而且奇怪的是，一開始她寫得不好看，很別扭，可是不過幾行字的工夫，下麵的題目她的阿拉伯數字立即就變了，變得規整好看了起來。
有些她不會寫的數字，就直接用漢字來代替。
謝素菊的表情有些……嗯，一言難盡。
“這真的是俞溪那個孩子做的？”
王雅琴點了點頭，“我的課代表收來的，上麵寫著她的名字，應該不會有錯。”
這個時候語文組的老師毛荷春一臉激動的過來了。
“小王啊，你們班的那個俞溪，就是那個複讀生，她家裏條件怎麽樣？”
王雅琴和謝素菊對視一眼，都有些詫異，毛荷春的樣子看上去十分的激動，說話吞吞吐吐的，可是眼睛都要發光了。
毛荷春是鎮中學的骨幹精英，年近四十歲，是幾十年的老教師了，資曆高，受人尊敬。
而且毛荷春平時在學校裏麵總是兢兢業業的教書，還從沒見她那麽激動過。
“怎麽了毛老師，是不是俞溪那個孩子惹您生氣了？”
王雅琴有些尷尬，在前輩麵前，她還是謙虛一點總不會錯的。
“不是，那個孩子，你們快來看看，這孩子不得了啊，我就想不明白了，就這一手字，這樣的成績，她去年怎麽會考不上高中呢？依我看，就是上中專最好的專業也可以啊……”
王雅琴和謝素菊聽了毛荷春這樣的評價，也驚著了。
前麵也說了毛荷春其人的履曆，是一個受人尊重的老教師，教了大半輩子的書了。
她對一個十幾歲的孩子的評價那麽高，可不能有假，所以兩人毫不猶豫，幾乎是下意識的就自己把試卷給接過來了。
這次是作業，不是什麽考試，因為到了初三，是一個很關鍵的時候，每門課的老師布置的作業多半是以試卷的形式。
謝素菊和王雅琴接過試卷，也等不及一個人看了下一個看，所以是一人一隻手看著這試卷，兩人的嘴巴都變成了“o”形……
這張試卷上麵如果不是寫了俞溪兩個字，她們估計以為這是一份標準答案。並不是說俞溪做的題目都是正確。
而是這小丫頭的字。
或許她還有刻意模仿的意思，可是一個十幾歲的小孩子，你想模仿刻印的字體就能跟人家字體融為一體嗎？
這幾乎是不可能的事情。
很多書法名家在成名之前，都是模仿著別人的字跡練字的。等有了一定的火候之後才會逐漸形成個人風格明顯的字體，可是模仿卻不是一件容易的事情，要不然不是誰都能成書法名家了嗎？
謝素菊和王雅琴就是普通的城鎮教師，而且還是數學老師，不是什麽書法名家，更不會鑒賞。
但是單純從好看不好看的角度來看的，所以，俞溪的字體就是好看，非常的好看。
好看的讓人產生了一種錯覺，這是不是他們刻印下來的……
“這，這真的是那個孩子寫的？”
……
俞溪被課代表叫到老師的辦公室的時候，心情十分的平靜，雖然她不知道為什麽自己會被叫到辦公室。
俞溪的新同桌，也是目前為止最好的朋友李雲巧小朋友笑眯眯的安慰她說，被老師叫去辦公室也不一定就是批評，很有可能是表揚，或是其他什麽的。
讓俞溪不要緊張。
雖然俞溪一點都不緊張，可還是對李雲巧小朋友笑著點了點頭。
小姑娘到辦公室的時候，就注意到了有好幾雙眼睛同時落在了她的身上。
那眼神，充滿了詫異，但是也有欣慰和疑惑，俞溪看著班主任王雅琴手裏的試卷，多少猜到了。
但是還是有些尷尬。
因為原主俞溪在讀書上麵真的是一塌糊塗，你能想象一個初三的學生連阿拉伯數字都寫不全嗎……
所以俞溪隻好用中文的大寫數字來代替，所以這會兒有點心虛。
“俞溪啊，你不要緊張，老師們發現你這段時間學習有了很大的進步，想問問你有沒有什麽學習方法。”
俞溪一聽，頓時就明白了。她跟原主俞溪不一樣，修仙者有一顆“神”一樣的大腦，初中生的知識框架其實很小很小，稍稍看看書都能明白。
