葉徑坐到了葉翹綠的旁邊，“說吧，什麽事。”
她詫異地望望四周。
那些“情敵”的目光很詭異。
這些女的都沒穿吊帶，看不出哪個是老虎刺青女。
“嗯？”旁邊的自閉兒在她不說話的情況下，再度開了口。
葉翹綠趕緊說起正事，“葉徑，我看到了那個小露台。”
她等著他說話。
結果，他不說了。
她便問：“你是不是都不走那邊的樓梯？”
樓梯旁的那個小露台，地上有一大灘水。還堆了廢棄的桌椅，以及雜物，亂七八糟的。
她看一眼都覺得髒，何況葉徑。
然而，同學們經過那個糟糕的角落時，都能目不斜視。
“嗯。”
“我是想啊。”葉翹綠雙手疊在書桌，半張臉枕了上去，“那個專業課室我們要待好幾年吧。我們以後是建築師，要給別人創建舒適空間……”
她轉眼看他，“可是卻連自己的學習環境都不去改造。”
葉徑沒料到，她第一次來課室，就能發現他繞路的原因。
由於兒童時期受過視覺訓練，他眼睛所觀察的信息，與普通人不太一樣。別人看久了那個髒角落，也許覺得無所謂。他卻不想再看。
葉徑這時才拆開紙飛機。
紙上畫著一張哭臉：葉徑葉徑，我有困惑了。
作者有話要說： 文中綜合了幾所大學的建築學場景
請勿對號入座
第19章 第7章（修）
葉徑是個很冷漠的人。
這個冷漠基因是遺傳。在施與美的教育之下, 他活躍過一段日子。後來又悶了回去。施與美試圖再挽救, 但也隻能到現在這程度了。
葉徑平時就是對自己人聊得多點。其餘的，他很少去理。
學校的環境如何, 他事不關己。他受不了那個小露台, 就自己繞道。山不轉路轉。
他給葉翹綠傳授的建築知識，隻是理論。
他的性格, 和那些理論是有矛盾之處的。
葉徑和葉翹綠講, 建築的核心是人文。實際上，他更注重地形、氣候，這些大自然的因素。
與人的交流, 他是比較欠缺的。
而葉翹綠在這方麵的感知，遠勝於葉徑。
葉徑重新將紙條折成小片, “你理解的學習環境是什麽？”
“所有的環境需求, 最終都是四個字：心之所安。”葉翹綠把頭抬起，“這是我的理解。”她想，未來的四年裏, 如果天天見著那樣的小露台，心情會有多糟糕。
葉徑看著她。
她從小就傻。說話嘰嘰喳喳的，翻來覆去就那些沒營養的班級瑣事。現在竟然能說出“心之所安”這種話。
這個執著夢想的女孩，未來能走多遠？
葉徑把小片的紙握在手裏, “那裏荒廢幾個月了。”
開始是因為下暴雨，雨水沒有及時排走，角落裏濕嗒嗒的。後來大五的學生畢業了，破爛的桌椅被清理, 堆在了那邊。
不知何時起，那個露台被默認成了廢品區。學生們不要的東西都往那堆。
“為什麽不收拾？老師也不管嗎？”葉翹綠問。
“老師提了一句，沒下文。”老師曾經讓一班的班長去清理。還沒清完，又有新垃圾堆放了。漸漸的，同學們索性眼不見為淨。
葉翹綠揪起眉頭，“班上三十幾個人啊，一人做一點，不是很快收拾完嗎？”
“不要皺眉。”葉徑看著她的眉間，“你老愛皺眉、皺臉、皺鼻子。”
她趕緊調整自己的表情。“有沒有什麽方法，把那裏變成同學們休閑的地方。露台風景挺好的，你想，畫圖畫累了，就去那裏坐坐，涼風有信，秋月無邊。是不是？”
這時，上課鈴響，課間休息結束。
英語老師說：“同學們，上課了。”
“下課再說。”葉翹綠立即正襟危坐。
課是英語課，不過她的腦海裏卻總是在浮現改造露台的想法。
