那天我回到家中，麵對著先生拿出一張白紙。然後我對他說，在紙的上麵，請寫下“我的支持係統”這幾個字。在紙的左麵，請寫下“人物的稱謂或姓名”，在紙的右麵，請寫下“與我的關係”。好了，開始吧，盡快。不假思索。你要知道，所有的心理測驗都煩再三斟酌。
他笑眯眯地看著我說，你今天又學習到了什麽新知識，想在我這裏做個試驗？
我說，你猜得很準嘛。好吧，聽我慢慢說個分明。
我們每個人都有一個支持係統，就像一個好漢三個幫、一個籬笆三個樁。比如說，柱子是宮殿的支持係統，雙腳是身體的支持係統，綠葉是花朵的支持係統，橋墩是高架橋的支持係統……一個人，在世界上行走，沒有好的支持係統是不能持久的。它是我們闖蕩江湖的根據地，它是我們長途跋涉的兵站。當我們疲倦的時候，可以在那裏的草叢棲息。當我們憂鬱的時候，可以在那裏的小屋傾訴。當我們受到委屈的時候，可以在那裏的諒解中灑下一串淚珠。當我們快樂的時候，可以在那裏的相知中聊發少年之狂……
這種精神的療養生息之地，你有多少儲備？
先生是個縝密的人，他說，既然你已做完了這道測驗，不妨把你的講來聽聽。
我說，好啊。我告訴你。
我最先寫下了我的母親……
於是憶起那天的課堂。
靜寂。這是心理測驗常常出現的情形。人們在想。片刻之後，有人就刷刷地動起筆來。這種事情，一旦有人開了頭，誰都顧不了誰了。同學們埋頭去寫，然後分成小組，描述自己的支持係統。基本上包括這樣幾類一家人、親屬、同學、師長……
有同學說：我飛快地檢視了自己業已走過的人生，我為自己多年來儲備下的豐厚資源而欣慰和思考。我對自己的今後更有把握和信心了。我的支持係統，從我幼年的朋友到最新的同事，他們涵蓋了我的曆程。好似風暴過後海灘上遺下的貝殼，那是經曆了考驗的生命的禮品。
有一位同學的支持係統是一片空白。他坦誠地說，我的支持係統就是沒有一個人。我是自己支持自己，是思想支持著我。也許，這是因為“文革”中有人告密，使我不需要知心的人。
不管怎麽說，我欽佩這位同學的坦率。有些人在這種時候，不敢暴露自己，明明沒有，但他隨便填上幾個名字，把自己淒涼的真實隱藏起來。但是，你要想一想，為什麽自己的支持係統是空白呢？再有，如果有的同學全部填寫的是家庭成員，那也是不夠完備的。如果一個中學生，他的支持係統也都是同齡人，那麽，很容易出現瞎子領瞎子的情況，要引起輔導員的高度注意。支持係統的性別單一化，也是不理想的。理想的支持係統應該是兩性都有。
他笑眯眯地看著我說，你今天又學習到了什麽新知識，想在我這裏做個試驗？
我說，你猜得很準嘛。好吧，聽我慢慢說個分明。
我們每個人都有一個支持係統，就像一個好漢三個幫、一個籬笆三個樁。比如說，柱子是宮殿的支持係統，雙腳是身體的支持係統，綠葉是花朵的支持係統，橋墩是高架橋的支持係統……一個人，在世界上行走，沒有好的支持係統是不能持久的。它是我們闖蕩江湖的根據地，它是我們長途跋涉的兵站。當我們疲倦的時候，可以在那裏的草叢棲息。當我們憂鬱的時候，可以在那裏的小屋傾訴。當我們受到委屈的時候，可以在那裏的諒解中灑下一串淚珠。當我們快樂的時候，可以在那裏的相知中聊發少年之狂……
這種精神的療養生息之地，你有多少儲備？
先生是個縝密的人，他說，既然你已做完了這道測驗，不妨把你的講來聽聽。
我說，好啊。我告訴你。
我最先寫下了我的母親……
於是憶起那天的課堂。
靜寂。這是心理測驗常常出現的情形。人們在想。片刻之後，有人就刷刷地動起筆來。這種事情，一旦有人開了頭，誰都顧不了誰了。同學們埋頭去寫，然後分成小組，描述自己的支持係統。基本上包括這樣幾類一家人、親屬、同學、師長……
有同學說：我飛快地檢視了自己業已走過的人生，我為自己多年來儲備下的豐厚資源而欣慰和思考。我對自己的今後更有把握和信心了。我的支持係統，從我幼年的朋友到最新的同事，他們涵蓋了我的曆程。好似風暴過後海灘上遺下的貝殼，那是經曆了考驗的生命的禮品。
有一位同學的支持係統是一片空白。他坦誠地說，我的支持係統就是沒有一個人。我是自己支持自己，是思想支持著我。也許，這是因為“文革”中有人告密，使我不需要知心的人。
不管怎麽說，我欽佩這位同學的坦率。有些人在這種時候，不敢暴露自己，明明沒有，但他隨便填上幾個名字，把自己淒涼的真實隱藏起來。但是，你要想一想，為什麽自己的支持係統是空白呢？再有，如果有的同學全部填寫的是家庭成員，那也是不夠完備的。如果一個中學生，他的支持係統也都是同齡人，那麽，很容易出現瞎子領瞎子的情況，要引起輔導員的高度注意。支持係統的性別單一化，也是不理想的。理想的支持係統應該是兩性都有。