上課鈴聲和手機鈴聲同時響起，看著屏幕上的名字，張記緊張的手心冒汗。
最後一排的優師，蹲著身子離開教室，走廊很安靜，沒有遲到奔跑的學生。
按下接聽鍵，張記小心翼翼說道。“譚校長，您找我？”
譚峰語氣冰冷，讓人聽著打寒顫。
“來我辦公室一趟。”
聽著教室裏的點名聲，張記很猶豫，不知道應該怎麽回答，聽到嘟嘟聲，才知道譚峰已經掛斷電話。
探頭看向教室，看到探出頭的古藺，指了指手中手機，張記示意他要出去。
教學樓到辦公樓很遠，張記故意放慢腳步，思考他最近做的事情，哪一件事和譚峰有交集。
聲音冷漠如冰，肯定不會是好事情。
校長和學生之間，彼此之間交際不多，譚峰沒有道理讓他過去。
拜訪田明峰兩次，沒有遇到其他人，兩人也沒說到譚峰。
拜訪史殊三次，期間沒有遇見何洛寧，沒有遇到何曦，不會是枕邊風的問題。
除此之外，張記和譚峰共同認識的人，更是沒有交集。
時至今日，張記已經能夠坦然麵對譚峰，即使譚峰想要針對他，張記也有辦法讓譚峰辦不成這件事。
學校不是一言堂，校長也不能隨心所欲做事。
抱著既來之則安之的態度，張記來到譚峰辦公室。
整理好著裝，辦公室門打開，帶著眼鏡的老師抱著文件出來，看到張記，對著張記一笑，故意留門沒有關上。
譚峰看到張記，帶著笑的臉瞬間風雨來襲，陰沉的變成黑色。
“進來。”
說完以後，譚峰拿起筆，故意低頭看文件，不搭理走進來的張記。
了解譚峰晾人的方式，張記心裏一笑，知道不是多麽壞的事，徑直走到沙發前坐下。
茶幾上是君子蘭，看著熟悉的花盆，是史殊讓他送過來的君子蘭。
君子蘭長得很好，濃綠的葉子肥厚，看著喜人。
撫摸著君子蘭，回憶送君子蘭時的情景，溫暖的回憶讓張記感受到溫情。
想到史殊，張記又想到遠在台城的榮姐，那也是讓他感受到溫情的人。
逢年過節回家看看榮姐，其他時間，張記跑來跑去，沒有特意抽時間過去看望榮姐。
譚峰瞥一眼張記，發現張記望著君子蘭笑，溫情的笑容讓譚峰好奇，一盆花怎麽會讓張記如此。
想到張記暴烈的手段，尤其是訾聶惶恐的表情，譚峰就知道張記不再是當初乖乖惶恐倒酒的少年。
未出校門的學生，怎麽會讓院長如此害怕，即使被打，也要維護學生。
訾聶愛人鬧到學校，揚言一定要處理張記，不然上報教育部。
不可理喻的女人最是讓人害怕，你不知道她會幹出什麽事，也不知道她的底線。
放下鋼筆，譚峰問道。“君子蘭好看嗎？”
聽到譚峰話音，張記知道晾他結束，到了兩人麵談的事後。
“君子如蘭，如蘭君子。譚校長，這盆君子蘭在你手上，真是一盆好蘭花。”
冷哼一聲，張記的馬屁毫無技巧，生硬的讓人難受。
“不會說話就不要說話，也是新聞專業的學生，口語表達如此之差。”
“你和統計學院的訾聶院長什麽關係，他跑到我這裏對你大肆表揚，就差讓我在全校表揚你。”
“你是不是給他送禮，還是給他其他好處，讓他賣力為你說話。”
訾聶的名字出現，這是張記沒有想到的，更沒有想到訾聶會表揚他。
訾聶怎麽可能表揚他，不想把他大卸八塊就是好事。
話裏有話，譚峰是想打聽兩人之間的關係，而且是私下的關係。
明白譚峰意圖，緣由是訾聶，不清楚訾聶和譚峰的關係，張記斟酌著。
同學、朋友、同事，不同的關係感情不同，對待方式也不同。
譚峰臉上沒有表情，看不出來真實心情，張記心裏開始打鼓。
再三思考，張記說道。“校長，我和訾院長是散步時間認識，沒有想到訾聶院長平易近人，我們聊的很開心。”
“我想可能是因為這一點，他才會誇獎我。不過，我沒有他說的那麽好，您是了解我的，我就是一個普通的學生。”
“再說了，何阿姨也認識我，也知道我是什麽樣的孩子，您應該很清楚。”
聽到“何阿姨”三個字，譚峰不自禁想到何洛寧曾經想讓張記當何家上門女婿。
在張記分手以後，何洛寧再次有這個想法，不過這一次被譚峰阻止。
進退有據，而且還帶著威脅，譚峰心裏很不爽。
