第4節
這位家長請不要幫孩子寫作業 作者：鄭三 投票推薦 加入書簽 留言反饋
可沈黎顯然已經不記得他了。
七歲的孩子年紀到底還太小。
在他們心中，少年的哀愁都應該帶有著某種特殊的定義，比如校門口買不完的糖人，比如屋頂上光著褲子遛不完的鳥，與這些事物相比，陸行州身上所謂的男性魅力實在不具備競爭力。
沈黎吸住鼻子，抓住張愛玲的袖口，開始小聲哀求起來：“張老師，你看，你男朋友都來找你了，那作業的事，我們明天再說好不好，我回去一定好好反省。”
張愛玲因為沈黎的話微微一愣，抬頭望向陸行州，皮膚泛起一絲生澀的紅潤，眼神也變得有些閃爍起來。
她在幾秒鍾的時間內規劃好自己歲月靜好的形象，並決定以一種堅貞的情緒表現出來。
低下頭，輕咳一聲，豎立起人民教師特有的嚴肅表情，輕聲嗬斥到：“沈黎，你不要嬉皮笑臉。這是你們陸老師的哥哥，也是你們這兩個月的數學老師，你們期末考試試卷就是他出題。”
沈黎被這一句話嚇得不輕，睜大眼睛開始扯著脖子喊：“可是張老師，他看起來就像電視裏那些專門騙女人的大壞蛋，我看過很多這樣的案例，真的，老師您這樣的大齡未婚女性最危險。”
張愛玲也看電視，可她從不代號入座。
她拒絕一切可能提醒自己年齡的東西，她覺得自己保養得當，胸前二兩贅肉常年處於未發育狀態，其實還是少女。
所以她說：“沈黎同學，你這樣以貌取人是不對的。陸老師是從美國留學回來的高級知識分子，他不光是當年市裏的高考狀元，碩士博士畢業依然堅持在知識的海洋裏徜徉，你知道碩士和博士是什麽嗎？”
沈黎不知道，但他一點兒也不為自己的無知感到羞澀，反而將眼神重新放在陸行州臉上，重重地點了點頭，十分篤定地回答到：“我知道，那是烈士的一種。”
陸行州覺得有些聽不下去。
他一米八八的身體邁步往前，伸手攔住沈黎麵前一大片陽光。
低下頭去，看著他問：“小同學，你剛才看我的眼神很有意思，你認識我？”
沈黎挺直了自己的脖子，並不覺得心虛。
他認為自己日遊三百米，常年參加夏令營，是不會在知識海洋中溺亡的人。
將自己鼓著的腮幫子憋下去，沈黎眼睛眨巴兩三下，開始很是語重心長地回答：“陸老師，我雖然第一眼的確覺得您有些眼熟，但我們其實不認識，我隻是遺傳了我媽的壞毛病。您可能不太了解，我媽單身多年還沒有把自己嫁出去，在路上看見帥小夥兒，每一個她都覺得很熟悉。”
陸行州站在原地，臉上波瀾不驚，沉默許久，終於在無聲中扯出一絲平緩的笑意來。
他問：“那如果一隻長相不錯的猩猩站在你麵前，你也會覺得熟悉？”
沈黎連一點思考也沒有，立即皺著眉頭反駁：“這怎麽能比，陸老師你比猩猩聰明多了。”
陸行州沒覺得高興，隻冷著聲音回答了一句：“那可真是謝謝你的慧眼識金。”
沈黎還不能明白這個詞語真正完整的意思，但他心領神會，當即便決定吹噓遛馬，表達自己的敬仰之情：“那當然，陸老師您會在知識的海洋徜徉，大猩猩又不會。”
陸行州接下來的話被全數吞進肚子裏。
門口傳來男老師爽朗的笑聲，那人走進辦公室，眼角的笑意還沒有完全消下去。
他在陸行州麵前站定，伸出手往他背上重重一拍，試圖以此表達出自己堅實的革命友情：“你就是新來的陸老師吧，嘿，哥們兒長得可真帶勁。我是林又夕，教體育的，偷偷告訴你兩件事啊，一個呢是咱們整個年級就你和我倆大老爺們兒，長成你這樣兒的，估計得被全校女老師惦記。另一個呢，就是這小子嘴裏一向不靠譜，你可別著了他的道。”
陸行州看著眼前林又夕的臉。
他比自己要矮上一些，鼻子不那麽挺，眼睛不那麽大，但裏麵的光卻很明亮，一身淳樸的勞動人民氣息，乍一看有如改革春風吹大地。
張愛玲上前拉開林又夕的胳膊，輕聲告訴他：“陸老師是國外留學回來的，不習慣和人這麽親近。”
林又夕於是趕緊退開半米，撓著頭發開始道歉：“對不住對不住，陸老師，那我以後一定注意。對了老張，年級組正張羅著開會呢，老劉讓我來喊你，正好陸老師不用去，就把沈黎這小子交給他吧。”
張愛玲聽見這話顯得略有些意外。