就是身體本能譬如寫字這些要經過一段時間的調整。
而俞溪選擇的是模仿試卷上麵的刻印的字體。到時候如果別人問起來，就說是覺得這些字很好看，很規整。所以就想學。
一個孩子，模仿能力強這種事情還是很常見的。
王雅琴似乎怕傷了這個孩子的自尊心。畢竟一個原本成績一般的孩子忽然之間開竅了，你又不能問她為啥忽然開竅了，這有一種你這個做老師的懷疑你自己的學生作弊的嫌疑……
很傷孩子自尊的。
所以王雅琴的聲音始終十分的柔和，盡量的不觸碰俞溪敏感的神經。但是聰明如俞溪怎麽會不知道王雅琴的顧慮？
“老師，您有話就直說吧，這個暑假我想了好多，我不能再這樣混日子了，我想上大學，我想好好讀書。老師，您信我的對吧？”
王雅琴：“……”這話我沒法接……
她幹笑了兩聲，“是這樣的，俞溪啊，你毛老師覺得你字寫得很好……”
“老師，您有什麽話就直說吧。”
“是這樣的，你能不能當著咱們老師的麵寫幾個字？你毛老師說你的字寫得非常好。”
王雅琴話還沒說完，冷汗就要出來了，總覺得自己傷害了一朵祖國的幼小的花朵的小心靈……
“老師，其實我是模仿試卷上的字，我也覺得我很有天賦，不僅我寫給您看！我可是練習了一個暑假的。”
小姑娘臉上帶著俏皮的笑意，露出一口白牙，仿佛壓根就沒有意識到大人的“險惡用意”。
王雅琴有點慚愧，越發覺得自己過分了。
第70章
“嗯, 好。”王雅琴尷尬的說道，
說著就看到俞溪提筆寫了幾個字, 字跡工整, 帶著幾分渾然天成的霸氣。
王雅琴不懂字，可是她還是看出這幾個字之中所透露出來的霸氣……
毛荷春作為語文老師感觸就比王雅琴要深了。
她作為帶隊老師曾帶著同學們去市裏看青少年書法大賽……毛荷春覺得, 即便是那所謂的青少年組第一名, 跟俞溪這一手比起來……當然俞溪這個算是正楷, 不能跟毛筆字比，還有青少年鋼筆字的那些少年們……
毛荷春頓時沉默了。
不過俞溪不過十四歲, 寫毛筆字可不是一蹴而就的, 需要手腕用力，練習多年才能做到形神具備。可貴的是，俞溪同學已經有了一定的形了，甚至毛荷春還看到了神。
她覺得這一定是錯覺, 一個十四歲的小姑娘, 又不是打娘胎就開始練字, 你說她形神具備，這可能不？
但是，這並不妨礙毛荷春看俞溪的目光簡直就像是看一塊會發光的金子一樣。
“俞溪同學, 你能寫幾個毛筆字看看嗎？”
俞溪的目光一閃，毛筆字她可是下了苦功的。這畫符不會用毛筆可不行, 形神差之毫厘失之千裏, 所以俞溪這身體雖然是新身體, 但是自從畫符之後, 毛筆字她可是練習了很長時間的。
但是俞溪並不想惹麻煩。
“老師，我不會寫毛筆字，我就是在家裏對著書本練字的。”
毛荷春有些失望，但是想想也正常，俞溪是農村出身，農家出身的小姑娘，要是真的會寫毛筆字那才讓人覺得奇怪呢。
她還是和善的笑了笑，“那你想不想學毛筆字，老師看你很有天賦。”
“謝謝老師，我想上大學。”
這也是原主的心願，這也是俞溪對原主最大的仁慈。既然原主想念大學，那她也就努力努力考上大學。
記憶之中，考上了大學就能離開家，去大城市，做一個城裏人。當然，俞溪可不會跟原主一樣有那麽狹義的想法。
她想的是離家去是為了尋找更多的資源，現在她年紀還小，比較適合養精蓄銳。
比如說，先把從道士手裏的那株藥材給煉成藥粉服用了，提升自己的修為再說。
毛荷春聞言，也沒有強求。學生想上大學是一件好事，是個上進的好孩子。
雖然毛荷春聽說俞溪原來成績不怎麽樣。
