一、傾聽天下聲音
索伊拉筆下的孩子，看到了那麽豐富多彩的世界。我相信，其實你我都看到過螞蟻搬家、蝴蝶飛舞……兒時的記憶與此有著千絲萬縷的關聯，也由此得到種種激動和快樂。
從什麽時候開始，記憶中的這一切都被漂得褪了色？我們迎接螞蟻的快樂眼神，換成了冷冰冰的殺蟲劑。
我們慢慢長大，螞蟻仍是原樣。螞蟻和蝴蝶對心靈的影響始終存在。成長中，我們被告知傾聽螞蟻的聲音是一種愚蠢，因此產生感動就加倍愚蠢。於是我們漸漸堵了自己的耳朵、蒙了自己的眼睛、封鎖了自己的心……
傾聽天下的聲音，幾乎成了兒童的專利。多希望孩子可以長大，但傾聽永不消失。
二、頂樓的房客
每個人的心底都有一座樓。樓不高，隻有矮矮的幾層，可它非比尋常。你用什麽奠定它的基石？你用什麽修葺它的牆壁？你用什麽塗抹它的房頂？你用什麽裝飾它的回廊？最重要的是，它的房間裏住著怎樣的房客。
這座樓就是我們的良心啊。不要小看了這座樓，它主宰著我們的思維和行動。尤其是頂樓的位置，如同航空母艦的艦長室，具有一呼百應的威嚴。
在人類進化的過程中，不但有越來越發達的科技，也積累了寶貴的精神財富，這就是善良、勇敢、誠實、堅定、柔韌、助人為樂、百折不撓等高貴的品質。把這雙份的遺產傳承下去，是人類得以發展和進步最基本的保證。
是誰住在你的頂樓？請檢查一下你的房客的身份證，確認誰是你的司令官。
三、童年畫
在我們的印象裏，童年像什麽呢？
它可能是油炸薯條的味道，也可能是雨後青草的呼吸。它可能是琅琅的讀書聲，也可能是賽場上迸發的呐喊。
我猜想，即使是哲學家，他的童年也不會隻有無止境的思索。即使是科學家，他的童年也充滿著風和樹的影子。
當愛因斯坦做出一個歪歪扭扭的小凳子，當愛迪生趴在稻草上準備孵雞蛋，那種時刻的快樂，該不會比他們創立“相對論”和改造燈泡時少吧？
歲月把苦難釀成了感動，貧困時的相濡以沫變成了溫暖。回望童年，才會愕然發現，深藏在記憶裏的風景不用刻意思考，存在就是快樂。
四、家比天大
我們看到很多回憶父母的文章，被深深地感動。因為這是世界上最純粹、最無功利的愛，一如月亮灑向大地的清輝。中國有句古話，叫作“兒不嫌母醜，狗不嫌家貧”，我對狗沒有研究，不敢妄說，前半句覺得幾分不確，似可改成“母不嫌兒醜”。
家肯定是沒有天大的，但在孩子的眼裏，家就是一切，父母就是一切。孩子越小，家就越大，當孩子長大之後，家就漸漸地小了，天就真正地大了起來。孩子從家中走出，頭上是蔚藍的天空。
五、愛的階梯
善良的愛，悲哀的愛，廣博的愛，狹隘的愛……形形色色的愛，構成了我們的生活。
愛，究竟是什麽？
我把愛分成了血緣之愛和非血之愛。前一種愛包括父愛、母愛、爺爺愛、姥姥愛……因為是親人，因為有血脈相連，這愛有純天然的成分在內，範圍總是有限的。還有一種更宏大的愛，愛和你沒有血緣關係的人，愛大自然，愛曆史，愛動物，愛植物，愛地球，愛一個路邊等車的陌生人……
並不是說前一種愛就不寶貴，那是真愛的核心。試想一個連自己的父母都不愛的人，何談愛祖國和他人！但後一種愛，有著更遼闊的覆蓋。
六、終身製職業
我是誰？所有的人，無論是男人還是女人，無論是孩子還是成人，都會這樣問自己。
人們通常用屬加種差的方法來認識問題。比如說，一個正直的人。首先，他是一個人。其次，他與眾不同的地方在於他的正直。
據說女媧造人的時候，先是用泥土將人一個個捏出形狀，所以每個人都是不同的。這樣操作很辛苦速度也很慢，女媧就開始用繩子甩泥，濺落的泥點子被太陽曬幹後，也變成了人。按說這後一種人該是一模一樣的吧？細細想來，也不同。繩子甩動的方向，女媧用力的大小，還有泥巴的稀稠都有差異，甩製的泥人也各有特色。雖是傳說，但我們每個人都是獨一無二的個體，這一點毫無疑問。
