在一陣山呼海嘯般的掌聲、伴隨著如潮如湧的歡呼聲中，王敏慧心潮澎湃，臉色激動。她緩緩站起身，真心實意給老師們深深地鞠躬致謝。
待掌聲停止後，王敏慧望著台下那一張張專注的臉，有條不紊、情真意切說：“老師們，同事們，大家上午好！我叫王敏慧，一個普通的退休老教師，今天有幸認識大家，重回教師大家庭。”
“我估計，不少老師肯定很好奇，也有很多疑問，王老師，你為什麽拒絕縣教育局教研室副主任的返聘，那可是大部分老師夢寐以求的地方？你為什麽拒絕民辦學校的高薪聘任，那也是退休老師賺取最後一桶金之地？你為什麽又心甘情願、分文不取，零薪酬接受柏城鎮中心學校的聘任呢？不為名又不為利，你來柏城鎮圖的是什麽？”
王敏慧感情四溢地說：“我從踏進師範大學校門的那天起，就立誌一輩子從事教育事業，終身奉獻培養祖國的花朵。”
“我喜歡人們叫我王老師，不管是從前當普通老師，還是在民族中學任教務處主任二十多年，乃至到退休後，也希望今後大家也叫我王老師，因為我以這個稱呼為榮，以教師的崗位為耀。”
“從教幾十年，我一直以此為奮鬥目標，潛心鑽研，努力工作。從我手上畢業的學生成千上萬，數不勝數，真的可謂桃李滿天下。”
“話說了一籮筐，還沒說到正題上，”王敏慧深情注視著場內的老師，紅潤的臉上閃耀著青春的光芒，“我來到柏城鎮中心校任聘的唯一目的就是兩個字：圓夢。”
“可能又有老師不解了：王老師，你都退休了，該安享晚年，又不是青春少女，還要圓什麽夢？你的夢又是什麽呢？”
“我一直在追夢，就是希望能找到一塊教育淨土，拋開世俗煩惱，根據教育教學規律，自由施展自己的才能，與誌同道合的同事齊心協力，培養出更多更好的學生。”
“但是，寧山教育的現狀，就如同剛才會前的小插曲，也可以說，這就是寧山教育的縮影。大家應該也感同身受，有如切膚之痛。對此，我不想、不願、不能作過多的描述。”
“如果非說不可的話，那就是我對教育有多熱愛，就對現在的寧山教育就有多死心。”
“前年上學期，縣委主要領導到實驗中學考察調研，特意問我：‘王主任，為什麽縣委、縣政府這麽多年來，對教育的投入越來越大，而全縣教育的質量卻越來越差，在全市的排位越來越低呢？’陪同的局長、校長嚇得瑟瑟發抖，睜圓的眼睛裏充滿了恐慌、希望和祈禱。我一句話都沒說，讓各級領導很不滿意。”
“去年臨近退休時，陳和順局長親自找到我，準備聘任我任教研室副主任，全權專抓全縣初中學校的教育教學質量，待遇從優。我一口回絕，陳局長問我為什麽，我也一句話都沒說。”
“民辦學校以賺錢為目的，把學生當成學習機器，學生成了他們賺錢的工具，我是十分不恥的。他們就是把金山銀山放在我麵前，我眼睛都不眨一下，毫不猶豫地拒絕，何況區區的十萬塊錢年薪加各種獎金、補貼。”
王敏慧說到這裏，喝了一口茶，臉上布滿了幸福的笑容：“前天下午，我女兒，就是鎮婦女主任張美鳳，也是剛才劉書記宣布任柏城鎮中小黨支部書記的張美鳳。她打電話給我，說是鎮黨委有意聘任我為柏城鎮中心學校校長。我當時一聽到教育兩個字，心裏就如翻江倒海，極不舒服，一點麵子都不給女兒，毫不猶豫地一口回絕，甚至想一把掛了電話，不想再聽女兒的絮絮叨叨。”
“在座的各位老師、同事，很多都已為人父、為人母。女兒是爸媽的心頭肉，貼身小棉襖。她一撒嬌，我堅硬如鐵的心就軟化了。恰巧她爸爸也在場，勸我聽聽女兒說些什麽。”
“女兒給我說了她這幾天在柏城鎮中心校、中小、村小的所見所聞，感觸和感想，尤其是詳細介紹了曾華書記的為民情愫，衷情教育，心懷學生，對學校食堂腐敗的深惡痛絕，對柏城教育下滑至低穀的痛心疾首，要不計個人得失，采取雷霆手段，快刀斬亂麻，切除柏城教育的毒瘤，還柏城教育朗朗乾坤，創造最優良的教育教學環境，重振柏城教育雄風。”
王敏慧充滿激情說：“女兒說，曾書記最大的困擾是，如何挑選一個優秀的教育管理者，又是優秀的教學工作者來擔任柏城鎮中心學校校長，而他認為我就是最佳人選。隻要我答應，任何條件都可以提。”
