在短暫的交流之後,老師與麵前的幾位學生們簡單的進行了一些關於補課部的介紹。


    當然,老師並不知道她們之前是不是相互之間已經互相了解過對方的身份了。


    總之關於補課部的核心作用還是決定,老師應當一位學生接著一位學生的進行單獨談話。


    如果將麵前的諸位同學其實是茶會懷疑的對象,疑似來自其他學校的間諜,茶會委托自己的實際目標是調查內鬼之類的事情暴露出來的話,恐怕場麵會變得很奇怪。


    而且對於茶會而言這事情實在是不光彩,但即便老師不提到茶會,正常人也能想到隻有茶會能授權做這種事情。


    換句話說,像是茶會這樣的集團,聖三一有什麽好事都算是茶會的成果的話,那麽一旦發現了什麽不好的事情,它自然也是難辭其咎。


    不會真的有什麽學校的學生會好處全都占,代價和責任一點都輪不到吧?


    (山海經玄龍門:誰叫我?)


    總之為了保住渚同學幾乎不存在的尊嚴和臉麵,老師還是選擇盡力幫襯一下。


    聖三一的補課部嚴格來說本身就已經成為了一個隨時可能引爆的炸彈,並不是因為補課部中的成員成分複雜,而是成立補課部的目的,其本身就是一個巨大的醜聞。


    而作為醜聞的參與者的老師,非常不巧,隻能承擔起責任來幫著渚來掩蓋事實了。


    ——至少是針對一般的聖三一學生進行事實掩蓋。麵對已經身處在補課部中的成員們,老師如果再欺騙她們的話,不就是和渚成了一類人了嗎?


    法戈:你罵誰呢?你說誰做事情像渚?怎麽這麽罵人的?太傷人了!


    “總之補課部的正式活動從明天開始,今天我們的任務是,學生報到,更改社團所屬,文件工作,打掃衛生,還有分配宿舍床位。”


    老師看了看辦公室牆壁上掛著的地圖:“這裏距離聖三一學院的自治區中心還是挺遠的,如果你們不介意的話倒是可以每天往返自己的住宅,不過既然正式開始活動的時候是每天都要起早貪黑的學習的話,我想還是直接住在這裏的宿舍可能比較方便。”


    “恩,老師說的也是呢,大家住在一起的話,倒是可以通過各種方式促進關係呢,畢竟我現在已經是一個集體了嘛~”


    “各種方式促進關係?誰要和你促進關係啊!我是實現正義部的精英,誰要和你一起了?!而且你說的各種方式到底是什麽意思啊?真的好奇怪啊?”


    “誒喲,你臉紅啦~”花子敏銳的注意到小小春似乎又聯想到奇怪的東西上了,“我是說,一起洗澡,一起學習,一起上床睡覺之類的吧?”


    “一......一起洗澡......?”小春已經想要舉起自己的武器了,紅著臉的學生顯然想到的是極其香豔的畫麵,大概是看見有巨乳女流氓把瑟瑟發抖的自己推到浴室的角落中開始做奇怪的事情的畫麵,“h什麽的是不行的,死刑!立刻死刑!”


    “我同意花子同學的意見,在陌生的環境中不應當分散行動,在一起洗澡可以節約用水,還比較安全。”


    “這倒是,我家的rabbit小隊倒是經常一起盥洗的,聽宮子說著還是培養團隊精神的一環。”


    眾人討論的內容倒是飛快的朝著在一起洗澡和誰做飯的問題上轉移了。


    實際上,這裏壓根就沒人在乎什麽時候做什麽題目以及在哪裏考試的問題,對,包括老師也是。


    而在外麵的rabbit小隊,雖說是警戒,但周圍的街道和建築物幾乎沒有看見任何活物,甚至連動物都沒見到多少,更別說危險的不良學生之類的。


    話說回來,聖三一學院有不良學生這種事情才比較奇怪吧?