發現自我，是我們一生的工作。
七、最初的乾坤
一無所知的孩子在課堂上常常鬧笑話，他會追著老師問很多在他日後看來忍不住發笑的問題。
但正是在這些問題裏，他逐漸成長。他學會了如何思考、如何做事。更重要的，他學會了如何待人。從最早的一個隻會麵對家人的個體，成長為另一個可以從容麵對他人的個體。這種變化令人驚喜。
學校，是第一個對孩子進行社會化訓練的專門場所。你最初的理想和最初的願望，你最初的友誼和最初的失落，你最初的愛戴和最初的惆悵可能都誕生在那裏。那裏有你童年的紀念碑，那裏是你最初的乾坤。
八、說師
對於孩子，老師很神秘，老師知道學生所不知道的東西。老師很強大，他能夠不著痕跡地鼓勵或是打擊一個孩子，在他生命的年輪中刻下痕跡。
有一位老師對我說：“有一個孩子很頑劣，幾乎不可救藥了。”我說：“我給你開一個方子，請你連著表揚他五天。”老師說：“他基本上沒什麽優點。”我說：“我不相信世上會有沒有優點的孩子。”老師若有所思地走了，她在課堂上連著表揚了那個孩子五天，後來，那個孩子大變。
得到老師的關注是幸福的。優秀的教師，他不想去影響別人，卻總能夠影響人的一生。
九、修建你的燈塔
生命是什麽？草履蟲是生命嗎？楊樹葉是生命嗎？如果這些都不是，那什麽才是生命？
生命，並非簡簡單單的生理現象。它包含著善與惡，包含著思考，包含著自己，也包含著他人。
生命是美好而斑斕的。挫折是常常有的，快樂也是常常有的。你不要聽信那些把生命說得太美好的童話，相信人生有苦難的人才會更懂得幸福。
為你的生命確立一個意義，它是燈塔。我知道父母告知過你生命的意義，我也知道老師向你灌輸過生命的意義。他們說得都沒有錯，但這一次，我請你忘記他們的話，自己為自己確立一個生命的意義。當然，那個最終的答案，也許和老師、父母不謀而合，但這個燈塔是你自己修建起來的，你是自己的工程師。
以後的事，就是向著你的燈塔微笑，堅定不移地前進。
十、古老的道理
荷馬和伊索，兩位著名的古希臘作家。他們的作品至今仍被視為經典。
隻是荷馬以長篇史詩《伊利亞特》和《奧德修紀》而聞名。這兩部作品均是萬行長詩，而伊索以短短的寓言為世人所認識。長短懸殊的作品都跨越時間的星空，至今仍在敲打我們的耳鼓。這是為何？
長存的原因在於其中古老的道理。比如珍惜自由，比如戒驕戒躁，比如謙虛謹慎，比如平等與愛……這種對精神閃光點的濃縮，是它們常讀常新的原因。思考的人們，總能從寓言中找到適合自己的東西。
少年人，你讀懂寓言的那一天，證明你已長大。
十一、一定得找人去把星星擦亮
我們的先民，在還沒有文字的時代過著艱苦而散淡的日子。他們的文字就是石洞壁上一幅幅的岩畫。岩畫所代表的含義，構成了他們的語言。
先民用岩畫詮釋世界，現代人用漫畫詮釋世界。或許在某種程度上，上帝在人們修建巴比倫塔時的擔心，今天終於成了現實，漫畫這種載體讓全世界人的語言達成了一致。
我喜歡“把星星擦亮”的奇思妙想。隻是，找誰呢？就找我們自己吧。
十二、規則如鐵如水
這是一些有關規則的小故事。
每個人都生活在社會中，都同身邊的人發生著種種互動。互動不是亂動，要有規則。規則是人製定的，卻不能由人輕易地打破，否則，就是“沒有規矩，不成方圓”了。人們在受惠於規則的同時，也常常被它的刻板所桎梏，這也許就是規則的兩重性吧。
還有一些規則，是心照不宣、潛移默化的。比如，在飯桌上，如果有長者，無論你怎樣饑腸轆轆，也要先給長輩盛飯……人們都很自然地遵守著它，規則已融入了我們的文化。
