十四
佩軒收到了文秀的第二封信，字裏行間，滲透著她對他的愛，她寫了好幾頁，雖然說的是她的事，但是他能夠感覺到她對他的感情。她工作上的確好能幹！怕她累著，但是也無可奈何。不過，他知道，她已經不是那個純情的少女了，已經長大了，尤其是工作之後，她迅速成熟了，適應了社會環境，工作還很出色，其實這是她的本色。她心靈手巧，善解人意，將來會有更好的前景。
想到這，佩軒不再為文秀擔心了，他知道她已經能夠自己展翅飛起來了。
佩軒還是每天宿舍、食堂、教室、圖書館這樣四點一線地來回走，除了功課，其他就按照興趣讀書，什麽偵探小說了、言情小說了、國外文學名著了，等等，他都要借來看，不過他讀小說很快，幾乎一天一本。因為學邏輯的緣故，他看了許多偵探小說，以前沒有接觸過這些推理的小說，感覺很新鮮，於是就大量去讀，柯南道爾的《福爾摩斯探案集》、喬治西姆農的作品、阿加莎克裏斯蒂的作品、艾勒裏奎因的作品，等等，能夠在圖書館找到的，他都讀了，早期的偵探小說如《月藍寶石》等也看了。愛情方麵的外國小說如《傲慢與偏見》、《少年維特的煩惱》也看了一些，產生一些共鳴，但情況又各自不同。老派的武俠小說讀的倒不多，因為以前大部分都看過了。
沉浸在書中，避開現實，他有這樣的想法，但是人生活在現實世界，不可能脫離現實。他們宿舍的幾個同學經常在一起胡侃，尤其是晚上躺在床上的時候，大家總要聽一段《美國之音》的新聞和英語，嚴格說來，叫做“收聽敵台”，是很嚴重的政治問題，不過那時候已經放鬆了。
這時候港台的流行歌曲也傳進來了，黃德彪不知道從哪裏搞來一台方塊磚式的錄音機，天天在宿舍放歌曲，以鄧麗君的歌曲為最多，還有一些很黃色的歌曲。有一次，班裏兩個女生來他們宿舍，黃德彪正在放歌曲，他自己又好像去廁所了，有一首歌唱道：“男人都有兩杆槍，一杆短來一杆長；長槍前線去打仗，短槍專打大姑娘。”搞得男生女生都很尷尬，佩軒出門對廁所喊道：“黃德彪，過來把你的錄音機關上！”搞得黃德彪莫名其妙。這錄音機放在黃德彪的床上，佩軒也不知道怎麽關，所以他隻好去喊黃德彪。
女生走後，老馬、老劉都指責黃德彪不分場合地點亂放這種不正經歌曲，讓人家女生以為咱們宿舍天天聽這些不正經的歌曲，都成了不正經人了，正經人會天天聽這些歌曲嗎？黃德彪一氣之下，把錄音機拿走了，不聽了。
時間長了，接觸多了，宿舍每個人的本色就慢慢顯露出來了。黃德彪住在佩軒的上鋪，有時候佩軒不在，他到自己床上拿東西就不脫鞋直接踩到佩軒的床單上，這引起了其他同學的不快，直接說他不應該這樣，他就不好意思地用手在踩過的地方撥拉撥拉，有一次佩軒在的時候他也踩床單上去拿東西，佩軒憤怒地說:“你這是欺負人吧？太過分了！”他趕忙說：“對不起，對不起。”
佩軒想著，他在場黃德彪還這樣；他如果不在場，黃德彪豈不是更會這樣？不過呢，黃德彪在宿舍的時候不多，所以踩他床單的時候也不會太多。但是這樣的事總是讓人內心很不舒服的。不過，佩軒是一個想得開、能容忍的人，他沒有太把這事放在心上。
佩軒來自偏僻閉塞的農村，對於很多事情，雖然他比較注意，盡量掩飾自己的無知，但是他實話實說的本性不自覺會暴露自己的少見多怪。談起農村的狀況，他總是拿家鄉的情況進行對比。有一次，黃德彪問他：“你是不是以前沒有見過抽水馬桶啊？”佩軒誠實地回答：“沒有見過，我們那裏農村都是旱廁，沒有抽水馬桶。”佩軒比較麻木，沒有感覺到被看不起，但是其他的來自城市的同學則看到了黃德彪對佩軒鄙夷的神態，並且認為這是一個鄙視人的問題，當時馬堅就抗議：“黃德彪，你怎麽能這樣呢？”盧煜也不客氣地質問他：“你以前見過抽水馬桶就很了不起嗎？”老劉不滿地說：“黃德彪，你這個人思想有問題。”小城市來的小韓和農村來的小劉雖然沒說話，其實內心更不滿。
