何甜甜聽到這些話,心裏頓時一突。


    早上何甜甜曾來過一趟班裏,可那時候她是第一次跟學生見麵,心裏緊張,加上班裏又亂哄哄的,根本沒發現丟了個人。


    現在已經是下午,溫雪倫既沒有請假,也沒有來學校,甚至連他一開始請的所謂“病假”,可能都是假的,這本身就很不正常,何甜甜不得不多想。


    她心裏微微亂了一會兒,想著還在上課,當時並沒有露出異樣。


    給8班上完數學課後,何甜甜剛回到辦公室,就立馬拿出手機,照著假條上留的電話打了過去。


    可惜,電話打過去後,那邊卻一直無人接聽。


    何甜甜嚐試了幾回,最後都被電話裏溫柔的“暫時無人接聽”的聲音勸退了。


    沒辦法,何甜甜在學生資料裏找了一通,又問了幾個跟溫雪倫關係比較好的班裏學生,最後總算是要到了溫雪倫爸媽的聯係方式。


    給溫雪倫媽媽打通電話後,何甜甜介紹了自己的身份,然後立刻道:“我剛來,對溫雪倫的情況不太了解。也是問了幾個同學才知道,他病假請到了上周五,可是周五那天連帶今天,溫雪倫都沒有來學校。他……他的病情怎麽樣了,是不是有什麽變化?”


    問到最後一句話,何甜甜小心翼翼的。


    她是真怕溫雪倫生了重病。


    人在大病麵前實在太無力了,哪怕她有金手指,對這個也毫無辦法。


    至於別的可能,何甜甜沒想過。因為溫雪倫是個成績很好的學生,聽班裏學生的意思,他性格溫綿,在班裏人緣不錯,不像是故意不來上課的人。


    誰知道,剛閃過這樣的念頭,溫媽媽就立刻給了個否定答案。


    “沒去上課?怎麽可能……”


    溫媽媽顯得很驚訝,道:“阿倫一直很正常啊,他根本沒生病,怎麽可能請病假?老師,您不會是弄錯了吧。”


    何甜甜也希望自己是弄錯了。


    然而,加了溫媽媽的微信,在微信上給她發了那張請假條的照片後,她立刻就說不出來話了。


    上麵的字跡很熟悉,就是溫雪倫的。


    “溫媽媽,我想您還是回去看看比較好,剛剛我給阿倫打了幾個電話,那邊根本沒人接通,也不知道發生了什麽。”


    這是讓人最擔心的。


    溫雪倫沒病卻請病假,請了假就算了,居然根本聯係不上,讓人無法不瞎想。


    想了想,吸取曹孟憐的教訓,何甜甜又加了一句:“溫雪倫是個好學生,我想他應該是有苦衷的,溫媽媽,回去跟孩子好好說,可不能體罰或者罵他。孩子年齡大了,自尊心都強的很。”


    溫媽媽早就擔心壞了,她跟曹父曹母不同,聞言立刻道:“這我知道,何老師不用擔心,我們家不興打罵孩子的。”


