“怎麽樣？是你需要的書籍嗎？”
女孩的聲音將莫凡喚醒，想起身邊還有個管理員的莫凡，連忙點了點頭，向女孩表達謝意。女孩則是擺了擺手，表示不用客氣，便離開了。走之前叮囑莫凡。
“看書記得保持安靜，不要打擾到其他同學哦。”
莫凡點頭應下，便開始找適合自己的書籍。
不過找來找去，莫凡都覺得這些太過簡單了，並不適合現在的自己看。想要往高難度的書架走去，卻又想起希玥剛才說的。
“因為你基礎不好啊……”
歎了口氣，莫凡便從書架上拿下了幾本基礎的書。
《論元素克製與元素之間的區別》《感悟元素後如何正確的使用魔法》……
莫凡一連拿了十本書，隨後向著看書的區域走去。圖書館很大，每個種類的書也很多。所以莫凡並沒有和希玥碰到。
不過莫凡也不在意，坐下後就開始翻看起來。
說實在的，這些書籍對於莫凡來說確實太過簡單了，裏麵講的有極大一部分都是莫凡知道的。但即便如此，總會有一些細枝末節的部分，是莫凡平日裏沒有注意到的地方。
就比如有個問題，“論岩漿和泥漿的區別。”
如果是平時，莫凡那是一拍腦袋就能想到，岩漿溫度高嘛，傷敵效果更好。泥漿溫度低，但是可以用來困敵。
可是翻書後，書上寫著。
‘岩漿，有一種說法是，在地下很深的地方，有一層流動的高溫物質，就是岩漿。但如果想要人造岩漿，隻需要用高溫的火焰去焚燒土石即可，燒化了，便可作為岩漿。’
‘泥漿，則是用水流，將土混入其中，使得水變得極具黏稠性，同時讓水從上往下的衝擊力變得更強，泥石流便由此而來。’
‘岩漿，火與土的融合。泥漿，水與土的融合。水克火，那麽能否用泥漿去克製岩漿？’
說實話，關於概念那些，莫凡看的迷糊，但懂了就行。但是後麵那個，用泥漿去克製岩漿，這一點莫凡還真沒想過。
甚至後麵還提到，岩漿也是如同泥漿一樣流動的，有的，隻是溫度更高罷了。
那麽已知，溫度過高和過低呈對立。而低溫的水可為冰。那麽泥漿，是否也能像岩漿的高溫那樣，變為極致的低溫。這樣，在泥漿攻擊敵人時，極致的低溫便能如同岩漿一樣，間接影響敵人。
嘿！你還別說，這個法子在書上還真寫的可行。不過僅僅是理論可行，就理論的結論而言，這種攻擊的威力或許並不強大，也不像岩漿那樣應用廣泛。
畢竟岩漿使用熟練後，可以試著直接驅動地下岩漿，那樣用起來可快多了。也不需要用火去和土融合。
但是泥石流呢？每次使用都需要水土融合，如果還要附加冰元素，先不說研究成功有多困難，畢竟一個不好，泥石流便會結成冰塊。即便研究成功了，那使用起來肯定也是極為麻煩的。
書上提出這一點，隻是告訴剛學習魔法的小魔法師們，學習魔法，最重要的就是敢想，如果想都不敢想，那還怎麽用神奇的魔法呢？
所以並沒有指望這些剛入學的，二十多級的小魔法師去試著研究這個冰泥石流，
但是誰能想到，會有莫凡這個實力強大，但是基礎不好的呢？
該說不說，莫凡來了興趣，恨不得現在就去嚐試下。
嚐試新魔法，總會讓魔法師感到興奮的，尤其是莫凡。
冰屬性的泥石流，那豈不是將冰魔法暴風雪實體化？從一個環境傷害變為實體傷害？
興奮的莫凡看著周圍的環境，稍稍平複下心情，畢竟現在可不能試，不然自己怕是會被轟出去。看著後麵還有好幾本書，莫凡也是忍住激動的心，繼續看了下去，萬一又能看到什麽有意思的魔法呢？
如果隻是單純的學習基礎，那莫凡可能會學的很枯燥，甚至看不進去。
