道題。”緊接著，喬老師在黑板上寫下了1*1=?，1*2=？，1*3=？???這樣幾道題目。
她讓王陽同學站起來回答。王陽同學很快就把答案答對了。喬老師表揚了他揚手讓他先坐了下來。
喬老師接著說：“同學們，相對於這麽幾道簡單的數學題，我相信我們班所有的同學都能夠準確地回答出來。不過，別以為乘法口訣都是這麽簡單易學的，越往上運算乘法口訣，數字變大後難度也就會逐步增加，但同學們不用擔心，這裏有很好的學習方法，它們的運算都是有規律的，隻要按老師即將教給同學們的學習方法，同學們隻要記住它的運算口訣就能輕鬆解決這些運算問題，那就是今天所要學的課程，它叫‘乘法口訣’。同學們，現請你們打開書本的第二十三頁，我們開始學習乘法口訣的運算方法，同學們先聽我念一遍，然後再跟喬老師一起念好不好？”
“好。”同學們異口同學地說。
“很好。”喬老師說：“同學們聽仔細啦！
“一一得一，一二得二，一三···。”
突然，有同學發現喬老師臉色不對，左邊臉部麵癱下去，她的嘴巴開始往一邊慢慢歪斜扭曲起來，緊接著喬老師痛苦地將雙手捂著自己的臉部彎下身子。
“喬老師，喬老師您怎麽啦？喬老師您怎麽啦？”有膽大的學生跑上講台去扶她，驚恐地張大眼睛焦急地問。
喬老師沒有說話，隻一個勁地搖頭。
“快去報告校長。”不知道是誰說了一句後，幾個男同學早跑出課室去了。
校長金學艇老師正在辦公室裏辦公，聽到學生匯報，立即與教務室主任範老師跑步來到二年級甲班課室裏來。
喬老師人已倒在地上，嘴巴歪斜一邊，臉部變形嚴重，表情十分痛苦。
金校長見多識廣，知道這種病叫“麵癱”，屬於一種神經性麻痹疾病。金老師這才寬心了一點，一邊托起喬老師的柔軟下去的身體，一邊吩咐其他人趕緊撥打120電話叫救護車過來。
很快，救護車將喬老師拉走了，陪她而去的還有二位後勤部的吳老師和王老師。
金老師目送著救護車遠去，折回課室，對學生們說：“同學們，喬老師生病了，這節課同學們先行自習吧，其他的課還是依照課程表來安排，紀律由班長來負責，希望同學們自覺遵守。”
傍晚時分，從醫院裏傳來一個不好的消息，喬老師沒有搶救過來去世了。
“這不可能啊！”金校長一臉的莫名其妙：“她隻是麵癱？花季少女，今年才二十三歲，還沒有結婚呢？再說，喬老師的身體一直挺棒的，怎麽一次麵癱就付出了生命的代價了呢？”麵對電話裏吳老師的話，金老師大聲吼叫起來：“你給我弄清楚明白一點，謊報死亡通知信息，你要承擔嚴重後果的。”嚇得電話另一頭的吳老師一陣顫抖，結結巴巴地說：“金校長，喬老師人都被運往太平間去了，她難道還會活回來嗎？”
金校長又朝電話裏一頓吼：“你給我核實仔細了再向我匯報。”
吳老師說：“是我一起送她去太平間的，不用再核實了。”
金校長一屁股癱坐到椅子上去，自言自語道：“但願喬老師家屬不要過來鬧事，否則，學校將永無寧日了。”
醫院其實從病人一送過來就懷疑這怪病得病的來曆，經過醫生向陪同喬老師來的老師詳細詢問得知了得病的過程，懷疑這位年輕姑娘得病時正在課室裏上數學課，於是醫院結合以前的兩例病例，就初步得出此病或許與乘法口訣的教學有關。因此，醫院立即就向公安部門報了警反映了這個病例。但為了不引起社會恐慌，警方忠告過醫院不許將病人得病消息透露給任何個人或者其他媒體單位。同時，110指揮中心指派學校所轄派出所黃土橋所火速派人前往南橋小學處置突發事件。
派出所副所長肖永傑今年才四十一歲，個子瘦高，眼神如電。他依照上麵的指示，帶著三位同事立即出發，前往南橋小學。
