熾烈青春
第一章 初識新地
一
迎著一輪紅日，酆佩軒和李順泰、殷華辰走出了北京站。
這是1980年8月30日的早晨，他們剛剛下了火車，拿著自己的行李走出了北京站朝東的地下道，正迎上冉冉升起的紅日，紅光灑在他們身上。因為沒有買到座號，酆佩軒雖然一夜像個農民一樣蜷縮在車廂裏，但是疲乏並沒有征服他，到站之前，他內心就已經興奮起來。他對一切感到好奇，從賈莊到新鄉，這是他從未去過的城市——對於許多的農民來說，就仿佛是天堂；緊接著，一夜之間，就又從新鄉到了北京，這是國家的首都，最繁華的城市，政治文化中心，對他來說，一切都是新鮮的。
當然，他也須掩飾自己的興奮，因為順泰和華辰都已經來北京一年了，他們的新鮮勁早已過去了，佩軒如果顯得興奮，就有點天真了。他比他們倆年齡大一歲多，他倆都是六三年出生的，而佩軒則是六一年冬天出生的。
他們三位同學家裏的條件都不好，都屬於較為貧困的家庭，順泰和華辰還都是家裏唯一的男孩兒。順泰是家裏的老大，下麵有三個妹妹，他從小就了解家裏的困難，所以讀書也非常用功，79年高考超水平發揮，考上了q大機械係，引起了轟動。華辰上麵有一個姐姐，已經出嫁了，下麵有兩個妹妹，他家裏也比較貧困，他從小就喜歡鑽研學習上的問題，尤其是數理化方麵，他很善於學習，從來是班裏學習最好的；恢複高考的第二年，他上高中才一年，就學完了高中的全部課程，因此學校批準他跳級到高二，參加高考，在高二平時考試成績也是高居第一，所以他也是個傳奇人物。但是他78年的高考成績並不理想，隻是個大專，對別人來說，已經很不錯了，但是他的巨大潛力沒有發揮出來，於是決定再考一年；79年接著參加高考，雖然成績不是特別理想，還是被錄取到b師大化學係。
三人走出北京站，殷華辰與他們兩人分手獨自去了他的學校，順泰則帶著佩軒乘103路電車到動物園換332路公交車去p大。
到了p大，打聽到哲學係是在六院辦公，於是就找到六院。因為提前兩天到的，p大迎接新生的工作還沒有完全展開，但是新生的宿舍早就安排好了，順泰領著佩軒報了名，領了宿舍鑰匙和凳子，找到38樓130，看到門上的名單，共七個人。進到宿舍，佩軒選了裏麵左邊靠窗的下鋪床位。他是這個宿舍裏第一個到的，所以選了他認為最好的床鋪位置。打開行李，鋪好床，把旅行袋放到床下，把一些常用的小東西放進書桌的抽屜裏（每人一個抽屜）。安頓好了，又去高年級師兄那裏借一些飯票菜票，高年級師兄給了他五斤飯票和三塊錢菜票，夠吃好幾天了。因為還沒有注冊，還不能買飯票菜票。
酆佩軒安頓好了，李順泰就回q大了。
新生一到校，什麽都覺得新鮮，畢竟p大也是名校，他們是來自全國各地的尖子生，難免有點自負。但是酆佩軒卻覺得很自卑，因為他雖然喜歡讀書，也讀了不少，但是來自一個鄉村高中，什麽都沒有見過，什麽都感到新鮮，頓時覺得自己就是個井蛙，而且一口豫北家鄉話，土得掉渣，又矮又瘦，穿戴土裏土氣，一副農村娃進城的樣子。他本就是個清醒的人，一看到學校裏都是忙碌的讀書人，他在家裏剛剛被錄取時的那點自豪感就蕩然無存了。
因為來的早了兩、三天，又誰也不認識，隻好看看屬於本班的幾個宿舍有沒有提前來的同學，還好，旁邊128宿舍裏一位廣東的同學已經來了四、五天了，這位同學說話聲音挺大，似乎很不客氣，酆佩軒因為初來乍到，聽廣東普通話不太明白，自己又一口河南土話，交流起來相當困難，他也隻好縮回宿舍。同樓層一位西安來的曆史係名叫徐煒的新同學看到了他，主動找他聊天，佩軒感到人家是大城市來的，見識明顯高於自己，自己隻有洗耳恭聽的份兒，於是一副虛心受教的樣子。