規則有的時候像鐵一般堅硬，違背了它就是困境和死亡。規則有的時候如同溫泉一般暖和，因為它來自公平的泉眼。在受到規則的關懷時，你不必感謝任何人，你隻需心安理得地接受規則。在受到規則的約束時，你不必怨恨任何人，隻有義無反顧地服從規則。
十三、試卷上沒有詩歌
每年的高考試卷上，作文一欄（不管是大作文還是小作文），都會寫著“體裁不限，詩歌除外”的要求。出卷子的老師出於種種考慮，在卷麵上剔除了詩歌，但我們在日常的學習中，可千萬不要怠慢了詩歌。
詩歌是最古老的藝術，我相信祖先們在完全不知道議論文是什麽東西的時候，已在熟練地吟詩作賦了。詩歌是靈魂的伴侶，那些精美的詞匯、那些神奇的想象、那些讓我們心旌動蕩的激情、那些清脆如玉石碰撞的音律都在詩歌中蟄伏著，等待著你的喚醒。
即便考試的卷子上沒有詩歌，也請你在春天的早晨讀一首好詩。我擔保，那一天你會心曠神怡。
十四、心之四季
地球的產生到今天大約已經有五十億年了。這期間地球每圍繞太陽轉一周，很多地方就會產生一次四季更替。春之風，夏之花，秋之月，冬之雪……在無法進行深入思考的動物那裏，即使它因為秋高氣爽而感到愜意，也不會對美景產生感動。在它眼中，秋天的全部意義就是果子熟了，要準備過冬了。當人意識到秋天不僅僅意味著糧食，那朦朧的一切才進入審美的領域。
由於有了人心的思考，這種種景色才呈現出了如今的絢麗。
離開沉思的人心和敏銳的瞳孔，四季什麽都不是。
十五、永恒夥伴共享地球
城市裏已經很少看見動物了。即使能看到，也是諸如困在籠子裏的鳥，不停地在轉筒上奔跑的金絲熊，脖子上拴著厚重皮帶的狗，說實話，它們還能算真正的動物嗎？
記得一位哲人說過，看一個人怎樣對待動物，我們就可以知曉他是一個怎樣的人。動物有動物的世界，人有人的世界，當這兩個世界交織在一起的時候，就有很多有趣的故事發生。人常常以為自己是地球的主人，其實，人是和動物、植物，還有山川河流共享一個地球，大家都是主人。隻有在大自然的懷抱裏，動物才能依照它們的天性奔跑、跳躍、玩耍、捕獵……
人和動物是永恒的夥伴。如果動物全部消失了，人活著，還有什麽樂趣！
十六、超越光速的跳躍
宇宙間最快的東西是什麽？是光？每秒30萬公裏。
不。不是光。宇宙間最快的東西是思維。隻有思維才可以真正做到瞬息千裏。意念一動，數千光年外的物體也會在我們想象中浮現，幾千年前、幾萬年後的事情，也會在腦中翩翩起舞。這速度遠遠超越了光速。
想象是思維的翅膀。人最寶貴的能力之一就是神奇的想象。古代人的想象就成了神話，現代人的想象就成了科幻。科學家的想象能上天入地，文學家的想象能締造世界。當我們閱讀充滿了想象的文字的時候，會有鷹擊長空、魚翔淺底的快意。
最神奇的當屬孩子們的想象，在那裏，所有的一切都會發生，因為他的思維走在了光的前麵。
十七、幸福如蘋果
小時候，我們盼望快快長大。我們覺得，那就是幸福。
上學後，我們盼望考試都得100分。我們覺得，那就是幸福。
大學畢業了，我們盼望有個好工作。我們覺得，那就是幸福。
工作了，我們忽然發現，生活並不幸福。
幸福，究竟是什麽？
把人生凝固成一個蘋果，用時間的刀鋒將它切開。哦，終於發現，在蘋果的最深處，藏著一個星星一般的核，這就是蘋果的心髒，所有的果肉都圍繞著這顆星星成長。幸福也有大抵如此的規律，當你圍繞著一個目標奮鬥的時候，你才會感受到幸福。
關於幸福，無數的人給出了無數答案。你可以全盤接受，也可以另辟蹊徑。歸根到底，幸福是一種真切的感覺。你幸不幸福，隻有你自己知道。祝自己幸福，也助別人幸福，這就是人生的大幸福，這就是終極的幸福。