“你說我要不要按照訾院長所說，在全校表揚你？”
張記說道。“校長，這是學校考慮的事情事，我是當事人，應該避嫌。”
蔑視一笑，譚峰加重語氣說道。“張記，你很厲害啊，在院長辦公室打了院長，還能讓院長為你說好話，我真是佩服你的手段。”
“我應該表揚你膽氣衝天，還是批評你膽大包天。這裏是哪裏？這裏是學校，不是你撒野的地方。”
不在意譚峰的怒氣，張記反問到。“校長，你的不過問放任態度，是不是對某些人的縱容。”
“單位大，人員多，牛鬼蛇神都有，你有你的難處，我理解您。但是我用我的手段維護我利益，這有什麽錯？
“不對，我是有錯的，而且是很大的錯誤。因為我挑戰老師的權威，挑戰學校秩序，讓你們很沒有麵子。”
“建立規矩是讓學生服從，一旦有不服從的學生，學校必須打壓下去。”
“對那些犯錯的老師，能放任的放任，能縱容的縱容。學校的規則是學校的規則，老師的規則是社會規則。”
“兩套不同的規則，學生必須服從學校規則，服從社會管理。老師則不同，隻要不觸犯法律，道德不是問題。”
“校長，你不應該表揚我膽氣衝天，也不需要批評我膽大包天，你應該說我看清這兩套規則區別，並看清現實。”
“學校叫我們成才，讓我們遵守規矩，卻從來沒有告訴我們規矩是什麽。一味馴化式的培養，我是反對自己成為被馴化的樣式。”
張記臉上有笑，譚峰看著張記臉上的笑，心裏認可他說的話，卻不能表現出來。
同時他也知道，張記已經脫離學校的管控，並掌握如何利用規則辦事。
不論他和訾聶有什麽關係，隻要訾聶不站出來指正，張記就是好學生。
語言嚇不住他，其他手段也不會讓張記就範。
正如他所說的，何阿姨對他感官很好，這是他能最忌憚的一點。
訾聶為人如何，譚峰很清楚，不過是林子大了的鳥。
他是森林管理員，不會為了一隻鳥大動幹戈。
見譚峰不說話，張記說道。“校長，您這裏還有事嗎？要是沒有事，我還想去拜訪史殊師母，師母說何阿姨要去找她，讓我過去跟著他們一起插花。”
譚峰一笑，問道。“張記，你真的以為你做的對？”
張記說道。“校長，做事沒有對錯，隻有願意不願意。”
“對錯的標準本是道德範疇，約束規範人的行為。我不認為一件事錯了就不去做，一件事對了就一定去做。”
“馬閑閑是我老鄉，我不會看著她受欺負無動於衷。”
“訾聶是院長不假，但是這不是我不敢動他的原因。院長的職務更不是我不能動他的原因，我想動他，我就動了。”
譚峰問道。“要是訾聶反抗呢？你對他動手，肯定是調查他了，知道他有背景還敢動他？”
“你是有恃無恐，還是無所畏懼？”
看著譚峰，張記發現譚峰也有幼稚的一麵，他怎麽可能去和訾聶硬碰硬。
魔都是和平繁榮之地，不是戰爭或者動亂之地，普信規則必須遵守。
若是換一個地方，張記有更多手段對付訾聶，根本不會如此被動。
譚峰有他的視野盲區，固然位高，視野也局限在國內。
出國經驗不是生活經驗，更不是行事手段，不會從思想變成為人處事模式。
塔裏茲教導張記，教導他很多社會道理，讓他明白規則運行的意義。
規則內，講究借力打力；規則外，講究拳頭真理。
敢動手就有動手的底氣，沒有底氣，控製了事態，絕對不能動手。
這些話不能對譚峰講，他是學校規則維護者，要的就是老師學生遵守學校規則，誰都不要違規。
“校長，我是學校的學生，學校有保護我的義務，我相信學校不會讓我出事。”
“訾聶院長都不找我事，我相信學校也不會找我事。作為遵紀守法的好學生好公民，我一定平安無事。”
不是無所畏懼，就是有恃無恐，難怪訾聶被打，還要維護張記，要不是他命令調查，還不知道是張記打了人。
本想叫張記過來，好好訓他一頓，讓他認識到他行事的不恰當。
一套一套話說的太明白，譚峰也明白張記嚇不住。
學校牆外是社會，對於早已認識到學校和社會真實距離的人，已經實現教育目的。
“好自為之，好自為之。你回去吧。”
起身對譚峰輕輕鞠躬，輕步離開譚峰辦公室。