    總之閑的無聊的四人已經在建築物外麵搭完了帳篷,撿好了柴火,搭好了烤架,準備好了食材,防禦陣地已經布置完成,甚至連老師的愛車的保養都做完了。


    總之萌繪擦了擦臉上的汗水,並沒有在意手上多沾了一些黑色的機油,將老師的愛車中換了一台新的發動機。


    原本的4.2升直列6缸發動機——按照萌繪的說法,叫做疲軟無力。


    現在她直接找了一台6.5升v12的發動機裝了進去,原本是依靠鏈條連接發動機與變速器的機械,也被她直接換成了用齒輪的連接。


    順便還裝上了液力變矩器和兩把差速鎖——將fr布置的車改成了4wd驅動配置。


    還有在車門裏麵裝上防彈鋼板,強化懸掛的改裝。


    和某些六七百匹的電動車隻用4個一般買菜車水平,4腳刹車就能衰減的貴物設計不同,不點名批評你,〇米汽車。


    rabbit小隊在對著前者的設計手冊嘲笑議論之後給老師換上了4套高性能刹車,和臉盆一樣大的刹車片才是大馬力車需要的刹車。


    最後順便將車載電腦換成了新的——沒有現在最新科技那麽新——畢竟這群學生們也害怕老師的車載電腦上麵要是運行了名為“〇蒙”的係統之後會不會開到一半死機之類的事情。不過總之這輛車原本就有的防抱死刹車,電子車身增穩,牽引力控製,電子差速鎖之類的功能倒是都上線了。


    以上這些軟件與硬件的改裝加起來的時間大約半個小時左右——這就是現任srt最強裝備整備員的水平。


    雖然萌繪平常看起來還是有些多少有點不是很正經,但是針對老師的問題,她一向是非常認真的。


    雖然看起來還是之前那輛老掉牙的老爺車,但在車身覆蓋件之下,已經換成了幾乎全新的設備。


    那個段子是怎麽說的來著?戴著厚酒瓶底近視眼鏡的土妹子班長,其實背地裏是性感火辣的夜店小野貓。


    要不是時間不夠,萌繪甚至想要將這些金屬的覆蓋件全都哦換成玻璃纖維的。


    反正這些覆蓋件本身又幾乎沒有任何力學性能要求——和很多基沃托斯一般學生認為的車上的鐵皮越厚越好不同的是,這些不用防撞,也不用吸能的零件肯定是越輕越好的。


    萌繪計算了一下時間,不是拆卸和安裝的時間不夠,而是萌繪沒有時間去烤漆,畢竟現場搭建一個烤漆車間順便再準備一些同樣色號和配方的油漆還是挺花費時間的。


    總之就在老師還在訓話的時候,外麵的兔子小隊已經做完了所有自己能做的事情,然後開始在屋頂上無所事事開始打牌烤蘑菇了。


    ——————————


    “所以說我根本不用擔心我的護衛——準確的說,雖然rabbit小隊是按照精英陸軍班組小隊進行訓練的,但是她們不管什麽任務都能完成的很好。”


    能在半天裏麵完成搭建營地,修築工事,順便建立一個簡單的機修車間,這已經不是一般的學生能做到的事情了。雖然幾人現在聖三一的貴族禮儀方麵落實的不是非常到位。


    但如果僅僅隻是做戰術bd學習的考核題目與技能手冊的考核題目的話,這幾名srt學生絕對是優等生水平的學生。


    不,一般的聖三一學生要是隻有八十到九十的話,聖三一的優等生應當隻有一百分,或者說是一百二十甚至一百三十分,但僅僅因為試卷最多隻有一百分而已。


    如果是rabbit小隊的成員進行評估,就完全不一樣了,她們當中最沒有存在的美遊都至少能評分到三百分——也就是說在聖三一這三名學生隻能成為優等生的原因在於......聖三一學院的考核實在是太簡單了。


    實際上老師這裏收到的補課部的試卷拿到rabbit小隊中公認學習成績最差的咲希麵前,估計也是能輕易的做出一百分的好成績。


    而rabbit小隊不僅在理論層麵上,在實際的現實環境中的作戰與生存方麵,掌握的技巧眾多,其程度甚至隻能用悲劇來形容。


    得知了平常的rabbit小隊在訓練中受到了如此艱巨和嚴峻的挑戰,即便是自詡精英的小春都沉默了下來。


    如此刻苦的訓練她們都能堅持,即便是佛陀也會不禁睜開眼開始凝視的吧。


    “一日不練習空手道,忍者也會落敗。”著名詩人宮本·雅致-san如此說過。


    正是日複一日的艱苦學習和訓練才能讓她們發揮出令人驚歎的效率和技巧,實際達人!


