第189章 決定辭職
在死神大人的恐怖世界裏艱難求生 作者：黃子曦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
3:精神世界的富足
很多人的精神世界是十分匱乏的，由於匱乏，所以會去做很多事情去彌補，以此來將那種百無聊賴的時間打發掉。
其實大可不必，書籍就是一種豐富精神世界的良藥。
當今很多人是沒有這個東西的，這個東西具體一點可以叫做信仰。
很多人覺得信仰就是能拯救自己的東西，但並不是，它應該是讓你變得更好的一種力量。
信仰從來都不會去拯救誰，能拯救我們的隻有我們自己。
你不妨大膽一點，把自己假設成另一個人，站在一個客觀的角度，認真的，真誠的去審視自己的優點缺點，我們對自己是最了解的，你客觀的分析一下，你的優點是否有光芒？你的缺點是否有去嚐試改變過？
把自己解剖一遍，站在異性的角度，你會喜歡這樣的自己嗎？
很多人覺得自己這也不會，那也不會，這也不行，那也不行，那就擺爛啊！還沒有嚐試就先放棄，沒有這種事，當你失去一切的時候自然什麽都會了。
有時候恰恰是日子過得太順利太舒坦你才會覺得生活沒有樂趣，你要是經曆幾次大風大浪你看看自己有沒有處理這些事情的能力？你看看這生活還是不是如一潭死水？
我從來不覺得我們要變得有多優秀，我隻是希望我們以後遇到人生難關的時候自己至少可以是它們的對手，我隻是希望我們的生活可以朝著自己的預想慢慢前進，即使很難，但我們仍然努力前進。
你要知道，當你天還未亮就坐在教室裏讀書時，太陽正在從東方慢慢升起，當你在上各科目課的時候，江南的煙雨可能已經堆疊成了絕美的畫，當你上藝術課時，可能最東邊的漠河正在下雪，當你上晚自習時，頭頂的星空正在唯美閃動。
親愛的同學，當你把自己變得足夠優秀的時候，沒有什麽能夠禁錮住你的思想，那些美好也終將於你相遇，而那時的你，已經有與它們匹配的實力，年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時光。
你做三四月的事，在八九月自有答案。
所以，讀書的意義就在於你心中所想，當然還有其他的很多方麵，這裏就不再舉例。
最後，送大家一段羅翔老師的話:請你務必一而再，再而三，三而不竭，千次萬次，毫不猶豫的，救自己於人間水火。
我們都有低穀期，迷茫期，但不要害怕，我們何嚐不是在迷茫中前進著。
知識是我們目前唯一能掌握的武器，好好去修煉，然後讓它大放異彩。
要知道，真正的無知不是對知識的匱乏，而是拒絕獲取知識！所以，去思考吧年輕人，把讀書人該展現的書生氣找回來，願你一直有勇往直前的勇氣！
今天就和大家說這麽多，希望對你們有所思索和感悟。
……
林夕說完，喝了口茶，然後和葉晨說：“我不想說教，但有時候有些學生我真的不知道怎麽教，考教資的時候，我立誌要成為一名好老師，還發誓一定要做一個因材施教的好老師。
我深知一個好老師對學生有多重要，我也深知擔負起老師的職業有多神聖。
可是後來我才發現，做老師根本沒有那麽簡單，我直接被排除在編製外，而臨聘教師更沒有什麽尊重可言。
學生們壓根不把這節課當一回事，音樂課可有可無，不光學生輕看副科老師，就連學校的老師們也是如此。
我不妨在大膽的猜測一下，如今教師崗位如此飽和，臨聘的，外聘的，派遣的，什麽樣的都有，那是不是也說明有的好老師其實壓根就進不到學校裏工作？就像有的家長，明明不會做合格的父母，卻還有很多個小孩一樣。
可是，我隻是一個普通人，我什麽也改變不了。”
林夕無奈的搖著頭苦笑：“留守兒童家訪，女生防性侵教育，學生心理健康教育……為什麽都讓我來做？我就不能一心教我的音樂？而且我還是臨聘的呀！
最可笑的是，我處理學生給我遞情書的事還是讓校長不滿意，我知道我是個新老師，為人處事也沒其他老師圓滑……”