走出辦公樓，站在陽光下，張記發現陽光很刺眼。
最後一排的優師，蹲著身子離開教室，走廊很安靜，沒有遲到奔跑的學生。
按下接聽鍵，張記小心翼翼說道。“譚校長，您找我？”
譚峰語氣冰冷，讓人聽著打寒顫。
“來我辦公室一趟。”
聽著教室裏的點名聲，張記很猶豫，不知道應該怎麽回答，聽到嘟嘟聲，才知道譚峰已經掛斷電話。
探頭看向教室，看到探出頭的古藺，指了指手中手機，張記示意他要出去。
教學樓到辦公樓很遠，張記故意放慢腳步，思考他最近做的事情，哪一件事和譚峰有交集。
聲音冷漠如冰，肯定不會是好事情。
校長和學生之間，彼此之間交際不多，譚峰沒有道理讓他過去。
拜訪田明峰兩次，沒有遇到其他人，兩人也沒說到譚峰。
拜訪史殊三次，期間沒有遇見何洛寧，沒有遇到何曦，不會是枕邊風的問題。
除此之外，張記和譚峰共同認識的人，更是沒有交集。
時至今日，張記已經能夠坦然麵對譚峰，即使譚峰想要針對他，張記也有辦法讓譚峰辦不成這件事。
學校不是一言堂，校長也不能隨心所欲做事。
抱著既來之則安之的態度，張記來到譚峰辦公室。
整理好著裝，辦公室門打開，帶著眼鏡的老師抱著文件出來，看到張記，對著張記一笑，故意留門沒有關上。
譚峰看到張記，帶著笑的臉瞬間風雨來襲，陰沉的變成黑色。
“進來。”
說完以後，譚峰拿起筆，故意低頭看文件，不搭理走進來的張記。
了解譚峰晾人的方式，張記心裏一笑，知道不是多麽壞的事，徑直走到沙發前坐下。
茶幾上是君子蘭，看著熟悉的花盆，是史殊讓他送過來的君子蘭。
君子蘭長得很好，濃綠的葉子肥厚，看著喜人。
撫摸著君子蘭，回憶送君子蘭時的情景，溫暖的回憶讓張記感受到溫情。
想到史殊，張記又想到遠在台城的榮姐，那也是讓他感受到溫情的人。
逢年過節回家看看榮姐，其他時間，張記跑來跑去，沒有特意抽時間過去看望榮姐。
譚峰瞥一眼張記，發現張記望著君子蘭笑，溫情的笑容讓譚峰好奇，一盆花怎麽會讓張記如此。
想到張記暴烈的手段，尤其是訾聶惶恐的表情，譚峰就知道張記不再是當初乖乖惶恐倒酒的少年。
未出校門的學生，怎麽會讓院長如此害怕，即使被打，也要維護學生。
訾聶愛人鬧到學校，揚言一定要處理張記，不然上報教育部。
不可理喻的女人最是讓人害怕，你不知道她會幹出什麽事，也不知道她的底線。
放下鋼筆，譚峰問道。“君子蘭好看嗎？”
聽到譚峰話音，張記知道晾他結束，到了兩人麵談的事後。
“君子如蘭，如蘭君子。譚校長，這盆君子蘭在你手上，真是一盆好蘭花。”
冷哼一聲，張記的馬屁毫無技巧，生硬的讓人難受。
“不會說話就不要說話，也是新聞專業的學生，口語表達如此之差。”
“你和統計學院的訾聶院長什麽關係，他跑到我這裏對你大肆表揚，就差讓我在全校表揚你。”
“你是不是給他送禮，還是給他其他好處，讓他賣力為你說話。”
訾聶的名字出現，這是張記沒有想到的，更沒有想到訾聶會表揚他。
訾聶怎麽可能表揚他，不想把他大卸八塊就是好事。
話裏有話，譚峰是想打聽兩人之間的關係，而且是私下的關係。
明白譚峰意圖，緣由是訾聶，不清楚訾聶和譚峰的關係，張記斟酌著。
同學、朋友、同事，不同的關係感情不同，對待方式也不同。
譚峰臉上沒有表情，看不出來真實心情，張記心裏開始打鼓。
再三思考，張記說道。“校長，我和訾院長是散步時間認識，沒有想到訾聶院長平易近人，我們聊的很開心。”
“我想可能是因為這一點，他才會誇獎我。不過，我沒有他說的那麽好，您是了解我的，我就是一個普通的學生。”
“再說了，何阿姨也認識我，也知道我是什麽樣的孩子，您應該很清楚。”
聽到“何阿姨”三個字，譚峰不自禁想到何洛寧曾經想讓張記當何家上門女婿。
在張記分手以後，何洛寧再次有這個想法，不過這一次被譚峰阻止。
進退有據，而且還帶著威脅，譚峰心裏很不爽。
“你說我要不要按照訾院長所說，在全校表揚你？”