鍾世海覺得此案件與老師所教學的乘法口訣有關聯的說法有些牽強，目前沒有任何證據指向能夠證明它們之間存在著必然的聯係？但當時醫院已經報警，他們不得不重視起來，前去調查了解前因後果沒有錯，這能很快搞清楚事情的真相。局裏建議將此案繼續上報，鍾世海本想發表一下自己的意見，但自己也不能打下包票此案不可能與發生在自己同事死傷的案件方麵有著關聯？既然上報是局裏領導的意思，那麽自己就不好當麵反對了，說句心裏話，上報也是更好地引起上級的重視，對盡早破案並不是一件壞事。
目前，王東他們所要做的事情，主要還是對學校的師生做好詢問筆錄工作。課室的現場攝像都做好了，也沒有什麽可以懷疑的地方，警方很快通知這些小學生前來學校做筆錄，警方主要還是針對喬老師的同事和家屬做了細致的調查工作，王東他們正待會局裏進行整理存檔。
家屬同意將屍體拉到公安局內做進一步屍檢工作，王東對於家屬的寬宏大量表示了感謝，並經局裏批準，由法醫老秦和小楊兩人來負責解剖的事。做出屍檢報告大約需要二個星期的時間。
肖永傑帶著二個年輕的民警一個輔警立即從所裏出發，四人都穿著便服，很快來到了南橋小學。
路上，肖永傑電話聯係上王東：“王隊，你們那邊的情況怎麽樣？”
王東說：“我們已經在太平間裏看到了病人已經死亡的情況？，，死者死前表情很痛苦，由於得病急，病情一下就開始惡化，醫院全力搶救都沒有搶救過來，人就這樣走了，現在是什麽原因引起還不好說。當然也不能排除其他的特發疾病的情況可能？為了查明真相，此事學校需同死者家屬坐下來協商，對屍體進行進一步解剖後方能得出結論。肖所長，你到學校後，先維護好學校的秩序，假如有家屬過來鬧事討說法？你們一定要先做好家屬的安撫工作，盡量做到維穩。那個課室暫時先讓學校封存起來，通知學生明天上午不必來校上課，來校時間等待學校另行通知。記住，必須讓學校明白，消息不可以張揚出去，以免引起不明群眾的聚集圍觀，事態一定不可以擴散，
金校長正憂心忡忡地坐在辦公室裏思考如何向家屬匯報此事。喬老師年紀輕輕在學校說沒就沒了，這放在任何家屬身上都是無法接受的一件噩耗。
門衛保安領著肖永傑四人過來，金校長還沒弄清楚四人底細，正準備訓斥門衛一頓。肖永傑他們已經走到他麵前，伸出右手說：“金校長，我們是城南黃土橋派出所的，我姓肖，學校老師的離奇死亡事件我們警方已經知道了，我們先來了解一下你們學校的相關情況，二年級喬老師所教的課室暫時證學生明天上午別來學校，上課時間另外通知。記住，在事情還沒有弄清楚之前，你們學校一定要配合我們警方封鎖消息，以免引起不明群眾圍觀，這些事你們學校要馬上安排落實下去，請你們極力配合。”
金校長大吃一驚，心裏正準備痛罵是誰這麽嘴賤，自己剛剛接到吳老師的電話，說喬老師已經在醫院裏去世了，這前後還不到十幾分鍾的事情，就是派出所的人候在醫院門口也沒有這麽快就知道此事呀。看來，這件事這麽快就讓公安知道，可見下麵這些人十分不靠譜。
事已至此，隱瞞是不可能的了。
金校長苦笑著說：“肖所長，喬老師的事我也是剛剛得到消失，具體情況我還不太清楚，隻是你們怎麽會這麽快就知道喬老師出事了呢？這很奇怪呀？”
肖永傑嚴肅地說：“金校長，您別誤會，您也別問我們是怎麽知道此事的？現在，您別的工作等事後再去處理。我們現在過來，隻是通知您學校按照警方的要求去辦。將出事這一班學生先放了，將課室也暫時封鎖起來，我們的技術部門的同事將馬上就到。另外在學校裏馬上通知老師停止給學生上乘法口訣的相關數學課程，這件事你們學校必須馬上去執行。另外，您必須還要保證不將這個消息外泄出去，這是重點，您必須要認真對待。”
