疑似真實情況被拆穿,林浩非常不自然的避開了正麵回答,腆著臉反問;“那陳同學敢不敢?”


    陳欣謠搖搖頭,悻悻笑場,語調卻總給人一種不真實的感覺。“正是因為不敢做,所以才想向林浩同學確認嘛,畢竟如果對你來說那種設施沒什麽難度的話,那我實在沒麵子。”


    林浩注視著女孩,又毫無征兆的移開,他忽然覺得陳同學大可不必誕生如此想法,畢竟男女生各方麵都有差異。


    ……自身也猛然頓悟,他為什麽要和女生比較這種東西呢?於是頗感懊悔。


    蔡華安並沒有放任學生玩鬧太久,將大家集合在一間類似教室的講課廳裏,接下來便是在大熒幕上釋放各種關於地震的ppt供我們了解,期間還一並敘述了震級的強度標準。


    盡管林浩覺得這些知識難以撞見運用到的時候,但偷瞄旁邊的陳同學還在認真聽講,隻好迫使自己不能開小差。


    原以為聽完講座就可以回去,但這場活動並沒有因此結束,蔡華安又帶領眾人來到了之前一直被封鎖的地下室,林浩順著人群經過狹窄走廊,到處都是殘痕瓦壁,體麵還原了震後的觀感。


    前方路段開始傾斜,人群前方忽然傳來動靜,張瑄由於完全沒注意到腳下,輕易被這突如其來的斜坡所絆倒。


    “艸!”他捂著發疼屁股站起來,好在斜坡表麵比較平坦,並沒有鋒銳的“利器”布置。


    “哈哈哈哈!大傻蛋!”林菁璿還叼著那根棒棒糖,口嗨的展開嘲笑,然後下一秒就因斜坡的易滑塵土影響遭遇側翻,整個褲腳都髒了。


    張瑄原本想要忍氣吞聲的心緒轉瞬得到解放,當即侮辱翻倍的回擊;“你明知道我踩的這個地方容易滑,結果還中招了,你比我更傻!哈哈哈!”


    林菁璿;(? ? 皿 ?)


    通過略顯陡峭的走廊,眾人很快便在一處儀器前停下來,那是個鐵製平台,周圍圈著一層護欄。


    經口頭講述,林浩得知這是模擬震級晃動的儀器,為了讓學生們保持對於地震的深刻認知,蔡華安打算先讓男生們率先體驗。


    張瑄一生勇往直前,即便偶爾吃癟,也構不成阻撓他的絆腳石,他站到最顯眼的位置,暫時不選擇握緊護欄,畢竟體驗都是逐漸增加的,開始的小震級根本不足為懼。與他臭味相投的還有蔡涵軒,同樣雙手抱胸,彰顯自信。


    林浩相對就要老實許多,老早就抓住場邊的護欄,排除張瑄和蔡涵軒,其他人也基本沒區別,這頓時顯得兩人突兀無比。


    蔡華安開始在儀器下方調整,一級地震壓根沒感覺,導致大部分男生都認為機器還未開始運作。


    “這是一級震級,人基本感覺不到,隻有儀器才可以。”蔡華安貼心的做講解。


    蔡華安將指數調到二級,這下林浩開始感覺到腳下微弱的律動,但仍然造不成威脅,張瑄和蔡涵軒兩活寶即便有所感應,但濃厚的逼格仍然樹立。


    蔡華安持續上調,很快指針就到了三級,張瑄感覺腳下的震動感越發清晰,不過依舊無傷大雅,仍可以保持平衡。


    “這瑄子未免太能裝了……”張小燁站在台下鄙夷撇嘴。


    “那蔡涵軒也一樣。”戴俞雅傾扯著嘴附和。


    趙晨曦忽然像個穿山鼠一樣擠到她倆中間,硬生生擠出位置,豎著食指瞎轉悠,並意味深長的指點;“這你們就不懂了吧~大部分男生都是優越生物,當然想把最厲害又或是最帥氣的舉動展示給異性瞧瞧啦~”


    “好無聊的愛好……”張小燁斂聲評價。


    “複議。”戴俞雅傾表示認同。


    “接下來的四級你倆可以扶扶手了,安全最重要。”眼看時機合適,蔡華安終於打算管管兩人。


    而頂頭上司開口,張瑄和蔡涵軒沒有不妥協的道理,但當四級震動感來臨後,整個平台晃動的幅度雖然再次增加,卻始終處在平衡點上,張瑄感覺即便不抓物體也構不成威脅。


    至於5~6級地震林浩都得穩穩抓緊護欄,才不會導致身體摔倒,再後麵的震級我們無法再體驗,蔡華安解釋這已經是機器的極限。


    換到女生組後基本就沒多大看點了,畢竟沒有人會閑到想模仿男方訓練平衡感的操作。唯一比較忍俊不禁的還是林菁璿,在體驗最後的六級地震時嘴裏的棒棒糖不小心甩了出來,還順便被無意的趙晨曦踩成渣碎。


    ……


    待所有人回歸班級,陳福誌正在講台上鎮守,二話不說就給所有人頒發試卷。


    “這節課快結束了,試卷發下去,連著下節課一塊考,來不及完成就當是今天的作業。”他語調無情冰冷,扼殺了不少向往自由的心靈。


    林浩記得下節是體育課,那能被分配成這樣也實屬正常,畢竟仔細盤算,陳福誌和蔡華安加在一塊,都欠二班十多節體育課了,少年早就習以為常。


    算上中途下課,當原本屬於體育課的時間隻剩十分鍾,林浩已經做到背麵的解答題,記憶中題目是初二內容,可以運用到某種公式,可由於精力分散,再想要試著回憶時,大腦卻一片空白。


    陳福誌說這是考試,但又說來不及可以當成作業……那到底能不能翻書啊?林浩百分百斷定隻要他能找出那道公式並加深印象,絕對可以將題做出來。


    來回糾結了兩分三十秒,林浩放棄了在書中尋找答案,他先賊溜溜的觀察講台上正在批改作業的陳福誌,隨後聲若蚊蠅地開口;“陳同學,幫幫忙吧……”


    幾乎沒有卡幀,陳欣謠在聽到聲音後就將腦袋扭過來,甩動的馬尾帶起一陣發香,讓後者頗為陶醉。


    陳欣謠看著他,也用同樣的分貝詢問;“什麽事?”


    林浩指指那道解答題,剛想明確解釋他公式忘記了,結果陳同學壓根不給他開口的機會,腦袋一甩又將身子正回去。

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