張記說道。“校長，這是學校考慮的事情事，我是當事人，應該避嫌。”
蔑視一笑，譚峰加重語氣說道。“張記，你很厲害啊，在院長辦公室打了院長，還能讓院長為你說好話，我真是佩服你的手段。”
“我應該表揚你膽氣衝天，還是批評你膽大包天。這裏是哪裏？這裏是學校，不是你撒野的地方。”
不在意譚峰的怒氣，張記反問到。“校長，你的不過問放任態度，是不是對某些人的縱容。”
“單位大，人員多，牛鬼蛇神都有，你有你的難處，我理解您。但是我用我的手段維護我利益，這有什麽錯？
“不對，我是有錯的，而且是很大的錯誤。因為我挑戰老師的權威，挑戰學校秩序，讓你們很沒有麵子。”
“建立規矩是讓學生服從，一旦有不服從的學生，學校必須打壓下去。”
“對那些犯錯的老師，能放任的放任，能縱容的縱容。學校的規則是學校的規則，老師的規則是社會規則。”
“兩套不同的規則，學生必須服從學校規則，服從社會管理。老師則不同，隻要不觸犯法律，道德不是問題。”
“校長，你不應該表揚我膽氣衝天，也不需要批評我膽大包天，你應該說我看清這兩套規則區別，並看清現實。”
“學校叫我們成才，讓我們遵守規矩，卻從來沒有告訴我們規矩是什麽。一味馴化式的培養，我是反對自己成為被馴化的樣式。”
張記臉上有笑，譚峰看著張記臉上的笑，心裏認可他說的話，卻不能表現出來。
同時他也知道，張記已經脫離學校的管控，並掌握如何利用規則辦事。
不論他和訾聶有什麽關係，隻要訾聶不站出來指正，張記就是好學生。
語言嚇不住他，其他手段也不會讓張記就範。
正如他所說的，何阿姨對他感官很好，這是他能最忌憚的一點。
訾聶為人如何，譚峰很清楚，不過是林子大了的鳥。
他是森林管理員，不會為了一隻鳥大動幹戈。
見譚峰不說話，張記說道。“校長，您這裏還有事嗎？要是沒有事，我還想去拜訪史殊師母，師母說何阿姨要去找她，讓我過去跟著他們一起插花。”
譚峰一笑，問道。“張記，你真的以為你做的對？”
張記說道。“校長，做事沒有對錯，隻有願意不願意。”
“對錯的標準本是道德範疇，約束規範人的行為。我不認為一件事錯了就不去做，一件事對了就一定去做。”
“馬閑閑是我老鄉，我不會看著她受欺負無動於衷。”
“訾聶是院長不假，但是這不是我不敢動他的原因。院長的職務更不是我不能動他的原因，我想動他，我就動了。”
譚峰問道。“要是訾聶反抗呢？你對他動手，肯定是調查他了，知道他有背景還敢動他？”
“你是有恃無恐，還是無所畏懼？”
看著譚峰，張記發現譚峰也有幼稚的一麵，他怎麽可能去和訾聶硬碰硬。
魔都是和平繁榮之地，不是戰爭或者動亂之地，普信規則必須遵守。
若是換一個地方，張記有更多手段對付訾聶，根本不會如此被動。
譚峰有他的視野盲區，固然位高，視野也局限在國內。
出國經驗不是生活經驗，更不是行事手段，不會從思想變成為人處事模式。
塔裏茲教導張記，教導他很多社會道理，讓他明白規則運行的意義。
規則內，講究借力打力；規則外，講究拳頭真理。
敢動手就有動手的底氣，沒有底氣，控製了事態，絕對不能動手。
這些話不能對譚峰講，他是學校規則維護者，要的就是老師學生遵守學校規則，誰都不要違規。
“校長，我是學校的學生，學校有保護我的義務，我相信學校不會讓我出事。”
“訾聶院長都不找我事，我相信學校也不會找我事。作為遵紀守法的好學生好公民，我一定平安無事。”
不是無所畏懼，就是有恃無恐，難怪訾聶被打，還要維護張記，要不是他命令調查，還不知道是張記打了人。
本想叫張記過來，好好訓他一頓，讓他認識到他行事的不恰當。
一套一套話說的太明白，譚峰也明白張記嚇不住。
學校牆外是社會，對於早已認識到學校和社會真實距離的人，已經實現教育目的。
“好自為之，好自為之。你回去吧。”
起身對譚峰輕輕鞠躬，輕步離開譚峰辦公室。
走出辦公樓，站在陽光下，張記發現陽光很刺眼。