但如果其中穿插著幾個有趣的例子，那莫凡覺得自己還是可以試試的。
時間飛逝，很快，中午就到了。學院的鍾聲敲響，那是提醒同學們按時吃飯的鍾聲。莫凡也從鍾聲裏回過神來。
看著手中剛看完的第一本書，又看了看旁邊摞起來的九本，莫凡頗有些自嘲的歎了口氣。
本來想著這些基礎能有什麽看的，估計也隻是翻幾下的事情罷了。所以莫凡就借了十本，隻是打算稍微過一遍就好。
誰知道這第一本書自己就看的津津有味，雖然讓自己津津有味的更多的是那些奇怪的例子，但莫凡還是看的很起勁。
離開圖書館，莫凡徑直向著食堂走去。也是此時，莫凡才反應過來為什麽希玥沒有說在圖書館門口碰麵，因為此時圖書館門口的人太多了……
抵達食堂，莫凡拿著飯菜在熟悉的位置上坐下。由於莫凡在學院的所作所為，以及晨曦幾人的身份，這個地方都快成了莫凡這個小團體的專用座了。
當然，這不是莫凡幾人要求的，而是其他同學自發的。如果說之前還會有一些刺頭，故意坐在這個位置，想要挑釁莫凡，也就是想踩著莫凡的頭出名。
不過對於這些，莫凡幾人也是沒有在意，莫凡本人更是懶得理會，直接在其他空位上坐下，繼續吃飯，讓這些刺頭自討沒趣。
而第二個學期過後，袖木修五人做出了那樣的事情後，莫凡的這個位置就徹底留給他們幾人了。
或許是同學們希望莫凡再一次重拳出擊？
莫凡坐下不久，希玥便端著飯菜走了過來。
“看的怎麽樣？”
“還行，裏麵有不少新奇的魔法思路，我打算下午去試試。”
“沒問你學了幾個新魔法，是問你那些基礎知識看的怎麽樣。你不會沒看基礎書籍，去看那些進階的吧。”
希玥眼神怪異的看著莫凡，那眼神，看著似乎有些鄙視？有些瞧不起？或許在她眼裏，莫凡這就是沒有自製力的表現吧。
女孩的聲音將莫凡喚醒，想起身邊還有個管理員的莫凡，連忙點了點頭，向女孩表達謝意。女孩則是擺了擺手，表示不用客氣，便離開了。走之前叮囑莫凡。
“看書記得保持安靜，不要打擾到其他同學哦。”
莫凡點頭應下，便開始找適合自己的書籍。
不過找來找去，莫凡都覺得這些太過簡單了，並不適合現在的自己看。想要往高難度的書架走去，卻又想起希玥剛才說的。
“因為你基礎不好啊……”
歎了口氣，莫凡便從書架上拿下了幾本基礎的書。
《論元素克製與元素之間的區別》《感悟元素後如何正確的使用魔法》……
莫凡一連拿了十本書，隨後向著看書的區域走去。圖書館很大，每個種類的書也很多。所以莫凡並沒有和希玥碰到。
不過莫凡也不在意，坐下後就開始翻看起來。
說實在的，這些書籍對於莫凡來說確實太過簡單了，裏麵講的有極大一部分都是莫凡知道的。但即便如此，總會有一些細枝末節的部分，是莫凡平日裏沒有注意到的地方。
就比如有個問題，“論岩漿和泥漿的區別。”
如果是平時，莫凡那是一拍腦袋就能想到，岩漿溫度高嘛，傷敵效果更好。泥漿溫度低，但是可以用來困敵。
可是翻書後，書上寫著。
‘岩漿，有一種說法是，在地下很深的地方，有一層流動的高溫物質，就是岩漿。但如果想要人造岩漿，隻需要用高溫的火焰去焚燒土石即可，燒化了，便可作為岩漿。’
‘泥漿，則是用水流，將土混入其中，使得水變得極具黏稠性，同時讓水從上往下的衝擊力變得更強，泥石流便由此而來。’
‘岩漿，火與土的融合。泥漿，水與土的融合。水克火，那麽能否用泥漿去克製岩漿？’
說實話，關於概念那些，莫凡看的迷糊，但懂了就行。但是後麵那個，用泥漿去克製岩漿，這一點莫凡還真沒想過。
