她沒有那種東西呢。
沒有自怨自艾，她平和地問道：“你需要我做什麽呢？”
江餘欽道：“做我的女朋友。”
……
先是提升食欲的精致冷盤，之後是鮮美的海鮮湯，再之後……包間裏的兩人沉默地用著餐，沒有交談，這頓飯用時比一般的法餐要短得多。
江餘欽雖然冷淡，但似乎知道坐在對麵的是一名女性，因此並沒有失禮地提前離場。他用完了最後的甜點，這才提出離開。
離開前還詢問過陳若言是否需要他送她，陳若言笑著婉拒了。
走出餐廳，兩人分道而行，而江餘欽的手機中也多了一名聯係人，標注為：女朋友。
第十二章 理解
林林上特教班兩周了，但結識的小夥伴並不多，因為這裏的孩子大多自閉，對交朋友之事並不熱衷。
她所在的班級是所有的孩子當中自閉情況算是比較輕微的，屬於能夠與人交流，但不能順暢交流的那種。而她則是非常開朗的性格，很乖，還愛笑，除了智商跟不上正常人以外，她沒有任何問題。
在這兩周裏麵，她時時刻刻都在不斷散發她的熱情，在這遍地孤獨症的地方，在她的不懈努力之下，她終於交到了一個朋友，一個還沒發掘出個人興趣，以至於把全部休閑時間都用在發呆上麵的八歲男孩兒。
林林喜歡在他麵前嘰嘰喳喳，剛開始他愛答不理，似乎並沒有聽她說話，幾天後就在林林決定放棄與這個孩子交流的時候，對方拉住了準備離開的她的手。
那一刻林林有些驚訝，驚訝之餘知道自己有了第一個朋友。
她的朋友叫小智，目前的愛好為發呆，其他興趣正在挖掘當中，是班裏最難交流的自閉症兒童之一。而他在和林林做朋友的一周之後，他終於找到了他人生中的第二個興趣。
這一天特教班來了兩名誌願者，那是兩名十分年輕的女孩子，據說是來自同一大學的兩名大一新生，為了響應學校舉辦的“唱響公益”活動而來。
林林他們被老師帶到公共活動區，然後見到了那兩名女孩子。她們帶著禮物，試圖以此來打開孤獨症孩子們的心扉，但她們失敗了，因為孩子們是非常怕生的，禮物並不能打動他們。
年輕的誌願者沒有氣餒，帶著非常陽光的笑容走向孩子們，想要再接再厲，但在這之前先被特教班的一名老師攔住了。
“先把包之類的放好……”老師如是說道。
兩名誌願者現在正是熱血上腦的時刻，一心隻想和孩子們打好交道，聞言心不在焉地回說：“沒關係的，包裏沒有什麽放貴重的東西。”
“可是……”老師還想勸說，可那兩名女孩子已經走向了孩子們，再也聽不見外麵的聲音。
——誌願者的到來可以給特教機構引來來自外界的更多的關注，但有的時候，有些影響到了他們的工作。
老師歎了一口氣，沒有再提這件事。
與此同時林林正陪在小智身邊，試圖拿自己喜歡的玩具和他分享其中的樂趣，在特教班裏麵她很顯眼，一來是因為她的年紀最大，二來是因為她愛笑還長得好看。
值得一提的是，特教班裏長得不好看的孩子占了非常大的比例，因為裏麵不乏唐氏綜合症患者，基因上的病症體現在了外貌上。
綜上所述，林林很特別，很顯眼。
一名誌願者很快就發現了角落裏的林林，並來到了她麵前。
“咦，這裏還有別的誌願者嗎？”對方似乎是把林林認成了是誌願者，想來和林林交流感受，“很辛苦吧？這些孩子真的一點都不理人的，感覺有點茫然無措呢。”
林林偏了偏頭，看著誌願者的那雙黑眸透著純潔無垢，她笑了笑，臉上露出兩隻甜酒窩：“姐姐，我理你呀。”
一出聲，誌願者立馬就發現了林林的不正常，驚叫連連。
“你、你……”
林林不明所以，疑問地問：“嗯？什麽？”
誌願者收了收表情，接著笑問：“你也是這裏的孩子嗎？”
林林不喜歡她的說法，那聽起來似乎是把這裏和外界嚴格分開了一般，以正常與不正常之名。
雖然不喜歡，但林林很乖，也不會對陌生人發脾氣，於是點了點頭，說：“是的呀。”