這樣的一係列言行，讓宿舍裏的同學對黃德彪很有看法，班裏其他男生尤其是來自農村的同學對他有一種要敬而遠之的態度。
有一次盧煜與佩軒在去晚自習的路上說起來，佩軒天真地說：“黃德彪問我見過抽水馬桶沒有的時候，我其實沒有感覺到他的歧視與惡意。”
盧煜歎口氣說：“佩軒啊，你可真是個厚道人，你也太老實了。當時咱們宿舍的都在，他本來是要你出醜的，他認為你沒有見過抽水馬桶就是出醜，他完全是一副很不屑的表情，所以才激起了大家的憤怒。一般來說，一點小事的話，大家都會克製一點，不會輕易批評人的，可是那次都實在忍不住了，才紛紛指責他。”
佩軒知道，盧煜是個謙謙君子，他說的話不會錯。他認真地說：“我總是把人往好處想的，我想他不至於這麽沒素質，不至於嘲笑我沒有見過抽水馬桶。哈哈，還是你說得對，我太老實了。”
盧煜無奈地說：“其實，像他這樣的人也不多。他也屬於異類。”
佩軒自嘲說：“我也屬於異類，另一種異類。”
盧煜不客氣地說：“你這種異類容易改造，隻不過沒見過大城市而已；他那種異類沒法改造，可能永遠也改造不過來。”
佩軒點點頭，他不想承認，但是認真想想，盧煜說的非常對，黃德彪這種本性改造不了。
佩軒覺得，黃德彪隻是有點小市民的味道，不是什麽大奸大惡之人，不管怎麽樣，他畢竟是同宿舍的同學，因此還是像往常一樣對待他。有時候，黃德彪手裏沒錢了，也會悄悄向他借，他都是很爽快地借給他。佩軒一向認為自己是底層人，所以很同情底層人或接近底層的人，他感覺到大家對黃德彪有些愛答不理的，也有點同情他。其實他看得出來，黃德彪雖然喜歡時尚，但是家裏也是大城市的普通家庭，他經常沒到家裏寄錢來的時候就沒錢了，雖是因為花錢快了點，而家裏給錢不算很多也是明擺著的。所以他對黃德彪也不免有些同情，依然如故地與他相處。
佩軒與盧煜、文祥、小劉四個人則臭味相投很能說得來，與老馬、老劉相處也很好，老馬、老劉年齡大，自然受到尊敬，誰有什麽問題都會向他們討教。
在佩軒看來，班裏的同學都是很不錯的。他來自偏僻的農村，除了跑步、跳高、跳遠等等之外，體育課上有許多項目以前沒有見過，如足球、排球、滑冰、遊泳、跳箱，等等，除了老師教，同學們還不厭其煩地為他講解、示範，不至於讓他的成績達不了標。
不知不覺中，他學會了普通話，不再說他的賈莊話了。
他也經常與殷誌賢、席利民通信，他們三個本是結義的兄弟，思想相通，誌趣相投，是難得的知己。
不久，佩軒就收到了白小潔的第二封信，信裏談了她的學習和生活，說她也是一個能夠吃苦耐勞的女生，從小也是很樸素的，家裏也是普通的城市家庭，條件一般，隻是自己性格開朗，不太喜歡讀書，到了高中才開始發憤苦讀，無奈基礎不好，學習又不太得法，所以成績還是不好。多虧到賈莊高中去複讀，還得到了他佩軒的幫助，才考上大學，算是解決了人生的一個大問題。
她還說，由於她姥姥家是賈莊附近的，對那裏的情況還是有所了解的，媽媽也經常跟孩子們談姥姥家的情況，她隔兩年就回姥姥家一趟，所以對那裏並不陌生。
