星獸乃是一種至關重要且不可或缺的奇妙生物。人們能夠對星獸展開捕獲行動，當把自己所捕獲到的星獸進行精心煉化之後，便能夠獲取到一種被稱作星獸之石的神奇之物，也就是星獸石。
星獸石具備著強大的力量，能夠極大程度地助力人們提升自身的實力。也正因如此，便會湧現出數量眾多的人去捕食星獸。然而，捕食星獸絕非易事，倘若自身實力與星獸相比差距過大，卻依然執意前往進行捕食，那麽最後極有可能反被星獸當作盤中餐。所以，捕食星獸毫無疑問是一件極具挑戰性和難度的事情。
星獸同時也能夠成為人們的親密夥伴，讓其協助自己投入戰鬥，通過這種方式來顯著提升自己的綜合實力。
星獸的等級細致地劃分成了七大等級。其中，第一等級乃是處於最低等級的紫級星獸；接著是第二等級的藍級星獸；第三等級的青級星獸；第四等級的綠級星獸；第五等級的黃級星獸；第六等級的橙級星獸；而第七等級則是處於最高等級的紅級星獸。
並且，每一個大的等級又進一步細分為一至十階。一至三階被稱為低階星獸；四至七階被稱作中階星獸；八至十階則被定義為高階星獸。而十大階級的每一階級又能夠再細分為一至十段。比如，一隻紫豹星獸的等級可以稱為紫級四階三段，也可以稱為紫級中階三段。不過，星獸的等級並非是固定不變的，星獸與人一樣，伴隨著持續不斷地修煉，其等級也能夠隨之逐步增高。也就是說，一隻紫級四階三段的紫豹星獸，或者是一隻紫級一階一段的紫豹星獸，都是有可能通過修煉提升至紅級十階十段這樣的頂級等級的。
在那遼闊的星辰大陸之上，存在著九個大洲，分別是豐陽洲、武南洲、文夏洲、餘津洲、東康洲、水江洲、密東洲、原海洲、清南洲。
遊星海所在的大洲便是那豐陽洲。豐陽洲又主要劃分成了九大區，分別是太川區、夷豐區、陽永區、黃平區、和關區、封西區、台鄉區、崇山區、張句區。
遊星海所在的大區便是太川區。而在太川區中又有著數量眾多的國家，遊星海所在的國家便是那舒西大公國。在舒西大公國內又有著諸多的城池，遊星海便是諸多城池中的水河城之人。
星辰大陸地域極其廣闊，除了人族之外，還有著蛇族、蛇人族、龍族、龍人族、熊族、熊人族、獅族、獅人族……。可謂是萬族林立，這星辰大陸，真可謂是大千世界，無奇不有。
由於星辰大陸地域是這般的遼闊，所以在星辰大陸上，任何事情、任何情況都有可能發生。當你所見到和聽聞的超出了自己的認知之時，不要急於去質疑，因為這很有可能是真實存在的。比如某人非常厲害，但是世間卻從未有過關於他的傳聞；有的人名氣很大，但是卻沒有與他自身名氣相匹配的實力等等。
總之，在這星辰大陸之上，你能夠創造出無盡的奇跡，你可以擁有無限的機遇，這就是一片充滿著無限可能的奇跡大陸啊！
“老師，你現在是什麽等級？”
在那寬敞明亮的教室裏，康島突然“噌”地一下站起身來，目光炯炯地看向梁絮老師，大聲地提出了問題。
“我嗎？”
梁絮老師稍作遲疑，隨後回應道：
“星士，中星士一段。”
梁絮老師毫無保留地將自己的等級告知了在座的每一位同學。
“哇，真是厲害啊，梁老師竟然已經是星士了！”
“是啊是啊！都突破到星士了，實在是太了不起啦！”
……
一時之間，教室之中同學們對梁絮老師的佩服之情如潮水般湧起，讚歎之聲不絕於耳。
接著，康島又繼續向梁絮老師詢問道：
“那老師，斯費學院最厲害的是誰啊？”
“這個嘛……”
梁絮老師略作思考，然後說道：
“當然是我們的校長高朗了，校長他可是上星士九段哦。”
梁絮老師的話音剛落，教室中又響起了學生們對梁絮老師口中所講述的但未到現場的校長高朗的一片誇讚之聲。
“接下來，你們將要在這裏利用一年的時間進行修煉，快速地讓自己成為一名合格的星者。”
梁絮老師開始對學生們簡單講解接下來這一年的修煉安排。
“要合理利用斯費學院的修煉場，修煉場內有著對於星之力在力量、速度……等各個方麵的專門修煉設施，通過修煉，可以進一步強化自己體內的星之力，而星之力增強了，那麽通過星之力轉化而出的星之氣也就會越來越多，再將自己的星之氣進行不斷地修煉，進而提升自己的星之氣段位，爭取早日突破星之氣十段，成為一名合格的星者。”
梁絮老師表示希望大家每天都能刻苦修煉，因為成為星者的快慢，不光依靠先天的天賦，同樣也依靠自身後天的努力。
而成為星者之後，就可以進行星法的修煉了。