金校長一聽這事，此刻雖還懵懵懂懂一知半解，但馬上表示會通知到這些數學老師，堅決地去執行。
學校一邊通知喬老師家屬，一邊又誠懇請求肖副所長他們暫時先別離開學校，怕家屬過來鬧事。
肖副所長說：“放心吧，這個事我們派出所會去管控的，學校的安全本來就是我們所分內的事情。”他安慰金校長說：“喬老師家屬過來，我們會安排好的，你們學校隻要做好接待安撫工作，對家屬態度誠懇一點，相信家屬也會體諒你們學校的難處的。
喬老師的家屬果然很快就趕赴到了學校。好在這些家屬都是很有修養的人，他們一聽說學校已經把派出所的人也請過來了，心裏雖然很是失望，但也並沒有做出一些過急的事情來。而且，學校也已經表態說會盡量滿足家屬的一些要求。這樣，家屬倘若再鬧騰下去，一定也會得不償失的。
肖永傑勸說喬老師家屬說：“你們不要誤會，喬老師的去世，學校也是剛剛得到這個不幸的消失，我們派出所隻是過來了解一下具體的情況，如果喬老師不是非自然死亡，那就是我們公安機關所要管的事，檢驗結果如果是突發急病過世，那麽，你們雙方坐下來心平氣和協商解決此事，我們派出所是不會出麵幹涉的。”
喬老師母親悲痛欲絕哭訴道：“我家小喬，剛從學校畢業不久，還隻二十三歲呀，她的人生才剛剛起步，可就這樣不明不白地在學校裏沒了，你們學校一定要給我一個合理的解釋，總不能讓這個責任推給我們家屬自己來承擔的吧？”
金校長一副虛心接受的樣子說：“學校對於喬老師的去世深感可惜和痛心，也深表同情。喬老師是一個非常優秀的數學老師，她敬業愛崗，也是學校裏的教師楷模，對於她的英年早逝學校深感痛惜。但人死不能複生，望家長節哀。此事學校也十分重視，學校會盡快配合醫院、警方處理此事，以最大的誠意和努力來彌補你們家屬的損失的。”
肖永傑也說：“這確實是一件令人非常痛心的不幸事件，但也請家屬放心，既然這件事已經報經警方知悉了，警方一定會本著公平公正的立場來參與處理好此事，我們警方肯定不會偏向於任何一方的。”
最後，家屬同意將屍體全權交由警方解剖處理，在沒有警方得出結論之前，雙方暫停協商任何賠償事宜，同時，家屬也保證不會破壞教學秩序在學校裏鬧事討說法。
王東他們一從醫院出來立即馬不停蹄趕赴城南南橋小學。他的團隊中少了電腦高手姚斌，但此刻這方麵專長還不是最緊要的，其他團隊精英都在。王東的這輛警車上滿滿當當坐著五人，分別是：坐在副駕駛座上的隊長王東、駕駛員兼優秀偵查員謝塗、辦案經驗豐富辦事幹練的隊副鍾世海、痕跡采集特專高手邱彬以及具備攝像專業技術的骨幹張景弦。
醫院離城南南橋小學隻有七八裏的路，駕駛技術高超的謝塗在城區裏不能將車速拉的太猛，隻能按照市區規定的速度行駛。
王東讓謝塗不要開啟警笛，此時是下班高峰期，各道路上車流密集，拉警笛雖然是被允許的，但王東堅持不拉警笛行進以免造成市民的關注。這樣這輛警車即使想要開快一點，前麵的車輛也很少會讓道。王東說：“謝塗，你不用急，派出所的同誌已經在學校將現場封鎖了起來，他們按照局裏指示正在維持學校秩序，因此，咱們十幾分鍾趕到是可以的。”