“我說過，我的學生遍布全國各地，有的學生還身居高位。這麽多年，也接觸了不少大大小小的政府官員和教育係統的領導，但象曾書記這樣真心看待、對待教育的領導鳳毛麟角，少之又少，當時我就心動了，認為柏城鎮就是我圓夢的地方。”
“我老公也在一旁鼓搗慫恿，我的心就活泛了，當場就一口應承。我當時仿佛又回到青春年少時代，渾身充滿了力量和幹勁，真想插上翅膀，馬上飛到柏城鎮。”
“昨天下午，老公親自開車送我到了鎮政府，女兒繪聲繪色描述了她昨天淩晨，親自參加了曾書記組織的‘颶風行動’。我聽得驚心動魄，也心驚肉跳，行動情節仿佛是遠古傳說，又象影視畫麵，曆曆在目，震撼人心。”
“沒有把孩子放在心坎裏，沒有對教育的摯愛，誰願意冒這麽大的風險，得罪這麽多的權貴呢？！”
王敏慧把頭扭向曾華，充滿了崇敬之色：“我自視清高，但麵對曾書記自歎弗如，佩服得五體投地，這是我這輩子從來沒有過的。和曾書記交談一番後，他為民可赴湯蹈火的高風亮節，讓我如高山仰止，靈魂得到了升華。他對教育弊端的剖析以及應對策略，讓我大開眼界，更加堅定了我在柏城鎮圓夢的信念和信心。”
“過會，曾書記會給老師、同事們作教育工作報告，相信你們聽後會和我有同樣的感受和激動。”
“教育虐我千百遍，我待教育如初戀。因此，別說零薪酬，就是讓我墊錢，我也願意在柏城鎮中心校幹，”王敏慧一臉堅毅，言誓旦旦，“我在此立下重誓，我願與老師們一道，竭盡全力，刀山火海，粉身碎骨，在所不惜。衷心希望老師們、同事們支持我，幫我圓夢，圓一個振興教育之夢。謝謝大家！”
王敏慧說到這裏，已熱淚盈眶，聲音哽咽，隨後慢慢站起身，走到台前沿，向會場的老師們深深鞠躬。
曾華帶頭站起，鼓掌感謝。再次受到如核彈爆炸般震撼的老師們，不少人早已淚流滿麵，不少人眼中熾熱，一種為教育振興而獻身的衝動油然而生。他們也旋即起立，以更加熱烈的掌聲感謝王敏慧的衷心傾述，無私無欲的節操，無怨無悔的奉獻。
待掌聲停止後，王敏慧望著台下那一張張專注的臉，有條不紊、情真意切說：“老師們，同事們，大家上午好！我叫王敏慧，一個普通的退休老教師，今天有幸認識大家，重回教師大家庭。”
“我估計，不少老師肯定很好奇，也有很多疑問，王老師，你為什麽拒絕縣教育局教研室副主任的返聘，那可是大部分老師夢寐以求的地方？你為什麽拒絕民辦學校的高薪聘任，那也是退休老師賺取最後一桶金之地？你為什麽又心甘情願、分文不取，零薪酬接受柏城鎮中心學校的聘任呢？不為名又不為利，你來柏城鎮圖的是什麽？”
王敏慧感情四溢地說：“我從踏進師範大學校門的那天起，就立誌一輩子從事教育事業，終身奉獻培養祖國的花朵。”
“我喜歡人們叫我王老師，不管是從前當普通老師，還是在民族中學任教務處主任二十多年，乃至到退休後，也希望今後大家也叫我王老師，因為我以這個稱呼為榮，以教師的崗位為耀。”
“從教幾十年，我一直以此為奮鬥目標，潛心鑽研，努力工作。從我手上畢業的學生成千上萬，數不勝數，真的可謂桃李滿天下。”
“話說了一籮筐，還沒說到正題上，”王敏慧深情注視著場內的老師，紅潤的臉上閃耀著青春的光芒，“我來到柏城鎮中心校任聘的唯一目的就是兩個字：圓夢。”
“可能又有老師不解了：王老師，你都退休了，該安享晚年，又不是青春少女，還要圓什麽夢？你的夢又是什麽呢？”
“我一直在追夢，就是希望能找到一塊教育淨土，拋開世俗煩惱，根據教育教學規律，自由施展自己的才能，與誌同道合的同事齊心協力，培養出更多更好的學生。”
“但是，寧山教育的現狀，就如同剛才會前的小插曲，也可以說，這就是寧山教育的縮影。大家應該也感同身受，有如切膚之痛。對此，我不想、不願、不能作過多的描述。”
“如果非說不可的話，那就是我對教育有多熱愛，就對現在的寧山教育就有多死心。”