“老師，我們沒有成為星者的可以修煉星法嗎？”
一位同學突然向梁絮老師提問。
“你們在星之氣的修煉過程之中，也是可以修煉斯費學院為你們準備好的紫級一階一段的基礎星法的。”
“星法本身就是依靠星之力的，也就是隻要覺醒星之力的人，都是可以修煉的。”
“但是，我前麵也說了，如果自身實力不夠強大的話，盲目進行修煉，可能適得其反，輕則受傷，重則亡命。”
“成為星者後修煉的星法等級自然和你們修煉星之氣時的星法等級不同，無論是威力，還是效果。”
梁絮老師一頓解釋。
“是這樣啊。”
同學們恍然大悟。
“星之寶珠，可以用來檢測你們的星之氣。”
梁絮老師的話音剛落，教室裏麵的學生就不約而同地拿出了自己尋找到的星之寶珠。
“隻需要將手放於星之寶珠的上麵，就可以了。”
同學們紛紛照做，可是那綠色的星之寶珠，卻並沒有絲毫反應。
同學們有的搖頭，有的抓耳撓腮，表示十分不解。
梁絮老師見狀，對著大家解釋道：
“需要對星之寶珠注入星之力，開啟它，但對於你們來說，還做不到，因為需要至少下星者一段的人，才可以。”
“所以，我叫你們來這之前將星之寶珠帶上，是為了等一下我將幫你們開啟那星之寶珠。”
梁絮老師剛剛說完，就有學生提問：
“梁絮老師，那每次都需要如此嗎？”
“並不需要，開啟之後，你們隨時都可以檢測自己的星之氣等級。”
梁絮老師表示同學們可以將星之寶珠帶回宿舍，以後星之寶珠就是大家各自的了。
梁絮老師還表示斯費學院總共分為四個年級，一年級的就是像他們這樣的新生，二年級的就是下星者，三年級的就是中星者，四年級就是上星者。
等級實力與年級畢業考試合格之後就可以進入下一個年級了。
梁絮老師講完後走下講台，來到同學之中，為同學們激活星之寶珠。
激活星之寶珠的學生們，紛紛將手放於星之寶珠之上，檢測自己的星之氣，看看自己來到這斯費學院之後，星之氣有沒有增長。
然而，星之氣又哪有這麽容易增加呢！
部分同學檢測過之後，依然還是自己來到斯費學院之前的星之氣等級。
還沒有被老師激活星之寶珠的同學則十分羨慕那些已經被梁絮老師激活星之寶珠的同學。
當梁絮老師走到錢宗、康島、穆民、遊星海四人的麵前，正準備幫四人激活星之寶珠之時，康島卻對梁絮老師表示已經不需要老師幫忙激活星之寶珠了。
星獸石具備著強大的力量，能夠極大程度地助力人們提升自身的實力。也正因如此，便會湧現出數量眾多的人去捕食星獸。然而，捕食星獸絕非易事，倘若自身實力與星獸相比差距過大，卻依然執意前往進行捕食，那麽最後極有可能反被星獸當作盤中餐。所以，捕食星獸毫無疑問是一件極具挑戰性和難度的事情。
星獸同時也能夠成為人們的親密夥伴，讓其協助自己投入戰鬥，通過這種方式來顯著提升自己的綜合實力。
星獸的等級細致地劃分成了七大等級。其中，第一等級乃是處於最低等級的紫級星獸；接著是第二等級的藍級星獸；第三等級的青級星獸；第四等級的綠級星獸；第五等級的黃級星獸；第六等級的橙級星獸；而第七等級則是處於最高等級的紅級星獸。
並且，每一個大的等級又進一步細分為一至十階。一至三階被稱為低階星獸；四至七階被稱作中階星獸；八至十階則被定義為高階星獸。而十大階級的每一階級又能夠再細分為一至十段。比如，一隻紫豹星獸的等級可以稱為紫級四階三段，也可以稱為紫級中階三段。不過，星獸的等級並非是固定不變的，星獸與人一樣，伴隨著持續不斷地修煉，其等級也能夠隨之逐步增高。也就是說，一隻紫級四階三段的紫豹星獸，或者是一隻紫級一階一段的紫豹星獸，都是有可能通過修煉提升至紅級十階十段這樣的頂級等級的。
在那遼闊的星辰大陸之上，存在著九個大洲，分別是豐陽洲、武南洲、文夏洲、餘津洲、東康洲、水江洲、密東洲、原海洲、清南洲。
遊星海所在的大洲便是那豐陽洲。豐陽洲又主要劃分成了九大區，分別是太川區、夷豐區、陽永區、黃平區、和關區、封西區、台鄉區、崇山區、張句區。
遊星海所在的大區便是太川區。而在太川區中又有著數量眾多的國家，遊星海所在的國家便是那舒西大公國。在舒西大公國內又有著諸多的城池，遊星海便是諸多城池中的水河城之人。
星辰大陸地域極其廣闊，除了人族之外，還有著蛇族、蛇人族、龍族、龍人族、熊族、熊人族、獅族、獅人族……。可謂是萬族林立，這星辰大陸，真可謂是大千世界，無奇不有。