白小潔還問起了韓文秀的情況，她說她與韓文秀不算很熟悉，她知道韓文秀是個眼光獨到、做事果斷的人，追求愛情的勇氣是她望塵莫及的，她雖然沒有考上學，但是將來會是一個幸福的女人。
她還談到了自己的煩惱與困惑，對於前景，對於未來。對於愛情，等等，她都感到困惑，不知何以解憂。
白小潔洋洋灑灑寫了好幾頁，像是跟知己談心一樣。佩軒理解她，佩軒知道，她是把佩軒視為知己的，佩軒覺得不能辜負她的期望。原來他覺得白小潔隻是個單純的女生，心理並不複雜，現在看來不是這樣。他也感受到白小潔對他不明不白的意思，但是他沒有太在意。因為他已經與韓文秀定了親，而且他倆是自由戀愛；並且白小潔知道他與韓文秀的關係，所以他不太擔心。他認為白小潔是一個通情達理、善解人意的女生，這樣她與他之間就不會發生什麽。當然他對自己更有信心，對自己也更清楚，他不會與韓文秀分開的。
所以，他要交白小潔這個好朋友，這是一個可以談心的朋友；但是，也隻是一個好朋友，一個可以談心的好朋友，不可再進一步。這一點他必須把握住，當然，他也能夠把握住。
所以，他也給白小潔寫了自己的心理路程，談了他和韓文秀的關係，也談了韓文秀的近況。
他還講到現在的年輕人都有了獨立思考的能力，所以才會有那麽多的想法，那麽多的憂愁，這是自然而然的，慢慢的，隨著人生閱曆的增加，認識的提高，這些問題也就迎刃而解了。
不覺之中，給白小潔也寫了好幾頁，寫好了，裝入信封，準備明天寄走。
佩軒因為要給文秀回信，又看了文秀的第二封信，字裏行間，他知道文秀的心一直在他身上，他給文秀寫了回信，談了自己的近況，學習，讀書，體會，針對文秀說的事，他也說了自己的看法，他認為文秀本著良心去做事是非常對的，就應該這樣。他越來越看到，文秀是一個非常能幹的女孩兒，以後也許能夠做成大事，他倆將來可以相互補充，相輔相成。最後，他不忘提醒，要文秀注意身體，因為他知道，她的身體比較弱，千萬不能累出病來。
寫好了給文秀的信，他也裝好信封，準備明天寄走。
大學的生活有點枯燥，一開始的確有些茫然和困惑，但是，慢慢就體會到了學習的樂趣。他本是喜歡看書的人，現在那麽多書等著他去看，而不是以前那樣到處找書看，想想是一件很幸福的事，所以，他隻是根據自己的興趣，去看書，讀了許多小說，還讀了不少的古文，包括曆史和一些詩詞，隻是不像小時候那樣見了古詩就使勁背，現在看的多了，也沒有精力去背了。那些名人傳記和自傳他也讀了一些，有些書外麵是看不到的，如《李宗仁回憶錄》、《赫魯曉夫回憶錄》《托洛茨基回憶錄》等等，都是難得讀到的。他對政治、經濟、軍事、曆史等等都很有興趣，也關心當時出現的傷痕文學，讀了一些影響較大的長篇和中篇小說，那些作品是用血和淚寫成的，催人淚下，讀過之後，心情久久不能平靜，聯想到自己和家庭在以前的境遇，不由得心如刀紮。
讀書的過程也是成長的過程，書讀多了，認識就會提高，也會越來越自信。他們本學期開的“形式邏輯”是一門好有意思的課，學了才知道，以前的寫作、說話有許多不符合邏輯。學了邏輯，突然覺得不會說話了。但是，繼續學下去，就知道邏輯是需要人們遵守的，否則，人們就無法表達無法交流了。由此他想到，不僅僅說話和寫作需要遵守邏輯，而且，無論做什麽事，也需要遵守一定的規則，否則，不僅做不好事，而且也沒有了客觀的評價標準，也沒法得到別人的承認，這樣將寸步難行。
大學階段的讀書，是他脫胎換骨的開始。