但是就像小孩子說自己以後要當科學家，要當宇航員等，作為老師，你不能打擊孩子的自信心。所以就算俞溪現在成績不好，但是作為老師你不能跟孩子說，你的成績太差了，想考大學簡直就跟做夢一樣……
這簡直太打擊人了。
至於後來這個孩子真的做了什麽，就隻有她自己最清楚了。
“如果上了大學之後有時間，我會考慮的，謝謝老師。”
但是即便是這樣，俞溪的態度還是讓毛荷春心裏很受用，覺得這個孩子很懂事。
雖然還是有些可惜，不過人各有誌。
再說了自己也不是專業的書法老師，這書法有特長是好，但是人家孩子有更加遠大的理想。相比較之下，肯定是考大學比較實在比較重要。
“毛老師，我在鄉下跟著我師父學了一點玄學的知識，我幫您看看相怎麽樣？”
毛荷春神色微怔，忽然之間笑了。
“謝謝，不用了，你這孩子。”
俞溪卻顯得很固執，“老師，您就讓我看看吧。我看您財帛宮微微發紅，很快就會一筆財入賬的。”
好話誰不喜歡聽？毛荷春聽了，頓時笑了，“那就承你吉言了。快回去吧，回去上課吧，一會兒就要上課了。”
俞溪點了點頭，一邊的謝素菊和王雅琴望著小丫頭搖了搖頭，“沒想到俞家人還相信這種，還讓俞溪這個小丫頭拜師……”
言語之間頗為不讚同。不過到底也沒說什麽，他們是人民教師，但也管不了學生的家裏事情。
毛荷春甚至也沒有把俞溪說的話放在心上，回家之後就見她愛人興衝衝過來跟她說，說是前幾年找他們借錢的老同學發跡了，錢還回來了，還多給了五百塊錢的利息。
看樣子是發了不少財的。
五百塊，那幾乎是一個鎮上老師大半個月的工資，作為利息不算少了。
“你怎麽了？不高興嗎？你不是成天念叨著說我把錢亂借給別人嗎？現在錢回來了你還不高興？”
毛荷春愣了一下，倒不是不高興，隻是不知不覺的就想到了俞溪，那個小姑娘說的，她很快會有一筆財入賬。
這是巧合吧？
有些她不會寫的數字，就直接用漢字來代替。
謝素菊的表情有些……嗯，一言難盡。
“這真的是俞溪那個孩子做的？”
王雅琴點了點頭，“我的課代表收來的，上麵寫著她的名字，應該不會有錯。”
這個時候語文組的老師毛荷春一臉激動的過來了。
“小王啊，你們班的那個俞溪，就是那個複讀生，她家裏條件怎麽樣？”
王雅琴和謝素菊對視一眼，都有些詫異，毛荷春的樣子看上去十分的激動，說話吞吞吐吐的，可是眼睛都要發光了。
毛荷春是鎮中學的骨幹精英，年近四十歲，是幾十年的老教師了，資曆高，受人尊敬。
而且毛荷春平時在學校裏麵總是兢兢業業的教書，還從沒見她那麽激動過。
“怎麽了毛老師，是不是俞溪那個孩子惹您生氣了？”
王雅琴有些尷尬，在前輩麵前，她還是謙虛一點總不會錯的。
“不是，那個孩子，你們快來看看，這孩子不得了啊，我就想不明白了，就這一手字，這樣的成績，她去年怎麽會考不上高中呢？依我看，就是上中專最好的專業也可以啊……”
王雅琴和謝素菊聽了毛荷春這樣的評價，也驚著了。
前麵也說了毛荷春其人的履曆，是一個受人尊重的老教師，教了大半輩子的書了。
她對一個十幾歲的孩子的評價那麽高，可不能有假，所以兩人毫不猶豫，幾乎是下意識的就自己把試卷給接過來了。
這次是作業，不是什麽考試，因為到了初三，是一個很關鍵的時候，每門課的老師布置的作業多半是以試卷的形式。
謝素菊和王雅琴接過試卷，也等不及一個人看了下一個看，所以是一人一隻手看著這試卷，兩人的嘴巴都變成了“o”形……
這張試卷上麵如果不是寫了俞溪兩個字，她們估計以為這是一份標準答案。並不是說俞溪做的題目都是正確。