索伊拉筆下的孩子，看到了那麽豐富多彩的世界。我相信，其實你我都看到過螞蟻搬家、蝴蝶飛舞……兒時的記憶與此有著千絲萬縷的關聯，也由此得到種種激動和快樂。
從什麽時候開始，記憶中的這一切都被漂得褪了色？我們迎接螞蟻的快樂眼神，換成了冷冰冰的殺蟲劑。
我們慢慢長大，螞蟻仍是原樣。螞蟻和蝴蝶對心靈的影響始終存在。成長中，我們被告知傾聽螞蟻的聲音是一種愚蠢，因此產生感動就加倍愚蠢。於是我們漸漸堵了自己的耳朵、蒙了自己的眼睛、封鎖了自己的心……
傾聽天下的聲音，幾乎成了兒童的專利。多希望孩子可以長大，但傾聽永不消失。
二、頂樓的房客
每個人的心底都有一座樓。樓不高，隻有矮矮的幾層，可它非比尋常。你用什麽奠定它的基石？你用什麽修葺它的牆壁？你用什麽塗抹它的房頂？你用什麽裝飾它的回廊？最重要的是，它的房間裏住著怎樣的房客。
這座樓就是我們的良心啊。不要小看了這座樓，它主宰著我們的思維和行動。尤其是頂樓的位置，如同航空母艦的艦長室，具有一呼百應的威嚴。
在人類進化的過程中，不但有越來越發達的科技，也積累了寶貴的精神財富，這就是善良、勇敢、誠實、堅定、柔韌、助人為樂、百折不撓等高貴的品質。把這雙份的遺產傳承下去，是人類得以發展和進步最基本的保證。
是誰住在你的頂樓？請檢查一下你的房客的身份證，確認誰是你的司令官。
三、童年畫
在我們的印象裏，童年像什麽呢？
它可能是油炸薯條的味道，也可能是雨後青草的呼吸。它可能是琅琅的讀書聲，也可能是賽場上迸發的呐喊。
我猜想，即使是哲學家，他的童年也不會隻有無止境的思索。即使是科學家，他的童年也充滿著風和樹的影子。
當愛因斯坦做出一個歪歪扭扭的小凳子，當愛迪生趴在稻草上準備孵雞蛋，那種時刻的快樂，該不會比他們創立“相對論”和改造燈泡時少吧？
歲月把苦難釀成了感動，貧困時的相濡以沫變成了溫暖。回望童年，才會愕然發現，深藏在記憶裏的風景不用刻意思考，存在就是快樂。
四、家比天大
我們看到很多回憶父母的文章，被深深地感動。因為這是世界上最純粹、最無功利的愛，一如月亮灑向大地的清輝。中國有句古話，叫作“兒不嫌母醜，狗不嫌家貧”，我對狗沒有研究，不敢妄說，前半句覺得幾分不確，似可改成“母不嫌兒醜”。
家肯定是沒有天大的，但在孩子的眼裏，家就是一切，父母就是一切。孩子越小，家就越大，當孩子長大之後，家就漸漸地小了，天就真正地大了起來。孩子從家中走出，頭上是蔚藍的天空。
五、愛的階梯
善良的愛，悲哀的愛，廣博的愛，狹隘的愛……形形色色的愛，構成了我們的生活。
愛，究竟是什麽？
我把愛分成了血緣之愛和非血之愛。前一種愛包括父愛、母愛、爺爺愛、姥姥愛……因為是親人，因為有血脈相連，這愛有純天然的成分在內，範圍總是有限的。還有一種更宏大的愛，愛和你沒有血緣關係的人，愛大自然，愛曆史，愛動物，愛植物，愛地球，愛一個路邊等車的陌生人……
並不是說前一種愛就不寶貴，那是真愛的核心。試想一個連自己的父母都不愛的人，何談愛祖國和他人！但後一種愛，有著更遼闊的覆蓋。
六、終身製職業
我是誰？所有的人，無論是男人還是女人，無論是孩子還是成人，都會這樣問自己。
人們通常用屬加種差的方法來認識問題。比如說，一個正直的人。首先，他是一個人。其次，他與眾不同的地方在於他的正直。
據說女媧造人的時候，先是用泥土將人一個個捏出形狀，所以每個人都是不同的。這樣操作很辛苦速度也很慢，女媧就開始用繩子甩泥，濺落的泥點子被太陽曬幹後，也變成了人。按說這後一種人該是一模一樣的吧？細細想來，也不同。繩子甩動的方向，女媧用力的大小，還有泥巴的稀稠都有差異，甩製的泥人也各有特色。雖是傳說，但我們每個人都是獨一無二的個體，這一點毫無疑問。