佩軒收到了文秀的第二封信，字裏行間，滲透著她對他的愛，她寫了好幾頁，雖然說的是她的事，但是他能夠感覺到她對他的感情。她工作上的確好能幹！怕她累著，但是也無可奈何。不過，他知道，她已經不是那個純情的少女了，已經長大了，尤其是工作之後，她迅速成熟了，適應了社會環境，工作還很出色，其實這是她的本色。她心靈手巧，善解人意，將來會有更好的前景。
想到這，佩軒不再為文秀擔心了，他知道她已經能夠自己展翅飛起來了。
佩軒還是每天宿舍、食堂、教室、圖書館這樣四點一線地來回走，除了功課，其他就按照興趣讀書，什麽偵探小說了、言情小說了、國外文學名著了，等等，他都要借來看，不過他讀小說很快，幾乎一天一本。因為學邏輯的緣故，他看了許多偵探小說，以前沒有接觸過這些推理的小說，感覺很新鮮，於是就大量去讀，柯南道爾的《福爾摩斯探案集》、喬治西姆農的作品、阿加莎克裏斯蒂的作品、艾勒裏奎因的作品，等等，能夠在圖書館找到的，他都讀了，早期的偵探小說如《月藍寶石》等也看了。愛情方麵的外國小說如《傲慢與偏見》、《少年維特的煩惱》也看了一些，產生一些共鳴，但情況又各自不同。老派的武俠小說讀的倒不多，因為以前大部分都看過了。
沉浸在書中，避開現實，他有這樣的想法，但是人生活在現實世界，不可能脫離現實。他們宿舍的幾個同學經常在一起胡侃，尤其是晚上躺在床上的時候，大家總要聽一段《美國之音》的新聞和英語，嚴格說來，叫做“收聽敵台”，是很嚴重的政治問題，不過那時候已經放鬆了。
這時候港台的流行歌曲也傳進來了，黃德彪不知道從哪裏搞來一台方塊磚式的錄音機，天天在宿舍放歌曲，以鄧麗君的歌曲為最多，還有一些很黃色的歌曲。有一次，班裏兩個女生來他們宿舍，黃德彪正在放歌曲，他自己又好像去廁所了，有一首歌唱道：“男人都有兩杆槍，一杆短來一杆長；長槍前線去打仗，短槍專打大姑娘。”搞得男生女生都很尷尬，佩軒出門對廁所喊道：“黃德彪，過來把你的錄音機關上！”搞得黃德彪莫名其妙。這錄音機放在黃德彪的床上，佩軒也不知道怎麽關，所以他隻好去喊黃德彪。
女生走後，老馬、老劉都指責黃德彪不分場合地點亂放這種不正經歌曲，讓人家女生以為咱們宿舍天天聽這些不正經的歌曲，都成了不正經人了，正經人會天天聽這些歌曲嗎？黃德彪一氣之下，把錄音機拿走了，不聽了。
時間長了，接觸多了，宿舍每個人的本色就慢慢顯露出來了。黃德彪住在佩軒的上鋪，有時候佩軒不在，他到自己床上拿東西就不脫鞋直接踩到佩軒的床單上，這引起了其他同學的不快，直接說他不應該這樣，他就不好意思地用手在踩過的地方撥拉撥拉，有一次佩軒在的時候他也踩床單上去拿東西，佩軒憤怒地說:“你這是欺負人吧？太過分了！”他趕忙說：“對不起，對不起。”
佩軒想著，他在場黃德彪還這樣；他如果不在場，黃德彪豈不是更會這樣？不過呢，黃德彪在宿舍的時候不多，所以踩他床單的時候也不會太多。但是這樣的事總是讓人內心很不舒服的。不過，佩軒是一個想得開、能容忍的人，他沒有太把這事放在心上。
佩軒來自偏僻閉塞的農村，對於很多事情，雖然他比較注意，盡量掩飾自己的無知，但是他實話實說的本性不自覺會暴露自己的少見多怪。談起農村的狀況，他總是拿家鄉的情況進行對比。有一次，黃德彪問他：“你是不是以前沒有見過抽水馬桶啊？”佩軒誠實地回答：“沒有見過，我們那裏農村都是旱廁，沒有抽水馬桶。”佩軒比較麻木，沒有感覺到被看不起，但是其他的來自城市的同學則看到了黃德彪對佩軒鄙夷的神態，並且認為這是一個鄙視人的問題，當時馬堅就抗議：“黃德彪，你怎麽能這樣呢？”盧煜也不客氣地質問他：“你以前見過抽水馬桶就很了不起嗎？”老劉不滿地說：“黃德彪，你這個人思想有問題。”小城市來的小韓和農村來的小劉雖然沒說話，其實內心更不滿。
