何幹
大約是因為經過了“兒童年”〔2〕的緣故罷，這幾年來，向兒童們說話的刊物多得很，教訓呀，指導呀，鼓勵呀，勸諭呀，七嘴八舌，如果精力的旺盛不及兒童的人，是看了要頭昏的。
最近，二月九日《申報》的《兒童專刊》上，有一篇文章在對兒童講《武訓〔3〕先生》。它說他是一個乞丐，自己吃臭飯，喝髒水，給人家做苦工，“做得了錢，卻把它儲起來。隻要有人給他錢，甚至他可以跪下來的”。
這並不算什麽特別。特別的是他得了錢，卻一文也不化，終至於開辦了一個學校。
於是這篇《武訓先生》的作者提出一個問題來道：“小朋友！你念了上麵的故事，有什麽感想？”
我真也極願意知道小朋友將有怎樣的感想。假如念了上麵的故事的人，是一個乞丐，或者比乞丐景況還要好，那麽，他大約要自愧弗如，或者憤慨於中國少有這樣的乞丐。然而小朋友會怎樣感想呢，他們恐怕隻好圓睜了眼睛，回問作者道：
“大朋友！你講了上麵的故事，是什麽意思？”
〔1〕本篇最初發表於一九三六年二月《海燕》月刊第二期。
〔2〕“兒童年”參看本卷第52頁注〔3〕。〔3〕武訓（1838—1896）山東堂邑（今聊城）人。他通過乞討、放高利貸和收取地租等手段籌款興辦“義學”，被清政府封為“義學正”。《武訓先生》一文，作者署名雨人。
大約是因為經過了“兒童年”〔2〕的緣故罷，這幾年來，向兒童們說話的刊物多得很，教訓呀，指導呀，鼓勵呀，勸諭呀，七嘴八舌，如果精力的旺盛不及兒童的人，是看了要頭昏的。
最近，二月九日《申報》的《兒童專刊》上，有一篇文章在對兒童講《武訓〔3〕先生》。它說他是一個乞丐，自己吃臭飯，喝髒水，給人家做苦工，“做得了錢，卻把它儲起來。隻要有人給他錢，甚至他可以跪下來的”。
這並不算什麽特別。特別的是他得了錢，卻一文也不化，終至於開辦了一個學校。
於是這篇《武訓先生》的作者提出一個問題來道：“小朋友！你念了上麵的故事，有什麽感想？”
我真也極願意知道小朋友將有怎樣的感想。假如念了上麵的故事的人，是一個乞丐，或者比乞丐景況還要好，那麽，他大約要自愧弗如，或者憤慨於中國少有這樣的乞丐。然而小朋友會怎樣感想呢，他們恐怕隻好圓睜了眼睛，回問作者道：
“大朋友！你講了上麵的故事，是什麽意思？”
〔1〕本篇最初發表於一九三六年二月《海燕》月刊第二期。
〔2〕“兒童年”參看本卷第52頁注〔3〕。〔3〕武訓（1838—1896）山東堂邑（今聊城）人。他通過乞討、放高利貸和收取地租等手段籌款興辦“義學”，被清政府封為“義學正”。《武訓先生》一文，作者署名雨人。