既然是建築學，那同學們的動手能力都不差的。譬如，搭建幾個構築物，像是小亭子，小家具，再擺些小盆栽，等等。完全可以營造出休暇的氛圍。
她有些手癢，想立即畫幾張草圖來試試效果。
葉翹綠是個行動力很強的人。當天晚上，她就畫了幾個小構架。她初學建築，細節的把握有所欠缺，不過形狀功能，倒是都出來了。
她高興地拿去給葉徑看。
葉徑看完，說道，“這些東西放到那個露台，你所期待的風雅格調就蕩然無存。”
“為什麽？”她和他挨著坐在沙發上。
“想法很美好，但是——”葉徑拿著她的畫，“有筆沒？”
她趕緊跳著去拿。
拿了筆之後，她走了兩步，又回去捧起記事本，再奔到他身邊。
葉徑在紙上寥寥幾筆，畫了個太陽。
“啊！”葉翹綠立即明白了。
在d市這個一年有六個月是夏季的城市，這樣的露台，就跟燒烤爐一樣。哪怕有局部的遮陰，都擋不住滾滾熱氣。
“明白了？”葉徑問。
她點頭。她拿起茶幾上的水杯，喝了兩口，有點懊惱。“是我錯了。我畫圖的時候沒有想到天氣的因素。”
葉徑再在紙上勾了幾下。
這次，他畫的是蚊子。
校區林樹茂盛。
建築學院樓的外廊和內院都被植物環繞，別說是晚上，就是太陽還未下山，都能見到成群的蚊子出沒。
他把她的畫還給她，“你的涼風有信，秋月無邊，最終會被蚊子叮成大包。”
她接過那幾張畫，皺起了眉，“那有什麽更好的方案嗎？”
他冷淡一句，“不要皺眉。”
她連忙放鬆眉間。
見她一籌莫展的樣子，葉徑問：“你真的想改造露台？”
“是啊。”葉翹綠整個人窩進沙發角落，“那個露台就挨著我們教室的後門。其他班的教室兩扇門都能打開的，就我們班，後門緊緊鎖著。這說明大家都知道那地方髒，隻是不肯動手。”
“你一個人能做多少活？”
“動員同學們啊，總會有願意助人為樂的。”她認為，能進h大的同學，都有一定的思想覺悟，隻是缺少一個站出來的人。
葉徑沉默了一會，“改造方案你再想想。”
她應著好。
他站起來，往書房走，“我也想想。”
聽到這話，葉翹綠安心不少，“你肯定能想到比我好的方法。”畢竟，他是她的補課前輩。
----
施與美知道，葉徑星期二上午沒有課。
但其實星期三、四的第一、二節也沒有課。
葉翹綠沒來的時候，葉徑是星期日、星期四住宿舍。而現在她來這住下了，他就不回宿舍了。
兩人上課下課，很少同行。因為葉翹綠的飯卡充了值，她暫時不蹭飯了。
不過，葉翹綠在美術課上的強行搭訕，還是讓班上不少同學把她和葉徑聯係起來。
那天上體育課，就有幾個女同學來問：“葉翹綠，你和葉徑關係怎麽樣了？”
葉翹綠差點回答很好，幸好及時改口成：“還好。”
女生們還想再問，體育老師已經過來。
這個話題暫且擱置。
熱身操完畢，女生們發現葉翹綠的運動能力不錯。
聊天內容又轉到體育項目上去了。
葉翹綠的成績好，不僅是在學術科目。她從小就立誌要成為德智體全麵發展的好學生，所以在運動方麵，她也是認真的。
昌豔秋倒是有些納悶，在休息的空檔，問著，“葉翹綠，你平時都有運動嗎？”
葉翹綠回道：“我在家的時候就運動啊。”她回家的周末，會在香山街跑幾下。
昌豔秋打量著葉翹綠的身段。說不上胖，但是很有肉感，看著不像是經常運動的人。倒像是大食量的。
h大的運動會一個半月之後召開，各學院要提前報名。老師這節課就讓同學們提前預演800米跑。
女生們發出一片哀嚎。