    掛了電話後,何甜甜也沒閑著,趁著下課時間問了幾個學生,很快要到了溫雪倫的照片。


    溫雪倫是個白白淨淨的男孩子,今年剛滿十六,臉上戴著一副眼鏡,看起來滿滿的書生氣。


    一接觸到他的照片,何甜甜麵前一下子閃現出一段視頻。


    視頻共分兩段。


    第一段視頻裏,溫雪倫看起來比照片上的模樣要小,應該是初中時候發生的事情。


    除了溫雪倫外,視頻裏還出現了一個女孩子。


    當時似乎是放學時間,兩人說說笑笑的,背著書包一起出了學校,走到小巷子的時候,迎麵突然過來了幾個流小青年。


    小青年流裏流氣的,看視頻裏的樣貌,他們應該比高中生大不了,仍舊未成年,但已經是社會人了。


    兩邊一撞上,誰弱誰強已經很明顯了,溫雪倫那方一看就是要吃虧的。


    不過,小青年的目標是那個女孩子,並沒打算理會溫雪倫。


    可溫雪倫是個正常人,也是個有道德底線的人。


    見這幾個家夥衝著女孩子過來,當然不能視而不見甚至是一走了之。


    他立刻擋在女孩子麵前,試圖用孱弱的胸膛抵擋這些人的拳頭,至少要護住女孩子安全。


    結果顯而易見,被狠狠收拾了一頓。


    第二段視頻裏,同樣是小青年欺負人的畫麵。


    隻不過,之前溫雪倫護著的女孩子已經消失不見了,這回挨欺負的隻有溫雪倫。


    並且,這樣的畫麵出現了不止一次,每次都以溫雪倫受欺負為終結。


    那些小青年打人也很講究技術,從不往他臉上胳膊上這些明顯的地方招呼,都是衝著肚子胸口肩背大腿這樣的部位來。


    這些隱秘的地方,既能打的人疼痛難忍,不刻意說明的話又不會被發現。


    何甜甜看完視頻後,沉默了許久。


    她不知道畫麵內容是不是完整的。


    視頻裏那個女孩子,到底為什麽消失了?是出了什麽意外,還是直接……何甜甜都不清楚。


    但她大概弄明白溫雪倫為什麽不來學校了,不是不想,應該是不敢。


    因為這些人實在是欺人太甚,每周都會特意堵住溫雪倫兩三次,似乎是跟他杠上了。


    溫雪倫是從海市一中初中部直接升上來的,這就方便了那些人作案,從夏到秋再到夏,這樣的畫麵時常發生。


    作為一個正常人,沒人能受得了這樣長期的毒打,何甜甜能夠明顯感受到,溫雪倫麵對這些人時態度的轉變。


    從一開始的憤慨、不服氣,到後來的畏懼害怕,他身上那股勇氣已經被這些人磋磨沒了。一年的挨打經曆,讓他變成了一個畏畏縮縮的少年。


    弄明白前因後果,何甜甜不知該高興還是該難受。


    高興的是,至少溫雪倫不是生了大病;難受的是,這樣欺負人的手段,比起生過一場大病,對人的打擊要大得多了。


    想想那些囂張的小青年,何甜甜陷入沉思。


    她覺得自己必須想出個辦法來,既能治治這些人,又能把溫雪倫的勇氣重新找回來,不讓他真正留下陰影。


    還沒等她想出具體該怎麽做,溫媽媽就發消息過來了。


    告訴她溫雪倫在家裏待著,沒什麽事不用擔心,他們會好好跟孩子溝通,不會怎麽著他的。


    見此,何甜甜微微放了心。


    第二天一大早,何甜甜正式履行教導主任的職責。學生們到齊沒多久,她便帶著檢查小組,按照班號一層層檢查學生們的學習情況。


    巡查過程還算順利,除了何甜甜這個信任教導主任引起了一些騷動外,並沒有別的情況發生。


    將整個高一年級三十幾個班巡查完畢,何甜甜剛回到辦公室門口,迎麵就看到一對夫妻帶著一個少年等在門口。


    女人似乎在問著什麽,可惜少年頭低低垂著,人顯得很沉默,對女人的問話答兩句回避三句,溝通過程並不順暢。


    “你就是溫雪倫吧?”


    何甜甜立刻認出這三個人的身份,笑著上前道:“溫先生溫太太你們好,我是8班新來的班主任,你們叫我何老師就好。”


    溫雪倫聽到何甜甜的話,這時候終於抬起了頭。


    何甜甜就發現,溫雪倫眼睛下方有很重的青色,肩膀也往下耷拉著,整個人好似泄了氣的皮球一般,沒有一點點的生氣。


    要不是昨晚溫媽媽跟何甜甜確認過,溫雪倫並沒有生病,就他現在這個樣子,恐怕何甜甜真的要誤會的。


    “何老師您好,我們是溫雪倫的爸媽。”


    在何甜甜觀察溫雪倫的時候,溫媽媽立刻接話,麵帶沮喪道:“孩子這幾天都沒病,請了假也是在家裏呆著,我和孩子他爸都在私企,每天加班回來的晚,要不是您提醒,可能我們都發現不了。隻是無論我們怎麽問,阿倫都不肯告訴我們為什麽請假,為什麽不願意去上學,我這心裏著急啊,沒辦法,就跟著一塊來學校了……”


    “我理解你們。”


    對這種情況,何甜甜能夠想到。


    既然之前溫雪倫不肯告訴爸媽真相,這會兒肯定也不會輕易說了。


    見周圍有人往這個方向張望,何甜甜也不多說,點頭道:“外麵人所眼雜,你們跟我進辦公室來吧,咱們詳細談談。”


    打開門,幾個人在辦公室坐下後,何甜甜給溫雪倫倒了一杯茶。


    溫雪倫手裏捧著茶,總算開口說話了,低聲道:“謝謝何老師。”


    他麵上的沮喪顯而易見,何甜甜看了,忍不住歎口氣。


    “阿倫,雖然咱們是頭一回見麵,可老師從同學那裏了解過你。你以前是個很陽光、很熱情勇敢的男孩子。能不能再勇敢一回,當著爸爸媽媽的麵,坦誠你身上曾經發生過什麽?”


    想了想,何甜甜又補充一句:“爸爸媽媽不是外人。有些問題,可能你們學生解決不了,大人總是有辦法的。”


    第106章 106


    何甜甜問完這話後,一旁的溫雪倫就立刻抬頭,驚訝的看了她一眼。


    與何甜甜目光對視上以後,他又趕緊低下頭,恢複了那種畏縮的模樣。


    這個舉動落在溫父溫母眼裏,兩人立刻察覺到了異樣。


    “何老師,您……您是不是猜到了什麽?”


    由於何甜甜是剛來,兩人並不覺得她能提前得知事實,隻以為一切都是她猜測的。


    “您要是猜到了什麽,就別瞞著我們了,我們現在也是擔心孩子。他平時看著好好地,比誰都聽話,我們倆誰都沒想到,他會瞞著我們不來上課……”


    說起這個,兩人麵上滿是著急。


    顯然昨晚這件事,也嚇到父母倆了。


    何甜甜聽到兩人的話後,微微愣了一下。


    猜?


    這倒是個好借口。


    畢竟她是班主任嘛,班主任都是很有經驗的,跟學生接觸的多見到的問題多,能猜到這些異樣,似乎也算是正常的。


    沒了顧忌,加之看溫雪倫的態度,他顯然沒有開口的打算,何甜甜就也不瞞著了。


    當著溫父溫母的麵,琢磨著立刻說出了自己的“猜測”。


    “阿倫這樣的反應,要麽是不喜歡學校,不想來這邊;要麽是不敢來學校,這裏有讓他害怕的東西……”


    何甜甜一邊說,一邊跟溫父溫母注意著溫雪倫的反應。


    果然,這句話剛說出來,他整個人立刻就是一驚,詫異地看著何甜甜。


    何甜甜心裏歎聲氣,接著道:“可我昨天察覺到情況後,就立刻看了阿倫的成績,也找班裏學生了解過情況。他學習起來很刻苦,都不用老師怎麽督促,就認真聽課主動完成作業,成績也一直處在上遊,根本不是這樣的人。他不會不喜歡學校,也不會因為學習成績不好害怕來學校,他隻能是害怕學校的人。這樣的學生我以前遇到過,不出意外的話,應該是遭受校園暴力了,隻是不知道,打他的究竟是什麽人了……”

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