陸行州卻難得地點了頭，沉聲答到：“可以。”
於是，沈黎望著林又夕拉著張愛玲遠去的背影，神色頹敗，心中不禁泛起一絲苦澀的情緒。
他覺得自己作為一個七歲半的男人，並不善於應付另一個長相出眾的男人，畢竟男人的攀比心不可小覷，況且自己還要更加年輕。
陸行州一點沒有發現沈黎心中的憂鬱。
他在一旁的木椅裏坐下，發出一點兒嘎吱作響的聲音，手指在桌麵上輕敲，眼神掠過麵前攤開的作文本，情緒平靜地問：“所以你長大想要做一個掃大街的？”
沈黎靠在桌邊趴下來，小臉放進肉實的胳膊裏，擠起嘴邊兩塊軟肉，像一隻嘴裏堆滿食物的小胖鬆鼠，皺著鼻子回答：“不行嗎，媽媽說了，勞動最光榮，陸老師，您作為淌遊知識海洋的烈士，難道歧視勞動人民嗎。”
陸行州覺得這話他沒有辦法接下去。
眼神輕輕從沈黎白嫩的臉上掠過，指著作業上的數字問：“那你為什麽要把分數從八十九改成五十九？”
沈黎這下倒是顯得有些慌張了起來。
他站直身體，繞著自己的手指，小聲辯解到：“我不告訴你。林老師和媽媽都知道的，你不許因為這個罵我。”
陸行州半輩子從沒有和誰動過氣，更無所謂罵人。
他隻是挑起半邊眉毛，身體往後靠去，不動聲色地問：“聽起來林老師和你媽媽關係不錯。”
沈黎這下臉上又開始泛起一點明朗的笑意，歪著脖子挪動，試圖讓自己趴得更加舒服一些，他說：“那是，誰讓他喜歡我媽媽呐。”
陸行州覺得有些意外，那兩顆被稱作“喜歡”的字被他放進腦中遊蕩一圈又重新折返回來。
偏頭看著眼前的孩子，露出不解的表情：“你好像一點也不介意大人的感情？”
沈黎揚著腦袋有點兒神氣，看著他嬉皮笑臉地回答：“那有什麽，我還知道，張老師喜歡林老師，喜歡好多年好多年啦。對了，陸老師，你有喜歡的人嗎？你也會讓她和你一起徜徉知識的海洋嗎？”
陸行州啞口無聲，坐在原地一時竟有些回答不上來。
陸教授時至今日有過數不清的學生，回答過數不清的問題，它們大多圍繞著數字、等式和方程散開，有著某種固定的聯係和規律，像機器主程序中的代碼一樣準確精細。
七歲的孩子年紀到底還太小。
在他們心中，少年的哀愁都應該帶有著某種特殊的定義，比如校門口買不完的糖人，比如屋頂上光著褲子遛不完的鳥，與這些事物相比，陸行州身上所謂的男性魅力實在不具備競爭力。
沈黎吸住鼻子，抓住張愛玲的袖口，開始小聲哀求起來：“張老師，你看，你男朋友都來找你了，那作業的事，我們明天再說好不好，我回去一定好好反省。”
張愛玲因為沈黎的話微微一愣，抬頭望向陸行州，皮膚泛起一絲生澀的紅潤，眼神也變得有些閃爍起來。
她在幾秒鍾的時間內規劃好自己歲月靜好的形象，並決定以一種堅貞的情緒表現出來。
低下頭，輕咳一聲，豎立起人民教師特有的嚴肅表情，輕聲嗬斥到：“沈黎，你不要嬉皮笑臉。這是你們陸老師的哥哥，也是你們這兩個月的數學老師，你們期末考試試卷就是他出題。”
沈黎被這一句話嚇得不輕，睜大眼睛開始扯著脖子喊：“可是張老師，他看起來就像電視裏那些專門騙女人的大壞蛋，我看過很多這樣的案例，真的，老師您這樣的大齡未婚女性最危險。”
張愛玲也看電視，可她從不代號入座。
她拒絕一切可能提醒自己年齡的東西，她覺得自己保養得當，胸前二兩贅肉常年處於未發育狀態，其實還是少女。
所以她說：“沈黎同學，你這樣以貌取人是不對的。陸老師是從美國留學回來的高級知識分子，他不光是當年市裏的高考狀元，碩士博士畢業依然堅持在知識的海洋裏徜徉，你知道碩士和博士是什麽嗎？”
沈黎不知道，但他一點兒也不為自己的無知感到羞澀，反而將眼神重新放在陸行州臉上，重重地點了點頭，十分篤定地回答到：“我知道，那是烈士的一種。”
陸行州覺得有些聽不下去。
他一米八八的身體邁步往前，伸手攔住沈黎麵前一大片陽光。
低下頭去，看著他問：“小同學，你剛才看我的眼神很有意思，你認識我？”
沈黎挺直了自己的脖子，並不覺得心虛。
他認為自己日遊三百米，常年參加夏令營，是不會在知識海洋中溺亡的人。