第二天，宿舍來了一位北京本地的同學，名叫盧煜，個子好大，大約在1.85米——1.90米之間，臉好白，戴副眼鏡，文質彬彬。一自我介紹，說也是祖籍河南南陽的老鄉，隻是沒去過河南，當然也不會說河南話。但是說的普通話很標準，比那位廣東同學的廣東普通話好聽且易懂。佩軒一聽說是老鄉，雖然沒有兩眼淚汪汪，但是還是有一種天然的親近感。佩軒一口土話，不好意思多說，隻是聽人家說話。盧煜同學因為離家很近，就選了個上鋪，把下鋪留給其他同學，佩軒為他這種助人為樂的行為所感動，為自己首先選了個位置好的下鋪而感到慚愧。很快，同學陸陸續續都來了。同宿舍有兩位老大哥，一位姓馬又屬馬（尾巴）名叫馬堅的同學，是班裏年齡最大的，來自甘肅蘭州，被任命為班長；另一位來自福建侯官的屬羊的同學劉忠山曾經當過兵，也是黨員，來自農村，被任命為副班長；一位來自上海的同學叫黃德彪，但其實長的瘦瘦的，黑黑的，戴副眼鏡，也是一副文質彬彬的樣子，並不“彪”，是六三年的；一位來自浙江吳興的同學名叫韓文祥，看上去就是讀書人，也是六三年的；宿舍最小的同學來自江蘇鹽城，名叫劉金凱，六四年的，在班裏也是年齡最小的同學之一，也是來自農村。
他們的班主任陽老師正好是一位河南人，一口南陽普通話，大約也是來自農村，所以比較關照農村來的同學。那時候剛剛改革開放，人們所處的環境還比較閉塞，尤其是農村，很少與外麵的世界交流，對外麵也幾乎一無所知。陽老師知道農村來的學生有自卑感，不善於交流，所以比較關心農村來的同學，希望他們盡快融入到班集體之中。
很快，同宿舍的同學就相互了解了，在一起無拘無束的，說話很隨便。他們宿舍因為有兩位老大哥，做事沉穩老練，互相之間關係更為融洽。不過，慢慢地，每個人的稟性也逐漸展露出來。
班主任陽老師經過幾天的考察和磋商，任命了班長、副班長等班委，任命了團支部書記等支委，還任命了年級的黨支部書記及支委。本宿舍的馬堅被任命為班長，他是班裏年齡最大的，德高望重，理所當然。劉忠山被任命為副班長，同時，他因為是黨員，還是黨支部的成員。本宿舍來自大城市上海的黃德彪是班裏唯一沒有入團的同學，可能是因為高中學習太忙吧，沒有時間去申請。所以新成立的團支部的重大任務就是盡快發展黃德彪同學入團。
新生入學的一係列手續很快就辦理好了，同學們也進入了正常的上課階段。這時候，佩軒給家裏寫了封信，告訴家裏他到學校的基本情況，讓父母放心；又給殷誌賢寫了一封信，簡單介紹了入學的情況，並把通信地址給他，讓他轉告韓文秀和席利民等。接著，就給學校寫了一封長信，感謝高中的培養，介紹了入學p大的情況，又通過發感慨的方式談談讀書的體會和重要性。結果這封信被高中用毛筆放大謄寫到好幾張大紙上，貼在了高中辦公室的山牆上，用來激勵學弟學妹們努力學習。
佩軒想起來曾經答應白小潔要給她寫信，但是她家的地址找不到了，就是寫了，也沒地方寄，隻好作罷。他也不方便問高中的老師和同學，因為他與韓文秀已經戀愛定親，如果打聽白小潔的地址，可能引起不必要的誤會和一些閑言碎語。而且，他覺得也需要回避一點白小潔。
p大在一個食堂裏舉行了歡迎新生的大會，每個新同學都搬著自己的方凳按指定的地方坐好。一位姓周的校長講了話。會後有北京市雜技團演出。酆佩軒以前看過雜技，但是沒有這次的演出精彩。
他感到大學裏的一切都很新鮮，不斷地觀察、學習，他知道，他比進城的鄉下人還土，看見什麽都有點奇怪，但是不敢亂說亂動，做什麽都小心謹慎。
一星期之後，就進入了正常的學校生活。他們第一學期開了七門課：高等數學、英語、體育、黨史、心理學、形式邏輯、馬克思主義哲學原理。
哲學係兩個班的同學們基本上都在一塊兒上課，英語、體育是小班上課。大學裏老師講課也比較隨意，與課本上講的都不太一樣，大家都認真地記筆記。有些課程教材很老化，甚至是重印的五、六十年代的教科書；有些課程甚至沒有教材。因為那時候剛剛走出文化大革命，許多的教科書還來不及編寫，有些編出來的教材也帶有文化大革命的痕跡，價值大打折扣。沒有教材的課程，會印一些講義。不管怎麽樣，新生們學習勁頭都比較高，老師們也都很認真地講課，