由於星辰大陸地域是這般的遼闊，所以在星辰大陸上，任何事情、任何情況都有可能發生。當你所見到和聽聞的超出了自己的認知之時，不要急於去質疑，因為這很有可能是真實存在的。比如某人非常厲害，但是世間卻從未有過關於他的傳聞；有的人名氣很大，但是卻沒有與他自身名氣相匹配的實力等等。
總之，在這星辰大陸之上，你能夠創造出無盡的奇跡，你可以擁有無限的機遇，這就是一片充滿著無限可能的奇跡大陸啊！
“老師，你現在是什麽等級？”
在那寬敞明亮的教室裏，康島突然“噌”地一下站起身來，目光炯炯地看向梁絮老師，大聲地提出了問題。
“我嗎？”
梁絮老師稍作遲疑，隨後回應道：
“星士，中星士一段。”
梁絮老師毫無保留地將自己的等級告知了在座的每一位同學。
“哇，真是厲害啊，梁老師竟然已經是星士了！”
“是啊是啊！都突破到星士了，實在是太了不起啦！”
……
一時之間，教室之中同學們對梁絮老師的佩服之情如潮水般湧起，讚歎之聲不絕於耳。
接著，康島又繼續向梁絮老師詢問道：
“那老師，斯費學院最厲害的是誰啊？”
“這個嘛……”
梁絮老師略作思考，然後說道：
“當然是我們的校長高朗了，校長他可是上星士九段哦。”
梁絮老師的話音剛落，教室中又響起了學生們對梁絮老師口中所講述的但未到現場的校長高朗的一片誇讚之聲。
“接下來，你們將要在這裏利用一年的時間進行修煉，快速地讓自己成為一名合格的星者。”
梁絮老師開始對學生們簡單講解接下來這一年的修煉安排。
“要合理利用斯費學院的修煉場，修煉場內有著對於星之力在力量、速度……等各個方麵的專門修煉設施，通過修煉，可以進一步強化自己體內的星之力，而星之力增強了，那麽通過星之力轉化而出的星之氣也就會越來越多，再將自己的星之氣進行不斷地修煉，進而提升自己的星之氣段位，爭取早日突破星之氣十段，成為一名合格的星者。”
梁絮老師表示希望大家每天都能刻苦修煉，因為成為星者的快慢，不光依靠先天的天賦，同樣也依靠自身後天的努力。
而成為星者之後，就可以進行星法的修煉了。
“老師，我們沒有成為星者的可以修煉星法嗎？”
一位同學突然向梁絮老師提問。
“你們在星之氣的修煉過程之中，也是可以修煉斯費學院為你們準備好的紫級一階一段的基礎星法的。”
“星法本身就是依靠星之力的，也就是隻要覺醒星之力的人，都是可以修煉的。”
“但是，我前麵也說了，如果自身實力不夠強大的話，盲目進行修煉，可能適得其反，輕則受傷，重則亡命。”
“成為星者後修煉的星法等級自然和你們修煉星之氣時的星法等級不同，無論是威力，還是效果。”
梁絮老師一頓解釋。
“是這樣啊。”
同學們恍然大悟。
“星之寶珠，可以用來檢測你們的星之氣。”
梁絮老師的話音剛落，教室裏麵的學生就不約而同地拿出了自己尋找到的星之寶珠。
“隻需要將手放於星之寶珠的上麵，就可以了。”
同學們紛紛照做，可是那綠色的星之寶珠，卻並沒有絲毫反應。
同學們有的搖頭，有的抓耳撓腮，表示十分不解。
梁絮老師見狀，對著大家解釋道：
“需要對星之寶珠注入星之力，開啟它，但對於你們來說，還做不到，因為需要至少下星者一段的人，才可以。”
“所以，我叫你們來這之前將星之寶珠帶上，是為了等一下我將幫你們開啟那星之寶珠。”
梁絮老師剛剛說完，就有學生提問：
“梁絮老師，那每次都需要如此嗎？”
“並不需要，開啟之後，你們隨時都可以檢測自己的星之氣等級。”
梁絮老師表示同學們可以將星之寶珠帶回宿舍，以後星之寶珠就是大家各自的了。
梁絮老師還表示斯費學院總共分為四個年級，一年級的就是像他們這樣的新生，二年級的就是下星者，三年級的就是中星者，四年級就是上星者。
等級實力與年級畢業考試合格之後就可以進入下一個年級了。
梁絮老師講完後走下講台，來到同學之中，為同學們激活星之寶珠。
激活星之寶珠的學生們，紛紛將手放於星之寶珠之上，檢測自己的星之氣，看看自己來到這斯費學院之後，星之氣有沒有增長。
然而，星之氣又哪有這麽容易增加呢！
部分同學檢測過之後，依然還是自己來到斯費學院之前的星之氣等級。
還沒有被老師激活星之寶珠的同學則十分羨慕那些已經被梁絮老師激活星之寶珠的同學。
當梁絮老師走到錢宗、康島、穆民、遊星海四人的麵前，正準備幫四人激活星之寶珠之時，康島卻對梁絮老師表示已經不需要老師幫忙激活星之寶珠了。