看她如此苦惱，葉晨卻十分敬佩的說：“林夕，你已經做得很好了，你一個大學生，能在這麽短時間內學習寫教案，上課，教書育人，還對學生這麽負責，已經夠了。
說實話，你懂得那麽多道理，能和這幫窮人家的孩子說這麽多，已經做到教書育人，為人師表了。
聽不聽那是學生們的事，聽的進去的自然會聽進去，聽不進去的任的怎麽努力那也沒有用。
我雖然不是學生，但聽你說這番話我確實十分觸動，能做成這樣，你已經很了不起了。”
林夕苦笑：“我從前隻認為每個老師隻負責教好自己的科目就好，教師的目標也隻是教書育人，但好像……並不是這樣的，我們在其他方麵花費了太多精力……”
“而且，那個其他學校的崔莊寧，我製止他校園霸淩，結果他三番五次帶學生在學校門口圍堵我，還連帶造謠……”林夕覺得很心煩。
“最讓我心煩的是，看見這些問題學生，我有一種無力感……可能我就不是一個好老師吧！”
葉晨拍了拍她的肩膀，以表安慰。
“下個星期教師節校長要帶我們去聚餐，我準備吃頓好的就辭職不幹了！”林夕道。
葉晨也支持她：“我支持你，你看看你這小破房子，還不如一些學生租的呢！再看看你那工資，總之，辭了好。”
葉晨說完好像又意識到了什麽，疑惑的問：“咦，為什麽不現在就辭了？”
林夕：“因為那天老師們都能收到學生們的鮮花，我也是第一次做老師，我也想在我離開之前收到一束，哪怕一束也好。”
葉晨這下能理解了：“行，到時候如果要租房子記得聯係我，我幫你參謀參謀。”
林夕點了點頭，她知道，離開這裏意味著要重新開始，但她也清楚，如果繼續留在這裏，隻會讓自己更加疲憊和無力。
而且吳小小的事情還沒有解決，她媽讓她打掉孩子和她們去外麵打工，而她則堅決要生下孩子，兩方僵持不下。
聽吳小小的班主任說，崔莊寧壓根不承認孩子是他的，吳小小父母碰了一臉灰不說，還被氣了個半死。
而崔莊寧，該吃吃，該喝喝，該玩玩，絲毫不受影響。他不僅不受影響，還時不時找林夕麻煩，簡直是個不折不扣的壞種。
可林夕不想再糾纏下去了，她拿他沒有辦法，隻能一躲再躲，反正自己也快辭職了。
接下來的幾天，林夕像往常一樣備課、上課，好不容易才熬到了教師節。
很多人的精神世界是十分匱乏的，由於匱乏，所以會去做很多事情去彌補，以此來將那種百無聊賴的時間打發掉。
其實大可不必，書籍就是一種豐富精神世界的良藥。
當今很多人是沒有這個東西的，這個東西具體一點可以叫做信仰。
很多人覺得信仰就是能拯救自己的東西，但並不是，它應該是讓你變得更好的一種力量。
信仰從來都不會去拯救誰，能拯救我們的隻有我們自己。
你不妨大膽一點，把自己假設成另一個人，站在一個客觀的角度，認真的，真誠的去審視自己的優點缺點，我們對自己是最了解的，你客觀的分析一下，你的優點是否有光芒？你的缺點是否有去嚐試改變過？
把自己解剖一遍，站在異性的角度，你會喜歡這樣的自己嗎？
很多人覺得自己這也不會，那也不會，這也不行，那也不行，那就擺爛啊！還沒有嚐試就先放棄，沒有這種事，當你失去一切的時候自然什麽都會了。
有時候恰恰是日子過得太順利太舒坦你才會覺得生活沒有樂趣，你要是經曆幾次大風大浪你看看自己有沒有處理這些事情的能力？你看看這生活還是不是如一潭死水？
我從來不覺得我們要變得有多優秀，我隻是希望我們以後遇到人生難關的時候自己至少可以是它們的對手，我隻是希望我們的生活可以朝著自己的預想慢慢前進，即使很難，但我們仍然努力前進。
你要知道，當你天還未亮就坐在教室裏讀書時，太陽正在從東方慢慢升起，當你在上各科目課的時候，江南的煙雨可能已經堆疊成了絕美的畫，當你上藝術課時，可能最東邊的漠河正在下雪，當你上晚自習時，頭頂的星空正在唯美閃動。
親愛的同學，當你把自己變得足夠優秀的時候，沒有什麽能夠禁錮住你的思想，那些美好也終將於你相遇，而那時的你，已經有與它們匹配的實力，年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時光。