辦了借書證以後，酆佩軒和其他新生一樣，急切地跑到圖書館借書。一查藏書，天哪，基本上什麽書都有。他馬上借來以前心目中想看而看不到的書，許多外國小說名著，等等，他如饑似渴地看，也把以前看的半半拉拉的書給看完。
宿舍裏七個人，沒課的時候隻能去圖書館或開放的自習教室，但是圖書館座位很少，需要一早去占位，否則不可能有位置。開放的自習教室也不多，有時候轉一圈也找不到一個地方看書。晚上一般都出去找地方看書，把老師白天的講課內容複習一下，或想看什麽書就看什麽書。功課嘛，一開始雖然有些不適應，但是理解還不難，而且剛剛開學，離期末考試還遠著呢。所以就看那些以前想看而找不到的書來看。
酆佩軒對曆史和政治很有興趣，他就在圖書館的工具書閱覽室狂讀《史記》中喜歡的篇章，《本紀》《世家》全讀，《列傳》大部分都讀，《書》《表》則因沒有興趣而不讀。同時，看一些外國曆史上的名人傳記，開始接觸一些名著，如《論法的精神》、《政府論》、《社會契約論》等等，這些書打開了他的眼界，使他耳目一新。以前他雖然也接觸法國大革命的口號“自由、平等、博愛”，但是主要受到的是忠孝節義的影響，而《論法的精神》等闡述的思想打破了他以前的美夢，使他的思想處在矛盾之中，這些思想中的矛盾迫使他思考和反思。他出身底層，也受父親的影響，血液中本就有叛逆的成分，通過讀書，這些叛逆有了理論上的充實。同時，他也讀了許多馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的書，當然是一知半解，懵懵懂懂。當然，這是一個漸進的過程，不會一下子蛻變。他讀小說的眼界脫離了他從小讀的那些戰爭體裁，轉向了曆史和人性等體裁。同樣，讀這些書讓他思考和反思。不知不覺中，他在蛻變，在脫胎換骨，當然，這需要數年的曆程，這隻是開端。有時候，思考和反思是痛苦的，是一種難以名狀的痛苦。他從自己、自己的家庭親人、戀人以及社會底層的普通人出發，來思考許多的問題，不自覺地或自覺地探尋問題的答案。
不久，申請的助學金下來了，他們農村來的同學都是二十二塊錢，城市裏的同學根據家庭的收入也給予一些補貼。他們班裏農村來的同學比較多，所以，他們哲學係80年級的兩個班情況大不相同，他們二班的助學金每月比一班多了一百多塊錢，據說，他們二班是全校領助學金最多的，也就是說，他們班是最窮的班。
當然，班裏有的同學卻是條件比較好的，如他們宿舍的馬堅同學，是帶工資上學的，因為他上大學之前是有工作的，按照政策，可以帶工資上學。雖然比起上班的人工資並不高，但是比起班裏的其他同學，已經是富翁了：每月三十七塊錢！讓大家羨慕得不得了。劉忠山同學當過幾年兵，後又複員回農村家裏，他家裏條件也不好，所以他也想申請更高一點的帶工資上學，同學們都很同情和支持他，但是因為沒有相關的政策而沒有得到批準。像盧煜這樣家裏條件好的同學，是沒有助學金的，當然，他也沒有申請助學金。類似條件的同學即使申請了，也得不到批準。
一開始的大學生活，新鮮感過了之後，是有點枯燥的，他們哲學係的課程又有點抽象，更覺得有點不太適應。因為哲學係的相當一部分同學不是第一誌願錄取來的，而是“服從分配”錄取來的，所以有的同學在了解轉專業的可能性，班主任陽老師了解到這種情況，就及時做工作，聲稱哲學專業是很不錯的專業，以後很快就適應了；而且在學校裏轉專業幾乎是不可能的事情，學校沒有批準的先例。這樣，這些有意轉專業的同學就隻好打消了念頭。當然，後來哲學係的同學們逐步適應了這些課程的學習，覺得哲學是一門很有味道的學問，對之產生了越來越濃厚的興趣，而且以學哲學為榮，這是後話。
