一瞬間,全場目光集中在宋河身上。


    表彰還能表彰誰?做出大貢獻的僅此一位!


    “為嘉獎宋河同學在太空擦窗蟲程序優化上的突出貢獻,特批授予京海市優秀學者稱號!”


    “即日起,宋河享有京海市特殊津貼,每月五千,終生有效,隻升不降!”


    “請宋河同學上台領獎!”


    宋河詫異,前幾天蔡院長說給他申請了獎勵,他以為是什麽無關緊要的虛名,或者一點象征性的獎金。


    沒想到獎勵居然這麽大!


    每月白拿五千塊,趕上一份正兒八經的工作了,甚至還不是發一月發一年,是發一輩子!


    除獎金外,“京海市優秀學者”的名譽,聽起來含金量十足,比前一陣子拿到的“市級三好學生”強幾條街,估計評估分也能加不少!


    宋河連忙小跑上台。


    蔡院長引導他站在身旁,一人拿著鮮紅證書的一角,台下的汪教授舉起手機拍照,這種頒獎儀式要在校史館存檔留念。


    台下掌聲雷動,全場同學羨慕嫉妒恨,心情狂吃酸檸檬!


    “一個月五千塊!是我生活費的兩倍!”


    “咱們還在愁畢業應聘,瞧瞧人家,市裏發錢養著,年紀輕輕就具備了躺平的條件!”


    “宋河這種科研牲口不可能躺平的,他是幹大事的人!”


    “旱的旱死澇的澇死!宋河本來就有錢!”


    宋河在一片眼紅中拎著證書下台,愜意落座。


    他之前聽說過特殊津貼,他拿到的市級津貼比較初級,往上還有省級、國家級津貼,據說金額不菲,往往是頂尖名校的老教授才有資格拿。


    大部分學者拿市級特殊津貼,至少要三十歲左右,宋河提前了足足十多年!


    台上,蔡院長笑容收去,神情嚴肅起來。


    “下麵宣布新任務!初選階段最後一次任務,大家僅剩的機會!”


    全場肅靜,學生們不由自主挺直後背,認真聽蔡院長宣讀。


    “俗話說,提出問題和解決問題同樣重要!”


    “一個個猜想被提出,一個個猜想被解決,是今日前沿數學常見的發展路線!”


    “為加速前沿數學進步,豐富月城計劃的數學彈藥庫,上級決定,廣泛征集數學猜想!”


    階梯教室裏氣氛一變,學生們吃驚不已。


    他們做好了解題的準備,沒想到任務居然是出題?


    數學猜想聽起來隻需開動想象力,實際上難於登天,必須長期鑽研數學的過程中,靈感迸發產生一些猜測,很難驗證,才能作為猜想提出來!


    能簡單想到的數學規律,前人幾乎都研究過了,尤其大學生們接觸的數學領域較淺,早已被人掘地三尺,挖到渣都不剩,總結出新猜想談何容易?


    “同學們提出猜想,發到群裏,我會遞交給專家審核!”蔡院長高聲繼續講規則。


    “專家審核的標準有兩個:第一,是否和已知猜想重複?第二,是否有學術價值?”


    “專家審核通過之後,每個有效猜想都將計入你的個人成績,提高你的評估分!同時,有價值的猜想完全可以發表論文,自行投稿,中稿後又是一份分數!”


    “一個好猜想吃到雙份分數,很合算對不對?”蔡院長笑了。


    台下學生們集體幹笑。


    合算確實合算,但猜想又不是大白菜,能提出一兩個都不錯了,這分數掙得哪有那麽容易?


    宋河若有所思,動筆在打草紙上寫了幾行字,又迅速劃去。


    身旁,謝科夫倒是頗為興奮,拳頭都攥緊了!


    “你有猜想?”宋河小聲問。


    “有!有十多個!”謝科夫嘿嘿樂,“都是些不值得發論文的低級小猜想,攢了好久,正好拿來刷分!”


    十多個!宋河凜然,謝科夫居然存貨這麽足?


    發令槍還沒響,這廝跑出去一個直道了!


    壞了,開局落後!難道這波要被謝科夫反超?


    “同學們稍安勿躁,大家以為這就結束了嗎?”蔡院長忽然話鋒一轉。


    “為促進猜想的提出和解決,本次任務采取兩校對抗的方式!”


    “我們的對手,是金陵理工大學數學係!”


    蔡院長話音剛落,階梯教室一片嘩然!


    學生們麵露害怕,臥槽聲此起彼伏!


    金陵理工數學係的本科分數線,平均比京海大學數學係高四十分!


    如果論研究生的生源,差距更大,在座學生裏就有幾個人,拚命考金陵理工失敗,落榜後才無奈改投京海大學!


    無論從各項指標看,金陵理工數學係都高出一頭,這怎麽打得過?


    許多學生麵如死灰,鬥誌再次土崩瓦解。


    宋河和謝科夫倒是不為所動,兩人實力拔群,不能用簡單的院校出身來衡量。


    宋河如果高考,分數穩進前幾名的大學,謝科夫如果不參加月城計劃,會在聖彼得繼續讀研,兩人和其他同學有本質區別,絲毫不慌。


    “兩校對抗的規則,包括猜想、證明兩條賽道!”蔡院長說完,抄起粉筆。


    他在黑板左側寫下“京海大學”,右側寫下“金陵理工”


    隨後又分別在兩所高校名稱下方,寫下“猜想”和“證明”兩個詞。


    一塊簡易的計分板畫成了!


    “總共兩周時間,我們要盡可能提出更多猜想,同時努力證明出金陵理工的猜想!”


    “提出和證明猜想的分數相同!同學們挑選自己擅長的工作!”


    “規則就這些,誰有問題?直接起來問!”蔡院長掃視全場。


    一個男生猛地起身,義憤填膺,“院長,這規則不公平!金陵理工人多!他們人數比咱們多一倍!這是二打一!”


    “人數也是戰鬥力啊!”蔡院長苦笑,“科研和打仗一樣,誰管你人多人少?敵人不會因為你人少就手下留情,人多勢眾就是能欺負勢單力薄!”


    學生們一陣沮喪,敵人分數高也就罷了,居然人數還多一倍!


    ……


    與此同時。


    金陵理工,某大教室內。


    人山人海的學生聚集於此,占據整個教室。


    黑板上,院長揮舞粉筆,分別寫下“京海大學”和“金陵理工”。


    “規則都講明白了!這塊黑板就是未來兩周的計分板!”院長殺氣騰騰,“咱們生源比京海大學優質,人數比京海大學多,輸是絕對不允許的!”


    “下麵請空高傑上台,做作戰部署!”


    轟然掌聲中,矮小身影走上講台,踩椅子爬到桌上站直,手拿話筒。

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