將自己鼓著的腮幫子憋下去，沈黎眼睛眨巴兩三下，開始很是語重心長地回答：“陸老師，我雖然第一眼的確覺得您有些眼熟，但我們其實不認識，我隻是遺傳了我媽的壞毛病。您可能不太了解，我媽單身多年還沒有把自己嫁出去，在路上看見帥小夥兒，每一個她都覺得很熟悉。”
陸行州站在原地，臉上波瀾不驚，沉默許久，終於在無聲中扯出一絲平緩的笑意來。
他問：“那如果一隻長相不錯的猩猩站在你麵前，你也會覺得熟悉？”
沈黎連一點思考也沒有，立即皺著眉頭反駁：“這怎麽能比，陸老師你比猩猩聰明多了。”
陸行州沒覺得高興，隻冷著聲音回答了一句：“那可真是謝謝你的慧眼識金。”
沈黎還不能明白這個詞語真正完整的意思，但他心領神會，當即便決定吹噓遛馬，表達自己的敬仰之情：“那當然，陸老師您會在知識的海洋徜徉，大猩猩又不會。”
陸行州接下來的話被全數吞進肚子裏。
門口傳來男老師爽朗的笑聲，那人走進辦公室，眼角的笑意還沒有完全消下去。
他在陸行州麵前站定，伸出手往他背上重重一拍，試圖以此表達出自己堅實的革命友情：“你就是新來的陸老師吧，嘿，哥們兒長得可真帶勁。我是林又夕，教體育的，偷偷告訴你兩件事啊，一個呢是咱們整個年級就你和我倆大老爺們兒，長成你這樣兒的，估計得被全校女老師惦記。另一個呢，就是這小子嘴裏一向不靠譜，你可別著了他的道。”
陸行州看著眼前林又夕的臉。
他比自己要矮上一些，鼻子不那麽挺，眼睛不那麽大，但裏麵的光卻很明亮，一身淳樸的勞動人民氣息，乍一看有如改革春風吹大地。
張愛玲上前拉開林又夕的胳膊，輕聲告訴他：“陸老師是國外留學回來的，不習慣和人這麽親近。”
林又夕於是趕緊退開半米，撓著頭發開始道歉：“對不住對不住，陸老師，那我以後一定注意。對了老張，年級組正張羅著開會呢，老劉讓我來喊你，正好陸老師不用去，就把沈黎這小子交給他吧。”
張愛玲聽見這話顯得略有些意外。
陸行州卻難得地點了頭，沉聲答到：“可以。”
於是，沈黎望著林又夕拉著張愛玲遠去的背影，神色頹敗，心中不禁泛起一絲苦澀的情緒。
他覺得自己作為一個七歲半的男人，並不善於應付另一個長相出眾的男人，畢竟男人的攀比心不可小覷，況且自己還要更加年輕。
陸行州一點沒有發現沈黎心中的憂鬱。
他在一旁的木椅裏坐下，發出一點兒嘎吱作響的聲音，手指在桌麵上輕敲，眼神掠過麵前攤開的作文本，情緒平靜地問：“所以你長大想要做一個掃大街的？”
沈黎靠在桌邊趴下來，小臉放進肉實的胳膊裏，擠起嘴邊兩塊軟肉，像一隻嘴裏堆滿食物的小胖鬆鼠，皺著鼻子回答：“不行嗎，媽媽說了，勞動最光榮，陸老師，您作為淌遊知識海洋的烈士，難道歧視勞動人民嗎。”
陸行州覺得這話他沒有辦法接下去。
眼神輕輕從沈黎白嫩的臉上掠過，指著作業上的數字問：“那你為什麽要把分數從八十九改成五十九？”
沈黎這下倒是顯得有些慌張了起來。
他站直身體，繞著自己的手指，小聲辯解到：“我不告訴你。林老師和媽媽都知道的，你不許因為這個罵我。”
陸行州半輩子從沒有和誰動過氣，更無所謂罵人。
他隻是挑起半邊眉毛，身體往後靠去，不動聲色地問：“聽起來林老師和你媽媽關係不錯。”
沈黎這下臉上又開始泛起一點明朗的笑意，歪著脖子挪動，試圖讓自己趴得更加舒服一些，他說：“那是，誰讓他喜歡我媽媽呐。”
陸行州覺得有些意外，那兩顆被稱作“喜歡”的字被他放進腦中遊蕩一圈又重新折返回來。
偏頭看著眼前的孩子，露出不解的表情：“你好像一點也不介意大人的感情？”
沈黎揚著腦袋有點兒神氣，看著他嬉皮笑臉地回答：“那有什麽，我還知道，張老師喜歡林老師，喜歡好多年好多年啦。對了，陸老師，你有喜歡的人嗎？你也會讓她和你一起徜徉知識的海洋嗎？”
陸行州啞口無聲，坐在原地一時竟有些回答不上來。
陸教授時至今日有過數不清的學生，回答過數不清的問題，它們大多圍繞著數字、等式和方程散開，有著某種固定的聯係和規律，像機器主程序中的代碼一樣準確精細。