第一章 初識新地
一
迎著一輪紅日，酆佩軒和李順泰、殷華辰走出了北京站。
這是1980年8月30日的早晨，他們剛剛下了火車，拿著自己的行李走出了北京站朝東的地下道，正迎上冉冉升起的紅日，紅光灑在他們身上。因為沒有買到座號，酆佩軒雖然一夜像個農民一樣蜷縮在車廂裏，但是疲乏並沒有征服他，到站之前，他內心就已經興奮起來。他對一切感到好奇，從賈莊到新鄉，這是他從未去過的城市——對於許多的農民來說，就仿佛是天堂；緊接著，一夜之間，就又從新鄉到了北京，這是國家的首都，最繁華的城市，政治文化中心，對他來說，一切都是新鮮的。
當然，他也須掩飾自己的興奮，因為順泰和華辰都已經來北京一年了，他們的新鮮勁早已過去了，佩軒如果顯得興奮，就有點天真了。他比他們倆年齡大一歲多，他倆都是六三年出生的，而佩軒則是六一年冬天出生的。
他們三位同學家裏的條件都不好，都屬於較為貧困的家庭，順泰和華辰還都是家裏唯一的男孩兒。順泰是家裏的老大，下麵有三個妹妹，他從小就了解家裏的困難，所以讀書也非常用功，79年高考超水平發揮，考上了q大機械係，引起了轟動。華辰上麵有一個姐姐，已經出嫁了，下麵有兩個妹妹，他家裏也比較貧困，他從小就喜歡鑽研學習上的問題，尤其是數理化方麵，他很善於學習，從來是班裏學習最好的；恢複高考的第二年，他上高中才一年，就學完了高中的全部課程，因此學校批準他跳級到高二，參加高考，在高二平時考試成績也是高居第一，所以他也是個傳奇人物。但是他78年的高考成績並不理想，隻是個大專，對別人來說，已經很不錯了，但是他的巨大潛力沒有發揮出來，於是決定再考一年；79年接著參加高考，雖然成績不是特別理想，還是被錄取到b師大化學係。
三人走出北京站，殷華辰與他們兩人分手獨自去了他的學校，順泰則帶著佩軒乘103路電車到動物園換332路公交車去p大。
到了p大，打聽到哲學係是在六院辦公，於是就找到六院。因為提前兩天到的，p大迎接新生的工作還沒有完全展開，但是新生的宿舍早就安排好了，順泰領著佩軒報了名，領了宿舍鑰匙和凳子，找到38樓130，看到門上的名單，共七個人。進到宿舍，佩軒選了裏麵左邊靠窗的下鋪床位。他是這個宿舍裏第一個到的，所以選了他認為最好的床鋪位置。打開行李，鋪好床，把旅行袋放到床下，把一些常用的小東西放進書桌的抽屜裏（每人一個抽屜）。安頓好了，又去高年級師兄那裏借一些飯票菜票，高年級師兄給了他五斤飯票和三塊錢菜票，夠吃好幾天了。因為還沒有注冊，還不能買飯票菜票。
酆佩軒安頓好了，李順泰就回q大了。
新生一到校，什麽都覺得新鮮，畢竟p大也是名校，他們是來自全國各地的尖子生，難免有點自負。但是酆佩軒卻覺得很自卑，因為他雖然喜歡讀書，也讀了不少，但是來自一個鄉村高中，什麽都沒有見過，什麽都感到新鮮，頓時覺得自己就是個井蛙，而且一口豫北家鄉話，土得掉渣，又矮又瘦，穿戴土裏土氣，一副農村娃進城的樣子。他本就是個清醒的人，一看到學校裏都是忙碌的讀書人，他在家裏剛剛被錄取時的那點自豪感就蕩然無存了。
因為來的早了兩、三天，又誰也不認識，隻好看看屬於本班的幾個宿舍有沒有提前來的同學，還好，旁邊128宿舍裏一位廣東的同學已經來了四、五天了，這位同學說話聲音挺大，似乎很不客氣，酆佩軒因為初來乍到，聽廣東普通話不太明白，自己又一口河南土話，交流起來相當困難，他也隻好縮回宿舍。同樓層一位西安來的曆史係名叫徐煒的新同學看到了他，主動找他聊天，佩軒感到人家是大城市來的，見識明顯高於自己，自己隻有洗耳恭聽的份兒，於是一副虛心受教的樣子。