王東不急於去學校現場是有著自己的想法的，好在他在去醫院前就同鍾世海協商溝通過了，鍾世海的意見和他的不謀而合。都覺得此事的重點還是在於先去醫院看看屍體情況再說，學校先讓基層派出所去將現場封鎖起來，維護好學校秩序就行了。教室現場其實也沒有什麽好偵查的，估計小學生亂哄哄地早將當時的課室情況搞得亂七八糟了。因此，上學校早一點遲一點都與此次案情關鍵證據采集意義不大，隻不過是按照規定的流程去走一走就是囉！
鍾世海覺得此案件與老師所教學的乘法口訣有著緊密關聯的說法有些牽強，目前沒有任何證據指向能夠證明它們之間存在著某種必然的聯係？但當時醫院已經報警，他們就不得不重視起來。調查清楚肯定是沒有錯的，這能很快搞清楚事情的真相。局裏建議將此案繼續上報，鍾世海本想發表一下自己的不同意見，但自己也不能打下包票證明此案與發生在自己同事身上的死傷案件沒有關聯？既然上報是局裏領導的意思，那麽自己就更不好反對了。說句心裏話，上報也許會更好地引起上級的重視，對盡早破案並不是一件壞事。
目前，王東他們所要做的事情，主要還是對學校的師生先做好筆錄工作。課室的現場攝像都做好了，也沒有什麽可以懷疑的地方，警方還是讓學校通知這些小學生明天上午前來學校上課，警方主要任務在於對喬老師的同事和家屬做好細致的調查了解工作，王東他們待會將回局裏進行整理存檔。
家屬同意將屍體運到公安局做進一步屍檢工作，王東對於家屬的寬宏大量表示了感謝，並經局裏批準，由法醫老秦和小楊兩人來負責解剖的具體事宜。做出屍檢報告大約需要二個星期的時間。
乘法口訣本是從小學二年級第一個學期開始學習的數學課本裏的基礎內容。在整個新水市流雲縣境內，光整個縣境區域內比較完善的小學校園就有一百二十四所，在校學生大約四萬七千六百多名小學生中，其中二年級一個層麵也至少在四千多左右的孩子。
這天是星期一，在離流雲縣縣城不到二公裏的城南黃土橋有一所南橋小學。今天早上，南橋學校像平時一樣，學生早上很早都來到了學校，七點四十五分，第一節上課鈴開始響了起來。
南橋小學二年級甲班數學年輕老師喬莉像往常一樣走進教室。喬老師將數學課本攤開來，對坐在下麵的同學們說：“同學們，今天，我們開始來學習新課題，這節課主要學習簡單乘法口訣的運算方法。首先，我們先來看這樣幾道題。”緊接著，喬老師在黑板上寫下了1*1=?，1*2=？，1*3=？???這樣幾道題目。
她讓王陽同學站起來回答。王陽同學很快就把答案答對了。喬老師表揚了他揚手讓他先坐了下來。
喬老師接著說：“同學們，相對於這麽幾道簡單的數學題，我相信我們班所有的同學都能夠準確地回答出來。不過，別以為乘法口訣都是這麽簡單易學的，越往上運算乘法口訣，數字變大後難度也就會逐步增加，但同學們不用擔心，這裏有很好的學習方法，它們的運算都是有規律的，隻要按老師即將教給同學們的學習方法，同學們隻要記住它的運算口訣就能輕鬆解決這些運算問題，那就是今天所要學的課程，它叫‘乘法口訣’。同學們，現請你們打開書本的第二十三頁，我們開始學習乘法口訣的運算方法，同學們先聽我念一遍，然後再跟喬老師一起念好不好？”
“好。”同學們異口同學地說。
“很好。”喬老師說：“同學們聽仔細啦！
“一一得一，一二得二，一三···。”
突然，有同學發現喬老師臉色不對，左邊臉部麵癱下去，她的嘴巴開始往一邊慢慢歪斜扭曲起來，緊接著喬老師痛苦地將雙手捂著自己的臉部彎下身子。
“喬老師，喬老師您怎麽啦？喬老師您怎麽啦？”有膽大的學生跑上講台去扶她，驚恐地張大眼睛焦急地問。
喬老師沒有說話，隻一個勁地搖頭。
“快去報告校長。”不知道是誰說了一句後，幾個男同學早跑出課室去了。