誌願者再一次露出驚奇的表情，仿佛在這裏看到林林這樣的人有多奇怪似的。
驚奇之後，誌願者似乎是把林林當成了打破一籌莫展現狀的突破口，當下坐了下來，做好了長時間談心的準備。
“旁邊的是你朋友嗎？”誌願者問道。
林林說是。
誌願者又拿自己的禮物給林林，問她喜不喜歡。
那是一隻玩偶熊，林林的確喜歡，事實上她在江家的床上擺滿了這樣的玩偶。
誌願者順利送出禮物，很開心，又和林林聊了起來。另一名誌願者發現了這邊的情況，也走了過來，加入了閑聊隊伍。
於是，兩名誌願者都圍著林林聊天，全然不顧其他孩子了，也沒注意到在場的特教老師表情有些尷尬。
兩名誌願者顯然十分喜愛林林，拉著她聊天，一聊就聊到了誌願活動結束。
誌願者要走了，問林林會不會想她們，她們顧自沉浸在自我感動中，拉著林林的手把氛圍搞得有點煽情。林林一臉懵，善良地回說“會想”，於是誌願者感動地抱住了她，一副人生圓滿的模樣。
林林：“……”
誌願者摸摸林林的頭，一副悲憫的表情，似乎把林林當成了十分不幸的存在。而這副悲憫的表情在發現自己的隨身包處於打開的狀態，裏麵的蘆氏丹口紅不翼而飛的時候瞬間垮掉了。
“啊！我的蘆氏丹！”
一名誌願者驚叫起來，一邊驚叫一邊瘋狂翻包中，急得快要哭出來了一般。
帶班老師圍了過來，問發生了什麽事，誌願者最終沒有找到口紅，哭喪著臉把情況跟老師說了。
“我剛剛還用過，肯定是落在這裏了。”丟口紅的誌願者說。
另一名誌願者一聽，翻了翻自己的包，發現自己包裏的口紅也不翼而飛了……
頓時，兩名誌願者露出了同款悲劇臉。
事實上這兩名誌願者隻是普通的大學生，身上擁有幾件奢侈化妝品，但那隻是裝點門麵用，與她們的消費水平根本不相符。也因為這樣，她們在發現包裏的口紅不見了的時候才這麽著急。
老師幹咳兩聲，有點尷尬，因為那兩名誌願者在暗示口紅被丟乃是這裏的孩子的作為。
更加尷尬的是，老師自己也是這麽認為的。
在這裏上學的特殊的孩子們的愛好一般都不普通，喜歡的東西也是，也許是一個輪胎，也許是一隻螺絲釘，也許是……一支口紅。
常人或許難以理解他們的興趣愛好，也因為這個，老師在之前就提醒誌願者把包放好……
出了這樣的事，老師沒有辦法，便將所有孩子集中起來，一個個詢問，最後還真發現。
是小智，他們在小智的手上發現了口紅的痕跡。
誌願者在看到小智的雙手時已經預感自己的口紅可能已經慘遭不測，腦子一蒙，勉強掛上笑臉，問：“小智，是你拿了姐姐們的口紅嗎？”
小智低著頭拒絕與人交流，扭著手指不說話。
誌願者微微皺眉，臉上笑容有些掛不住：“你跟姐姐說說，向姐姐承認自己的錯誤，姐姐是不會怪你的。”
誌願者自認為自己度量驚人，然而她們忘記了，在小智這樣的孩子的世界裏，他們並沒有做錯什麽，又何來認錯呢？
小智依然不說話，但所有人都圍著他，看著他，讓嚴重自閉的他有些恐慌。
誌願者沒有發現他的呼吸都變得有些急促了，有些控製不住怒氣，伸手去抓他的肩膀。這個舉動就像是點燃炮仗的火星，誌願者的手還沒碰到其肩膀，後者突然渾身抖動起來，癲癇病發了。
“不好！”老師察覺到不對，推開誌願者，上前扶住小智，另一名老師則很有經驗地迅速撥通急救，剩下的老師則組織孩子們回避……
好似隻一刹那，現場的情景完全改變了。
誌願者驚愣住，不明白事情怎麽會發展成這樣。
小智被工作人員帶走了，林林往他被帶走的方向看了一眼，眼神閃了閃。她想了想，躲開了老師的眼線跑出了隊伍，跑到誌願者身邊，拉了拉誌願者的手。
“姐姐姐姐——”
誌願者還有些呆：“……啊？”
林林把懷裏的玩偶還給誌願者，之後又道：“我不喜歡姐姐送給我的東西了，但姐姐喜歡的那種紅紅的東西我家裏有很多，你喜歡的話，來我家裏，我送你。”