有兩個同學立即舉手請假，說是不方便的日子。
她詫異地望望四周。
那些“情敵”的目光很詭異。
這些女的都沒穿吊帶，看不出哪個是老虎刺青女。
“嗯？”旁邊的自閉兒在她不說話的情況下，再度開了口。
葉翹綠趕緊說起正事，“葉徑，我看到了那個小露台。”
她等著他說話。
結果，他不說了。
她便問：“你是不是都不走那邊的樓梯？”
樓梯旁的那個小露台，地上有一大灘水。還堆了廢棄的桌椅，以及雜物，亂七八糟的。
她看一眼都覺得髒，何況葉徑。
然而，同學們經過那個糟糕的角落時，都能目不斜視。
“嗯。”
“我是想啊。”葉翹綠雙手疊在書桌，半張臉枕了上去，“那個專業課室我們要待好幾年吧。我們以後是建築師，要給別人創建舒適空間……”
她轉眼看他，“可是卻連自己的學習環境都不去改造。”
葉徑沒料到，她第一次來課室，就能發現他繞路的原因。
由於兒童時期受過視覺訓練，他眼睛所觀察的信息，與普通人不太一樣。別人看久了那個髒角落，也許覺得無所謂。他卻不想再看。
葉徑這時才拆開紙飛機。
紙上畫著一張哭臉：葉徑葉徑，我有困惑了。
作者有話要說： 文中綜合了幾所大學的建築學場景
請勿對號入座
第19章 第7章（修）
葉徑是個很冷漠的人。
這個冷漠基因是遺傳。在施與美的教育之下, 他活躍過一段日子。後來又悶了回去。施與美試圖再挽救, 但也隻能到現在這程度了。
葉徑平時就是對自己人聊得多點。其餘的，他很少去理。
學校的環境如何, 他事不關己。他受不了那個小露台, 就自己繞道。山不轉路轉。
他給葉翹綠傳授的建築知識，隻是理論。
他的性格, 和那些理論是有矛盾之處的。
葉徑和葉翹綠講, 建築的核心是人文。實際上，他更注重地形、氣候，這些大自然的因素。
與人的交流, 他是比較欠缺的。
而葉翹綠在這方麵的感知，遠勝於葉徑。
葉徑重新將紙條折成小片, “你理解的學習環境是什麽？”
“所有的環境需求, 最終都是四個字：心之所安。”葉翹綠把頭抬起，“這是我的理解。”她想，未來的四年裏, 如果天天見著那樣的小露台，心情會有多糟糕。
葉徑看著她。
她從小就傻。說話嘰嘰喳喳的，翻來覆去就那些沒營養的班級瑣事。現在竟然能說出“心之所安”這種話。
這個執著夢想的女孩，未來能走多遠？
葉徑把小片的紙握在手裏, “那裏荒廢幾個月了。”
開始是因為下暴雨，雨水沒有及時排走，角落裏濕嗒嗒的。後來大五的學生畢業了，破爛的桌椅被清理, 堆在了那邊。
不知何時起，那個露台被默認成了廢品區。學生們不要的東西都往那堆。
“為什麽不收拾？老師也不管嗎？”葉翹綠問。
“老師提了一句，沒下文。”老師曾經讓一班的班長去清理。還沒清完，又有新垃圾堆放了。漸漸的，同學們索性眼不見為淨。
葉翹綠揪起眉頭，“班上三十幾個人啊，一人做一點，不是很快收拾完嗎？”
“不要皺眉。”葉徑看著她的眉間，“你老愛皺眉、皺臉、皺鼻子。”
她趕緊調整自己的表情。“有沒有什麽方法，把那裏變成同學們休閑的地方。露台風景挺好的，你想，畫圖畫累了，就去那裏坐坐，涼風有信，秋月無邊。是不是？”
這時，上課鈴響，課間休息結束。
英語老師說：“同學們，上課了。”
“下課再說。”葉翹綠立即正襟危坐。
課是英語課，不過她的腦海裏卻總是在浮現改造露台的想法。