校長金學艇老師正在辦公室裏辦公，聽到學生匯報，立即與教務室主任範老師跑步來到二年級甲班課室裏來。
喬老師人已倒在地上，嘴巴歪斜一邊，臉部變形嚴重，表情十分痛苦。
金校長見多識廣，知道這種病叫“麵癱”，屬於一種神經性麻痹疾病。金老師這才寬心了一點，一邊托起喬老師的柔軟下去的身體，一邊吩咐其他人趕緊撥打120電話叫救護車過來。
很快，救護車將喬老師拉走了，陪她而去的還有二位後勤部的吳老師和王老師。
金老師目送著救護車遠去，折回課室，對學生們說：“同學們，喬老師生病了，這節課同學們先行自習吧，其他的課還是依照課程表來安排，紀律由班長來負責，希望同學們自覺遵守。”
傍晚時分，從醫院裏傳來一個不好的消息，喬老師沒有搶救過來去世了。
“這不可能啊！”金校長一臉的莫名其妙：“她隻是麵癱？花季少女，今年才二十三歲，還沒有結婚呢？再說，喬老師的身體一直挺棒的，怎麽一次麵癱就付出了生命的代價了呢？”麵對電話裏吳老師的話，金老師大聲吼叫起來：“你給我弄清楚明白一點，謊報死亡通知信息，你要承擔嚴重後果的。”嚇得電話另一頭的吳老師一陣顫抖，結結巴巴地說：“金校長，喬老師人都被運往太平間去了，她難道還會活回來嗎？”
金校長又朝電話裏一頓吼：“你給我核實仔細了再向我匯報。”
吳老師說：“是我一起送她去太平間的，不用再核實了。”
金校長一屁股癱坐到椅子上去，自言自語道：“但願喬老師家屬不要過來鬧事，否則，學校將永無寧日了。”
醫院其實從病人一送過來就懷疑這怪病得病的來曆，經過醫生向陪同喬老師來的老師詳細詢問得知了得病的過程，懷疑這位年輕姑娘得病時正在課室裏上數學課，於是醫院結合以前的兩例病例，就初步得出此病或許與乘法口訣的教學有關。因此，醫院立即就向公安部門報了警反映了這個病例。但為了不引起社會恐慌，警方忠告過醫院不許將病人得病消息透露給任何個人或者其他媒體單位。同時，110指揮中心指派學校所轄派出所黃土橋所火速派人前往南橋小學處置突發事件。
派出所副所長肖永傑今年才四十一歲，個子瘦高，眼神如電。他依照上麵的指示，帶著三位同事立即出發，前往南橋小學。
鍾世海覺得此案件與老師所教學的乘法口訣有關聯的說法有些牽強，目前沒有任何證據指向能夠證明它們之間存在著必然的聯係？但當時醫院已經報警，他們不得不重視起來，前去調查了解前因後果沒有錯，這能很快搞清楚事情的真相。局裏建議將此案繼續上報，鍾世海本想發表一下自己的意見，但自己也不能打下包票此案不可能與發生在自己同事死傷的案件方麵有著關聯？既然上報是局裏領導的意思，那麽自己就不好當麵反對了，說句心裏話，上報也是更好地引起上級的重視，對盡早破案並不是一件壞事。
目前，王東他們所要做的事情，主要還是對學校的師生做好詢問筆錄工作。課室的現場攝像都做好了，也沒有什麽可以懷疑的地方，警方很快通知這些小學生前來學校做筆錄，警方主要還是針對喬老師的同事和家屬做了細致的調查工作，王東他們正待會局裏進行整理存檔。
家屬同意將屍體拉到公安局內做進一步屍檢工作，王東對於家屬的寬宏大量表示了感謝，並經局裏批準，由法醫老秦和小楊兩人來負責解剖的事。做出屍檢報告大約需要二個星期的時間。
肖永傑帶著二個年輕的民警一個輔警立即從所裏出發，四人都穿著便服，很快來到了南橋小學。
路上，肖永傑電話聯係上王東：“王隊，你們那邊的情況怎麽樣？”
