·
第二天是周六。
早上上完課後，葉昂背起沉重的書包，準備離開。
沈括看她鼓囊的書包，驚道：“你回家啊？”
葉昂：“不，我去實驗。”
沈括瞬間來了精神，跳起來說：“我陪你去不？！”
“不用。我去去就回。你沒實驗校服進不去的。”葉昂說，“不打架，周六學校又沒人。”
沈括：“那你包裏是什麽？”
葉昂拍了拍自己的後背：“都是錢。”
打印的錢可貴，尤其是這年頭的彩印。
葉昂從小胖那裏拿到的錢全部用來打印，最後也就一遝。
葉昂準備好了，抬手一揮道：“我走了啊。晚上見！”
葉昊學看她雄赳赳氣昂昂地轉身離開，說道：“不是，我葉姐幹嘛去？”
沈括嚴肅道：“征伐去了。”
·
實驗的校服葉昂還留著，不過飯卡估計是注銷了。但這個年代的門禁不是那麽嚴格。她畢竟在實驗讀了兩年，門衛對她應該有點眼熟。
她說聲飯卡忘帶，對方果然慷慨放她進去。
葉昂走進教學樓，花了一個下午的時間，把帶有六人照片的打印紙，塞進各個班級。還在不少角落裏也塞了彩蛋。辦公室的門關著，從門縫裏遞進去。
最後來到她原先就讀的班級，拿出一瓶買來的強力膠，塗到後麵的黑板上。在上麵拍上一則聲明。
這瓶強力膠可貴，跟學校附近的補鞋匠買的，十塊錢一小瓶。
做完後才拍拍手返回二中。
第10章 我愛學習10
周日下午，放假的學生陸陸續續回來。開始有人搜出葉昂發出來的打印紙，並大肆討論。
幾位當事人後知後覺地知道，迅速趕回學校，想要收集紙張進行快速銷毀。
可根本不行。
葉昂紙張有限，從一開始就是大麵積細工作撒網，時不時就會有學生從某個不知名的地方激動翻出來一張全新的告示。想找齊全部紙張估計需要很長一段時間。
學校裏驟然興起了一股找紙的熱潮。每個班的人尋寶一樣翻找教室角落、走廊，以及廁所，然後激情八卦。
尤其是那張紙上的內容相當醒目，幾乎達到了讓人過目不忘的水準。
最上麵是一張照片。照片畫麵模糊，加上打印機設備不過關，彩打顏色有些詭異，很難判斷是實驗的學生。
可認識的人依舊可以憑借模糊的五官，辨認出本人。
圖片右側寫著地點——“二中西門”。
下麵是一排加黑加粗的大號字體。滿滿當當擠在一起。
“霸氣實驗，校風凜然！學生收錢，公然造謠！”
“以正義為幌，行邪惡之事！當代青年應杜絕以下行為！”
“驚！重點高中學生為愛犯罪，不惜高價收買未成年人造謠生事！”
“不好好學習，你就會變成他們這樣！”
“毀掉一個人未來的簡單方法——蠢成這樣是否應該定為人身殘疾？”
在這個還沒有被uc部占領的社會，眾人看到這份排版亮眼的告示，腦海中不斷盤旋著“臥槽”兩字。
六人的具體行為並沒有寫明，卻正好給了眾人無數猜測臆想的空間。
各個班級各自出現了數十種不同的猜測，充分證明了群眾不羈而出色的想象力。
在各種傳奇爆點爭論下，事情愈演愈烈，快速發酵，遠遠超過了六人跟幾位老師的預想。等想控製的時候，已經全校皆知。
隨後，得到更勁爆的消息，人群開始聚集到高三（5）班。
五班教室後麵的黑板上貼了整整一排紙的白紙，打印著巨大的字體，連在一起，剛好可以湊成一排話。
“聲明！
不與爾等論長短，咱們下次聯考見！”
最下麵一排還有一行稍小的字：
“本人轉學實為父母強迫。留守家庭關係疏離，如再造謠決不輕饒。”
眾人腦海中盤旋的“臥槽”轟然落地，破碎成渣。
對方不僅來實驗宣戰了，還特麽是署名的。此時心情非常複雜。