甚至後麵還提到，岩漿也是如同泥漿一樣流動的，有的，隻是溫度更高罷了。
那麽已知，溫度過高和過低呈對立。而低溫的水可為冰。那麽泥漿，是否也能像岩漿的高溫那樣，變為極致的低溫。這樣，在泥漿攻擊敵人時，極致的低溫便能如同岩漿一樣，間接影響敵人。
嘿！你還別說，這個法子在書上還真寫的可行。不過僅僅是理論可行，就理論的結論而言，這種攻擊的威力或許並不強大，也不像岩漿那樣應用廣泛。
畢竟岩漿使用熟練後，可以試著直接驅動地下岩漿，那樣用起來可快多了。也不需要用火去和土融合。
但是泥石流呢？每次使用都需要水土融合，如果還要附加冰元素，先不說研究成功有多困難，畢竟一個不好，泥石流便會結成冰塊。即便研究成功了，那使用起來肯定也是極為麻煩的。
書上提出這一點，隻是告訴剛學習魔法的小魔法師們，學習魔法，最重要的就是敢想，如果想都不敢想，那還怎麽用神奇的魔法呢？
所以並沒有指望這些剛入學的，二十多級的小魔法師去試著研究這個冰泥石流，
但是誰能想到，會有莫凡這個實力強大，但是基礎不好的呢？
該說不說，莫凡來了興趣，恨不得現在就去嚐試下。
嚐試新魔法，總會讓魔法師感到興奮的，尤其是莫凡。
冰屬性的泥石流，那豈不是將冰魔法暴風雪實體化？從一個環境傷害變為實體傷害？
興奮的莫凡看著周圍的環境，稍稍平複下心情，畢竟現在可不能試，不然自己怕是會被轟出去。看著後麵還有好幾本書，莫凡也是忍住激動的心，繼續看了下去，萬一又能看到什麽有意思的魔法呢？
如果隻是單純的學習基礎，那莫凡可能會學的很枯燥，甚至看不進去。
但如果其中穿插著幾個有趣的例子，那莫凡覺得自己還是可以試試的。
時間飛逝，很快，中午就到了。學院的鍾聲敲響，那是提醒同學們按時吃飯的鍾聲。莫凡也從鍾聲裏回過神來。
看著手中剛看完的第一本書，又看了看旁邊摞起來的九本，莫凡頗有些自嘲的歎了口氣。
本來想著這些基礎能有什麽看的，估計也隻是翻幾下的事情罷了。所以莫凡就借了十本，隻是打算稍微過一遍就好。
誰知道這第一本書自己就看的津津有味，雖然讓自己津津有味的更多的是那些奇怪的例子，但莫凡還是看的很起勁。
離開圖書館，莫凡徑直向著食堂走去。也是此時，莫凡才反應過來為什麽希玥沒有說在圖書館門口碰麵，因為此時圖書館門口的人太多了……
抵達食堂，莫凡拿著飯菜在熟悉的位置上坐下。由於莫凡在學院的所作所為，以及晨曦幾人的身份，這個地方都快成了莫凡這個小團體的專用座了。
當然，這不是莫凡幾人要求的，而是其他同學自發的。如果說之前還會有一些刺頭，故意坐在這個位置，想要挑釁莫凡，也就是想踩著莫凡的頭出名。
不過對於這些，莫凡幾人也是沒有在意，莫凡本人更是懶得理會，直接在其他空位上坐下，繼續吃飯，讓這些刺頭自討沒趣。
而第二個學期過後，袖木修五人做出了那樣的事情後，莫凡的這個位置就徹底留給他們幾人了。
或許是同學們希望莫凡再一次重拳出擊？
莫凡坐下不久，希玥便端著飯菜走了過來。
“看的怎麽樣？”
“還行，裏麵有不少新奇的魔法思路，我打算下午去試試。”
“沒問你學了幾個新魔法，是問你那些基礎知識看的怎麽樣。你不會沒看基礎書籍，去看那些進階的吧。”
希玥眼神怪異的看著莫凡，那眼神，看著似乎有些鄙視？有些瞧不起？或許在她眼裏，莫凡這就是沒有自製力的表現吧。