王東說：“我們已經在太平間裏看到了病人已經死亡的情況？，，死者死前表情很痛苦，由於得病急，病情一下就開始惡化，醫院全力搶救都沒有搶救過來，人就這樣走了，現在是什麽原因引起還不好說。當然也不能排除其他的特發疾病的情況可能？為了查明真相，此事學校需同死者家屬坐下來協商，對屍體進行進一步解剖後方能得出結論。肖所長，你到學校後，先維護好學校的秩序，假如有家屬過來鬧事討說法？你們一定要先做好家屬的安撫工作，盡量做到維穩。那個課室暫時先讓學校封存起來，通知學生明天上午不必來校上課，來校時間等待學校另行通知。記住，必須讓學校明白，消息不可以張揚出去，以免引起不明群眾的聚集圍觀，事態一定不可以擴散，
金校長正憂心忡忡地坐在辦公室裏思考如何向家屬匯報此事。喬老師年紀輕輕在學校說沒就沒了，這放在任何家屬身上都是無法接受的一件噩耗。
門衛保安領著肖永傑四人過來，金校長還沒弄清楚四人底細，正準備訓斥門衛一頓。肖永傑他們已經走到他麵前，伸出右手說：“金校長，我們是城南黃土橋派出所的，我姓肖，學校老師的離奇死亡事件我們警方已經知道了，我們先來了解一下你們學校的相關情況，二年級喬老師所教的課室暫時證學生明天上午別來學校，上課時間另外通知。記住，在事情還沒有弄清楚之前，你們學校一定要配合我們警方封鎖消息，以免引起不明群眾圍觀，這些事你們學校要馬上安排落實下去，請你們極力配合。”
金校長大吃一驚，心裏正準備痛罵是誰這麽嘴賤，自己剛剛接到吳老師的電話，說喬老師已經在醫院裏去世了，這前後還不到十幾分鍾的事情，就是派出所的人候在醫院門口也沒有這麽快就知道此事呀。看來，這件事這麽快就讓公安知道，可見下麵這些人十分不靠譜。
事已至此，隱瞞是不可能的了。
金校長苦笑著說：“肖所長，喬老師的事我也是剛剛得到消失，具體情況我還不太清楚，隻是你們怎麽會這麽快就知道喬老師出事了呢？這很奇怪呀？”
肖永傑嚴肅地說：“金校長，您別誤會，您也別問我們是怎麽知道此事的？現在，您別的工作等事後再去處理。我們現在過來，隻是通知您學校按照警方的要求去辦。將出事這一班學生先放了，將課室也暫時封鎖起來，我們的技術部門的同事將馬上就到。另外在學校裏馬上通知老師停止給學生上乘法口訣的相關數學課程，這件事你們學校必須馬上去執行。另外，您必須還要保證不將這個消息外泄出去，這是重點，您必須要認真對待。”
金校長一聽這事，此刻雖還懵懵懂懂一知半解，但馬上表示會通知到這些數學老師，堅決地去執行。
學校一邊通知喬老師家屬，一邊又誠懇請求肖副所長他們暫時先別離開學校，怕家屬過來鬧事。
肖副所長說：“放心吧，這個事我們派出所會去管控的，學校的安全本來就是我們所分內的事情。”他安慰金校長說：“喬老師家屬過來，我們會安排好的，你們學校隻要做好接待安撫工作，對家屬態度誠懇一點，相信家屬也會體諒你們學校的難處的。
喬老師的家屬果然很快就趕赴到了學校。好在這些家屬都是很有修養的人，他們一聽說學校已經把派出所的人也請過來了，心裏雖然很是失望，但也並沒有做出一些過急的事情來。而且，學校也已經表態說會盡量滿足家屬的一些要求。這樣，家屬倘若再鬧騰下去，一定也會得不償失的。
肖永傑勸說喬老師家屬說：“你們不要誤會，喬老師的去世，學校也是剛剛得到這個不幸的消失，我們派出所隻是過來了解一下具體的情況，如果喬老師不是非自然死亡，那就是我們公安機關所要管的事，檢驗結果如果是突發急病過世，那麽，你們雙方坐下來心平氣和協商解決此事，我們派出所是不會出麵幹涉的。”
