第302章 實驗報告
HP：建國後，我在霍格沃茲教學 作者：豆給泥沙了 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“大家好，我是你們的魔藥課老師瑩.曹，嘶這樣說行嗎…”
“同學們好，我是你們未來三年的魔藥課老師，不行不行，太奇怪了…”
“瑩，快上課了你怎麽還在這？”
剛出門準備上課的霍拉斯發現了站在門口神神叨叨的曹瑩。
“哎~等等我老師，我取個東西。”
被霍拉斯發現窘態後曹瑩也徹底擺爛了，回到自己辦公室裏拿了一疊紙。
“這是什麽？”
“我想著魔藥課也算是實驗課，所以定做了一種實驗報告紙，學生們提前預習一下，上課的時候也就沒那麽困難了。”
上輩子的實驗報告讓曹瑩寫的生無可戀，誰都知道上實驗課難的不是做實驗而是寫實驗報告。
畢竟自己淋過的雨，自己的學生們也要體驗一下，所以她決定要把傘撕爛。
而霍拉斯拿過一張實驗報告紙看了看眼睛都亮了起來，這要比死寫論文強太多了！
兩人邊聊邊往旋轉樓梯走去，很快就到了城堡地下一層。
“待會見，老師。”
兩人上課的教室緊挨著，霍拉斯這會是給他高級班的學生上課。
“她可真漂亮，看起來好年輕…”
“瑩教授可是我們赫奇帕奇出來的學生！”
教室裏赫奇帕奇的小獾驕傲的抬著頭，拉文克勞的小鷹們個個滿眼羨慕，誰不知道瑩教授是魔藥大師，梅林勳章拿到手軟。
“咳咳，早上好孩子們，我是你們的魔藥教授瑩.曹。”
當曹瑩走上講台的那一刻之前的緊張都一下子消失了，尤其是教室裏孩子們灼灼的目光更讓她由內而外的產生了萬丈激情。
看著學生們正襟危坐的樣子，曹瑩非常高興的把帶來的實驗報告分發給了每一個人。
“我的課堂和一改以往魔藥課的形勢，家庭作業我不需要你們去寫幾英寸的論文，你們隻需要課前提前預習，把實驗報告上的前三部分寫完，實驗目的，實驗內容，實驗儀器。”
教室裏學生們好奇的看著手裏的實驗報告紙，看上去要寫的東西並不多。
“至於紙上另外兩部分，數據處理也就是上完課你們做的魔藥結果，結論則是你們的心得，所以我要提醒大家的是這兩部分非常重要，不允許抄襲。明白了嗎？”
“明白了，教授”
曹瑩站在講台上能清晰的看到每個孩子的表情，發現他們都是一臉輕鬆後心裏嘿嘿一笑，終究是沒有經曆過社會的毒打，真單純啊！
但曹瑩怎麽會提醒他們呢，轉身在黑板上迅速寫下這節課要做的魔藥配方和技巧。
“在做魔藥前我要看看你們有沒有人提前預習過，主動舉手回答問題可以加分。”
魔藥課第一節課是做治療疥瘡藥劑，為了這群孩子們的安全，曹瑩還是覺得應該提前把要點提問一下。
“誰能告訴我在製作前的準備工作是什麽？”
“非常棒，那個小鷹，女孩，請你來回答。”
曹瑩話音剛落，拉文克勞的學生們就紛紛舉起了手，於是曹瑩就讓第一個舉手的女孩來回答。
“需要先蒸煮四條帶觸角的鼻涕蟲、把六顆蛇的毒牙磨成粉”
“我認為她的回答非常詳細，拉文克勞加兩分，孩子你叫什麽名字？”
“赫蒂.洛夫古德”
得到教授誇獎的洛夫古德非常開心，歡快的回到。
“嗯好的，請坐，赫蒂小姐，那麽下一個問題，當我把鼻涕蟲加進坩堝後下一步要做什麽？”
等女孩落座後，曹瑩又拋出了一個問題，這次小獾們也很積極，所以曹瑩把機會給了一個一直搖著手示意自己叫他的男孩。
刺啦~
“讓坩堝端離火焰。把兩根豪豬刺加入坩堝，並且順時針攪拌5圈。最後揮動魔杖，完成藥劑。”
艾克莫有點激動了，站起來的時候帶動了他的椅子在地上摩擦出刺耳的噪音，但他的回答也很完美，曹瑩同樣給他加了兩分。
“好了，那接下來就是你們動手製作，兩人一組，派一個人到前麵來取材料。”