“前年上學期，縣委主要領導到實驗中學考察調研，特意問我：‘王主任，為什麽縣委、縣政府這麽多年來，對教育的投入越來越大，而全縣教育的質量卻越來越差，在全市的排位越來越低呢？’陪同的局長、校長嚇得瑟瑟發抖，睜圓的眼睛裏充滿了恐慌、希望和祈禱。我一句話都沒說，讓各級領導很不滿意。”
“去年臨近退休時，陳和順局長親自找到我，準備聘任我任教研室副主任，全權專抓全縣初中學校的教育教學質量，待遇從優。我一口回絕，陳局長問我為什麽，我也一句話都沒說。”
“民辦學校以賺錢為目的，把學生當成學習機器，學生成了他們賺錢的工具，我是十分不恥的。他們就是把金山銀山放在我麵前，我眼睛都不眨一下，毫不猶豫地拒絕，何況區區的十萬塊錢年薪加各種獎金、補貼。”
王敏慧說到這裏，喝了一口茶，臉上布滿了幸福的笑容：“前天下午，我女兒，就是鎮婦女主任張美鳳，也是剛才劉書記宣布任柏城鎮中小黨支部書記的張美鳳。她打電話給我，說是鎮黨委有意聘任我為柏城鎮中心學校校長。我當時一聽到教育兩個字，心裏就如翻江倒海，極不舒服，一點麵子都不給女兒，毫不猶豫地一口回絕，甚至想一把掛了電話，不想再聽女兒的絮絮叨叨。”
“在座的各位老師、同事，很多都已為人父、為人母。女兒是爸媽的心頭肉，貼身小棉襖。她一撒嬌，我堅硬如鐵的心就軟化了。恰巧她爸爸也在場，勸我聽聽女兒說些什麽。”
“女兒給我說了她這幾天在柏城鎮中心校、中小、村小的所見所聞，感觸和感想，尤其是詳細介紹了曾華書記的為民情愫，衷情教育，心懷學生，對學校食堂腐敗的深惡痛絕，對柏城教育下滑至低穀的痛心疾首，要不計個人得失，采取雷霆手段，快刀斬亂麻，切除柏城教育的毒瘤，還柏城教育朗朗乾坤，創造最優良的教育教學環境，重振柏城教育雄風。”
王敏慧充滿激情說：“女兒說，曾書記最大的困擾是，如何挑選一個優秀的教育管理者，又是優秀的教學工作者來擔任柏城鎮中心學校校長，而他認為我就是最佳人選。隻要我答應，任何條件都可以提。”
“我說過，我的學生遍布全國各地，有的學生還身居高位。這麽多年，也接觸了不少大大小小的政府官員和教育係統的領導，但象曾書記這樣真心看待、對待教育的領導鳳毛麟角，少之又少，當時我就心動了，認為柏城鎮就是我圓夢的地方。”
“我老公也在一旁鼓搗慫恿，我的心就活泛了，當場就一口應承。我當時仿佛又回到青春年少時代，渾身充滿了力量和幹勁，真想插上翅膀，馬上飛到柏城鎮。”
“昨天下午，老公親自開車送我到了鎮政府，女兒繪聲繪色描述了她昨天淩晨，親自參加了曾書記組織的‘颶風行動’。我聽得驚心動魄，也心驚肉跳，行動情節仿佛是遠古傳說，又象影視畫麵，曆曆在目，震撼人心。”
“沒有把孩子放在心坎裏，沒有對教育的摯愛，誰願意冒這麽大的風險，得罪這麽多的權貴呢？！”
王敏慧把頭扭向曾華，充滿了崇敬之色：“我自視清高，但麵對曾書記自歎弗如，佩服得五體投地，這是我這輩子從來沒有過的。和曾書記交談一番後，他為民可赴湯蹈火的高風亮節，讓我如高山仰止，靈魂得到了升華。他對教育弊端的剖析以及應對策略，讓我大開眼界，更加堅定了我在柏城鎮圓夢的信念和信心。”
“過會，曾書記會給老師、同事們作教育工作報告，相信你們聽後會和我有同樣的感受和激動。”
“教育虐我千百遍，我待教育如初戀。因此，別說零薪酬，就是讓我墊錢，我也願意在柏城鎮中心校幹，”王敏慧一臉堅毅，言誓旦旦，“我在此立下重誓，我願與老師們一道，竭盡全力，刀山火海，粉身碎骨，在所不惜。衷心希望老師們、同事們支持我，幫我圓夢，圓一個振興教育之夢。謝謝大家！”
王敏慧說到這裏，已熱淚盈眶，聲音哽咽，隨後慢慢站起身，走到台前沿，向會場的老師們深深鞠躬。
曾華帶頭站起，鼓掌感謝。再次受到如核彈爆炸般震撼的老師們，不少人早已淚流滿麵，不少人眼中熾熱，一種為教育振興而獻身的衝動油然而生。他們也旋即起立，以更加熱烈的掌聲感謝王敏慧的衷心傾述，無私無欲的節操，無怨無悔的奉獻。