喬老師母親悲痛欲絕哭訴道：“我家小喬，剛從學校畢業不久，還隻二十三歲呀，她的人生才剛剛起步，可就這樣不明不白地在學校裏沒了，你們學校一定要給我一個合理的解釋，總不能讓這個責任推給我們家屬自己來承擔的吧？”
金校長一副虛心接受的樣子說：“學校對於喬老師的去世深感可惜和痛心，也深表同情。喬老師是一個非常優秀的數學老師，她敬業愛崗，也是學校裏的教師楷模，對於她的英年早逝學校深感痛惜。但人死不能複生，望家長節哀。此事學校也十分重視，學校會盡快配合醫院、警方處理此事，以最大的誠意和努力來彌補你們家屬的損失的。”
肖永傑也說：“這確實是一件令人非常痛心的不幸事件，但也請家屬放心，既然這件事已經報經警方知悉了，警方一定會本著公平公正的立場來參與處理好此事，我們警方肯定不會偏向於任何一方的。”
最後，家屬同意將屍體全權交由警方解剖處理，在沒有警方得出結論之前，雙方暫停協商任何賠償事宜，同時，家屬也保證不會破壞教學秩序在學校裏鬧事討說法。
王東他們一從醫院出來立即馬不停蹄趕赴城南南橋小學。他的團隊中少了電腦高手姚斌，但此刻這方麵專長還不是最緊要的，其他團隊精英都在。王東的這輛警車上滿滿當當坐著五人，分別是：坐在副駕駛座上的隊長王東、駕駛員兼優秀偵查員謝塗、辦案經驗豐富辦事幹練的隊副鍾世海、痕跡采集特專高手邱彬以及具備攝像專業技術的骨幹張景弦。
醫院離城南南橋小學隻有七八裏的路，駕駛技術高超的謝塗在城區裏不能將車速拉的太猛，隻能按照市區規定的速度行駛。
王東讓謝塗不要開啟警笛，此時是下班高峰期，各道路上車流密集，拉警笛雖然是被允許的，但王東堅持不拉警笛行進以免造成市民的關注。這樣這輛警車即使想要開快一點，前麵的車輛也很少會讓道。王東說：“謝塗，你不用急，派出所的同誌已經在學校將現場封鎖了起來，他們按照局裏指示正在維持學校秩序，因此，咱們十幾分鍾趕到是可以的。”
王東不急於去學校現場是有著自己的想法的，好在他在去醫院前就同鍾世海協商溝通過了，鍾世海的意見和他的不謀而合。都覺得此事的重點還是在於先去醫院看看屍體情況再說，學校先讓基層派出所去將現場封鎖起來，維護好學校秩序就行了。教室現場其實也沒有什麽好偵查的，估計小學生亂哄哄地早將當時的課室情況搞得亂七八糟了。因此，上學校早一點遲一點都與此次案情關鍵證據采集意義不大，隻不過是按照規定的流程去走一走就是囉！
鍾世海覺得此案件與老師所教學的乘法口訣有著緊密關聯的說法有些牽強，目前沒有任何證據指向能夠證明它們之間存在著某種必然的聯係？但當時醫院已經報警，他們就不得不重視起來。調查清楚肯定是沒有錯的，這能很快搞清楚事情的真相。局裏建議將此案繼續上報，鍾世海本想發表一下自己的不同意見，但自己也不能打下包票證明此案與發生在自己同事身上的死傷案件沒有關聯？既然上報是局裏領導的意思，那麽自己就更不好反對了。說句心裏話，上報也許會更好地引起上級的重視，對盡早破案並不是一件壞事。
目前，王東他們所要做的事情，主要還是對學校的師生先做好筆錄工作。課室的現場攝像都做好了，也沒有什麽可以懷疑的地方，警方還是讓學校通知這些小學生明天上午前來學校上課，警方主要任務在於對喬老師的同事和家屬做好細致的調查了解工作，王東他們待會將回局裏進行整理存檔。
家屬同意將屍體運到公安局做進一步屍檢工作，王東對於家屬的寬宏大量表示了感謝，並經局裏批準，由法醫老秦和小楊兩人來負責解剖的具體事宜。做出屍檢報告大約需要二個星期的時間。