誌願者：“……”
老師發現了林林脫隊，前來領走了她。
林林走後，一名工作人員走到誌願者麵前，說道：“同學，不好意思，口紅丟失一事我們機構會查看監控，如果真是小智所為，我們會幫你聯係他的家長約談賠償事宜……”
“不、不用了……”誌願者表情怔怔，事實上她也沒有壞到一定要讓那樣的孩子來擔起責任，她隻是想要一個道歉而已。
她錯了嗎？
不，她沒有錯，也並不壞，她隻是對這裏的孩子欠缺了一點了解罷了，彼此間並不理解。
機構的工作人員聞言笑了笑：“那就太好了，隻是……”工作人員道，“以後別再來這裏了吧。”
不要懷著半吊子的決心來到這裏，那樣對彼此都不好。
這一天，小智挖掘出了自己的第二個愛好，即玩口紅，但為了這第二個愛好，他付出了一點小代價。而林林她則想，等到小智回來，她一定要送自己的朋友一大箱的口紅！
第十三章 辛苦
小智發病被送走之後林林的心情一直不好，這種低落的情緒一直伴隨到她放學。
到了該離校的時間了，她便乖乖坐到自己的位置上等人來接，很準時地，有人推開了門叫了她的名字。
“林林——”來人喚她的名字，叫她過去，並對她說，“該走了。”
林林一怔，意外地發現來接她的人不是她預想中的欽欽，而是欽欽的宣宣。
因為驚訝，導致她的反應慢了一拍，下一秒就被老師叫住，提醒她可以離開了。
“……哦。”
她呆呆地起身小跑至梁宣的身邊，拉住了梁宣的手。
“欽欽呢？”她自然地詢問，好似江餘欽沒來接她，她理應知道其中的理由一般。
——往日的日子裏，江餘欽對她太好了，好到讓她產生了一種認知，江餘欽理應對她好的那種認知。
“欽欽沒來嗎？”她蔫答答地問。
梁宣側頭看她，沒有錯過她眼中的失落，頓了頓，回說：“江總被其他的事絆住了，來不了。”
林林問：“很忙嗎？”
沒有自怨自艾，她平和地問道：“你需要我做什麽呢？”
江餘欽道：“做我的女朋友。”
……
先是提升食欲的精致冷盤，之後是鮮美的海鮮湯，再之後……包間裏的兩人沉默地用著餐，沒有交談，這頓飯用時比一般的法餐要短得多。
江餘欽雖然冷淡，但似乎知道坐在對麵的是一名女性，因此並沒有失禮地提前離場。他用完了最後的甜點，這才提出離開。
離開前還詢問過陳若言是否需要他送她，陳若言笑著婉拒了。
走出餐廳，兩人分道而行，而江餘欽的手機中也多了一名聯係人，標注為：女朋友。
第十二章 理解
林林上特教班兩周了，但結識的小夥伴並不多，因為這裏的孩子大多自閉，對交朋友之事並不熱衷。
她所在的班級是所有的孩子當中自閉情況算是比較輕微的，屬於能夠與人交流，但不能順暢交流的那種。而她則是非常開朗的性格，很乖，還愛笑，除了智商跟不上正常人以外，她沒有任何問題。
在這兩周裏麵，她時時刻刻都在不斷散發她的熱情，在這遍地孤獨症的地方，在她的不懈努力之下，她終於交到了一個朋友，一個還沒發掘出個人興趣，以至於把全部休閑時間都用在發呆上麵的八歲男孩兒。
林林喜歡在他麵前嘰嘰喳喳，剛開始他愛答不理，似乎並沒有聽她說話，幾天後就在林林決定放棄與這個孩子交流的時候，對方拉住了準備離開的她的手。
那一刻林林有些驚訝，驚訝之餘知道自己有了第一個朋友。
她的朋友叫小智，目前的愛好為發呆，其他興趣正在挖掘當中，是班裏最難交流的自閉症兒童之一。而他在和林林做朋友的一周之後，他終於找到了他人生中的第二個興趣。
這一天特教班來了兩名誌願者，那是兩名十分年輕的女孩子，據說是來自同一大學的兩名大一新生，為了響應學校舉辦的“唱響公益”活動而來。