發現自我，是我們一生的工作。
七、最初的乾坤
一無所知的孩子在課堂上常常鬧笑話，他會追著老師問很多在他日後看來忍不住發笑的問題。
但正是在這些問題裏，他逐漸成長。他學會了如何思考、如何做事。更重要的，他學會了如何待人。從最早的一個隻會麵對家人的個體，成長為另一個可以從容麵對他人的個體。這種變化令人驚喜。
學校，是第一個對孩子進行社會化訓練的專門場所。你最初的理想和最初的願望，你最初的友誼和最初的失落，你最初的愛戴和最初的惆悵可能都誕生在那裏。那裏有你童年的紀念碑，那裏是你最初的乾坤。
八、說師
對於孩子，老師很神秘，老師知道學生所不知道的東西。老師很強大，他能夠不著痕跡地鼓勵或是打擊一個孩子，在他生命的年輪中刻下痕跡。
有一位老師對我說：“有一個孩子很頑劣，幾乎不可救藥了。”我說：“我給你開一個方子，請你連著表揚他五天。”老師說：“他基本上沒什麽優點。”我說：“我不相信世上會有沒有優點的孩子。”老師若有所思地走了，她在課堂上連著表揚了那個孩子五天，後來，那個孩子大變。
得到老師的關注是幸福的。優秀的教師，他不想去影響別人，卻總能夠影響人的一生。
九、修建你的燈塔
生命是什麽？草履蟲是生命嗎？楊樹葉是生命嗎？如果這些都不是，那什麽才是生命？
生命，並非簡簡單單的生理現象。它包含著善與惡，包含著思考，包含著自己，也包含著他人。
生命是美好而斑斕的。挫折是常常有的，快樂也是常常有的。你不要聽信那些把生命說得太美好的童話，相信人生有苦難的人才會更懂得幸福。
為你的生命確立一個意義，它是燈塔。我知道父母告知過你生命的意義，我也知道老師向你灌輸過生命的意義。他們說得都沒有錯，但這一次，我請你忘記他們的話，自己為自己確立一個生命的意義。當然，那個最終的答案，也許和老師、父母不謀而合，但這個燈塔是你自己修建起來的，你是自己的工程師。
以後的事，就是向著你的燈塔微笑，堅定不移地前進。
十、古老的道理
荷馬和伊索，兩位著名的古希臘作家。他們的作品至今仍被視為經典。
隻是荷馬以長篇史詩《伊利亞特》和《奧德修紀》而聞名。這兩部作品均是萬行長詩，而伊索以短短的寓言為世人所認識。長短懸殊的作品都跨越時間的星空，至今仍在敲打我們的耳鼓。這是為何？
長存的原因在於其中古老的道理。比如珍惜自由，比如戒驕戒躁，比如謙虛謹慎，比如平等與愛……這種對精神閃光點的濃縮，是它們常讀常新的原因。思考的人們，總能從寓言中找到適合自己的東西。
少年人，你讀懂寓言的那一天，證明你已長大。
十一、一定得找人去把星星擦亮
我們的先民，在還沒有文字的時代過著艱苦而散淡的日子。他們的文字就是石洞壁上一幅幅的岩畫。岩畫所代表的含義，構成了他們的語言。
先民用岩畫詮釋世界，現代人用漫畫詮釋世界。或許在某種程度上，上帝在人們修建巴比倫塔時的擔心，今天終於成了現實，漫畫這種載體讓全世界人的語言達成了一致。
我喜歡“把星星擦亮”的奇思妙想。隻是，找誰呢？就找我們自己吧。
十二、規則如鐵如水
這是一些有關規則的小故事。
每個人都生活在社會中，都同身邊的人發生著種種互動。互動不是亂動，要有規則。規則是人製定的，卻不能由人輕易地打破，否則，就是“沒有規矩，不成方圓”了。人們在受惠於規則的同時，也常常被它的刻板所桎梏，這也許就是規則的兩重性吧。
還有一些規則，是心照不宣、潛移默化的。比如，在飯桌上，如果有長者，無論你怎樣饑腸轆轆，也要先給長輩盛飯……人們都很自然地遵守著它，規則已融入了我們的文化。