第二天，宿舍來了一位北京本地的同學，名叫盧煜，個子好大，大約在1.85米——1.90米之間，臉好白，戴副眼鏡，文質彬彬。一自我介紹，說也是祖籍河南南陽的老鄉，隻是沒去過河南，當然也不會說河南話。但是說的普通話很標準，比那位廣東同學的廣東普通話好聽且易懂。佩軒一聽說是老鄉，雖然沒有兩眼淚汪汪，但是還是有一種天然的親近感。佩軒一口土話，不好意思多說，隻是聽人家說話。盧煜同學因為離家很近，就選了個上鋪，把下鋪留給其他同學，佩軒為他這種助人為樂的行為所感動，為自己首先選了個位置好的下鋪而感到慚愧。很快，同學陸陸續續都來了。同宿舍有兩位老大哥，一位姓馬又屬馬（尾巴）名叫馬堅的同學，是班裏年齡最大的，來自甘肅蘭州，被任命為班長；另一位來自福建侯官的屬羊的同學劉忠山曾經當過兵，也是黨員，來自農村，被任命為副班長；一位來自上海的同學叫黃德彪，但其實長的瘦瘦的，黑黑的，戴副眼鏡，也是一副文質彬彬的樣子，並不“彪”，是六三年的；一位來自浙江吳興的同學名叫韓文祥，看上去就是讀書人，也是六三年的；宿舍最小的同學來自江蘇鹽城，名叫劉金凱，六四年的，在班裏也是年齡最小的同學之一，也是來自農村。
他們的班主任陽老師正好是一位河南人，一口南陽普通話，大約也是來自農村，所以比較關照農村來的同學。那時候剛剛改革開放，人們所處的環境還比較閉塞，尤其是農村，很少與外麵的世界交流，對外麵也幾乎一無所知。陽老師知道農村來的學生有自卑感，不善於交流，所以比較關心農村來的同學，希望他們盡快融入到班集體之中。
很快，同宿舍的同學就相互了解了，在一起無拘無束的，說話很隨便。他們宿舍因為有兩位老大哥，做事沉穩老練，互相之間關係更為融洽。不過，慢慢地，每個人的稟性也逐漸展露出來。
班主任陽老師經過幾天的考察和磋商，任命了班長、副班長等班委，任命了團支部書記等支委，還任命了年級的黨支部書記及支委。本宿舍的馬堅被任命為班長，他是班裏年齡最大的，德高望重，理所當然。劉忠山被任命為副班長，同時，他因為是黨員，還是黨支部的成員。本宿舍來自大城市上海的黃德彪是班裏唯一沒有入團的同學，可能是因為高中學習太忙吧，沒有時間去申請。所以新成立的團支部的重大任務就是盡快發展黃德彪同學入團。
新生入學的一係列手續很快就辦理好了，同學們也進入了正常的上課階段。這時候，佩軒給家裏寫了封信，告訴家裏他到學校的基本情況，讓父母放心；又給殷誌賢寫了一封信，簡單介紹了入學的情況，並把通信地址給他，讓他轉告韓文秀和席利民等。接著，就給學校寫了一封長信，感謝高中的培養，介紹了入學p大的情況，又通過發感慨的方式談談讀書的體會和重要性。結果這封信被高中用毛筆放大謄寫到好幾張大紙上，貼在了高中辦公室的山牆上，用來激勵學弟學妹們努力學習。
佩軒想起來曾經答應白小潔要給她寫信，但是她家的地址找不到了，就是寫了，也沒地方寄，隻好作罷。他也不方便問高中的老師和同學，因為他與韓文秀已經戀愛定親，如果打聽白小潔的地址，可能引起不必要的誤會和一些閑言碎語。而且，他覺得也需要回避一點白小潔。
p大在一個食堂裏舉行了歡迎新生的大會，每個新同學都搬著自己的方凳按指定的地方坐好。一位姓周的校長講了話。會後有北京市雜技團演出。酆佩軒以前看過雜技，但是沒有這次的演出精彩。
他感到大學裏的一切都很新鮮，不斷地觀察、學習，他知道，他比進城的鄉下人還土，看見什麽都有點奇怪，但是不敢亂說亂動，做什麽都小心謹慎。
一星期之後，就進入了正常的學校生活。他們第一學期開了七門課：高等數學、英語、體育、黨史、心理學、形式邏輯、馬克思主義哲學原理。
哲學係兩個班的同學們基本上都在一塊兒上課，英語、體育是小班上課。大學裏老師講課也比較隨意，與課本上講的都不太一樣，大家都認真地記筆記。有些課程教材很老化，甚至是重印的五、六十年代的教科書；有些課程甚至沒有教材。因為那時候剛剛走出文化大革命，許多的教科書還來不及編寫，有些編出來的教材也帶有文化大革命的痕跡，價值大打折扣。沒有教材的課程，會印一些講義。不管怎麽樣，新生們學習勁頭都比較高，老師們也都很認真地講課，