看有些機靈的孩子已經把自己提問的問題和答案寫在了實驗報告上後，曹瑩宣布魔藥課正式開始。
“同學們好，我是你們未來三年的魔藥課老師，不行不行，太奇怪了…”
“瑩，快上課了你怎麽還在這？”
剛出門準備上課的霍拉斯發現了站在門口神神叨叨的曹瑩。
“哎~等等我老師，我取個東西。”
被霍拉斯發現窘態後曹瑩也徹底擺爛了，回到自己辦公室裏拿了一疊紙。
“這是什麽？”
“我想著魔藥課也算是實驗課，所以定做了一種實驗報告紙，學生們提前預習一下，上課的時候也就沒那麽困難了。”
上輩子的實驗報告讓曹瑩寫的生無可戀，誰都知道上實驗課難的不是做實驗而是寫實驗報告。
畢竟自己淋過的雨，自己的學生們也要體驗一下，所以她決定要把傘撕爛。
而霍拉斯拿過一張實驗報告紙看了看眼睛都亮了起來，這要比死寫論文強太多了！
兩人邊聊邊往旋轉樓梯走去，很快就到了城堡地下一層。
“待會見，老師。”
兩人上課的教室緊挨著，霍拉斯這會是給他高級班的學生上課。
“她可真漂亮，看起來好年輕…”
“瑩教授可是我們赫奇帕奇出來的學生！”
教室裏赫奇帕奇的小獾驕傲的抬著頭，拉文克勞的小鷹們個個滿眼羨慕，誰不知道瑩教授是魔藥大師，梅林勳章拿到手軟。
“咳咳，早上好孩子們，我是你們的魔藥教授瑩.曹。”
當曹瑩走上講台的那一刻之前的緊張都一下子消失了，尤其是教室裏孩子們灼灼的目光更讓她由內而外的產生了萬丈激情。
看著學生們正襟危坐的樣子，曹瑩非常高興的把帶來的實驗報告分發給了每一個人。
“我的課堂和一改以往魔藥課的形勢，家庭作業我不需要你們去寫幾英寸的論文，你們隻需要課前提前預習，把實驗報告上的前三部分寫完，實驗目的，實驗內容，實驗儀器。”
教室裏學生們好奇的看著手裏的實驗報告紙，看上去要寫的東西並不多。
“至於紙上另外兩部分，數據處理也就是上完課你們做的魔藥結果，結論則是你們的心得，所以我要提醒大家的是這兩部分非常重要，不允許抄襲。明白了嗎？”
“明白了，教授”
曹瑩站在講台上能清晰的看到每個孩子的表情，發現他們都是一臉輕鬆後心裏嘿嘿一笑，終究是沒有經曆過社會的毒打，真單純啊！
但曹瑩怎麽會提醒他們呢，轉身在黑板上迅速寫下這節課要做的魔藥配方和技巧。
“在做魔藥前我要看看你們有沒有人提前預習過，主動舉手回答問題可以加分。”
魔藥課第一節課是做治療疥瘡藥劑，為了這群孩子們的安全，曹瑩還是覺得應該提前把要點提問一下。
“誰能告訴我在製作前的準備工作是什麽？”
“非常棒，那個小鷹，女孩，請你來回答。”
曹瑩話音剛落，拉文克勞的學生們就紛紛舉起了手，於是曹瑩就讓第一個舉手的女孩來回答。
“需要先蒸煮四條帶觸角的鼻涕蟲、把六顆蛇的毒牙磨成粉”
“我認為她的回答非常詳細，拉文克勞加兩分，孩子你叫什麽名字？”
“赫蒂.洛夫古德”
得到教授誇獎的洛夫古德非常開心，歡快的回到。
“嗯好的，請坐，赫蒂小姐，那麽下一個問題，當我把鼻涕蟲加進坩堝後下一步要做什麽？”
等女孩落座後，曹瑩又拋出了一個問題，這次小獾們也很積極，所以曹瑩把機會給了一個一直搖著手示意自己叫他的男孩。
刺啦~
“讓坩堝端離火焰。把兩根豪豬刺加入坩堝，並且順時針攪拌5圈。最後揮動魔杖，完成藥劑。”
艾克莫有點激動了，站起來的時候帶動了他的椅子在地上摩擦出刺耳的噪音，但他的回答也很完美，曹瑩同樣給他加了兩分。
“好了，那接下來就是你們動手製作，兩人一組，派一個人到前麵來取材料。”
看有些機靈的孩子已經把自己提問的問題和答案寫在了實驗報告上後，曹瑩宣布魔藥課正式開始。