但大家一點都沒有被劃分為“傻瓜”的自覺，依舊處於看熱鬧的興奮狀態。
這時候智能手機尚未全麵流行，信息傳播速度與範圍有限，最多隻能在每個人的扣扣空間上留下葉昂來過的痕跡。
·
葉知夏到校的時候，陸誠樂正在撕後麵的聲明。因為膠水會凝固，留下的痕跡得慢慢摳掉。還好葉昂貼得不多，工程量不大。
紙撕下來後就暫時放在桌上。
葉知夏一來，班裏的氣氛陡然轉變，門口外班的學生直刺刺地看向她。
她深覺不對，走過去拿起紙，一張張連著看，看完後忍不住，還是轉身跑進廁所痛哭。
陸誠樂皺眉，叫旁邊的女生過去看看。
拿出手機再次撥打那個號碼。
毫不意外是還是忙音。
他正在鬱悶，忽然想到用同學的手機給對麵撥打號碼，隨手借了一個，結果真的成功接通，明白過來。
他，
被拉黑了。
這是他第一次被人拉黑。
陸誠樂心情悶悶的，突然覺得沒有意思。
葉昂事情已經做了，現在後續不是他能管的，幹脆直接掛斷，把手機還回去。
·
實驗老師開始上班，討論後迅速找到照片中的六名男生，把他們叫去辦公室集體審問。
幾位男生完全被嚇傻。他們以為這不過是件小事，誰也想不到葉昂會用這種方式把它鬧大。麵對幾位領導跟組長嚴厲逼問，立馬什麽都說了出來。
對校方來說，影響的確過於惡劣。
先不說葉昂這名學生之前的表現，她明明已經轉校，本校的人還追過去鬧事。偏偏都是些沒根據的造謠，還給對方抓到了切實證據。現在對方找上門來，真是臉全丟隔壁學校去了。
他們懷疑現代孩子教育是不是不長智商？
作為老師，他們深刻知道名譽的重要性。汙蔑對他們來說，真的是最討厭的事情。
實驗向來以校風清明公正著稱，這件事情不能繼續發酵。校方立場必須公正堅定，才能應對外部討論。
幾名老師商量，要求幾位學生回去寫檢討，同時把事情告知家長。各個班級的老師回去盡快將散出去的紙張回收，告誡學生這屬於私人事件，不要將風聲外傳。再勒令六人過去向葉昂道歉，取得對方原諒，以免鬧出更大的事情。
至於處分的事情，還要看後續影響，討論過後再給出。
周一升降旗課間，他們需要在全校麵前做統一檢討。
·
葉昂從實驗回來之後，心情好轉。
她倒是不知道實驗的後續發展，隻是覺得現在一來一往扯平，再糾結下去沒什麽意思。隻要對方不出損招，在她這兒事情就過了。
沈括好奇追問她究竟去幹了什麽，葉昂神秘表示去送了點禮物。
未能滿足他的求知欲，導致一整天沈括看她的眼神都特別幽怨。
沈括說：“我要跟你絕交，絕交到我忘了這件事情。”
葉昂：“……”
周一的時候，因為本周有月考，班裏的自習課被各科老師占用，眾人神情皆是懨懨。
中午午休，眾人要麽看雜誌，要麽玩手機，還有一些趴著睡覺。
這時小胖跑進來，一頭大喊，喘著粗氣叫道：“葉昂，實驗的人過來找你！現在就在校門口，被門衛攔住了。”
假寐的同學集體清醒。
“什麽情況？想幹什麽？”
葉昂抬起頭問：“怎麽？”
沈括也停下手上動作，危險看向門口。
葉昊學拍桌：“膽子真大啊？沒完了是吧？”
小胖一凜，連忙解釋說：“不是，說是來跟你道歉的。你見嗎？”
葉昂驚訝，確認一遍問：“跟我道歉？”
小胖點頭：“對！”
雖然不知道事情是怎麽進展到這一步的，葉昂還是快速放下東西，笑嘻嘻站起來說：“當然見啊。我自己去就行了，你們接著學習啊。有事麻煩幫我請個假。”
這樣的熱鬧怎麽能放過。
沈括直接跳出座位，對著同學們敬禮：“你們懂的！”