這樣的一係列言行，讓宿舍裏的同學對黃德彪很有看法，班裏其他男生尤其是來自農村的同學對他有一種要敬而遠之的態度。
有一次盧煜與佩軒在去晚自習的路上說起來，佩軒天真地說：“黃德彪問我見過抽水馬桶沒有的時候，我其實沒有感覺到他的歧視與惡意。”
盧煜歎口氣說：“佩軒啊，你可真是個厚道人，你也太老實了。當時咱們宿舍的都在，他本來是要你出醜的，他認為你沒有見過抽水馬桶就是出醜，他完全是一副很不屑的表情，所以才激起了大家的憤怒。一般來說，一點小事的話，大家都會克製一點，不會輕易批評人的，可是那次都實在忍不住了，才紛紛指責他。”
佩軒知道，盧煜是個謙謙君子，他說的話不會錯。他認真地說：“我總是把人往好處想的，我想他不至於這麽沒素質，不至於嘲笑我沒有見過抽水馬桶。哈哈，還是你說得對，我太老實了。”
盧煜無奈地說：“其實，像他這樣的人也不多。他也屬於異類。”
佩軒自嘲說：“我也屬於異類，另一種異類。”
盧煜不客氣地說：“你這種異類容易改造，隻不過沒見過大城市而已；他那種異類沒法改造，可能永遠也改造不過來。”
佩軒點點頭，他不想承認，但是認真想想，盧煜說的非常對，黃德彪這種本性改造不了。
佩軒覺得，黃德彪隻是有點小市民的味道，不是什麽大奸大惡之人，不管怎麽樣，他畢竟是同宿舍的同學，因此還是像往常一樣對待他。有時候，黃德彪手裏沒錢了，也會悄悄向他借，他都是很爽快地借給他。佩軒一向認為自己是底層人，所以很同情底層人或接近底層的人，他感覺到大家對黃德彪有些愛答不理的，也有點同情他。其實他看得出來，黃德彪雖然喜歡時尚，但是家裏也是大城市的普通家庭，他經常沒到家裏寄錢來的時候就沒錢了，雖是因為花錢快了點，而家裏給錢不算很多也是明擺著的。所以他對黃德彪也不免有些同情，依然如故地與他相處。
佩軒與盧煜、文祥、小劉四個人則臭味相投很能說得來，與老馬、老劉相處也很好，老馬、老劉年齡大，自然受到尊敬，誰有什麽問題都會向他們討教。
在佩軒看來，班裏的同學都是很不錯的。他來自偏僻的農村，除了跑步、跳高、跳遠等等之外，體育課上有許多項目以前沒有見過，如足球、排球、滑冰、遊泳、跳箱，等等，除了老師教，同學們還不厭其煩地為他講解、示範，不至於讓他的成績達不了標。
不知不覺中，他學會了普通話，不再說他的賈莊話了。
他也經常與殷誌賢、席利民通信，他們三個本是結義的兄弟，思想相通，誌趣相投，是難得的知己。
不久，佩軒就收到了白小潔的第二封信，信裏談了她的學習和生活，說她也是一個能夠吃苦耐勞的女生，從小也是很樸素的，家裏也是普通的城市家庭，條件一般，隻是自己性格開朗，不太喜歡讀書，到了高中才開始發憤苦讀，無奈基礎不好，學習又不太得法，所以成績還是不好。多虧到賈莊高中去複讀，還得到了他佩軒的幫助，才考上大學，算是解決了人生的一個大問題。
她還說，由於她姥姥家是賈莊附近的，對那裏的情況還是有所了解的，媽媽也經常跟孩子們談姥姥家的情況，她隔兩年就回姥姥家一趟，所以對那裏並不陌生。