你做三四月的事，在八九月自有答案。
所以，讀書的意義就在於你心中所想，當然還有其他的很多方麵，這裏就不再舉例。
最後，送大家一段羅翔老師的話:請你務必一而再，再而三，三而不竭，千次萬次，毫不猶豫的，救自己於人間水火。
我們都有低穀期，迷茫期，但不要害怕，我們何嚐不是在迷茫中前進著。
知識是我們目前唯一能掌握的武器，好好去修煉，然後讓它大放異彩。
要知道，真正的無知不是對知識的匱乏，而是拒絕獲取知識！所以，去思考吧年輕人，把讀書人該展現的書生氣找回來，願你一直有勇往直前的勇氣！
今天就和大家說這麽多，希望對你們有所思索和感悟。
……
林夕說完，喝了口茶，然後和葉晨說：“我不想說教，但有時候有些學生我真的不知道怎麽教，考教資的時候，我立誌要成為一名好老師，還發誓一定要做一個因材施教的好老師。
我深知一個好老師對學生有多重要，我也深知擔負起老師的職業有多神聖。
可是後來我才發現，做老師根本沒有那麽簡單，我直接被排除在編製外，而臨聘教師更沒有什麽尊重可言。
學生們壓根不把這節課當一回事，音樂課可有可無，不光學生輕看副科老師，就連學校的老師們也是如此。
我不妨在大膽的猜測一下，如今教師崗位如此飽和，臨聘的，外聘的，派遣的，什麽樣的都有，那是不是也說明有的好老師其實壓根就進不到學校裏工作？就像有的家長，明明不會做合格的父母，卻還有很多個小孩一樣。
可是，我隻是一個普通人，我什麽也改變不了。”
林夕無奈的搖著頭苦笑：“留守兒童家訪，女生防性侵教育，學生心理健康教育……為什麽都讓我來做？我就不能一心教我的音樂？而且我還是臨聘的呀！
最可笑的是，我處理學生給我遞情書的事還是讓校長不滿意，我知道我是個新老師，為人處事也沒其他老師圓滑……”
看她如此苦惱，葉晨卻十分敬佩的說：“林夕，你已經做得很好了，你一個大學生，能在這麽短時間內學習寫教案，上課，教書育人，還對學生這麽負責，已經夠了。
說實話，你懂得那麽多道理，能和這幫窮人家的孩子說這麽多，已經做到教書育人，為人師表了。
聽不聽那是學生們的事，聽的進去的自然會聽進去，聽不進去的任的怎麽努力那也沒有用。
我雖然不是學生，但聽你說這番話我確實十分觸動，能做成這樣，你已經很了不起了。”
林夕苦笑：“我從前隻認為每個老師隻負責教好自己的科目就好，教師的目標也隻是教書育人，但好像……並不是這樣的，我們在其他方麵花費了太多精力……”
“而且，那個其他學校的崔莊寧，我製止他校園霸淩，結果他三番五次帶學生在學校門口圍堵我，還連帶造謠……”林夕覺得很心煩。
“最讓我心煩的是，看見這些問題學生，我有一種無力感……可能我就不是一個好老師吧！”
葉晨拍了拍她的肩膀，以表安慰。
“下個星期教師節校長要帶我們去聚餐，我準備吃頓好的就辭職不幹了！”林夕道。
葉晨也支持她：“我支持你，你看看你這小破房子，還不如一些學生租的呢！再看看你那工資，總之，辭了好。”
葉晨說完好像又意識到了什麽，疑惑的問：“咦，為什麽不現在就辭了？”
林夕：“因為那天老師們都能收到學生們的鮮花，我也是第一次做老師，我也想在我離開之前收到一束，哪怕一束也好。”
葉晨這下能理解了：“行，到時候如果要租房子記得聯係我，我幫你參謀參謀。”
林夕點了點頭，她知道，離開這裏意味著要重新開始，但她也清楚，如果繼續留在這裏，隻會讓自己更加疲憊和無力。
而且吳小小的事情還沒有解決，她媽讓她打掉孩子和她們去外麵打工，而她則堅決要生下孩子，兩方僵持不下。
聽吳小小的班主任說，崔莊寧壓根不承認孩子是他的，吳小小父母碰了一臉灰不說，還被氣了個半死。
而崔莊寧，該吃吃，該喝喝，該玩玩，絲毫不受影響。他不僅不受影響，還時不時找林夕麻煩，簡直是個不折不扣的壞種。
可林夕不想再糾纏下去了，她拿他沒有辦法，隻能一躲再躲，反正自己也快辭職了。
接下來的幾天，林夕像往常一樣備課、上課，好不容易才熬到了教師節。