林林他們被老師帶到公共活動區，然後見到了那兩名女孩子。她們帶著禮物，試圖以此來打開孤獨症孩子們的心扉，但她們失敗了，因為孩子們是非常怕生的，禮物並不能打動他們。
年輕的誌願者沒有氣餒，帶著非常陽光的笑容走向孩子們，想要再接再厲，但在這之前先被特教班的一名老師攔住了。
“先把包之類的放好……”老師如是說道。
兩名誌願者現在正是熱血上腦的時刻，一心隻想和孩子們打好交道，聞言心不在焉地回說：“沒關係的，包裏沒有什麽放貴重的東西。”
“可是……”老師還想勸說，可那兩名女孩子已經走向了孩子們，再也聽不見外麵的聲音。
——誌願者的到來可以給特教機構引來來自外界的更多的關注，但有的時候，有些影響到了他們的工作。
老師歎了一口氣，沒有再提這件事。
與此同時林林正陪在小智身邊，試圖拿自己喜歡的玩具和他分享其中的樂趣，在特教班裏麵她很顯眼，一來是因為她的年紀最大，二來是因為她愛笑還長得好看。
值得一提的是，特教班裏長得不好看的孩子占了非常大的比例，因為裏麵不乏唐氏綜合症患者，基因上的病症體現在了外貌上。
綜上所述，林林很特別，很顯眼。
一名誌願者很快就發現了角落裏的林林，並來到了她麵前。
“咦，這裏還有別的誌願者嗎？”對方似乎是把林林認成了是誌願者，想來和林林交流感受，“很辛苦吧？這些孩子真的一點都不理人的，感覺有點茫然無措呢。”
林林偏了偏頭，看著誌願者的那雙黑眸透著純潔無垢，她笑了笑，臉上露出兩隻甜酒窩：“姐姐，我理你呀。”
一出聲，誌願者立馬就發現了林林的不正常，驚叫連連。
“你、你……”
林林不明所以，疑問地問：“嗯？什麽？”
誌願者收了收表情，接著笑問：“你也是這裏的孩子嗎？”
林林不喜歡她的說法，那聽起來似乎是把這裏和外界嚴格分開了一般，以正常與不正常之名。
雖然不喜歡，但林林很乖，也不會對陌生人發脾氣，於是點了點頭，說：“是的呀。”
誌願者再一次露出驚奇的表情，仿佛在這裏看到林林這樣的人有多奇怪似的。
驚奇之後，誌願者似乎是把林林當成了打破一籌莫展現狀的突破口，當下坐了下來，做好了長時間談心的準備。
“旁邊的是你朋友嗎？”誌願者問道。
林林說是。
誌願者又拿自己的禮物給林林，問她喜不喜歡。
那是一隻玩偶熊，林林的確喜歡，事實上她在江家的床上擺滿了這樣的玩偶。
誌願者順利送出禮物，很開心，又和林林聊了起來。另一名誌願者發現了這邊的情況，也走了過來，加入了閑聊隊伍。
於是，兩名誌願者都圍著林林聊天，全然不顧其他孩子了，也沒注意到在場的特教老師表情有些尷尬。
兩名誌願者顯然十分喜愛林林，拉著她聊天，一聊就聊到了誌願活動結束。
誌願者要走了，問林林會不會想她們，她們顧自沉浸在自我感動中，拉著林林的手把氛圍搞得有點煽情。林林一臉懵，善良地回說“會想”，於是誌願者感動地抱住了她，一副人生圓滿的模樣。
林林：“……”
誌願者摸摸林林的頭，一副悲憫的表情，似乎把林林當成了十分不幸的存在。而這副悲憫的表情在發現自己的隨身包處於打開的狀態，裏麵的蘆氏丹口紅不翼而飛的時候瞬間垮掉了。
“啊！我的蘆氏丹！”
一名誌願者驚叫起來，一邊驚叫一邊瘋狂翻包中，急得快要哭出來了一般。
帶班老師圍了過來，問發生了什麽事，誌願者最終沒有找到口紅，哭喪著臉把情況跟老師說了。
“我剛剛還用過，肯定是落在這裏了。”丟口紅的誌願者說。
另一名誌願者一聽，翻了翻自己的包，發現自己包裏的口紅也不翼而飛了……
頓時，兩名誌願者露出了同款悲劇臉。
事實上這兩名誌願者隻是普通的大學生，身上擁有幾件奢侈化妝品，但那隻是裝點門麵用，與她們的消費水平根本不相符。也因為這樣，她們在發現包裏的口紅不見了的時候才這麽著急。
老師幹咳兩聲，有點尷尬，因為那兩名誌願者在暗示口紅被丟乃是這裏的孩子的作為。