規則有的時候像鐵一般堅硬，違背了它就是困境和死亡。規則有的時候如同溫泉一般暖和，因為它來自公平的泉眼。在受到規則的關懷時，你不必感謝任何人，你隻需心安理得地接受規則。在受到規則的約束時，你不必怨恨任何人，隻有義無反顧地服從規則。
十三、試卷上沒有詩歌
每年的高考試卷上，作文一欄（不管是大作文還是小作文），都會寫著“體裁不限，詩歌除外”的要求。出卷子的老師出於種種考慮，在卷麵上剔除了詩歌，但我們在日常的學習中，可千萬不要怠慢了詩歌。
詩歌是最古老的藝術，我相信祖先們在完全不知道議論文是什麽東西的時候，已在熟練地吟詩作賦了。詩歌是靈魂的伴侶，那些精美的詞匯、那些神奇的想象、那些讓我們心旌動蕩的激情、那些清脆如玉石碰撞的音律都在詩歌中蟄伏著，等待著你的喚醒。
即便考試的卷子上沒有詩歌，也請你在春天的早晨讀一首好詩。我擔保，那一天你會心曠神怡。
十四、心之四季
地球的產生到今天大約已經有五十億年了。這期間地球每圍繞太陽轉一周，很多地方就會產生一次四季更替。春之風，夏之花，秋之月，冬之雪……在無法進行深入思考的動物那裏，即使它因為秋高氣爽而感到愜意，也不會對美景產生感動。在它眼中，秋天的全部意義就是果子熟了，要準備過冬了。當人意識到秋天不僅僅意味著糧食，那朦朧的一切才進入審美的領域。
由於有了人心的思考，這種種景色才呈現出了如今的絢麗。
離開沉思的人心和敏銳的瞳孔，四季什麽都不是。
十五、永恒夥伴共享地球
城市裏已經很少看見動物了。即使能看到，也是諸如困在籠子裏的鳥，不停地在轉筒上奔跑的金絲熊，脖子上拴著厚重皮帶的狗，說實話，它們還能算真正的動物嗎？
記得一位哲人說過，看一個人怎樣對待動物，我們就可以知曉他是一個怎樣的人。動物有動物的世界，人有人的世界，當這兩個世界交織在一起的時候，就有很多有趣的故事發生。人常常以為自己是地球的主人，其實，人是和動物、植物，還有山川河流共享一個地球，大家都是主人。隻有在大自然的懷抱裏，動物才能依照它們的天性奔跑、跳躍、玩耍、捕獵……
人和動物是永恒的夥伴。如果動物全部消失了，人活著，還有什麽樂趣！
十六、超越光速的跳躍
宇宙間最快的東西是什麽？是光？每秒30萬公裏。
不。不是光。宇宙間最快的東西是思維。隻有思維才可以真正做到瞬息千裏。意念一動，數千光年外的物體也會在我們想象中浮現，幾千年前、幾萬年後的事情，也會在腦中翩翩起舞。這速度遠遠超越了光速。
想象是思維的翅膀。人最寶貴的能力之一就是神奇的想象。古代人的想象就成了神話，現代人的想象就成了科幻。科學家的想象能上天入地，文學家的想象能締造世界。當我們閱讀充滿了想象的文字的時候，會有鷹擊長空、魚翔淺底的快意。
最神奇的當屬孩子們的想象，在那裏，所有的一切都會發生，因為他的思維走在了光的前麵。
十七、幸福如蘋果
小時候，我們盼望快快長大。我們覺得，那就是幸福。
上學後，我們盼望考試都得100分。我們覺得，那就是幸福。
大學畢業了，我們盼望有個好工作。我們覺得，那就是幸福。
工作了，我們忽然發現，生活並不幸福。
幸福，究竟是什麽？
把人生凝固成一個蘋果，用時間的刀鋒將它切開。哦，終於發現，在蘋果的最深處，藏著一個星星一般的核，這就是蘋果的心髒，所有的果肉都圍繞著這顆星星成長。幸福也有大抵如此的規律，當你圍繞著一個目標奮鬥的時候，你才會感受到幸福。
關於幸福，無數的人給出了無數答案。你可以全盤接受，也可以另辟蹊徑。歸根到底，幸福是一種真切的感覺。你幸不幸福，隻有你自己知道。祝自己幸福，也助別人幸福，這就是人生的大幸福，這就是終極的幸福。