第二天是周六。
早上上完課後，葉昂背起沉重的書包，準備離開。
沈括看她鼓囊的書包，驚道：“你回家啊？”
葉昂：“不，我去實驗。”
沈括瞬間來了精神，跳起來說：“我陪你去不？！”
“不用。我去去就回。你沒實驗校服進不去的。”葉昂說，“不打架，周六學校又沒人。”
沈括：“那你包裏是什麽？”
葉昂拍了拍自己的後背：“都是錢。”
打印的錢可貴，尤其是這年頭的彩印。
葉昂從小胖那裏拿到的錢全部用來打印，最後也就一遝。
葉昂準備好了，抬手一揮道：“我走了啊。晚上見！”
葉昊學看她雄赳赳氣昂昂地轉身離開，說道：“不是，我葉姐幹嘛去？”
沈括嚴肅道：“征伐去了。”
·
實驗的校服葉昂還留著，不過飯卡估計是注銷了。但這個年代的門禁不是那麽嚴格。她畢竟在實驗讀了兩年，門衛對她應該有點眼熟。
她說聲飯卡忘帶，對方果然慷慨放她進去。
葉昂走進教學樓，花了一個下午的時間，把帶有六人照片的打印紙，塞進各個班級。還在不少角落裏也塞了彩蛋。辦公室的門關著，從門縫裏遞進去。
最後來到她原先就讀的班級，拿出一瓶買來的強力膠，塗到後麵的黑板上。在上麵拍上一則聲明。
這瓶強力膠可貴，跟學校附近的補鞋匠買的，十塊錢一小瓶。
做完後才拍拍手返回二中。
第10章 我愛學習10
周日下午，放假的學生陸陸續續回來。開始有人搜出葉昂發出來的打印紙，並大肆討論。
幾位當事人後知後覺地知道，迅速趕回學校，想要收集紙張進行快速銷毀。
可根本不行。
葉昂紙張有限，從一開始就是大麵積細工作撒網，時不時就會有學生從某個不知名的地方激動翻出來一張全新的告示。想找齊全部紙張估計需要很長一段時間。
學校裏驟然興起了一股找紙的熱潮。每個班的人尋寶一樣翻找教室角落、走廊，以及廁所，然後激情八卦。
尤其是那張紙上的內容相當醒目，幾乎達到了讓人過目不忘的水準。
最上麵是一張照片。照片畫麵模糊，加上打印機設備不過關，彩打顏色有些詭異，很難判斷是實驗的學生。
可認識的人依舊可以憑借模糊的五官，辨認出本人。
圖片右側寫著地點——“二中西門”。
下麵是一排加黑加粗的大號字體。滿滿當當擠在一起。
“霸氣實驗，校風凜然！學生收錢，公然造謠！”
“以正義為幌，行邪惡之事！當代青年應杜絕以下行為！”
“驚！重點高中學生為愛犯罪，不惜高價收買未成年人造謠生事！”
“不好好學習，你就會變成他們這樣！”
“毀掉一個人未來的簡單方法——蠢成這樣是否應該定為人身殘疾？”
在這個還沒有被uc部占領的社會，眾人看到這份排版亮眼的告示，腦海中不斷盤旋著“臥槽”兩字。
六人的具體行為並沒有寫明，卻正好給了眾人無數猜測臆想的空間。
各個班級各自出現了數十種不同的猜測，充分證明了群眾不羈而出色的想象力。
在各種傳奇爆點爭論下，事情愈演愈烈，快速發酵，遠遠超過了六人跟幾位老師的預想。等想控製的時候，已經全校皆知。
隨後，得到更勁爆的消息，人群開始聚集到高三（5）班。
五班教室後麵的黑板上貼了整整一排紙的白紙，打印著巨大的字體，連在一起，剛好可以湊成一排話。
“聲明！
不與爾等論長短，咱們下次聯考見！”
最下麵一排還有一行稍小的字：
“本人轉學實為父母強迫。留守家庭關係疏離，如再造謠決不輕饒。”
眾人腦海中盤旋的“臥槽”轟然落地，破碎成渣。
對方不僅來實驗宣戰了，還特麽是署名的。此時心情非常複雜。