既然是建築學，那同學們的動手能力都不差的。譬如，搭建幾個構築物，像是小亭子，小家具，再擺些小盆栽，等等。完全可以營造出休暇的氛圍。
她有些手癢，想立即畫幾張草圖來試試效果。
葉翹綠是個行動力很強的人。當天晚上，她就畫了幾個小構架。她初學建築，細節的把握有所欠缺，不過形狀功能，倒是都出來了。
她高興地拿去給葉徑看。
葉徑看完，說道，“這些東西放到那個露台，你所期待的風雅格調就蕩然無存。”
“為什麽？”她和他挨著坐在沙發上。
“想法很美好，但是——”葉徑拿著她的畫，“有筆沒？”
她趕緊跳著去拿。
拿了筆之後，她走了兩步，又回去捧起記事本，再奔到他身邊。
葉徑在紙上寥寥幾筆，畫了個太陽。
“啊！”葉翹綠立即明白了。
在d市這個一年有六個月是夏季的城市，這樣的露台，就跟燒烤爐一樣。哪怕有局部的遮陰，都擋不住滾滾熱氣。
“明白了？”葉徑問。
她點頭。她拿起茶幾上的水杯，喝了兩口，有點懊惱。“是我錯了。我畫圖的時候沒有想到天氣的因素。”
葉徑再在紙上勾了幾下。
這次，他畫的是蚊子。
校區林樹茂盛。
建築學院樓的外廊和內院都被植物環繞，別說是晚上，就是太陽還未下山，都能見到成群的蚊子出沒。
他把她的畫還給她，“你的涼風有信，秋月無邊，最終會被蚊子叮成大包。”
她接過那幾張畫，皺起了眉，“那有什麽更好的方案嗎？”
他冷淡一句，“不要皺眉。”
她連忙放鬆眉間。
見她一籌莫展的樣子，葉徑問：“你真的想改造露台？”
“是啊。”葉翹綠整個人窩進沙發角落，“那個露台就挨著我們教室的後門。其他班的教室兩扇門都能打開的，就我們班，後門緊緊鎖著。這說明大家都知道那地方髒，隻是不肯動手。”
“你一個人能做多少活？”
“動員同學們啊，總會有願意助人為樂的。”她認為，能進h大的同學，都有一定的思想覺悟，隻是缺少一個站出來的人。
葉徑沉默了一會，“改造方案你再想想。”
她應著好。
他站起來，往書房走，“我也想想。”
聽到這話，葉翹綠安心不少，“你肯定能想到比我好的方法。”畢竟，他是她的補課前輩。
----
施與美知道，葉徑星期二上午沒有課。
但其實星期三、四的第一、二節也沒有課。
葉翹綠沒來的時候，葉徑是星期日、星期四住宿舍。而現在她來這住下了，他就不回宿舍了。
兩人上課下課，很少同行。因為葉翹綠的飯卡充了值，她暫時不蹭飯了。
不過，葉翹綠在美術課上的強行搭訕，還是讓班上不少同學把她和葉徑聯係起來。
那天上體育課，就有幾個女同學來問：“葉翹綠，你和葉徑關係怎麽樣了？”
葉翹綠差點回答很好，幸好及時改口成：“還好。”
女生們還想再問，體育老師已經過來。
這個話題暫且擱置。
熱身操完畢，女生們發現葉翹綠的運動能力不錯。
聊天內容又轉到體育項目上去了。
葉翹綠的成績好，不僅是在學術科目。她從小就立誌要成為德智體全麵發展的好學生，所以在運動方麵，她也是認真的。
昌豔秋倒是有些納悶，在休息的空檔，問著，“葉翹綠，你平時都有運動嗎？”
葉翹綠回道：“我在家的時候就運動啊。”她回家的周末，會在香山街跑幾下。
昌豔秋打量著葉翹綠的身段。說不上胖，但是很有肉感，看著不像是經常運動的人。倒像是大食量的。
h大的運動會一個半月之後召開，各學院要提前報名。老師這節課就讓同學們提前預演800米跑。
女生們發出一片哀嚎。
有兩個同學立即舉手請假，說是不方便的日子。