    “我不會要求你們也練習到這個程度,但是我希望在補課部的正式結業測試的時候,你們都能及格——我會以100分的要求作為指標,你們最好以90分的程度進行認真學習,考試的時候才能發揮出80分的水平,恕我直言,這樣成績才能達到70分的水準。”


    老師看著麵前的諸位同學,心裏回想著學生檔案上的信息。


    小春——成績本身就不怎麽樣,還喜歡跨級做題目。


    日富美——平時成績還行,但是翹了考試。


    花子——疑似故意控分。


    梓——學習很認真,但是轉學來之前的學校似乎沒教什麽正經課程。


    最令人不解的就是梓,按照老師對紗織的認識,和srt一樣,是以實戰作為導向的教學,如果說rabbit是精銳步兵班組,那麽fox就是swat這樣的戰術小隊,而阿裏烏斯的風格恐怕是更接近偵察兵或者遊騎兵一類的突擊部隊。


    三者的訓練側重方向雖然不同,但訓練量應該是類似的,怎麽在除了實戰的其他方麵rabbit小隊沒有放鬆,但是阿裏烏斯小隊來的阿梓就像是什麽都不會一樣呢?


    真的好奇怪——總不見的在阿裏烏斯的時候天天被紗織念叨看書看bd毫無意義,然後隻進行實戰訓練吧?


    簡單的鼓勵了一下眾人之後,老師宣布解散,接下來是先去打掃衛生還是先去分配宿舍就不歸老師管了。


    隻要不是讓自己和補課部的學生們一間就行,rabbit小隊的帳篷已經搭好,沒有必要為她們準備帳篷。


    “......雖然老師說讓們我不要有壓力,心無旁騖的認真學習就行了——但是老師好像之前也說過自己不是學曆很高的大人吧?”日富美總覺得有些不靠譜,法戈在作為一名大人的時候,顯然是非常值得依賴的,或者說他真的非常可靠。


    但一旦這種可靠的人設轉移到老師的身份的時候就會變得奇怪起來了,因為他看起來真的非常不像是一名老師。


    “老師也說過‘不要按我做的做,按我說的做’這樣的說法,想必是過去的經驗。”花子之前並沒有接觸過老師,但是能從老師的言行中非常輕易的推斷出老師過去一定是有過某些經曆,所以非常注重於要求自己這幾個人認真學習。


    “我感覺老師,有一種可怕的感覺,非常有氣勢——”


    這不是用動作或者語言的細節就能確定的,而像是梓這樣從小就經曆了各種各樣的事件之後產生的感覺——某種能找到危險人物的第六感,此時正在針對老師瘋狂的報警。


    雖然老師明顯肯定不會迫害自己,但第六感告訴自己,老師非常危險。而且隱藏的很好,自己想要找能證明自己想法的蛛絲馬跡的時候,才意識到——法戈似乎文明的有些過分了。


    並非是因為不接觸暴力而產生的軟弱的感覺,而像是另一個極端,因為過度接觸暴力之後才會形成的獨特的平靜有禮的感覺——就好像感覺下一秒他就會拿起桌上的煙灰缸砸向某個人一樣。


    總之,在不安和吊詭的氛圍中,補課部的第一天就到此結束了。


    第二天就是正式的開課日了,法戈自己也清楚自己肚子裏的這點墨水有幾斤幾兩,也就不腆著臉教課了。


    直接把試卷拿出來現做題目吧,之後的事情之後再說,調查什麽的都無所謂。


    自己最重要的任務其實是在渚那一邊,自己要想辦法不能讓補課部的醜聞傳出去的同時,又要說服渚放棄補課部這個壞主意。


    現在再撤銷補課部肯定是晚了,但是他們需要研究出一個讓補課部以更加溫和的方式解決當前問題的辦法。


    比如讓這些學生留在補課部的校舍裏麵,直到協議完成簽訂為止,這樣的話,就算這四名學生裏麵真的有間諜也不至於能破壞掉協議簽訂工作了。


    真要將人從學校裏麵開除的做法,在基沃托斯實在是顯得太極端了一點。

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