更加尷尬的是，老師自己也是這麽認為的。
在這裏上學的特殊的孩子們的愛好一般都不普通，喜歡的東西也是，也許是一個輪胎，也許是一隻螺絲釘，也許是……一支口紅。
常人或許難以理解他們的興趣愛好，也因為這個，老師在之前就提醒誌願者把包放好……
出了這樣的事，老師沒有辦法，便將所有孩子集中起來，一個個詢問，最後還真發現。
是小智，他們在小智的手上發現了口紅的痕跡。
誌願者在看到小智的雙手時已經預感自己的口紅可能已經慘遭不測，腦子一蒙，勉強掛上笑臉，問：“小智，是你拿了姐姐們的口紅嗎？”
小智低著頭拒絕與人交流，扭著手指不說話。
誌願者微微皺眉，臉上笑容有些掛不住：“你跟姐姐說說，向姐姐承認自己的錯誤，姐姐是不會怪你的。”
誌願者自認為自己度量驚人，然而她們忘記了，在小智這樣的孩子的世界裏，他們並沒有做錯什麽，又何來認錯呢？
小智依然不說話，但所有人都圍著他，看著他，讓嚴重自閉的他有些恐慌。
誌願者沒有發現他的呼吸都變得有些急促了，有些控製不住怒氣，伸手去抓他的肩膀。這個舉動就像是點燃炮仗的火星，誌願者的手還沒碰到其肩膀，後者突然渾身抖動起來，癲癇病發了。
“不好！”老師察覺到不對，推開誌願者，上前扶住小智，另一名老師則很有經驗地迅速撥通急救，剩下的老師則組織孩子們回避……
好似隻一刹那，現場的情景完全改變了。
誌願者驚愣住，不明白事情怎麽會發展成這樣。
小智被工作人員帶走了，林林往他被帶走的方向看了一眼，眼神閃了閃。她想了想，躲開了老師的眼線跑出了隊伍，跑到誌願者身邊，拉了拉誌願者的手。
“姐姐姐姐——”
誌願者還有些呆：“……啊？”
林林把懷裏的玩偶還給誌願者，之後又道：“我不喜歡姐姐送給我的東西了，但姐姐喜歡的那種紅紅的東西我家裏有很多，你喜歡的話，來我家裏，我送你。”
誌願者：“……”
老師發現了林林脫隊，前來領走了她。
林林走後，一名工作人員走到誌願者麵前，說道：“同學，不好意思，口紅丟失一事我們機構會查看監控，如果真是小智所為，我們會幫你聯係他的家長約談賠償事宜……”
“不、不用了……”誌願者表情怔怔，事實上她也沒有壞到一定要讓那樣的孩子來擔起責任，她隻是想要一個道歉而已。
她錯了嗎？
不，她沒有錯，也並不壞，她隻是對這裏的孩子欠缺了一點了解罷了，彼此間並不理解。
機構的工作人員聞言笑了笑：“那就太好了，隻是……”工作人員道，“以後別再來這裏了吧。”
不要懷著半吊子的決心來到這裏，那樣對彼此都不好。
這一天，小智挖掘出了自己的第二個愛好，即玩口紅，但為了這第二個愛好，他付出了一點小代價。而林林她則想，等到小智回來，她一定要送自己的朋友一大箱的口紅！
第十三章 辛苦
小智發病被送走之後林林的心情一直不好，這種低落的情緒一直伴隨到她放學。
到了該離校的時間了，她便乖乖坐到自己的位置上等人來接，很準時地，有人推開了門叫了她的名字。
“林林——”來人喚她的名字，叫她過去，並對她說，“該走了。”
林林一怔，意外地發現來接她的人不是她預想中的欽欽，而是欽欽的宣宣。
因為驚訝，導致她的反應慢了一拍，下一秒就被老師叫住，提醒她可以離開了。
“……哦。”
她呆呆地起身小跑至梁宣的身邊，拉住了梁宣的手。
“欽欽呢？”她自然地詢問，好似江餘欽沒來接她，她理應知道其中的理由一般。
——往日的日子裏，江餘欽對她太好了，好到讓她產生了一種認知，江餘欽理應對她好的那種認知。
“欽欽沒來嗎？”她蔫答答地問。
梁宣側頭看她，沒有錯過她眼中的失落，頓了頓，回說：“江總被其他的事絆住了，來不了。”
林林問：“很忙嗎？”