辦了借書證以後，酆佩軒和其他新生一樣，急切地跑到圖書館借書。一查藏書，天哪，基本上什麽書都有。他馬上借來以前心目中想看而看不到的書，許多外國小說名著，等等，他如饑似渴地看，也把以前看的半半拉拉的書給看完。
宿舍裏七個人，沒課的時候隻能去圖書館或開放的自習教室，但是圖書館座位很少，需要一早去占位，否則不可能有位置。開放的自習教室也不多，有時候轉一圈也找不到一個地方看書。晚上一般都出去找地方看書，把老師白天的講課內容複習一下，或想看什麽書就看什麽書。功課嘛，一開始雖然有些不適應，但是理解還不難，而且剛剛開學，離期末考試還遠著呢。所以就看那些以前想看而找不到的書來看。
酆佩軒對曆史和政治很有興趣，他就在圖書館的工具書閱覽室狂讀《史記》中喜歡的篇章，《本紀》《世家》全讀，《列傳》大部分都讀，《書》《表》則因沒有興趣而不讀。同時，看一些外國曆史上的名人傳記，開始接觸一些名著，如《論法的精神》、《政府論》、《社會契約論》等等，這些書打開了他的眼界，使他耳目一新。以前他雖然也接觸法國大革命的口號“自由、平等、博愛”，但是主要受到的是忠孝節義的影響，而《論法的精神》等闡述的思想打破了他以前的美夢，使他的思想處在矛盾之中，這些思想中的矛盾迫使他思考和反思。他出身底層，也受父親的影響，血液中本就有叛逆的成分，通過讀書，這些叛逆有了理論上的充實。同時，他也讀了許多馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的書，當然是一知半解，懵懵懂懂。當然，這是一個漸進的過程，不會一下子蛻變。他讀小說的眼界脫離了他從小讀的那些戰爭體裁，轉向了曆史和人性等體裁。同樣，讀這些書讓他思考和反思。不知不覺中，他在蛻變，在脫胎換骨，當然，這需要數年的曆程，這隻是開端。有時候，思考和反思是痛苦的，是一種難以名狀的痛苦。他從自己、自己的家庭親人、戀人以及社會底層的普通人出發，來思考許多的問題，不自覺地或自覺地探尋問題的答案。
不久，申請的助學金下來了，他們農村來的同學都是二十二塊錢，城市裏的同學根據家庭的收入也給予一些補貼。他們班裏農村來的同學比較多，所以，他們哲學係80年級的兩個班情況大不相同，他們二班的助學金每月比一班多了一百多塊錢，據說，他們二班是全校領助學金最多的，也就是說，他們班是最窮的班。
當然，班裏有的同學卻是條件比較好的，如他們宿舍的馬堅同學，是帶工資上學的，因為他上大學之前是有工作的，按照政策，可以帶工資上學。雖然比起上班的人工資並不高，但是比起班裏的其他同學，已經是富翁了：每月三十七塊錢！讓大家羨慕得不得了。劉忠山同學當過幾年兵，後又複員回農村家裏，他家裏條件也不好，所以他也想申請更高一點的帶工資上學，同學們都很同情和支持他，但是因為沒有相關的政策而沒有得到批準。像盧煜這樣家裏條件好的同學，是沒有助學金的，當然，他也沒有申請助學金。類似條件的同學即使申請了，也得不到批準。
一開始的大學生活，新鮮感過了之後，是有點枯燥的，他們哲學係的課程又有點抽象，更覺得有點不太適應。因為哲學係的相當一部分同學不是第一誌願錄取來的，而是“服從分配”錄取來的，所以有的同學在了解轉專業的可能性，班主任陽老師了解到這種情況，就及時做工作，聲稱哲學專業是很不錯的專業，以後很快就適應了；而且在學校裏轉專業幾乎是不可能的事情，學校沒有批準的先例。這樣，這些有意轉專業的同學就隻好打消了念頭。當然，後來哲學係的同學們逐步適應了這些課程的學習，覺得哲學是一門很有味道的學問，對之產生了越來越濃厚的興趣，而且以學哲學為榮，這是後話。