而是這小丫頭的字。
或許她還有刻意模仿的意思，可是一個十幾歲的小孩子，你想模仿刻印的字體就能跟人家字體融為一體嗎？
這幾乎是不可能的事情。
很多書法名家在成名之前，都是模仿著別人的字跡練字的。等有了一定的火候之後才會逐漸形成個人風格明顯的字體，可是模仿卻不是一件容易的事情，要不然不是誰都能成書法名家了嗎？
謝素菊和王雅琴就是普通的城鎮教師，而且還是數學老師，不是什麽書法名家，更不會鑒賞。
但是單純從好看不好看的角度來看的，所以，俞溪的字體就是好看，非常的好看。
好看的讓人產生了一種錯覺，這是不是他們刻印下來的……
“這，這真的是那個孩子寫的？”
……
俞溪被課代表叫到老師的辦公室的時候，心情十分的平靜，雖然她不知道為什麽自己會被叫到辦公室。
俞溪的新同桌，也是目前為止最好的朋友李雲巧小朋友笑眯眯的安慰她說，被老師叫去辦公室也不一定就是批評，很有可能是表揚，或是其他什麽的。
讓俞溪不要緊張。
雖然俞溪一點都不緊張，可還是對李雲巧小朋友笑著點了點頭。
小姑娘到辦公室的時候，就注意到了有好幾雙眼睛同時落在了她的身上。
那眼神，充滿了詫異，但是也有欣慰和疑惑，俞溪看著班主任王雅琴手裏的試卷，多少猜到了。
但是還是有些尷尬。
因為原主俞溪在讀書上麵真的是一塌糊塗，你能想象一個初三的學生連阿拉伯數字都寫不全嗎……
所以俞溪隻好用中文的大寫數字來代替，所以這會兒有點心虛。
“俞溪啊，你不要緊張，老師們發現你這段時間學習有了很大的進步，想問問你有沒有什麽學習方法。”
俞溪一聽，頓時就明白了。她跟原主俞溪不一樣，修仙者有一顆“神”一樣的大腦，初中生的知識框架其實很小很小，稍稍看看書都能明白。
就是身體本能譬如寫字這些要經過一段時間的調整。
而俞溪選擇的是模仿試卷上麵的刻印的字體。到時候如果別人問起來，就說是覺得這些字很好看，很規整。所以就想學。
一個孩子，模仿能力強這種事情還是很常見的。
王雅琴似乎怕傷了這個孩子的自尊心。畢竟一個原本成績一般的孩子忽然之間開竅了，你又不能問她為啥忽然開竅了，這有一種你這個做老師的懷疑你自己的學生作弊的嫌疑……
很傷孩子自尊的。
所以王雅琴的聲音始終十分的柔和，盡量的不觸碰俞溪敏感的神經。但是聰明如俞溪怎麽會不知道王雅琴的顧慮？
“老師，您有話就直說吧，這個暑假我想了好多，我不能再這樣混日子了，我想上大學，我想好好讀書。老師，您信我的對吧？”
王雅琴：“……”這話我沒法接……
她幹笑了兩聲，“是這樣的，俞溪啊，你毛老師覺得你字寫得很好……”
“老師，您有什麽話就直說吧。”
“是這樣的，你能不能當著咱們老師的麵寫幾個字？你毛老師說你的字寫得非常好。”
王雅琴話還沒說完，冷汗就要出來了，總覺得自己傷害了一朵祖國的幼小的花朵的小心靈……
“老師，其實我是模仿試卷上的字，我也覺得我很有天賦，不僅我寫給您看！我可是練習了一個暑假的。”
小姑娘臉上帶著俏皮的笑意，露出一口白牙，仿佛壓根就沒有意識到大人的“險惡用意”。
王雅琴有點慚愧，越發覺得自己過分了。
第70章
“嗯, 好。”王雅琴尷尬的說道，
說著就看到俞溪提筆寫了幾個字, 字跡工整, 帶著幾分渾然天成的霸氣。
王雅琴不懂字，可是她還是看出這幾個字之中所透露出來的霸氣……
毛荷春作為語文老師感觸就比王雅琴要深了。
她作為帶隊老師曾帶著同學們去市裏看青少年書法大賽……毛荷春覺得, 即便是那所謂的青少年組第一名, 跟俞溪這一手比起來……當然俞溪這個算是正楷, 不能跟毛筆字比，還有青少年鋼筆字的那些少年們……