但大家一點都沒有被劃分為“傻瓜”的自覺，依舊處於看熱鬧的興奮狀態。
這時候智能手機尚未全麵流行，信息傳播速度與範圍有限，最多隻能在每個人的扣扣空間上留下葉昂來過的痕跡。
·
葉知夏到校的時候，陸誠樂正在撕後麵的聲明。因為膠水會凝固，留下的痕跡得慢慢摳掉。還好葉昂貼得不多，工程量不大。
紙撕下來後就暫時放在桌上。
葉知夏一來，班裏的氣氛陡然轉變，門口外班的學生直刺刺地看向她。
她深覺不對，走過去拿起紙，一張張連著看，看完後忍不住，還是轉身跑進廁所痛哭。
陸誠樂皺眉，叫旁邊的女生過去看看。
拿出手機再次撥打那個號碼。
毫不意外是還是忙音。
他正在鬱悶，忽然想到用同學的手機給對麵撥打號碼，隨手借了一個，結果真的成功接通，明白過來。
他，
被拉黑了。
這是他第一次被人拉黑。
陸誠樂心情悶悶的，突然覺得沒有意思。
葉昂事情已經做了，現在後續不是他能管的，幹脆直接掛斷，把手機還回去。
·
實驗老師開始上班，討論後迅速找到照片中的六名男生，把他們叫去辦公室集體審問。
幾位男生完全被嚇傻。他們以為這不過是件小事，誰也想不到葉昂會用這種方式把它鬧大。麵對幾位領導跟組長嚴厲逼問，立馬什麽都說了出來。
對校方來說，影響的確過於惡劣。
先不說葉昂這名學生之前的表現，她明明已經轉校，本校的人還追過去鬧事。偏偏都是些沒根據的造謠，還給對方抓到了切實證據。現在對方找上門來，真是臉全丟隔壁學校去了。
他們懷疑現代孩子教育是不是不長智商？
作為老師，他們深刻知道名譽的重要性。汙蔑對他們來說，真的是最討厭的事情。
實驗向來以校風清明公正著稱，這件事情不能繼續發酵。校方立場必須公正堅定，才能應對外部討論。
幾名老師商量，要求幾位學生回去寫檢討，同時把事情告知家長。各個班級的老師回去盡快將散出去的紙張回收，告誡學生這屬於私人事件，不要將風聲外傳。再勒令六人過去向葉昂道歉，取得對方原諒，以免鬧出更大的事情。
至於處分的事情，還要看後續影響，討論過後再給出。
周一升降旗課間，他們需要在全校麵前做統一檢討。
·
葉昂從實驗回來之後，心情好轉。
她倒是不知道實驗的後續發展，隻是覺得現在一來一往扯平，再糾結下去沒什麽意思。隻要對方不出損招，在她這兒事情就過了。
沈括好奇追問她究竟去幹了什麽，葉昂神秘表示去送了點禮物。
未能滿足他的求知欲，導致一整天沈括看她的眼神都特別幽怨。
沈括說：“我要跟你絕交，絕交到我忘了這件事情。”
葉昂：“……”
周一的時候，因為本周有月考，班裏的自習課被各科老師占用，眾人神情皆是懨懨。
中午午休，眾人要麽看雜誌，要麽玩手機，還有一些趴著睡覺。
這時小胖跑進來，一頭大喊，喘著粗氣叫道：“葉昂，實驗的人過來找你！現在就在校門口，被門衛攔住了。”
假寐的同學集體清醒。
“什麽情況？想幹什麽？”
葉昂抬起頭問：“怎麽？”
沈括也停下手上動作，危險看向門口。
葉昊學拍桌：“膽子真大啊？沒完了是吧？”
小胖一凜，連忙解釋說：“不是，說是來跟你道歉的。你見嗎？”
葉昂驚訝，確認一遍問：“跟我道歉？”
小胖點頭：“對！”
雖然不知道事情是怎麽進展到這一步的，葉昂還是快速放下東西，笑嘻嘻站起來說：“當然見啊。我自己去就行了，你們接著學習啊。有事麻煩幫我請個假。”
這樣的熱鬧怎麽能放過。
沈括直接跳出座位，對著同學們敬禮：“你們懂的！”