白小潔還問起了韓文秀的情況，她說她與韓文秀不算很熟悉，她知道韓文秀是個眼光獨到、做事果斷的人，追求愛情的勇氣是她望塵莫及的，她雖然沒有考上學，但是將來會是一個幸福的女人。
她還談到了自己的煩惱與困惑，對於前景，對於未來。對於愛情，等等，她都感到困惑，不知何以解憂。
白小潔洋洋灑灑寫了好幾頁，像是跟知己談心一樣。佩軒理解她，佩軒知道，她是把佩軒視為知己的，佩軒覺得不能辜負她的期望。原來他覺得白小潔隻是個單純的女生，心理並不複雜，現在看來不是這樣。他也感受到白小潔對他不明不白的意思，但是他沒有太在意。因為他已經與韓文秀定了親，而且他倆是自由戀愛；並且白小潔知道他與韓文秀的關係，所以他不太擔心。他認為白小潔是一個通情達理、善解人意的女生，這樣她與他之間就不會發生什麽。當然他對自己更有信心，對自己也更清楚，他不會與韓文秀分開的。
所以，他要交白小潔這個好朋友，這是一個可以談心的朋友；但是，也隻是一個好朋友，一個可以談心的好朋友，不可再進一步。這一點他必須把握住，當然，他也能夠把握住。
所以，他也給白小潔寫了自己的心理路程，談了他和韓文秀的關係，也談了韓文秀的近況。
他還講到現在的年輕人都有了獨立思考的能力，所以才會有那麽多的想法，那麽多的憂愁，這是自然而然的，慢慢的，隨著人生閱曆的增加，認識的提高，這些問題也就迎刃而解了。
不覺之中，給白小潔也寫了好幾頁，寫好了，裝入信封，準備明天寄走。
佩軒因為要給文秀回信，又看了文秀的第二封信，字裏行間，他知道文秀的心一直在他身上，他給文秀寫了回信，談了自己的近況，學習，讀書，體會，針對文秀說的事，他也說了自己的看法，他認為文秀本著良心去做事是非常對的，就應該這樣。他越來越看到，文秀是一個非常能幹的女孩兒，以後也許能夠做成大事，他倆將來可以相互補充，相輔相成。最後，他不忘提醒，要文秀注意身體，因為他知道，她的身體比較弱，千萬不能累出病來。
寫好了給文秀的信，他也裝好信封，準備明天寄走。
大學的生活有點枯燥，一開始的確有些茫然和困惑，但是，慢慢就體會到了學習的樂趣。他本是喜歡看書的人，現在那麽多書等著他去看，而不是以前那樣到處找書看，想想是一件很幸福的事，所以，他隻是根據自己的興趣，去看書，讀了許多小說，還讀了不少的古文，包括曆史和一些詩詞，隻是不像小時候那樣見了古詩就使勁背，現在看的多了，也沒有精力去背了。那些名人傳記和自傳他也讀了一些，有些書外麵是看不到的，如《李宗仁回憶錄》、《赫魯曉夫回憶錄》《托洛茨基回憶錄》等等，都是難得讀到的。他對政治、經濟、軍事、曆史等等都很有興趣，也關心當時出現的傷痕文學，讀了一些影響較大的長篇和中篇小說，那些作品是用血和淚寫成的，催人淚下，讀過之後，心情久久不能平靜，聯想到自己和家庭在以前的境遇，不由得心如刀紮。
讀書的過程也是成長的過程，書讀多了，認識就會提高，也會越來越自信。他們本學期開的“形式邏輯”是一門好有意思的課，學了才知道，以前的寫作、說話有許多不符合邏輯。學了邏輯，突然覺得不會說話了。但是，繼續學下去，就知道邏輯是需要人們遵守的，否則，人們就無法表達無法交流了。由此他想到，不僅僅說話和寫作需要遵守邏輯，而且，無論做什麽事，也需要遵守一定的規則，否則，不僅做不好事，而且也沒有了客觀的評價標準，也沒法得到別人的承認，這樣將寸步難行。
大學階段的讀書，是他脫胎換骨的開始。