毛荷春頓時沉默了。
不過俞溪不過十四歲, 寫毛筆字可不是一蹴而就的, 需要手腕用力，練習多年才能做到形神具備。可貴的是，俞溪同學已經有了一定的形了，甚至毛荷春還看到了神。
她覺得這一定是錯覺, 一個十四歲的小姑娘, 又不是打娘胎就開始練字, 你說她形神具備，這可能不？
但是，這並不妨礙毛荷春看俞溪的目光簡直就像是看一塊會發光的金子一樣。
“俞溪同學, 你能寫幾個毛筆字看看嗎？”
俞溪的目光一閃，毛筆字她可是下了苦功的。這畫符不會用毛筆可不行, 形神差之毫厘失之千裏, 所以俞溪這身體雖然是新身體, 但是自從畫符之後, 毛筆字她可是練習了很長時間的。
但是俞溪並不想惹麻煩。
“老師，我不會寫毛筆字，我就是在家裏對著書本練字的。”
毛荷春有些失望，但是想想也正常，俞溪是農村出身，農家出身的小姑娘，要是真的會寫毛筆字那才讓人覺得奇怪呢。
她還是和善的笑了笑，“那你想不想學毛筆字，老師看你很有天賦。”
“謝謝老師，我想上大學。”
這也是原主的心願，這也是俞溪對原主最大的仁慈。既然原主想念大學，那她也就努力努力考上大學。
記憶之中，考上了大學就能離開家，去大城市，做一個城裏人。當然，俞溪可不會跟原主一樣有那麽狹義的想法。
她想的是離家去是為了尋找更多的資源，現在她年紀還小，比較適合養精蓄銳。
比如說，先把從道士手裏的那株藥材給煉成藥粉服用了，提升自己的修為再說。
毛荷春聞言，也沒有強求。學生想上大學是一件好事，是個上進的好孩子。
雖然毛荷春聽說俞溪原來成績不怎麽樣。
但是就像小孩子說自己以後要當科學家，要當宇航員等，作為老師，你不能打擊孩子的自信心。所以就算俞溪現在成績不好，但是作為老師你不能跟孩子說，你的成績太差了，想考大學簡直就跟做夢一樣……
這簡直太打擊人了。
至於後來這個孩子真的做了什麽，就隻有她自己最清楚了。
“如果上了大學之後有時間，我會考慮的，謝謝老師。”
但是即便是這樣，俞溪的態度還是讓毛荷春心裏很受用，覺得這個孩子很懂事。
雖然還是有些可惜，不過人各有誌。
再說了自己也不是專業的書法老師，這書法有特長是好，但是人家孩子有更加遠大的理想。相比較之下，肯定是考大學比較實在比較重要。
“毛老師，我在鄉下跟著我師父學了一點玄學的知識，我幫您看看相怎麽樣？”
毛荷春神色微怔，忽然之間笑了。
“謝謝，不用了，你這孩子。”
俞溪卻顯得很固執，“老師，您就讓我看看吧。我看您財帛宮微微發紅，很快就會一筆財入賬的。”
好話誰不喜歡聽？毛荷春聽了，頓時笑了，“那就承你吉言了。快回去吧，回去上課吧，一會兒就要上課了。”
俞溪點了點頭，一邊的謝素菊和王雅琴望著小丫頭搖了搖頭，“沒想到俞家人還相信這種，還讓俞溪這個小丫頭拜師……”
言語之間頗為不讚同。不過到底也沒說什麽，他們是人民教師，但也管不了學生的家裏事情。
毛荷春甚至也沒有把俞溪說的話放在心上，回家之後就見她愛人興衝衝過來跟她說，說是前幾年找他們借錢的老同學發跡了，錢還回來了，還多給了五百塊錢的利息。
看樣子是發了不少財的。
五百塊，那幾乎是一個鎮上老師大半個月的工資，作為利息不算少了。
“你怎麽了？不高興嗎？你不是成天念叨著說我把錢亂借給別人嗎？現在錢回來了你還不高興？”
毛荷春愣了一下，倒不是不高興，隻是不知不覺的就想到了俞溪，那個小姑娘說的，她很快會有一筆財入賬。
這是巧合吧？